2022家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感范文（通用22篇）
認真品味一部作品后，你有什么總結呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的2022家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感范文（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感1
學(xué)校組織學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(cháng)的我感受頗多。對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，決定著(zhù)他們的未來(lái)成長(cháng)，影響終生。只有有了正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本。
我們經(jīng)常會(huì )說(shuō):“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意義就是教育我們的子女能不能成人。一個(gè)人的修為、品德、人格、價(jià)值觀(guān)這些內在的素質(zhì)都更多是來(lái)自于家庭的教育和熏陶。
像我們這一代年輕的父母，80后、90后，甚至有00后都是初為父母，沒(méi)有什么教育孩子的經(jīng)驗。一邊要努力工作，賺錢(qián)養家，不至于被社會(huì )淘汰。一邊還要拿出精力來(lái)培養和教育孩子，可以說(shuō)是手忙腳亂，疲憊不堪國家剛剛頒布的《家庭教育促進(jìn)法》在恰當的時(shí)機給我們提供了支持和指導。從國家的角度給予了家庭教育更多的支持，從社會(huì )角度給予了家庭教育更多的關(guān)注。也給我們年輕的家長(cháng)指明了方向，給了我們更多的信心。
作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)矣X(jué)得家庭教育既是一種教育也是一種學(xué)習。用我們自己的努力和進(jìn)步去感染和熏陶孩子。同時(shí)，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作則，做好示范的榜樣，對孩子加強教育，引導一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(cháng)。作為家長(cháng)，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養的更優(yōu)秀。
君子以厚德載物，先立德再立志。自己做一個(gè)愛(ài)國家、愛(ài)家庭、愛(ài)他人、愛(ài)自己的人，教育出來(lái)的孩子也必定是一個(gè)優(yōu)秀的人。家庭教育任重而道遠，一邊學(xué)習，一邊進(jìn)步。國家和社會(huì )已經(jīng)給予了支持和重視，每一名家長(cháng)更應該重視和行動(dòng)起來(lái)!
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感2
通過(guò)線(xiàn)上觀(guān)看專(zhuān)家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中受益很多，覺(jué)得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識到了家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的重要性。
首先，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣�?/p>
其次，要做好家庭、學(xué)校的有機結合。家庭教育是教育的基礎和根本，學(xué)校教育也影響著(zhù)家庭教育，作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(cháng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現的會(huì )不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠對孩子掌握得更多些，了解孩子的習性、表現，及時(shí)取長(cháng)補短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。
最后，還要培養孩子自理能力。家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，家長(cháng)重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好的行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，形成良好的行為習慣極為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任回到信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
這次學(xué)習光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長(cháng)，必須要更用心去理解法到的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感3
“孩子的未來(lái)掌握在父母手里�！边@幾乎是80后父母們的`共識。但是如何教育、培養孩子，這才是我們一生最重要的課題。作為一名家長(cháng)，同時(shí)也是一名人民教師，我很多時(shí)候也為教育自己的孩子犯難。在學(xué)習了《家庭教育促進(jìn)法》后，對照自己的家庭教育模式，我進(jìn)行了反思與總結，希望能與育兒路上同樣困惑、焦慮的你共勉！
為人父母，當做榜樣。教育，是一件不容易的事兒。尤其是為人父母，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，都會(huì )潛移默化地影響孩子。所以，家庭教育是無(wú)處不在的，它可能是你的一顰一笑，也可能是你不經(jīng)意間的一句話(huà)、一個(gè)態(tài)度、一次決定……如果你覺(jué)得自己的孩子不愛(ài)學(xué)習，那么我們得反省自己在生活中是否愛(ài)學(xué)習；如果你覺(jué)得你的孩子不喜歡看書(shū)，那么我們要問(wèn)問(wèn)自己這個(gè)月，這一年，你自己看了幾本書(shū)；如果你覺(jué)得自己的孩子喜歡耍手機，那么我們就要反省一下，自己是否在家機不離手；如果你覺(jué)得孩子懶惰，那么我們就得反省一下自己在家是不是有此陋習……所以，要想改變孩子，還得從改變我們自己開(kāi)始。
我相信你，孩子！
這世界上有一種愛(ài)，叫給孩子捧場(chǎng)。捧場(chǎng)的父母，能看見(jiàn)孩子的問(wèn)題，也能看見(jiàn)孩子的努力和掙扎。父母切記不要當著(zhù)孩子的面，與老師或者其他家長(cháng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。即使孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)欠佳，我們也應該全力鼓勵孩子，讓他們保持學(xué)習的熱情。同時(shí)，我們自身也要有勇氣降低對孩子的期望。因為決定孩子未來(lái)的不僅是他的學(xué)習成績(jì)，更是繼續學(xué)習的信念。宮崎駿說(shuō)：“父母對子女真正的愛(ài)，是理解、欣賞和鼓勵�！蹦切┫矚g潑冷水又不會(huì )捧場(chǎng)的父母，孩子可能需要用一生去追尋一聲肯定。所以，作為家長(cháng)的我們，一定要贊美孩子，贊美他們做的具體的事，讓孩子知道，你是打心眼里欣賞他的。當孩子做得好的時(shí)候，你就真誠地夸夸他；當孩子做得不好的時(shí)候，你也要相信，這不是他的初衷，我們家長(cháng)要給他們信心，引導和幫助他們找尋方法，讓他們去面對和解決這些問(wèn)題；當孩子學(xué)習遇到困難、有低落情緒時(shí)，我們應該鼓勵孩子：“你能行”“加油”“別灰心”“再試一試”；當孩子遇到挫折時(shí)，要及時(shí)安慰、幫助他分析原因、鼓勵他繼續努力、相信他能成功。
陪伴，才是最高質(zhì)量的教育。
優(yōu)秀的孩子，都是“陪”出來(lái)的。孩子的成長(cháng)只有一次，只有充分的陪伴，才能增進(jìn)親子之間的交流、互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。家長(cháng)應該以一種平和愉悅的情緒，靜下心來(lái)，享受和孩子相處的每一刻，以一顆更寬容的心去看待孩子的行為，學(xué)會(huì )欣賞他身上的閃光點(diǎn)和特質(zhì)。如果你給予孩子心理上的安寧與安全感，他會(huì )更放松地做自己和探索這個(gè)世界。只有父母真正全身心地投入去陪伴孩子，才能做到細致入微的觀(guān)察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的內心需求，看到孩子的進(jìn)步。最好的方式就是家長(cháng)可以每天抽出一段完整的時(shí)間，專(zhuān)心陪孩子玩游戲、做運動(dòng)。培養孩子運動(dòng)的習慣；培養孩子健康生活的習慣；培養孩子良好的學(xué)習習慣；培養孩子讀書(shū)的習慣……歸根結底，我們只有放下所有的要求、控制、評價(jià)，只是單純看見(jiàn)孩子當下的樣子，努力去體會(huì )孩子當下的感受，并愿意和這個(gè)真實(shí)的人在一起，分享時(shí)光。這樣，才是做到了高質(zhì)量的陪伴。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“某一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格�！毙前中菋寕�，讓我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)吧！
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感4
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日起正式實(shí)施，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法�，F在的初中生處于叛逆期，家庭教育也出現了問(wèn)題，但出現問(wèn)題不可怕，可怕的是不會(huì )解決問(wèn)題甚至回避問(wèn)題，作為一名初中生的家長(cháng)，我們應該樹(shù)立良好的榜樣，知法更應守法，清楚并明晰自己的責任；明確“雙重角色”，依照標準提升全面素養。關(guān)注孩子的心理健康，做好家校聯(lián)合，培養陽(yáng)光積極的優(yōu)秀青少年。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感5
很多人覺(jué)得自己不能夠為孩子創(chuàng )設一個(gè)好的家庭教育環(huán)境是因為自己沒(méi)有很多的金錢(qián)，無(wú)法為孩子提供所需要的事情。其實(shí)這個(gè)想法真的不太正確，不可否認財富或許會(huì )為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻絕對不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢？
鐵娘子撒切爾夫人，相信很多人都熟悉這個(gè)名字。她是英國著(zhù)名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當她入住唐寧街十號的時(shí)候，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的成功要感謝自己的父親對她的教育和培養。
撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻故意為女兒創(chuàng )設的是一個(gè)節儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養方面，自己則主動(dòng)為女兒選擇所看書(shū)籍的種類(lèi)，有意引導孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的基礎。
從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢(qián)財富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內心的需求創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境，是否為他未來(lái)的成長(cháng)做出一些有針對性的指導，這才是主要的。所以當您在抱怨自己金錢(qián)不夠多，才會(huì )讓孩子沒(méi)有良好的家庭教育，真的是不太正確的。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感6
隨著(zhù)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，看著(zhù)她從咿呀學(xué)語(yǔ)到現在能在學(xué)校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長(cháng)了，還總結了一些家庭教育心得體會(huì )。
我們用這些實(shí)踐經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)地培養著(zhù)我們的孩子，希望她能長(cháng)成一個(gè)獨立健康自由的人格。其實(shí)我和孩子他爸平時(shí)在家的時(shí)間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說(shuō)孩子他爸早上送孩子上學(xué)，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點(diǎn)以后的時(shí)間我都會(huì )留給家庭，我的周?chē)泻芏嗯笥讯蓟蚨嗷蛏俸屠蠋熯@個(gè)職業(yè)沾點(diǎn)關(guān)系所以我也經(jīng)常和她們討論關(guān)于家庭教育心得體會(huì )的事兒。
從我自己的角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得孩子的教育的事是不分大小的，因為教育是事無(wú)巨細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點(diǎn)孩子他爸和我意見(jiàn)相同，我倆積累的教育心得體會(huì )大多不成文，都是在實(shí)踐中慢慢磨練出來(lái)的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能要求她是一個(gè)完美得人，因為我們也做不到。我們要學(xué)會(huì )用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并且注重對她自身特點(diǎn)的培養，她喜歡什么就給她機會(huì )，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過(guò)早地泯滅孩子的天性。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感7
春節假期的到來(lái)，讓我們有時(shí)間停下來(lái)與孩子認真相處。通過(guò)家庭教育的相關(guān)學(xué)習視頻，以及這段時(shí)間與孩子相處的實(shí)際情況。作為家長(cháng)，我也有一些小心得予以分享：
1、抓習慣，習慣的養成需要家長(cháng)的監督，假期里家長(cháng)有充足的時(shí)間與孩子相處，可以利用這段時(shí)間對孩子生活，學(xué)習和行為習慣進(jìn)行有計劃的引導和監督，比如自己吃飯，自行穿衣等，這些在平時(shí)大人幫助比較多的事情，現在可以放手讓小朋友自己去做。還有在幼兒園情緒和上課中狀態(tài)出現的較多問(wèn)題，也可以利用假期嚴格糾正，這樣在新學(xué)期中才能有好的表現。
2、加強與孩子的情感交流，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )喜歡暴躁的家長(cháng)，孩子的成長(cháng)是需要家長(cháng)有足夠的而耐心。如果孩子做的不好，不要打擊他，給孩子鼓勵，跟孩子一起體會(huì )堅持的意義。還要講究方法，寓教于樂(lè )，探索出適合自己孩子的學(xué)習方法。還有一個(gè)加強情感交流的方法就是讀繪本，家長(cháng)通過(guò)讀書(shū)了解孩子的內心世界，小孩子也能在書(shū)中學(xué)到很多，與家長(cháng)產(chǎn)生情感共鳴。
最后我想說(shuō)：孩子不會(huì )按照父母想的那樣長(cháng)大。而是會(huì )按照父母本身的樣子長(cháng)大。所以，為人父母，少要求一點(diǎn)孩子，多要求一下自己。如果你想要孩子未來(lái)長(cháng)成什么樣子，家長(cháng)自己應嚴于律己，言傳身教，以身作則，做孩子的好榜樣。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感8
《家庭教育》是一本幫助家長(cháng)教育的好書(shū)，書(shū)上有句話(huà)“只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子”，讓我感受到了家庭教育的博大，知道了我做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長(cháng)，就要不斷的更新家庭教育觀(guān)念。學(xué)習家庭教育增強了我教育孩子的信心，從這本書(shū)中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習慣。
我的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常磨蹭，我就不斷催促，結果越催促越慢，寫(xiě)出的作業(yè)質(zhì)量也不好，我就更生氣，經(jīng)常責罵孩子，通過(guò)讀《家庭教育》我的態(tài)度有所改變，當孩子出現這樣的情況時(shí)，做父母的一定要鼓勵他、贊賞他，讓孩子從內心感受到父母的關(guān)愛(ài)，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習慣。
此外，還有把傳統美德方面的教育書(shū)和家長(cháng)以身作則相結合，中華美德教育，對孩子個(gè)人來(lái)說(shuō)，是其做人基礎，家長(cháng)對待長(cháng)輩也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染孩子，讓孩子學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，尊重父母的選擇，感激父母的養育，在發(fā)展到能用努力學(xué)習、爭取早日成才的實(shí)際行為來(lái)報答父母。
通過(guò)不斷地學(xué)習家庭教育，提高自身的素養，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習慣。
學(xué)習《家庭教育》最大的收獲就是讓我不斷的成長(cháng)，家長(cháng)只有不斷的成長(cháng)才能為孩子的成長(cháng)提供有效的幫助，讓孩子不輸在家庭教育上，讓孩子更健康、快樂(lè )、向上，這就是做父母最大的愿望。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感9
兒子讀三年級了，讀的書(shū)越來(lái)越多了，卻也發(fā)現了一些問(wèn)題：看書(shū)的時(shí)候有點(diǎn)囫圇吞棗，只求數量，不求質(zhì)量；對文字所傳達出來(lái)的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實(shí)無(wú)法理解。其實(shí)，說(shuō)來(lái)也慚愧，作為語(yǔ)文老師的我，這些年來(lái)不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但自己卻很少看書(shū)，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書(shū)名、作者，其他一無(wú)所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個(gè)月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會(huì )各自選擇一本書(shū)，挑選一個(gè)時(shí)間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來(lái)先討論一下。等各自看完以后進(jìn)行交換。當兩本書(shū)都閱讀結束后，利用一起騎車(chē)上下學(xué)的路途或者空余時(shí)間一起聊聊書(shū)中的故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會(huì )、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語(yǔ)言或許有點(diǎn)稚嫩，但是在交流的過(guò)程中，我會(huì )用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語(yǔ)言。同時(shí)，這也是一種很好的檢查反饋的過(guò)程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著(zhù)一本好書(shū)，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感10
今年是女兒進(jìn)入學(xué)校的第五個(gè)年頭，對我來(lái)說(shuō)時(shí)間真快，忙于生計的我們忽略了她成長(cháng)的關(guān)鍵期，這就是我參加家委會(huì )的原因，希望通過(guò)自我學(xué)習和家委會(huì )成員互動(dòng)學(xué)習給我機會(huì )去了解他們，通過(guò)拜讀《家庭教育指導用書(shū)》這本書(shū)又讓我懂得了家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性。在這里我跟大家分享一下感想。
每個(gè)家庭的情況不同，書(shū)中列舉了各類(lèi)家庭的不同問(wèn)題，我們針對自己的問(wèn)題著(zhù)重去看、去理解、去解決，每一種情況都講解的非常全面和透徹。每個(gè)孩子都是一張白紙，作為孩子的第一任老師我們應該怎樣去給孩子做好榜樣。孩子在慢慢成長(cháng)，其實(shí)初為家長(cháng)的我們也應該不斷自我反省總結和成長(cháng)。
不要以分數去評價(jià)孩子，不要將孩子的興趣愛(ài)好扼殺，不要將自己的思想灌輸給孩子。要讀懂孩子的心，要充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的渴望。其實(shí)很簡(jiǎn)單，多多陪伴孩子并及時(shí)溝通充分了解孩子的內心世界，作為疼愛(ài)他們的家長(cháng)給他們的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。
學(xué)校有學(xué)校教育，家庭有家庭教育，社會(huì )有社會(huì )教育，孩子是發(fā)展中的人，我們很愛(ài)他們有時(shí)候超越愛(ài)自己，只是方式方法不對。這本書(shū)就像一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)不足的我們。我們在改變孩子缺點(diǎn)的同時(shí)也要不斷完善自己，讓我們的愛(ài)不再有缺陷。愛(ài)其實(shí)可以滿(mǎn)分……
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感11
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的.榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會(huì )耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。
1、父母首先要培養孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì )影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應加強自身的品行與素養。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛(ài)護、幫助他人，要樂(lè )善好施、助人為樂(lè )。
2、父母要教育孩子有禮貌，要文明用語(yǔ)及如何接人待物，如何與人相處。比如見(jiàn)到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問(wèn)“好”，在和別人分別時(shí)要說(shuō)“bye—bye”，別人幫助自已，要說(shuō)“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，如果做錯了事要主動(dòng)認錯，并且要道歉，說(shuō)“對不起”，在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬(wàn)不能打人、罵人、說(shuō)臟話(huà)和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習與生活過(guò)程中要遵守各種規則，自已的行為千萬(wàn)不能干擾或影響他人的學(xué)習與生活。
3、要引導孩子認知事物、辨明是非。社會(huì )是一個(gè)紛繁復雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會(huì )有益的事。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感12
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，我在堅持學(xué)習《不輸在家庭教育上》它時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我，要盡到做父母的責任，承擔家庭教育的責任，承擔改善家庭教育環(huán)境的義務(wù)，讀了這本書(shū)，讓我反思，自我教育。以前孩子小，在這方面也沒(méi)多大體會(huì )，現在孩子長(cháng)大了，上學(xué)了，有了自己的想法，自己的主見(jiàn)，我和孩子之間的摩擦也隨之越來(lái)越多，矛盾重重，孩子的教育問(wèn)題也突顯出來(lái)了。
孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作為家長(cháng)的我忽略了這點(diǎn)，當孩子犯了錯時(shí)，我只知道訓斥，從來(lái)沒(méi)有耐心的傾聽(tīng)孩子，為什么會(huì )出現這樣的錯誤，所以使孩子對我很不服氣，但不敢反駁，平時(shí)什么都會(huì )為他安排好，該做什么不該做什么，使得孩子現在在很小的事都來(lái)問(wèn)我怎么做，家里的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見(jiàn)，獨立能力也差。
《不輸在家庭教育上》這本書(shū)給了我許多的啟發(fā)與建議，一在以后的教育中，遇事不要不耐煩對他吼，或者威脅他，而是心平氣和的和他商量來(lái)解決問(wèn)題。二孩子多動(dòng)手，要培養他的獨立能力，不能養成溫室的花朵。三。做好做對了的事要多表?yè)P，對做不好的事要多鼓勵。四。孩子的教育是一個(gè)復雜的沒(méi)有章程的過(guò)程，所以，我們做家長(cháng)的也要主動(dòng)進(jìn)行一些這方面的教育，學(xué)習，并隨著(zhù)孩子的成長(cháng)不斷學(xué)習，與孩子一同成長(cháng)，努力的營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感13
今天跟著(zhù)孩子一起學(xué)習了《開(kāi)學(xué)第一課》，每次開(kāi)學(xué)都會(huì )跟著(zhù)孩子一起學(xué)習，這次學(xué)習感受頗深，真是受益匪淺。
本次學(xué)習主題是做好“規則教育”，護航健康成長(cháng)。都知道無(wú)規矩不成方圓，但是沒(méi)有好的規則也無(wú)法成就大事。對于幼兒來(lái)說(shuō)，孩子還小，自己不知道怎么制定規則，甚至不知道什么是規則，所以作為家長(cháng)的我就要為孩子制定規則。3到6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期，規則意識對于孩子小學(xué)的習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至一生的幸福都起著(zhù)極其重要的作用。每天要讓孩子養成早睡早起的習慣。生活中，慢慢告訴孩子什么事情能做，什么事情不能做。在與孩子交流的時(shí)候要有耐心，在孩子具體做一件事情的時(shí)候，要具體指導孩子，告訴孩子怎么樣做以及那樣做的話(huà)有什么不好，甚至自己融入其中與孩子一起完成。以后，對于孩子做錯的事情堅決不能露出微笑，以免給孩子造成錯誤的意識，態(tài)度要嚴肅，讓孩子覺(jué)察到我們已經(jīng)生氣了，慢慢孩子就知道這樣做我們就會(huì )不高興。在與孩子培養規則中，自己也要嚴格遵守，給孩子樹(shù)立榜樣。
父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。同時(shí)父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。以后的路還很長(cháng)，必須做好長(cháng)線(xiàn)準備，與孩子一起砥礪前行。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感14
在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強，父母的言談舉止，都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說(shuō)話(huà)，怎么對待朋友等，這一切都對孩子的教育有意義。
在家庭教育實(shí)踐中，我覺(jué)得應用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表?yè)P，鼓勵，夸獎，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級時(shí)，剛開(kāi)始有正規的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說(shuō)這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟，沒(méi)幾天孩子的積極性就沒(méi)了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來(lái)我的母親到我家一段時(shí)間，老人看到我總是訓孩子，說(shuō)了一句；“孩子剛開(kāi)始學(xué)，一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)很不錯了，不要總是要求孩子太高�！睆哪且院�，我聽(tīng)從了老人的建議。老人這一句認可的話(huà)，使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習慣。
解決缺點(diǎn)，有時(shí)很容易傷害孩子的自尊心。不要當著(zhù)別人批評自己的孩子，不要在別人表?yè)P孩子說(shuō)負面的話(huà)。這方向自己也深有體會(huì )，父背教育自己時(shí)就是這種方法，傷害了我的自尊心。當時(shí)，如果父親當著(zhù)別人的面說(shuō)我不行，雖然我沒(méi)有表現出來(lái)，但是內心里很難過(guò)，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感15
從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統統都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺(jué)到小家伙的變化非常之大，也順利地度過(guò)和開(kāi)始了人生的第一個(gè)學(xué)習階段。
我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽(tīng)指揮，于是我就特意買(mǎi)了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開(kāi)始只能玩一會(huì )兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵和表?yè)P下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動(dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權利，一切包辦起來(lái)了，沒(méi)想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。
值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開(kāi)她一會(huì )兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè )的，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感16
今天非常用心的觀(guān)看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì )的細胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導家長(cháng)們如何成為更好、更強大的父母，通過(guò)本次學(xué)習，受益頗深，心得體會(huì )如下:
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。
4、家長(cháng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì )每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對的我會(huì )表?yè)P，做的不對的我會(huì )及的糾正。家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感17
幼兒園的園徽是蒲公英，它代表著(zhù)夢(mèng)想、勇敢、堅強及自由，我也一直希望孩子能像蒲公英一樣不畏懼跌倒帶著(zhù)夢(mèng)想勇往直前。
其實(shí)我覺(jué)得孩子的教育也是一樣，是我們不可推卸的責任，而并不是送到學(xué)校就沒(méi)什么事了，本著(zhù)孩子教育無(wú)小事的理念，在家庭生活中時(shí)時(shí)、處處、事事不忘對孩子成長(cháng)發(fā)揮引導作用，我和爸爸沒(méi)有教育經(jīng)驗，就是不寵愛(ài)不溺愛(ài)，但一直秉著(zhù)同陪伴同成長(cháng)的理念和孩子一起長(cháng)大。
孩子的童年只有一次，至少下班后的時(shí)間我們不想錯過(guò)她的任何大事小情，因為錯過(guò)就真的錯過(guò)了。從出生到現在5歲了，現在的她可以自己吃飯、洗碗、洗襪子及內衣，甚至每天自己洗漱入睡，主動(dòng)承擔小型家務(wù)，小班入園到現在上學(xué)沒(méi)有遲到過(guò)，每天6點(diǎn)40分準時(shí)被媽媽親醒，從不會(huì )有起床氣。當然也有發(fā)脾氣的時(shí)候但我和爸爸盡量講道理，如果避免不了吼叫，事后我會(huì )做到3點(diǎn)，第一，道歉，說(shuō)明我對她吼的原因，第二，共情她的感受，第三，向她示弱請求她的幫助，最后她會(huì )很自豪的摟著(zhù)我說(shuō)媽媽我錯了，我應該怎樣怎樣……
生活上她的缺點(diǎn)就是收納整理方面不足，我們也正在改進(jìn)。學(xué)習上也是很重要的，每天堅持學(xué)習至少1小時(shí)，先練習踏下心能坐住，至于學(xué)習只要方法會(huì )了再努力就行了。在這還要感謝她的幼兒園好朋友教會(huì )跳繩的方法，現在一次能跳60多了，堅持就成功了。
現在我們的生活好了，何嘗不是上一代的功勞，父母就像蒲公英一樣為下一代更好的未來(lái)一直奔跑。教育一直是討論不完的話(huà)題，大家有什么方法分享一下，相互學(xué)習。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感18
這期的教育視頻看完之后，作為家長(cháng)，我對如何在教育孩子過(guò)程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來(lái)之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì )模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認為父母應該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(cháng)都有每位家長(cháng)的做法，都有針對不同孩子獨特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開(kāi)來(lái)講了。但是，我認為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來(lái)成長(cháng)過(guò)程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(cháng)的在日常教育孩子過(guò)程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過(guò)更多的世事，但我們絕不能認為我們所認識到的世界、看世界的角度一定是對的。我們應該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來(lái)可以給我們一個(gè)新的角度來(lái)理解和認識世界；二來(lái)可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語(yǔ)或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì )把孩子變得比我們更強，只會(huì )讓我們培養的孩子以我們?yōu)椤疤旎ò濉薄?/p>
三、處事中端正觀(guān)念。在教育孩子的過(guò)程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的`日常生活中面對問(wèn)題，思考問(wèn)題的方式和做法。有些父母考慮問(wèn)題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無(wú)爭。其實(shí)無(wú)論哪種做法都不為錯，但是我們想把孩子培養成什么樣，就要注意自身在處事的過(guò)程中是否會(huì )讓孩子跟著(zhù)我們學(xué)習那種處事的觀(guān)念，否則就是“學(xué)其表而未學(xué)其里”。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感19
用心陪伴成長(cháng)，共育五彩少年
聽(tīng)了王老師的課，讓我們家長(cháng)對兒童教育理念，方式方法有了較系統全面的了解，感覺(jué)受益匪淺。尤其對于父母作為孩子的榜樣，言傳身教的教育觀(guān)感受較深：
1、父母要以身作則
父母榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染力量。父母不僅是一種權威，而且是孩子言行舉止標準的提供者，父母的表現在很多情況下成為孩子的參照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。古人云：“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品質(zhì)和良好習慣，父母都應具備。
2、父母要以身示教
在家庭教育中，父母經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)應該這樣做，不應該那樣做來(lái)規范孩子的言行�？墒沁@種空洞的說(shuō)教所起的作用往往微乎其微。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子都會(huì )看在眼里對父母產(chǎn)生崇敬，并以父母為榜樣模仿效法。在日常生活中，父母要謹言慎行，以身示教，凡是要求孩子做到的，自己首先必須做到。
3、父母要說(shuō)話(huà)算數
父母一旦答應了孩子的事一定要兌現，兌現有困難的事不要輕易許諾。如果父母經(jīng)常言出不行，說(shuō)話(huà)不算話(huà)，就會(huì )降低在孩子心目中的可信度，孩子對父母的崇信、敬仰與愛(ài)戴，就會(huì )由于失信次數而遞減。再者，如果作為父母經(jīng)常說(shuō)話(huà)不算話(huà)，孩子也會(huì )下意識地效仿，對自己說(shuō)出的話(huà)不負責任，便會(huì )成為他的一種不良習慣。
父母是孩子一生的老師。明智的父母都應該以身垂范，給孩子做出好的人生榜樣。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感20
孩子一生的基調，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長(cháng)帶來(lái)的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個(gè)課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長(cháng)打下亮麗的底色。
養成習慣，完善人格——童年是習慣培養的關(guān)鍵期，這主要是因為兒童時(shí)期學(xué)習模仿能力強。而想要孩子在此期間培養良好的習慣，家長(cháng)的參與必不可少。比如現在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動(dòng)參與，引導孩子閱讀，培養閱讀習慣，分享見(jiàn)解，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。比如向孩子灌輸自我保護的意識，學(xué)會(huì )分辨生活中可能存在哪些危險，懂得如何自救、求救。其實(shí)，父母無(wú)法一輩子保護孩子。對孩子來(lái)說(shuō)，只有這些由父母一手培養起來(lái)的良好生活習慣，才能成為長(cháng)久保護他們的護盾。
發(fā)展認知，開(kāi)拓智慧——對孩子來(lái)說(shuō)，童年是最美好、也是最無(wú)可替代的一段時(shí)光。童年正是孩子最應該玩耍的時(shí)間，在玩游戲的過(guò)程中，孩子會(huì )逐漸學(xué)會(huì )如何與他人相處，學(xué)會(huì )獨立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養孩子的團隊合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產(chǎn)品，而非游戲。
健康家庭，健康成長(cháng)——健康的家庭，是孩子最好的教育環(huán)境。如果家庭關(guān)系不和諧，受其影響，孩子將會(huì )在惶惶不安中度過(guò)童年，會(huì )缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當家庭完整、和諧，孩子才會(huì )健康成長(cháng)。
豐富精神世界，密切親子關(guān)系——孩子的健康成長(cháng)，離不開(kāi)父母的陪伴。即便沒(méi)有時(shí)間陪他玩，那也可以給孩子寫(xiě)信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。
樹(shù)立夢(mèng)想，促成價(jià)值實(shí)現——對孩子們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想才是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的存在，他們是獨立的個(gè)體，有獨立的思想。父母適時(shí)放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見(jiàn)更美好的未來(lái)。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感21
每一個(gè)孩子，都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂(lè )地成長(cháng)。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長(cháng)、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統統都拋到九霄云外去了。
一、重視品德教育，使孩子成為受歡迎的人
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長(cháng)輩，友愛(ài)他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓他樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強一點(diǎn)的孩子往往都會(huì )這樣，我想一定要想辦法治好他。有一天下班回家有媽媽過(guò)來(lái)告狀說(shuō)我兒子昨天打了她的孩子，弄臟了她孩子的衣服�；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛�(lái)問(wèn)他：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是？”（因為我平常都會(huì )向他強調這一點(diǎn)，所以我敢肯定他一定會(huì )說(shuō)“是”）。他果真說(shuō)：“是啊�！蔽依^續說(shuō)：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì )很心疼、很傷心！但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝��！”這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺(jué)地低下了頭，開(kāi)始知道自己的這種行為是會(huì )令別人傷心的。從此以后，我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩、一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì )和好。
二、培養獨立性、主見(jiàn)性，鍛煉孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動(dòng)畫(huà)片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內，就由他自己選擇決定。當孩子跟我在一起時(shí)，他會(huì )安排的并并有條，有時(shí)還會(huì )指出我做的不足的地方。也許作為家長(cháng)，我們應該要學(xué)習聰明地示弱，把機會(huì )讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(cháng)大、獨立，然后超越父母。
三、督促孩子養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養成的，我們要幫助孩子堅持不懈、持之以恒，慢慢養成習慣。告訴他每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫生，時(shí)間就是生命；對于商人，時(shí)間就是金錢(qián)；對于你，時(shí)間就是知識與成長(cháng)。利用安排好了時(shí)間，你可能長(cháng)的枝繁葉茂，但如果浪費了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學(xué)習的時(shí)候認認真真學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，心中要有個(gè)時(shí)間表。教育的最終目的不是分數，而是讓孩子有能力去創(chuàng )造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過(guò)的東西要記得放在哪�？赐暌徊縿�(dòng)畫(huà)片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì )和感受。大人討論問(wèn)題，你也可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，表達自己的看去。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也可以指出來(lái)。
四、多贊賞，多鼓勵，培養孩子的自信心
有一句教育名言是這樣說(shuō)的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼�(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字，也不要羞于表達。愛(ài)孩子、愛(ài)伴侶、愛(ài)父母就應該大聲說(shuō)出口。不僅是這樣，我們還要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓勵；少一些包辦，多一些引導；少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì )笑著(zhù)去面對他的人生。
例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說(shuō)：“這天氣老是下雨，心情好煩躁�！辈涣蟽鹤訁s說(shuō)：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情�！�
五、加強安全意識教育，讓孩子健康平安地成長(cháng)
現代社會(huì )到處都存在著(zhù)安全隱患，所以在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我們還要培養孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會(huì )有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當的時(shí)候以恰當的方式給孩子培養安全意識，并根良據不同的成長(cháng)階段以及面臨的不同環(huán)境，教給他們一些遇到危險時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺(jué)得重要的一些心得與體會(huì )，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，都需要我們家長(cháng)冷靜地面對、理性地分析，提出最適合自己孩子的解決方案。
在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養更優(yōu)秀的下一代而努力。
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感22
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì )道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”字當頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”�，F今社會(huì )獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。
教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
培養孩子的習慣采取“小時(shí)嚴、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，容易養成好習慣，這時(shí)我對兒子以嚴為主。孩子只要小時(shí)侯養成好習慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
二、培養獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴(lài)思想。
孩子一天天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：他怎么學(xué)會(huì )的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會(huì )交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長(cháng)，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導孩子
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然，家長(cháng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習，將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著(zhù)想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。