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家庭教育的心得體會(huì )【推薦】
有了一些收獲以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的家庭教育的心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育的心得體會(huì )1
現在看書(shū)養成了先看前言或序的習慣,拿起《秘密花園》,看著(zhù)那簡(jiǎn)潔的前言,我被作者筆下的秘密花園深深吸引了,想趕緊跟隨作者的腳步一探究竟。
這本書(shū)的內容如同它的名字一般,讓人充滿(mǎn)了好奇,帶著(zhù)對秘密花園的向往和尋找時(shí)的刺激,我的心隨著(zhù)小瑪麗一起跳動(dòng)著(zhù)。
看到瑪麗的模樣,了解到她的處境,我第一個(gè)念頭是家庭教育的重要性?窗,她是個(gè)怎樣的小姑娘:體弱多病,面黃肌瘦,性格暴躁,自私專(zhuān)橫。她不喜歡任何人,而她這個(gè)樣子,似乎也很難讓任何人喜歡她。
來(lái)到米瑟斯威特莊園,她的處境也沒(méi)有好些。如果說(shuō)有所改善的話(huà),我覺(jué)得幸運的是,她遇上了瑪爾塔,敔査屗吹搅肆硪粋(gè)世界,讓她學(xué)會(huì )了自己去做一些力所能及的事,讓她聽(tīng)到了一個(gè)在曠野上長(cháng)大的迪肯,讓她喜歡上了和藹可親的瑪爾塔的母親,讓她開(kāi)始向往大自然,向往秘密花園,向往那住著(zhù)12個(gè)孩子的農舍……
看,瑪爾塔家境雖然貧寒,但她是如此的溫柔、懂事、善解人意,這全歸功于她有一位好母親。
如果說(shuō)瑪麗還能讓人忍受的話(huà),那科林的出現簡(jiǎn)直要讓人抓狂、發(fā)瘋。那歇斯底里的尖叫聲,仿佛身臨其境,讓人毛骨悚然,不寒而栗。他的生活狀況更糟:母親一生下他就離開(kāi)了人間,而父親從此把所有的怨氣都歸結到他的身上。更糟的是,周?chē)械娜硕颊J為他活不長(cháng)久,而且是個(gè)駝背。在這樣的環(huán)境下長(cháng)大,科林也深信不疑他們的話(huà)。他胡鬧,他尖叫,他歇斯底里,全是因為內心深深的恐懼和孤獨。他整天生活在恐懼里,自己把自己嚇得活不下去,實(shí)在是個(gè)可憐又可恨的孩子。
再來(lái)看看迪肯吧,這個(gè)馬駒似的少年:健康、開(kāi)朗、自信、有愛(ài)心,他和大自然里的動(dòng)物及植物是親密無(wú)間的好朋友,他是森林精靈。這個(gè)從小在曠野上長(cháng)大的孩子,擁有著(zhù)本屬于孩子的一切天性。他的母親鼓勵他多到曠野上奔跑,這樣他才能健康成長(cháng);允許他做自己喜歡的事,這樣他才能快樂(lè )成長(cháng)……
這就是一位養育著(zhù)12個(gè)孩子的母親,在如此拮據的境況下,依然能給孩子們好的教育。她似乎了解孩子們內心一切的想法,她給他們自由,給他們溫柔,給他們尊重,給他們內心真正想要的一切……不言而喻,她的孩子們有著(zhù)孩子的天性,有著(zhù)優(yōu)秀的品質(zhì),真令人欣喜。
讓我們把瑪麗、科林和迪肯放在一起來(lái)看,家庭教育的重要性不言自明。
如今,教育界一直在呼吁家庭教育的參與,希望每位真正愛(ài)孩子的父母積極參與進(jìn)來(lái),真正為孩子提供一份完整的教育。
家庭教育的心得體會(huì )2
接到丁老師的通知后,我確實(shí)緊張了好一陣子,認真回顧了近幾年教育孩子的過(guò)程,又查閱了一些資料,拼湊了這么一份講座稿,希望和大家共勉。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義,從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向,影響到終身,F就對女兒的成長(cháng)教育經(jīng)歷,談?wù)勎覍彝ソ逃囊稽c(diǎn)體會(huì )。
一、成人是目標。學(xué)會(huì )做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒(méi)有感情,對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人,充分尊重和理解孩子,無(wú)論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,從小樹(shù)立責任意識,將來(lái)服務(wù)于社會(huì )。因此,“學(xué)會(huì )做人”是教育孩子健康成長(cháng)永恒的主題。在日常生活中,我和妻子特別注意抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對女兒進(jìn)行教育。有時(shí)同學(xué)打電話(huà)和她溝通作業(yè)中的困惑,一打就是半個(gè)小時(shí),從女兒通話(huà)的語(yǔ)言和神情中我能感受到她有時(shí)很不耐煩。電話(huà)結束后,我就以大朋友的身份和她溝通,告訴她幫助別人是一件多么快樂(lè )的事,女兒聽(tīng)了,不好意思的笑了。當然,這樣的例子很多,關(guān)鍵是我們做家長(cháng)的一定要做個(gè)有心人,密切關(guān)注孩子的舉動(dòng),適時(shí)進(jìn)行引導、教育。
二、家長(cháng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng )造,但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養,開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng),我認為,首先,努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等,使孩子學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人和氣。其次,要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人,奉公守法,依照社會(huì )主義道德原則、規范,自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì ),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活,他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì )公道;在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。再舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。我和妻子在逢年過(guò)節和父母生日到來(lái)之際都會(huì )擠時(shí)間回老家探望親人,今年,我母親過(guò)生日時(shí)正好是休息日,準備帶孩子一起回去,最讓我出乎意料的是,女兒用自己平時(shí)刷鍋洗碗做家務(wù)攢下的零用錢(qián)為奶奶買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕。這就是言傳身教的妙處啊。
三、孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。說(shuō)到這里,我想談?wù)勑W(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)資源共享的平臺,我們應該給孩子創(chuàng )造上網(wǎng)的條件。但如何避免網(wǎng)絡(luò )給孩子帶來(lái)的負面影響是所有家長(cháng)乃至全社會(huì )頭疼的問(wèn)題。我采取的策略是絕對不允許孩子到網(wǎng)吧,而在家里開(kāi)通寬帶,基本固定孩子上網(wǎng)的時(shí)間,必要時(shí)和孩子一起上網(wǎng)查閱資料,當然,孩子也有QQ號,選擇適當的時(shí)間讓孩子玩一些適合的、有興趣的游戲也是必要的,因為玩是所有孩子的天性,但一定要限定時(shí)間。其實(shí),網(wǎng)絡(luò )中的許多新鮮東西可以豐富孩子的知識,也可以在玩兒中學(xué)到許多課外的東西。因此,我建議家長(cháng)朋友們,如果你能管好自家的網(wǎng),就給孩子創(chuàng )造網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺。
四、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能有一個(gè)好成績(jì)。好成績(jì)來(lái)自哪里?我個(gè)人認為,良好的習慣是前提。從女兒上一年級開(kāi)始,我和妻子進(jìn)一步加強了對孩子習慣養成教育的力度。具體有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)會(huì )整理自己的物品。書(shū)包里的東西要按照大小分類(lèi)放入,不能隨便往里塞,必須愛(ài)護學(xué)習用具。
2、當天的任務(wù)必須當天完成。能在學(xué)校完成的作業(yè)盡量不要帶回家,放學(xué)后要按指定的路線(xiàn)按時(shí)回家,不能在馬路上逗留、玩耍,過(guò)馬路要嚴格遵守交通規則。(談孩子獨立過(guò)雙馬路的事)
3、回家后,第一件事情就是完成當天的家庭作業(yè)。作業(yè)完成后8點(diǎn)半以前的時(shí)間可以自由支配(看電視兒童節目、做手工等)。
4、妻子檢查所有作業(yè),訂正錯誤,簽字。(從來(lái)沒(méi)有間斷)5、晚上9點(diǎn)睡覺(jué),睡前喝牛奶;早上6點(diǎn)半起床,盡量在家吃早餐。(一直堅持,節假日除外。)
6、從來(lái)不帶零花錢(qián)。
7、不以考試成績(jì)衡量孩子,淡化成績(jì),減輕孩子的心理負擔。家庭教育是一項偉大的育人工程,既滲透著(zhù)父母關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也體現著(zhù)家長(cháng)無(wú)限的期盼,更折射著(zhù)老師的深切關(guān)愛(ài),我們每一位家長(cháng)應該重新審視自己在教育子女過(guò)程中的軌跡,取長(cháng)補短,積極配合學(xué)校、老師,為子女創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境,幫助、鼓勵孩子健康成長(cháng),將來(lái)服務(wù)于社會(huì )。
家庭教育的心得體會(huì )3
每個(gè)孩子都是父母手心里的寶!作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高,更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì )性的發(fā)展!耙巹t行為”是幼兒發(fā)展的一個(gè)重要內容,也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至于一生的幸福起著(zhù)極其重要的作用,怎樣才能讓孩子養成良好的規矩呢?今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多:從小立規矩是給孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān),3—6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期,我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規則,也可以和孩子一起商量制定。在執行過(guò)程中要有一致性,表?yè)P和獎勵讓孩子體會(huì )到規則的樂(lè )趣,但要適可而止,有時(shí)候適當的懲罰也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復犯錯不耐煩、貼標簽,讓孩子產(chǎn)生挫敗感,對孩子多一點(diǎn)信任,他們一定會(huì )做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規矩教育的真諦,讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養成良好的規則意識。
家庭教育的心得體會(huì )4
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著(zhù)他們茁壯成長(cháng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著(zhù)重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我最深的體會(huì )是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架,那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園,步入正規的教育系統,我們要為他的人生的第一步打好基礎,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養他一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”獨生子女的通病。其中一個(gè)我感覺(jué)行之有效的方法是誦讀經(jīng)典,比如:讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓他明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓他明白助人之樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),我常和兒子做連句的游戲,我說(shuō)上句:“小朋友摔倒了!眱鹤舆B下句:“我立刻扶起來(lái)!薄瓨(lè )此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”,培養孩子的動(dòng)手和自理能力。
孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣要看家長(cháng)重視與否,教育方法正確與否。首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍,學(xué)習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認為孩子多動(dòng)手,愛(ài)勞動(dòng)等良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德,而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,我經(jīng)常和兒子比拼廚藝,我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如:買(mǎi)菜、洗菜、煲飯等,當然,孩子干活常常有出錯的時(shí)候,可能會(huì )不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(cháng)就要充分肯定并鼓勵他。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰,需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待孩子,善于捕捉他身上的閃光點(diǎn),不要將與別人的孩子相比,將此刻和過(guò)去進(jìn)行比較?v向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子教育就像種地,撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì )有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是努力、善良、友愛(ài)的種子。讓努力、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕松學(xué)習,要相信:沒(méi)有耕不好的地,只有不會(huì )耕的人!
家庭教育的心得體會(huì )5
孩子的受教育過(guò)程,離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面,但家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中,本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:
第一:要從小培養孩子的學(xué)習興趣。
父母是孩子的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣,首先父母要以身作則,給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境,閑暇之余,家長(cháng)不要一顧地埋頭于電視電腦中,帶領(lǐng)孩子一齊閱讀,把書(shū)中搞笑的資料分享給孩子聽(tīng),慢慢地孩子也會(huì )對書(shū)產(chǎn)生了興趣,你會(huì )發(fā)現孩子從一開(kāi)始聽(tīng),到自己認真地看,逐漸轉化升華的過(guò)程就是一大進(jìn)步。
第二:要給孩子樹(shù)立自信心,在重視學(xué)習的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。
在孩子的學(xué)習過(guò)程中總難免會(huì )遇到一些困難,比如考試成績(jì)不理想時(shí)不要輕則言語(yǔ)中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。在《家長(cháng)肯“退步”,孩子才能進(jìn)步》的文章中說(shuō)得好:“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的,而是用來(lái)牽引和與孩子一齊描繪未來(lái)的!奔议L(cháng)應以平和的態(tài)度與孩子共同總結失敗的原因,不要挫傷孩子的自尊心,和孩子共同探討好的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法,適時(shí)加以鼓勵,讓其樹(shù)立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,家長(cháng)都就應及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎,這樣就會(huì )增強孩子的自信心。當然家長(cháng)絕對不能再給孩子施加任何壓力,否則只會(huì )產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。
第三,就應多抽些時(shí)間與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的所思所想。
隨著(zhù)孩子的漸漸長(cháng)大,你會(huì )發(fā)現孩子的思想也慢慢地成熟了,有些事不太愿意與父母說(shuō),這時(shí)父母要尊重孩子的人格,把孩子當成自己的朋友,認真傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè )以及交友狀況,孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導,做孩子及時(shí)的老師。
第四:要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,嚴謹認真的態(tài)度。
無(wú)論在學(xué)習上還是生活中養成此好習慣,對其將來(lái)的一生都受益匪淺。
第五:孩子的綜合素質(zhì)教育,培養孩子的誠實(shí),善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品德。
當今的孩子應對復雜的社會(huì ),務(wù)必要有明辨是非的潛力,首先自己要用一顆誠實(shí)善良的心去應對每一個(gè)人。其次,隨著(zhù)物資生活的提高,家長(cháng)較容易滿(mǎn)足孩子的各種要求,這樣只會(huì )造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西,使得孩子應對一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮,缺少吃苦耐勞的精神,所以作為家長(cháng)應對孩子提出的要求,絕不能夠全盤(pán)吸收,合理的加以采納,不合理的加以疏通引導。
第六:多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),能夠開(kāi)闊視野。
讓孩子從小培養熱愛(ài)大自然的好品德,從而也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好,才能塑造出優(yōu)秀的人才。
家庭教育的心得體會(huì )6
20xx年10月23日,13屆全國人大常委會(huì )第31次會(huì )議表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法。法律明確未成年人的父母或者其他監護人負責實(shí)施家庭教育,國家和社會(huì )為家庭教育提供指導、支持和服務(wù)。
為呼應減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,法律規定縣級以上地方人民政府應當加強監督管理,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,暢通學(xué)校、家庭溝通渠道,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合!都彝ソ逃龠M(jìn)法》是中國首次就家庭教育專(zhuān)門(mén)立法,我們要積極學(xué)習宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,努力引導學(xué)生父母或者其他監護人依法履行家庭教育職責,形成重視家庭教育促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍,并在此基礎上發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用。讓法律落實(shí)好是教育工作者必須認真思考的問(wèn)題。
“雙減”工作作為一項重要內容列入家庭教育促進(jìn)法,要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,暢通學(xué)校教育溝通渠道,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。有一句話(huà)說(shuō)得好,“雙減”一減不優(yōu)秀的學(xué)生,二減不重視的家長(cháng),“雙減”更加考驗父母的擔當,因為“雙減”,減輕了學(xué)生的學(xué)習壓力,沒(méi)有減少父母的責任和監督度,教育好自己的孩子是父母最重要的責任,吸收家庭教育的營(yíng)養,汲取成長(cháng)的正能量,是父母給孩子最好的教育。
學(xué)校是教育的主陣地,在“雙減”的大背景下,優(yōu)化課堂教學(xué),提高作業(yè)質(zhì)量,都是減負提質(zhì)的重要舉措。同時(shí),對于學(xué)生養成良好的習慣提出更高的要求。學(xué)校要承擔起培養學(xué)生自主學(xué)習、專(zhuān)注學(xué)習、合理規劃,學(xué)習時(shí)間,勤于思考、大膽質(zhì)疑等習慣,更要培養學(xué)生良好的社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德意識和法制意識,讓孩子樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),保持平常心面對生活,讓孩子學(xué)會(huì )感恩,擁有愛(ài)心,走上求知求美的道路,培養孩子面對困難的勇氣,鍛煉意志力,學(xué)校教育任重道遠。
家庭教育的心得體會(huì )7
說(shuō)起孩子,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子的成長(cháng)傾注了我們的心血與愛(ài),孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。父母不能整天在孩子面前以長(cháng)輩面孔出現,要像朋友一樣與孩子溝通。
說(shuō)起孩子,每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小學(xué)生,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?前幾天女兒回來(lái)鄭重其事對我說(shuō)要寫(xiě)家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過(guò)角色的轉變,讓我深切體會(huì )到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得,算是與廣大家長(cháng)共勉吧!人們常說(shuō):"父母是孩子的第一任老師",其實(shí)更是孩子"終身的老師",我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫生。父母不能整天在孩子面前以長(cháng)輩面孔出現,要像朋友一樣與孩子多溝通。
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通過(guò)參加線(xiàn)上課程學(xué)習,我有以下感悟:通過(guò)學(xué)習李老師的講座,對我起到了答疑解惑的作用。我第一次接觸到“青春期腦發(fā)育帶來(lái)的十年失衡”的知識,知道了孩子現在為什么有這種叛逆行為,為我下一步如何與孩子相處,如何教育,提供了正確的指導。通過(guò)學(xué)習梅老師的講座,我更進(jìn)一步知道了,家庭教育責任重大。家庭教育將影響孩子的一生。
孩子出了問(wèn)題是家長(cháng)成長(cháng)不夠。通過(guò)梅老師的系統講授,我會(huì )將成長(cháng)型思維運用到孩子教育中,給孩子營(yíng)造利于成長(cháng)的家庭氛圍,使孩子成長(cháng)為一個(gè)有責任感,自尊自立自強,能夠與伙伴合作的人。
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說(shuō)起孩子,大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和提高,真不明白是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始,教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為,家長(cháng)應注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些必須要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識,可能不懂得解決問(wèn)題的方法,甚至和專(zhuān)業(yè)教師的方法相矛盾,所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對教師工作的支持。下頭,我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,就讀于二實(shí)小三年級,他有值得我驕傲的地方:孩子發(fā)展比較全面,學(xué)習上提高十分明顯,有必須的獨立自主的本事,能主動(dòng)學(xué)習;有必須的職責心和愛(ài)心,能體諒、尊重父母,與小朋友和睦相處,明白勞動(dòng)的艱辛,有較強的交際本事。但也存在不少的問(wèn)題:如粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子,我覺(jué)得談不上有什么成功之處?墒,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下頭我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”字當頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適以往這樣說(shuō):“一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”,F今社會(huì )獨生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請他人管教孩子的現象也多了,在孩子成長(cháng)過(guò)程中,很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育,對孩子“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,如對人沒(méi)禮貌,本該由孩子自我做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話(huà),或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,我之所以稱(chēng)之為“事件”,是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心,沒(méi)有自理本事,沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直,反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子明白理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養孩子要多為公著(zhù)想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì ),必須做到孝敬父母,尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習,不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養孩子的習慣采取“小時(shí)嚴、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,孩子還比較聽(tīng)話(huà),好管教,容易養成好習慣,這時(shí)我對兒子以嚴為主。孩子只要小時(shí)侯養成好習慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效,如果過(guò)了這個(gè)年齡段,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效,抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
二、培養獨立意識,使孩子不產(chǎn)生依靠思想。
孩子一天天長(cháng)大,但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行,處處都需要我們的幫忙。其實(shí)孩子的本事經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我們會(huì )驚訝:他怎樣學(xué)會(huì )的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自我做來(lái)得簡(jiǎn)便,但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次,總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代社會(huì )交際本事也很重要,也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長(cháng),多與孩子溝通,當好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長(cháng)供給了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會(huì )使孩子失去安全感,容易構成不良性格和心理,缺少職責感和愛(ài)心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)供給必要的肥沃土壤。同時(shí),我家十分重視德育,會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育資料也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然,家長(cháng)要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說(shuō):“其身正,不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,對孩子進(jìn)行德育教育,家長(cháng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就。我們一般每一天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(cháng):作業(yè)完成得如何,學(xué)習順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導,調整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育,使孩子從小樹(shù)立起遠大的'夢(mèng)想,從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),愛(ài)玩是小孩的天性,我們從不用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經(jīng)常與教師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常堅持聯(lián)系,堅持一致,家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)教師,向教師反映孩子在家的學(xué)習情景和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否進(jìn)取等情景,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一向做得不太好,有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,并且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,與教師、家長(cháng)們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習,將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育,明白理,明德行,教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢,人心墮落要因。一切時(shí),一切事要正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養孩子要一切為公著(zhù)想,要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì ),要做到愛(ài)一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習,不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì ),不為自我,為民造福。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自我的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬教師,聽(tīng)從教師的教誨!鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課,要按時(shí)完成教師所布置的一切作業(yè),團結同學(xué),要做到取長(cháng)補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規,教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
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七天的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,內容涵蓋面廣,知識結構寬,跟原來(lái)想象的還真是不同,而且很有料,還是有些震撼的,也對家庭教育指導師思維里的印象有很大的改觀(guān)。
首先對家庭教育的概念有了更系統的了解,通常我們所理解的都是狹義的定義,廣義的則是家庭成員之間相互影響實(shí)施的一種教育。同時(shí)也清晰了家庭教育指導師的職責范圍及具體工作內容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導師,我們首先要幸福,活出自己的本真,把家庭教育理念方法內化在心中,成為自己的靈魂,帶著(zhù)自己的幸福傳遞給他人。就是我們在PD里面常說(shuō)的,我們要活出PD,自己先成為那樣一個(gè)人。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西,而是你能拿出多少東西來(lái)給別人。"我們需要成為一個(gè)橋梁,幫助孩子和父母同時(shí)學(xué)習成長(cháng),讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續。家庭教育是基石,家庭教育要彌補學(xué)校教育的不足。無(wú)論整體大環(huán)境是怎樣的,我們都需要保持一種積極主動(dòng)的心態(tài),改變那些可以改變的,接受那些不能改變的。引導家長(cháng)關(guān)注正面,而不是盯著(zhù)問(wèn)題限在那里抱怨指責,要看到可以做些什么來(lái)改善,可以幫助解決問(wèn)題。
作為專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師,我們首先要完善自己,有科學(xué)、系統、先進(jìn)的知識體系;正確、適當、有效的實(shí)踐方法;健康、平和、積極的身心素質(zhì);同時(shí)有自己的目標,知道我是誰(shuí),我能夠做些什么,我已經(jīng)具備哪些知識,哪些方面需要完善,建立自己的體系,通過(guò)實(shí)踐,成為自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅長(cháng)的一面,精細化,透徹化。特別是十六宮格的使用,讓自己清晰的知道能給出什么,哪里需要補充完善,合理優(yōu)化,找到自己的競爭優(yōu)勢在哪里。對于家庭教育的指導,我們可以分別采取不同的方式,針對不同年齡段的孩子,根據其生理心理發(fā)育特點(diǎn)及階段,可以采用不同的方式,借助比如繪本、一些活動(dòng)等載體,有針對性的指導。作為家庭教育指導師,我們需要引導家長(cháng)、啟發(fā)他們的智慧,而不是告知、幫助其解決具體問(wèn)題,必須是家長(cháng)有意愿改變,幫助他探究問(wèn)題背后的根源,疏導接納他們的情緒,幫助其調整教育理理念,增強正向的信念,陪伴、傾聽(tīng)、引導和支持到他們,樹(shù)立自己的工作界限。從指導到輔導到引導再到自導自引,更要做到知止和客觀(guān)。
越學(xué)習就越感覺(jué)自己還需要學(xué)習的東西很多。自己在某些方面只有一個(gè)概念,需要細化的地方還有很多。關(guān)于具體案例的解決方案,大致上有了一個(gè)輪廓,分析原因給出建議,然后一些具體的指導方法,比如目標倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測評表格等,將這些方法應用到實(shí)際案例當中。在建立咨詢(xún)關(guān)系時(shí),尊重對方,表達熱情,真誠的情感反射,關(guān)注積極正向的關(guān)系,不被對方給帶走,進(jìn)而明確主要問(wèn)題是家長(cháng)、孩子還是親子關(guān)系的問(wèn)題。在家庭生活中,關(guān)系大于一切,對錯并不重要,引導家長(cháng)從錯誤中看優(yōu)點(diǎn),積極的行動(dòng)最重要。家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育,能否順利進(jìn)行,取決于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應、陽(yáng)性強化與賦義、情緒ABC理論又啟示到如何運用到應對策略中。
中西方家庭教育觀(guān)念的對比與反思,更清晰了中國家庭教育現狀,F在的年輕父母多重教育,但容易走入教育的十個(gè)誤區,過(guò)度崇尚新式教育西方教育理念,我們需要找出一條適合中國教育的新模式,任何一種教育都有利弊,適合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信權威,要有自己的實(shí)踐,讓這些知識成為自己的智慧。我們需要積累的不是知識,而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅持。"教育"的最終目的是為了"不教育"。
感謝xx文化和x老師提供學(xué)習的機會(huì ),感謝布置這項"作業(yè)"讓我們把所學(xué)知識又梳理了一遍,非常受益。希望有更多的機會(huì )和大家一起學(xué)習成長(cháng)!感恩這場(chǎng)相遇!
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孩子是天真清純的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。假如家長(cháng)不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多艱難的時(shí)候,孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì )有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法!
1、創(chuàng )新逆境,磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養,可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小艱難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴,讓孩子克服艱難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。
3、發(fā)揮模范的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的特點(diǎn),父母可以通過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書(shū)籍等,讓孩子學(xué)習典型人物,啟發(fā)自我教育,培養堅忍不拔的毅力。
4、愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子,必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子,孩子當然會(huì )苦一些,但從長(cháng)遠來(lái)看,這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦,過(guò)于遷就孩子,可能造成日他們的任性依賴(lài)性強的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響。
5、幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母老師社會(huì )的啟發(fā)引導,在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求,父母不能代替孩子規定目標,確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們經(jīng)常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家,因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家,也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師,便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要激勵他們積極向上的雄心壯志,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現,再把他們逐步引向適當的方向。
6、注重從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。
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家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)很重要,我作為一個(gè)母親,陪伴孩子是最多的,不管是孩子的生活,還是孩子的學(xué)習,我都要去管理,所以在這一個(gè)過(guò)程中,我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來(lái)總結一下我在家庭的教育心得:
一、培養孩子興趣愛(ài)好,打開(kāi)孩子的視野
我們做家長(cháng)的,一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展,孩子有自己的興趣,能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習,在孩子學(xué)習階段,不讓孩子去碰觸自己喜歡的,覺(jué)得是在浪費時(shí)間,所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好,這其實(shí)是錯誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的方式,就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展,去培養他們這方面的發(fā)展,盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養他們的興趣,在長(cháng)大的過(guò)程中有利于他們去找到自己的人生目標,也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習固然重要,但不是死學(xué)習,而是要活學(xué)活用,再說(shuō)興趣也是在學(xué)習的范圍之內的,有了興趣,怎么可能不愿意去學(xué)習呢?
二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣
勞動(dòng)是很重要的,尤其是對于孩子來(lái)說(shuō),能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養孩子的責任感,能夠讓孩子更加憐惜父母,更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動(dòng),對孩子健康成長(cháng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果,都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的,所以培養孩子勞動(dòng)的習慣,孩子也會(huì )學(xué)會(huì )獨立,對自己的生活負責,讓他們感受勞動(dòng)的快樂(lè )。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人,它的責任心肯定是不差的,而且還會(huì )幫助孩子在成長(cháng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(cháng)。
三、對孩子要賞罰分明
在一個(gè)家庭中,最忌諱的就是對孩子過(guò)于的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子,好的教育是賞罰分明,孩子做錯了,要讓孩子意識到自己犯錯了,懂得認錯,并進(jìn)行改正。在孩子做對事情,也要給予獎勵和夸贊,在夸贊中長(cháng)大的孩子,會(huì )更有上進(jìn)心,他們明白做事做對做成功,就能得到他人的夸獎,是一種對他們的肯定,那孩子也會(huì )變得自信和勤奮。像我在家里,如果孩子做錯事了,我會(huì )引導他認錯道歉,讓他為自己的錯誤承擔責任,所以現在他做事越來(lái)越有分寸,會(huì )努力的幫我做家務(wù),會(huì )主動(dòng)承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長(cháng)中的幫助是很大的,因而家庭教育一定要好,才能培養出好的孩子出來(lái)。
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膝下的孩子已過(guò)六歲,是我們生命中至親至愛(ài)的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)幼兒園快樂(lè )成長(cháng),這一路的風(fēng)雨攜行,讓我們對“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認識。古語(yǔ)說(shuō)的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長(cháng),是我們的職責與義務(wù),更是愛(ài)的傳遞。在西開(kāi)保育院老師的精心呵護與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長(cháng),內心的激動(dòng)帶來(lái)了精神的愉悅,讓我們盡情享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè ),收獲著(zhù)久違幸福。伴隨孩子的成長(cháng),在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認識,與大家分享共勉。
一、培養習慣,感受進(jìn)步
人常說(shuō)“播種習慣,收獲性格”。讓孩子從小養成良好的生活和學(xué)習習慣,對孩子的將來(lái)會(huì )產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(cháng),日常生活的行為我們逐漸加以規范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥,洗臉洗腳等。教育引導孩子,讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。
進(jìn)入大班,孩子開(kāi)始要寫(xiě)作業(yè)了,我們覺(jué)得孩子寫(xiě)作業(yè)很正常,沒(méi)什么特別的,但是通過(guò)一周的觀(guān)察,我們幾近蹦貴?吹胶⒆游展P姿勢不規范,寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心,寫(xiě)作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng),且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著(zhù)急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的心里特點(diǎn)、應對策略及具體的指導方法。于是每天放學(xué)我們全家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),我們給孩子講學(xué)習的重要性,寫(xiě)作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵邊要求,與孩子一起參與寫(xiě)作業(yè)活動(dòng),孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識,有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現在,孩子每天回家能認真完成當天的作業(yè),作為父母,我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書(shū)學(xué)習,遇到問(wèn)題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),對于不良行為及時(shí)要求,及時(shí)糾正,漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習氛圍,在這個(gè)氛圍的感染下,孩子學(xué)習的主動(dòng)性提高了,喜歡學(xué)習了,兩次學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)步也很明顯,同時(shí)也給孩子帶來(lái)了莫大的鼓舞。
養成習慣是個(gè)過(guò)程,允許犯錯,敢于面對,及時(shí)糾正,不斷完善。家庭學(xué)習中,我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中,對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì )及時(shí)給予鼓勵表?yè)P與認可,家庭的互動(dòng)式學(xué)習的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習是自己的事情,是責任,是義務(wù)、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習,和孩子一起成長(cháng),和孩子一起快樂(lè )。用我們的身體力行,影響孩子,激勵著(zhù)孩子。
二、體驗生活,豐富情趣
忙碌的生活占據了我們太多的時(shí)間,為了能調節疲憊的身心,放松心情,開(kāi)闊視野。特別能給孩子多一些成長(cháng)的空間與時(shí)間。我們結合自己的家庭實(shí)際情況,利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里,我們一起玩玩具,模擬動(dòng)畫(huà)片中的人物進(jìn)行情景表演,如扮演奧特曼,鎧甲勇士,光頭強等;一起組織家庭歌友會(huì ),我彈鋼琴兒子唱歌,一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車(chē)的事一直沒(méi)實(shí)現,心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅車(chē)到北客站,坐上了去華山北的動(dòng)車(chē);疖(chē)以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野,兒子很興奮。
當時(shí)那節車(chē)廂只有我們兩個(gè)人,開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興,一是因為我答應兒子的事終于兌現了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車(chē),感覺(jué)很激動(dòng),很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達華山北,原想直接返回,可我發(fā)現兒子游興正濃,不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開(kāi)的纜車(chē),約摸二十多分鐘到達了華山的西峰,頓時(shí)被眼前的美景吸引了,說(shuō)實(shí)話(huà),很震撼。藍天白玉,松柏矗立,皚皚白雪,人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手,小心翼翼的一步步登高前行,兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái),見(jiàn)我被雪球砸中,得意的詭笑使他直不起腰,我釋然了,這就是孩子天性的釋放,我們整天蝸居于城市,宅在家里,忙碌的身影,積壓的情緒,大人如此,小孩亦如此。原來(lái)我們還可以如此的開(kāi)心快樂(lè ),久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……
其實(shí)開(kāi)心與快樂(lè )就在身邊,關(guān)鍵看我們如何把握,所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生,同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材,用我們的行動(dòng)創(chuàng )造多彩的生活,用默默的堅持積累多姿的人生。
三、家校共育,幸福學(xué)生
學(xué)校是孩子學(xué)習的主陣地,是孩子成長(cháng),活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(cháng)的保證。同時(shí),孩子的健康成長(cháng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化,工作的規范化,育人的人性化。作為家庭教育,既是學(xué)校教育的鞏固延續與拓展,同時(shí)又是學(xué)校教育的補充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育,完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問(wèn)題。準確點(diǎn)說(shuō),家園共育能帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念,科學(xué)育兒的方法,通過(guò)讀書(shū),上網(wǎng)等形式學(xué)習相關(guān)知識,拓展教育視野,認真閱讀西開(kāi)保育院校報,了解幼兒園的發(fā)展方向,關(guān)注育人方法,不斷提高自己的理論水平。
作為家長(cháng),與老師溝通是我們家長(cháng)的常規工作。平時(shí)通過(guò)電話(huà),信息,校訪(fǎng)等形式加強溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,積極配合老師做好孩子的教育引導工作,不給學(xué)校添麻煩,盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間,我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),親子體驗活動(dòng),家長(cháng)會(huì ),文藝表演,節日慶典,運動(dòng)會(huì )等,及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻,努力讓自己成為孩子中的一員,通過(guò)自己的努力,為孩子樹(shù)立榜樣,增強孩子生活的信心,感受他們成長(cháng)的快樂(lè ),享受他們進(jìn)步的幸福,給孩子人生的童年留下難忘的回憶。
最近總喜歡聽(tīng)一首歌曲《時(shí)間都去哪了》,那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著(zhù)我,那感慨且略帶傷感的旋律直插心底,觸碰著(zhù)自己靈魂深處最脆弱的那快地方,感情的思緒隨著(zhù)歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首,隨即感嘆時(shí)間的匆忙,歲月的流逝,在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀,彼此肩負起教育孩子的重任,把愛(ài)播撒到孩子的心田,用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅持孕育孩子出彩的人生。
家庭教育的心得體會(huì )14
小朋友是有更年期的,叫做“兒童少年更年期”,處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上,這也叫做兒童叛逆期。作為家長(cháng),鼓勵,陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
一、培養良好的獨立學(xué)習習慣和提高學(xué)習效率是關(guān)鍵
1提高閱讀能力,讀書(shū)是最好的習慣;
2提高學(xué)習效率合理安排時(shí)間,運動(dòng)必不可少,在運動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
二、善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和興趣愛(ài)好,幫助孩子樹(shù)立正確的成長(cháng)觀(guān)
1堅定
每天做完Imust,才可以去實(shí)現自己的Iwant,提高主觀(guān)能動(dòng)性,不和別人比賽,只和自己比賽。
2堅信
我的孩子并不比別人家孩子差,他或許學(xué)習能力弱了點(diǎn),反映慢了點(diǎn),記憶課文不那么快,甚至他很頑劣,但是也許他善良,他熱心,他有耐心,他善于專(zhuān)注觀(guān)察他感興趣的事物,那就是他的閃光點(diǎn)(牛頓)。
3堅持
如果孩子有一門(mén)特長(cháng)培養,從最開(kāi)始就告訴他,堅持做完而不是半途而廢,堅持的過(guò)程也是一種人生的演練。
4陪伴
父母的陪伴很重要。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,空暇時(shí)間擠出來(lái)陪孩子走一段旅程(簡(jiǎn)單講述旅行的意義)旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長(cháng)了很多課本上學(xué)不到的知識。
每個(gè)孩子都在努力的成長(cháng),相信時(shí)間會(huì )溫柔地對待他們。
家庭教育的心得體會(huì )15
今天,我去愛(ài)家百貨去采訪(fǎng)大人們是怎樣教育孩子的。
一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著(zhù)小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著(zhù)開(kāi)始了我的采訪(fǎng),"叔叔您好,我是天中晚報報社的小記者,請問(wèn)能接受我的采訪(fǎng)嗎?"叔叔爽快地答應了。"在家庭里你認為和孩子的溝通重要嗎?你認為父教在家庭教育中占重要地位嗎?"叔叔和藹地說(shuō):"和孩子溝通當然重要了,因為不與孩子溝通就沒(méi)有辦法了解孩子幼小的心田,就沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認為父教應該占重要地位。"叔叔話(huà)題一轉,語(yǔ)調黯淡下來(lái),關(guān)愛(ài)地看著(zhù)小弟弟,"但我的時(shí)間太少了,平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導他,我只能在休息時(shí)帶他來(lái)玩玩,想想也對不起他。"我也想起了自己經(jīng)常出差的爸爸,眼圈都要紅了。我急忙轉開(kāi)話(huà)題"你認為好孩子是鼓勵出來(lái)的嗎?當你批評孩子時(shí)想過(guò)他的感受嗎?"叔叔笑了"孩子當然要多鼓勵為好,孩子都喜歡被鼓勵,他會(huì )把事情做得更好,但不是全部都鼓勵的,做得不好時(shí)也要批評的,不過(guò)批評他時(shí)確實(shí)沒(méi)想過(guò)他的感受。""謝謝您接受我的采訪(fǎng),你是一個(gè)好爸爸。"叔叔簽上了他的大名。
接著(zhù)我采訪(fǎng)了許多父母,還采訪(fǎng)了一位來(lái)自美國的朋友,雖然他還沒(méi)有孩子,但從和他的交談中,我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪(fǎng)中了解到我們中國的父母之所以嚴格要求我們的學(xué)習是和我們傳統的考試方法有關(guān)吧。
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