第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感范文（通用47篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 1
看完“家校共育，立德樹(shù)人－-2022年家庭教育公開(kāi)課”第十期的課程，我感觸頗深。是的，家庭教育相對于學(xué)校教育而言，更多的是一種成人教育，是幫助孩子修身和立德，幫助促進(jìn)孩子良好習慣的養成。
我想到了林語(yǔ)堂。林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“對我自己而言，順乎本性，就是身在天堂”。林語(yǔ)堂先生注重對孩子們自學(xué)習慣的培養，注重傾聽(tīng)和交談，和孩子做朋友，從小就教孩子們讀書(shū)、學(xué)中國文化，為他們打下堅實(shí)的中文基礎，他還鼓勵孩子們寫(xiě)日記，以此來(lái)鍛煉孩子們的寫(xiě)作能力，正因為如此，當女兒林太乙中學(xué)畢業(yè)要考大學(xué)的時(shí)候，林語(yǔ)堂先生卻勸林太乙不必上大學(xué)，他說(shuō)：“你已經(jīng)養成了自學(xué)的習慣和能力，有了這一點(diǎn)，什么學(xué)問(wèn)都可以學(xué)得到�！边@是一種難能可貴的務(wù)實(shí)精神，作為大學(xué)者的他，清楚地知道，真正的學(xué)問(wèn)，不是由學(xué)歷來(lái)證明的.，而要有真才實(shí)學(xué)，與其浪費那么多時(shí)間去求得一紙文憑，不如用這些時(shí)間來(lái)好好做一番學(xué)問(wèn)。林太乙聽(tīng)從了父親的建議，沒(méi)有考大學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后就去耶魯大學(xué)應聘，因扎實(shí)的文化功底被錄用為中文系教師，以后還擔任過(guò)《讀者文摘》的總編輯，并相繼出版了多部作品，在文學(xué)史上打拼出了一片屬于自己的天地。
當然，林太乙的成功屬于個(gè)例，當下這種社會(huì )狀況讓孩子不考大學(xué)是不可能的。但是，我們應該學(xué)習林語(yǔ)堂先生傾聽(tīng)孩子，共同成長(cháng)的經(jīng)驗。孩子雖小，但是他有自己的思考和想法，作為家長(cháng)，我們應該多傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，真正地和孩子做朋友，不要總是凌駕在孩子之上，要給孩子一個(gè)寬闊的空間，讓孩子有一顆善良的心，有一個(gè)健康的身體，勤懇，樂(lè )觀(guān)，這樣不是很好嗎？孩子和父母同根，有時(shí)候我們自己都做不到做不好的事情，有什么理由一定要孩子做得更好呢？當孩子長(cháng)大時(shí)回首童年和青少年時(shí)光，沒(méi)有孩提時(shí)應有的快樂(lè )，那將是多么遺憾的事情！想到這里，我不由得豁然開(kāi)朗。
孩子的成長(cháng)，如同花開(kāi)�；ㄩ_(kāi)的一瞬固然美麗，但我的選擇是，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，淡然歡喜。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 2
昨天中午觀(guān)看了以“家庭教育需要回歸育人本位”為主題的家庭教育公開(kāi)課，感受頗深，我們處在一個(gè)周遭事物觀(guān)念變遷迅速的時(shí)代，也處在一個(gè)家庭教育最焦慮深重的時(shí)代，本節課指出了家庭教育的核心：“成人教育”，即教育孩子如何做人，家庭教育不僅僅是學(xué)校教育的延續，滿(mǎn)足于提升學(xué)習成績(jì)這一目標，更多的是回歸家庭教育的'初心，幫助孩子修身和立德，同時(shí)也需要家校配合形成良性循環(huán)，達到5+2大于7的效果。
課上分享了幾個(gè)要素，一是幫助孩子形成家國情懷，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如交通工具的變化，比如福建號航母，樹(shù)立孩子愛(ài)國的情懷，對國力增強的自豪感，二是怎么激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，成為學(xué)習的主人，這邊講了兩個(gè)小例子，“見(jiàn)得孩子閑”和“成功的體驗”，給了我很大的啟發(fā)，特別是到了初高中階段，需要我們重塑親子關(guān)系的時(shí)候，更需要我們提供有效、高效的陪伴，幫助孩子樹(shù)立人生的目標。好的家庭，會(huì )是共同生活、共同學(xué)習、共同成長(cháng)的集合體，家長(cháng)的成長(cháng)和孩子是一起的。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 3
中秋佳節期間，觀(guān)看教育部關(guān)工委2022年家庭教育第十期課程，提煉如下2點(diǎn)：
一、找準家庭教育育人定位
家庭、學(xué)校、社會(huì )形成教育孩子的共同體，學(xué)校教育孩子如何成才，社會(huì )教育孩子實(shí)踐，而家庭則要教育孩子如何成人。家庭教育回歸育人的本位，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以思想品德教育為首位，修身立德，教孩子如何做人。家庭、學(xué)校、社會(huì )相互依存，互補。作為最希望孩子成才的為人父母，肯定見(jiàn)不得5+2=0的事情發(fā)生在自己孩子身上，那就需要我們重視家庭教育，找準家庭教育定位，與學(xué)校結合，達成殊途同歸的育人目標。
二、如何做好家庭教育
1、父母是孩子的一面鏡子，家庭教育的高度在很大程度上決定了孩子的`未來(lái)。我們要以自己的好學(xué)、上進(jìn)、求真，潛移默化地牽引著(zhù)孩子也成為一個(gè)保持持續學(xué)習能力的人才，“上施下效”帶動(dòng)著(zhù)孩子積極向前。
2、培養孩子的家國情懷，樹(shù)立遠大志向，形成自己的責任感和價(jià)值觀(guān)。我們學(xué)習的目的是什么，以后做一個(gè)報效祖國、社會(huì )的人絕不是空話(huà)，而是牢記使命、不忘初心的動(dòng)力。引導孩子從愛(ài)自己的家鄉、愛(ài)每一片山水開(kāi)始到偉大的中國夢(mèng)；既要感受祖國日新月異發(fā)展的榮光，如綠皮車(chē)到復興號高鐵，蠟燭點(diǎn)火到光伏發(fā)電等巨大變化，也要感知芯片、材料等卡脖子技術(shù)的緊迫感。
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，孩子學(xué)習的自信心，成為學(xué)習的主人。因材施教，探索適合自己孩子的教育方法，可以進(jìn)行相互探討教育方式，但不能攀比、不簡(jiǎn)單復制。培養孩子重視勞動(dòng)，學(xué)習只是人生的一面，通過(guò)勞動(dòng)、生活來(lái)適應社會(huì )發(fā)展，也能在勞動(dòng)中體驗成功，收獲自信。
4、做孩子的知心朋友勝過(guò)做孩子的父母。我們的孩子，正處于12歲到15歲的“谷底”，這個(gè)時(shí)候，親子關(guān)系凸顯得更為彌足珍貴。作為父母不僅僅是時(shí)間陪伴，更要做空間上的心理陪伴，在有限的時(shí)間里做到有效陪伴，通過(guò)有效情感的連接溝通，讓孩子的身心健康發(fā)展�！皶�(huì )做教育的家長(cháng)說(shuō)心，不會(huì )做教育的家長(cháng)說(shuō)道理�！弊哌M(jìn)孩子的心，才能教育好孩子！
“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道”，先成人再成才，回歸家庭教育育人初心，家庭社會(huì )學(xué)校三者配合起來(lái)，讓我們的孩子健康成長(cháng)！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 4
家庭教育回歸生活教育本位，學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育和自我教育對于一個(gè)孩子的成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)不同程度的作用。對孩子而言參與家庭生活的本身就是最好的家庭教育。家庭教育的核心就是教會(huì )孩子如何去做人，幫助孩子能夠修身和立德，家庭教育具有三大特點(diǎn)。第一個(gè)特點(diǎn)是潛移默化，家庭教育是環(huán)境熏陶的教育，是在良好的家庭生活環(huán)境里潛移默化對孩子產(chǎn)生影響的教育。第二個(gè)特點(diǎn)是生活教育，家庭教育是在生活中進(jìn)行的教育，脫離了家庭生活，家庭教育就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。第三個(gè)特點(diǎn)，家庭教育是相機而教的，就是在家庭生活中喚醒孩子成長(cháng)意識時(shí)給他一個(gè)相機的引導，而不是刻意的說(shuō)教。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，甚至決定著(zhù)他們的`發(fā)展方向，影響到終生。家庭教育就是逐漸培養孩子的良好的習慣，特別是那些助于自我教育的習慣，知識傳播、傳遞，主要依靠書(shū)本而習慣的養成主要依靠父母和老師。
每一朵花都有自己的香味，每一棵樹(shù)都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置，沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(cháng)規律，愿每一個(gè)生命都長(cháng)出自己的特點(diǎn)，自然美才是真的美。與大家共勉。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 5
通過(guò)第十期《家庭教育回歸育人本為》學(xué)習，更加明確了家庭教育與學(xué)校教育是不一樣的。家庭教育是一種成人教育，是幫助孩子修身和立德。
過(guò)去多數家庭教育只注重作業(yè)，只關(guān)注提升學(xué)習成績(jì)，往往最后家庭教育變成了“第二所學(xué)�！�。這種只有“學(xué)習與作業(yè)”的“家庭教育”，很多學(xué)生學(xué)習上并沒(méi)有出現5+2>7，反而出現5+2=0結果。故我們要明白家庭教育終究與學(xué)校是有區別的，家長(cháng)終究不是學(xué)校的老師，要讓家庭教育成為孩子成長(cháng)有效的陪伴，而不是成為孩子學(xué)習的壓力。
家庭教育是環(huán)境熏陶的教育，是相機而教的，是生活教育為本。家長(cháng)有意識地給孩子一個(gè)相機的引導，而不是刻意的說(shuō)教。天下父母，沒(méi)有不愛(ài)孩子的。但天下父母，要真正做到懂孩子、會(huì )愛(ài)孩子、會(huì )教育孩子，就不是一件簡(jiǎn)單的事情。家長(cháng)在進(jìn)行家庭教育的過(guò)程中、在孩子的生活和學(xué)習中，要更多地與孩子進(jìn)行溝通交流，愛(ài)孩子需要的是行動(dòng)，并不僅僅是言語(yǔ)。
不要只重視孩子的成長(cháng)，卻忽略自己的成長(cháng)。多問(wèn)問(wèn)自己如何成為一個(gè)好的家長(cháng)，如何成為孩子驕傲與榜樣。這里就要家長(cháng)要關(guān)注家庭情緒的穩定性，建設一個(gè)友愛(ài)的家庭。孩子需要一個(gè)愛(ài)學(xué)習的家庭氛圍、一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍。合理對待成績(jì)，考得好當然要肯定；考得不好，同樣要鼓勵，我們不是只有學(xué)習，良好品質(zhì)的'教育永遠需要。
放手也是一種教育。讓孩子自悟、自省、自覺(jué)才是他最大的收獲，陪著(zhù)孩子一塊成長(cháng)，孩子才更有信心。簡(jiǎn)單的、僅僅的學(xué)習陪伴，孩子或許并不需要。幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)地讓孩子成為學(xué)習的主人。學(xué)會(huì )關(guān)注孩子出成績(jì)的機會(huì )，指引和幫助孩子對學(xué)習興趣，和取得成功或一點(diǎn)點(diǎn)成就的肯定。只有孩子體會(huì )到了學(xué)習成功的體驗和樂(lè )趣，才會(huì )從學(xué)習中真正化被動(dòng)變主動(dòng)，從為別人學(xué)，到為自己學(xué)。除了學(xué)校的學(xué)習，還要讓孩子在生活中、勞動(dòng)中取得樂(lè )趣、身心健康才是健康。當孩子自悟、自省、自覺(jué)了，那學(xué)習就慢慢變成easy了，家長(cháng)的身心也能healthy了。
總之，家庭教育要與學(xué)校教育緊密配合，家庭教育回歸育人本位，回歸家庭教育初心，真正實(shí)現家、校、孩子三方共同成長(cháng)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 6
當一家人能相親相愛(ài)，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí)，孩子內心就有力量，眼中就有光芒。他在學(xué)習中遇到困難時(shí)，在人際交往中遇到挫折時(shí)，他能有底線(xiàn)，有底氣。父母的陪伴會(huì )緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的`問(wèn)題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會(huì )帶來(lái)的挑戰。心中有愛(ài)的孩子，他的安全感閾值比較高，不會(huì )走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會(huì )影響孩子的一生。我們作為家長(cháng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
在認真觀(guān)看了家庭教育該公開(kāi)課后兩位專(zhuān)家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質(zhì)和內涵有了更深入的.了解，同時(shí)也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問(wèn)題以下是我的感受：
對家規有了進(jìn)一步的認識其最終的目的就是教會(huì )我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著(zhù)深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子內心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范，起著(zhù)潛移默化的作用。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 7
今天聽(tīng)了由高書(shū)國和羅爽老師主講的家長(cháng)學(xué)校第十期課程《家庭共育立德樹(shù)人》，課程主講家庭教育回歸育人本位，講出了當今社會(huì )父母在教育孩子方面面臨的一些常見(jiàn)的問(wèn)題。其中給我印象最深刻的有以下兩點(diǎn)：
一、不吝贊美聽(tīng)到這條，想想自己確實(shí)對孩子的贊美有點(diǎn)吝嗇了。就像上周末，吃飯前孩子在飯桌上很開(kāi)心地說(shuō)，“我這次體育400米跑了1分10秒”，當時(shí)想到孩子一個(gè)假期都很少運動(dòng)，我就問(wèn)了一句“這個(gè)速度很快嗎？“，孩子反駁，”拜托，這個(gè)速度沒(méi)有幾個(gè)人能達到的…….“語(yǔ)氣還帶了點(diǎn)小小的高興�，F在想想自己確實(shí)是吝嗇了給孩子的贊美，或許當時(shí)說(shuō)一句“哇，這么快，你太厲害了，繼續加油！”，孩子是不是會(huì )更開(kāi)心？更何況是吃飯前，不是應該讓孩子有一個(gè)美麗的心情，才能好好吃飯？以后，需要試著(zhù)多給孩子一些贊美，哪怕是錯誤，也需要從另外一個(gè)角度引導讓孩子意識到錯在哪里。
二、良好的上網(wǎng)習慣，這個(gè)話(huà)題一直是我頭疼的問(wèn)題。想想周末看到孩子在玩手機，自己就一個(gè)勁地說(shuō)孩子，怎么還在玩手機？怎么還在玩手機？雖然周末給孩子安排的家務(wù)也會(huì )去做，但通常都是磨磨唧唧地說(shuō)幾遍給推到最后才做�；蛟S按高老師和羅老師說(shuō)的，合理地給孩子布置一定量的.作業(yè)/家務(wù)，比如先完成學(xué)校布置的作業(yè)，做好某項家務(wù)，完成這些任務(wù)以外的時(shí)間孩子可以自由地支配（不能看到孩子玩的時(shí)候又給加碼），這樣效果是不是更好，孩子能提前完成任務(wù)，也能開(kāi)心的玩，不用擔心被催。這條等以后驗證。
課程非常精彩，立德樹(shù)人需要家庭、學(xué)校和社會(huì )三個(gè)共同體相互依存，家庭教育是孩子“成人教育”的必不可少的一個(gè)重要模塊，以后，真需要多學(xué)習這方面的知識，希望孩子能成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好孩子。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 8
家庭教育回歸生活教育本位，要讓孩子參與積極向上的家庭生活實(shí)踐，因為孩子參與家庭生活的本身就是最好的家庭教育。
作為小學(xué)二年級的孩子，最重要的是德智體美的'全面發(fā)展，是對人，社會(huì )，世界的一個(gè)初步的認識和是非對錯的初步辨別！孩子的一生是一個(gè)長(cháng)跑，不應該拔苗助長(cháng)贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，所謂厚積薄發(fā)便是積累首先積累各種認識，各種習性，各種興趣的開(kāi)發(fā)，而后找到屬于自己的那束光，這樣也符合世界的多姿多彩，繽紛五彩！
十年育樹(shù)，百年育人，循序漸進(jìn)方為根本！教育的初心，是培養更好的人，讓孩子擁有一個(gè)更好的人生，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育相互依存，相互促進(jìn)，三者目標一致，為孩子的成長(cháng)提供良好的環(huán)境。作為家長(cháng)平時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，也要見(jiàn)得孩子閑，學(xué)會(huì )適當的放手，找到適合孩子的教育，尤其在低年級段，需要正確引導和幫助孩子共同解決問(wèn)題，從而讓孩子獲得自信心與成功的體驗。
家校協(xié)同，針對不同年齡階段的孩子制定不同的家庭方案，最終幫助孩子樹(shù)立遠大的人生理想，幫助孩子做好人生職業(yè)生涯規劃，讓教育回歸本位！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 9
學(xué)習了今天的家庭教育課，讓我知道孩子的成長(cháng)、教育都應該是立體的、多方位的，而不能僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，抱著(zhù)一種只要把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉的.心態(tài)。如果說(shuō)家庭培養的是孩子成人，那么學(xué)校就是教育孩子成才得地方。作為家長(cháng)，除了配合好學(xué)校的工作以外，家庭教育同樣重要，不能將家庭作業(yè)學(xué)校的第二課堂，每天只是刷題，除了完成作業(yè)以外，還要培養孩子的家國情懷，道德品質(zhì)，良好興趣等各方面。
在學(xué)習中，應該學(xué)會(huì )適當放手，做個(gè)懶媽媽?zhuān)O置合理的學(xué)習期待，讓孩子成為學(xué)習的主人，培養孩子良好的學(xué)習習慣，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，當然，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)會(huì )很難，所以需要家長(cháng)和孩子共同學(xué)習，共同進(jìn)步，期待孩子未來(lái)會(huì )更好。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 10
在家庭教育中，我們要多給孩子選擇的機會(huì )，培養孩子掌握選擇、判斷和取舍的.能力。如果我們能多給孩子選擇的機會(huì )，孩子就會(huì )感受到他們是被尊重、被信任的，從而讓他們產(chǎn)生自信和成就感，讓他們感受到自己能把握生活。我們要多贊賞、多鼓勵孩子，不要羞于表達。
我們要多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓勵；少一些灰心，多一些欣賞。我們要起到榜樣作用，和孩子一起成長(cháng)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 11
“雙減”后學(xué)生家長(cháng)們的課后時(shí)間相對較多了，我們要調整家庭教育支配時(shí)間，轉變觀(guān)念，回歸育人初心。
良好的家庭教育應該是生活共同體、學(xué)習共同體、成長(cháng)共同體，我們要把握住孩子青春期里，重塑親子關(guān)系，理順家庭教育，在高中這人生分水嶺，幫助樹(shù)立孩子的人生信念。
平常多時(shí)間陪伴，同時(shí)沒(méi)有太多時(shí)間的.話(huà)也能用幾句語(yǔ)言形成心理慰藉，要有效陪伴、高效陪伴，與孩子認真分享，給予安全感！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 12
今天觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第十期，受益匪淺。孩子的教育并不能簡(jiǎn)單地和學(xué)校教育畫(huà)上等號，學(xué)校教育幫助孩子求知和明智，而家庭教育是幫助孩子修身和立德。家庭教育對孩子至關(guān)重要，影響著(zhù)孩子的一生，孩子出生以后，每天都在和父母打交道，通過(guò)耳濡目染，形成自己的各種能力和生活經(jīng)驗。
正如公開(kāi)課視頻中兩位老師所說(shuō)，好的家庭教育應該是成長(cháng)共同體，不僅是孩子的成長(cháng)，還有父母自己的成長(cháng)。從回歸育人本位出發(fā)，父母也要尋找科學(xué)的家庭教育方法，從而去影響孩子，正確地引導孩子的.成長(cháng)，將來(lái)成為一個(gè)對祖國，對社會(huì )有貢獻的人。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 13
聽(tīng)了兩位老師的講解，讓我對“家庭教育回歸生活教育本位”教育理念有深刻的了解，讓孩子健康成長(cháng)，道德品質(zhì)，身體素質(zhì)，生活技能，行為習慣方面的引導�？赡苤坝X(jué)得孩子上學(xué)就讓學(xué)校老師去教，家長(cháng)就放手了，沒(méi)有給孩子好的引導和教育錯誤，導致孩子各種拖拉，不自覺(jué)。
聽(tīng)了老師的講解，最深刻就是讓孩子成為學(xué)習的主人，而不是一味地去包辦，家庭教育要和學(xué)校教育配合好，讓孩子喜歡學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。然后自己也要改去之前的'嚴厲的語(yǔ)氣批評指責，讓孩子成長(cháng)，也讓自己跟著(zhù)成長(cháng)，給孩子更好地引導，讓孩子學(xué)習自主，成為學(xué)習的主人。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 14
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
一，首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的.，家人之間的相親相愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。
二，讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人
讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì )尊重孩子，這是我一生的堅持。雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重她。
三，營(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣
家里人要學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也要會(huì )看報紙，這樣孩子也跟著(zhù)學(xué)會(huì )閱讀，習慣是慢慢培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的。
以上三點(diǎn)是我在家庭教育中的心得體會(huì )，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(cháng)在家庭教育中不斷摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(cháng)，讓我們和孩子一起長(cháng)大吧！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 15
孩子是家長(cháng)的一面鏡子，作為父母，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，起著(zhù)至關(guān)重要的作用！
一、孩子成長(cháng)，家長(cháng)也要共同成長(cháng)。首先就要提升自己的情緒管理能力，父母要做自己情緒的主人，當你和孩子都在氣頭上時(shí)，先得處理好各自的情緒，再一同解決問(wèn)題，而不是說(shuō)出傷害孩子的話(huà)語(yǔ)。
二、良好的家庭氛圍是父母能給孩子最好最完美的基礎。父母彼此相愛(ài)，教育觀(guān)念一致，耳濡目染，潛移默化，才能使孩子學(xué)會(huì )去愛(ài)。
三、良好的親子關(guān)系不是過(guò)度親密過(guò)度依賴(lài)，而是一種相對自由，和諧，彼此互相尊重的關(guān)系。
家庭教育是父母的`自我管理，而不是對孩子的約束和懲罰。共同理解共同成長(cháng)才是正確的方向。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 16
雙減之后，突然讓我們放慢了前進(jìn)的步伐，作為父母，我們也一直在反思，成績(jì)固然重要，但孩子的身心健康更為重要，修身、立德、讓孩子成為更好的人，才是家庭教育的初衷。
學(xué)校教育是傳授孩子知識和技能，培養孩子創(chuàng )新能力和探索精神，而家庭教育是教導孩子如何成人，幫忙孩子形成好思想、好品德、好習慣和好人格，為孩子一生的幸福奠定基礎。家庭教育需要與學(xué)校相互配合，緊密聯(lián)系，為了同一目標，共同努力。
步入初中的孩子剛剛進(jìn)入青春期、叛逆期，我們更需要重塑親子關(guān)系，幫助孩子走出人生的困惑期，同時(shí)也要教會(huì )孩子如何學(xué)會(huì )保護自己、培養孩子的自控能力，陪孩子一起樹(shù)立人生的理想，耐心地聆聽(tīng)孩子的傾訴，讓孩子能夠在傾訴中釋放所有的開(kāi)心和煩惱，與孩子建立起信任和依賴(lài)的橋梁，從而能夠讓孩子在親情的.關(guān)愛(ài)中獲得成長(cháng)的力量。
不忘初心，回歸本位。愛(ài)孩子是父母的天性，但是會(huì )愛(ài)孩子是一門(mén)科學(xué)，我們父母也需要與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，一起變成更好的人，擁有更幸福的人生。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 17
從一個(gè)孩子呱呱墜地開(kāi)始，他就開(kāi)始了接受家庭教育。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都是給與孩子無(wú)形的教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，它與學(xué)校教育相輔相成，兩者殊途同歸，旨在讓孩子成為更好的自己。
作為剛進(jìn)入初中的預備班學(xué)生，要想盡快適應中學(xué)的學(xué)習方式，要讓孩子從外部的學(xué)習動(dòng)機，轉變?yōu)閮炔康膶W(xué)習動(dòng)機，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。要讓孩子成為“學(xué)習的'主人”，家長(cháng)要學(xué)會(huì )慢慢“放手”。要讓孩子有自主的空間，自己安排自己的學(xué)習。
家長(cháng)需要幫助和引導孩子體驗學(xué)習成功的喜悅，增強學(xué)習的自信心。孩子在進(jìn)步時(shí)， 不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，這次夸了他，他下次還會(huì )繼續進(jìn)步。
讓孩子自悟、自省、自覺(jué)，才是他最大的收獲。陪著(zhù)孩子一起成長(cháng)，孩子才更有信心。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 18
孩子除了在學(xué)校學(xué)習之外，家庭也是重要的一個(gè)生長(cháng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的作用。
培養孩子的學(xué)習興趣，教育孩子對待每件事要一絲不茍，嚴謹認真的好習慣。父母的言行在孩子的'心中起到潛移默化的作用，以身作則，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
孩子的自信源于父母對他的愛(ài)，要充分信任尊重她，多挖掘身上的優(yōu)點(diǎn)，少些責罵，多些寬容，但不縱容，少些攀比多些欣賞。家長(cháng)對孩子就要履行教育的責任，教育孩子懂得自尊自愛(ài)自強自立。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 19
通過(guò)本次的公開(kāi)課學(xué)習，明白了家校的側重不同，學(xué)校以知識輸送為主，家庭以德育培養為要，當代學(xué)生的培養目標是德智體全面發(fā)展，學(xué)校主智、家庭主德，身體鍛煉靠學(xué)生本人，三者有機結合才能起到事半功倍的效果。
理解培養子女“自悟、自省、自覺(jué)”的重要性。凡事必須內因起作用才能有根本的`改變，學(xué)習亦然。父母作為學(xué)生所見(jiàn)所聽(tīng)所觸最多的對象，父母應該通過(guò)言傳身教來(lái)潛移默化地如教練般影響子女，教練職責有兩個(gè)，教和練，做給子女看屬于教，讓子女依葫蘆畫(huà)瓢是練，兩者反復迭代過(guò)程中，子女會(huì )學(xué)到知識和感悟到學(xué)習的方法，自悟最難。有了這個(gè)基礎之后，子女為求上進(jìn)，會(huì )循序反省，再最終提高效率即敏感度，達到覺(jué)的層次。
期待家校攜手共進(jìn)，為花朵們提供充沛的德智之糧。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 20
教育分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)，不能把家庭教育學(xué)�；�。家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì )道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育從“雞娃”回歸到育人本位，修身立德。
家庭教育是為孩子一生的幸福奠定基礎，總目標：做更好的`人。不同年齡段的孩子制定不同的家庭教育方法，初中階段（青春期），是重塑親子關(guān)系的階段。這個(gè)時(shí)期是孩子叛逆期，親子關(guān)系處于谷底。
有效陪伴可以重新捋順親子關(guān)系。家長(cháng)孩子間需要有效情感連接，有效情感溝通，不在于時(shí)間長(cháng)短。建立可依賴(lài)感可信賴(lài)感，是重點(diǎn)。父親母親共同參與更好。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 21
正如公開(kāi)課中說(shuō)到的：教育的目的是為了培養更好的人。為了孩子們能夠更好的在知識的海洋里徜徉與健康成長(cháng)，“家校合心，共同育人”才是重中之重。
每個(gè)學(xué)生有不同的性格和習慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢?我認為這需要我們家長(cháng)、學(xué)校、孩子多相互溝通，多交流。學(xué)校與家長(cháng)互相交流好的教育經(jīng)驗，與家長(cháng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長(cháng)們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現，也讓家長(cháng)告訴老師他們孩子在家的`情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家�？晒餐膭钏�，表楊他，贊賞他;學(xué)生要是做了一件錯誤的事情，家�？晒餐逃c勸導他。
家校共育之路，需要我們家長(cháng)與老師在實(shí)踐中不斷完善，讓教育更為之有效，讓孩子們更好的茁壯成長(cháng)！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 22
看完公開(kāi)課，真的是受益匪淺，作為家長(cháng)不單單為孩子提供溫飽就可以，應該給予孩子更多溫暖與力量，在家里我們家長(cháng)應該以身作則，做孩子的榜樣。
我們家長(cháng)應該怎么做，課堂中老師提到，很多家長(cháng)不在意孩子的'情緒，導致孩子封閉內心的情緒，無(wú)法敞開(kāi)心扉與我們交流，我們作為家長(cháng)應該，學(xué)會(huì )換位思考，孩子難過(guò)的時(shí)候，我們要去了解孩子為什么難過(guò)，接受孩子的消極情緒，平等對待、理解孩子、尊重孩子，打開(kāi)孩子的心扉，讓他們愿意去和我們溝通，做孩子的傾聽(tīng)者，做孩子的朋友，我們關(guān)注的不僅是孩子的學(xué)習還有孩子的快樂(lè )。
作為家長(cháng)我們應該認識到家庭教育的重要性，父母的一言一行一舉一動(dòng)都深刻影響著(zhù)孩子，孩子在長(cháng)大，家長(cháng)也要成長(cháng)，讓我們和孩子一起共同學(xué)習共同進(jìn)步。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 23
這次觀(guān)看了《家庭教育回歸育人本位》使我感受頗深。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育之路任重道遠，而家庭教育更是一項長(cháng)期的系統性工程，家庭教育的核心是立德樹(shù)人，是教孩子如何做人，幫助孩子形成好思想、好品德、好習慣和好人格。更是為孩子一生的幸福奠定基礎的教育。
這次的`學(xué)習讓我對孩子的教育做出及時(shí)的調整，具體落實(shí)到以下點(diǎn)：
1. 家庭教育目標要高遠，從生活點(diǎn)滴中培養孩子的家國情懷，在這個(gè)過(guò)程中慢慢幫助孩子樹(shù)立人生理想和目標。
2. 在陪伴孩子的過(guò)程中不僅在時(shí)間上要提高陪伴質(zhì)量，還要注重在空間上的心理陪伴，家長(cháng)以身作則和孩子共同成長(cháng)，形成有效陪伴。
3. 目前階段幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )放手，讓孩子做學(xué)習的主人。
作為家長(cháng)我們要讓家庭教育回歸到育人的本位，配合好學(xué)校教育和社會(huì )教育，通過(guò)各方的共同努力讓孩子有個(gè)更好的人生。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 24
今天觀(guān)看了《家庭教育需要回歸育人本位》視頻后，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，主要講述了家庭教育的重要性。家長(cháng)與孩子需相互學(xué)習，共同成長(cháng)，家長(cháng)應該幫助孩子修身養性和立德樹(shù)人。家庭教育的核心是教會(huì )孩子如何做人，幫助孩子去形成好思想好品德好習慣好人格。
結合視頻，談?wù)勎覍⒆拥慕逃牡茫?/p>
1.嚴以律己，今日事今日畢。
2.注意夸獎，好孩子有時(shí)候也是夸出來(lái)的。
3.培養良好的.學(xué)習習慣。
4.家長(cháng)學(xué)會(huì )放手，讓孩子有獨立思考。
5.廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 25
時(shí)代在進(jìn)步，教育在改進(jìn)，家庭教育也要有所改進(jìn)、提升和發(fā)展。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭教育在孩子的成長(cháng)中有很大作用，作為家長(cháng)，需要給孩子更多的溫暖和力量，這樣才會(huì )有更好的學(xué)校教育。
視頻中老師有講：“幸福比成功更重要，成人比成才重要”，我特別贊同。每個(gè)孩子都是唯一的，人和人的.差異是非常大的，所以作為家長(cháng)的我們首先要觀(guān)察，學(xué)習和了解自己的孩子，家長(cháng)要成為研究孩子的專(zhuān)家，尊重孩子是家庭教育的基本前提，尊重是建立良好關(guān)系的前提，情感是教育的紐帶，尊重孩子從換位思考開(kāi)始，不要讓孩子長(cháng)期積累不良情緒，家長(cháng)要接納孩子的消極情緒情感，我們家長(cháng)要把這樣的理論和實(shí)際結合在一起要言傳身教，并與孩子共同成長(cháng)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 26
今天學(xué)習了《家庭教育公開(kāi)課——家庭教育需要回歸育人本位》課程，受益匪淺。
通過(guò)聆聽(tīng)這次視頻講座，感觸心得如下：
1.培養孩子的家國情懷。父母以身作則，言傳身教地做好優(yōu)秀榜樣示范，學(xué)會(huì )愛(ài)國家、愛(ài)家鄉、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)等，培養民族自豪感，愛(ài)國主義精神。同時(shí)做到尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣�?/p>
2.智慧管理孩子。培養孩子良好的學(xué)習習慣，解決掉懶懶散散和拖拖拉拉的毛病。設定目標，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，自己成為學(xué)習的主人，培養內部的學(xué)習動(dòng)機。
3.增強孩子的自信心，找到學(xué)習成功的體驗。適當的指引，和孩子共同克服困難完成目標，挖掘到學(xué)習帶來(lái)的.喜悅。
4.適當夸贊孩子，讓孩子得到更多的學(xué)習動(dòng)力。換一種教育孩子的方式，把一些批評換成夸贊，重拾孩子的信心，減少挫敗感帶來(lái)的畏懼，共同成長(cháng)。
5.學(xué)會(huì )適當放手管理。讓孩子自己的事自己記，自己的事情自己做，學(xué)會(huì )自我管理。從學(xué)習用具準備到作業(yè)的完成情況，逐步讓孩子自己把控，形成良好的習慣。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 27
家庭教育回歸育人本位能夠糾正家庭教育過(guò)程中的一些錯誤的觀(guān)念，回歸家庭教育初心，重塑親子關(guān)系。
要學(xué)會(huì )放手。孩子的學(xué)習習慣不好，家長(cháng)應該從自身來(lái)找下原因。學(xué)習動(dòng)機應該引導孩子有自主學(xué)習能力才能有可持續下去的可能。適當的放手，也許就可以提高孩子的效率。要培養孩子的自信心，學(xué)習成功的體驗可能會(huì )幫助孩子提高學(xué)習的喜悅。自悟自信自覺(jué)，習慣成就未來(lái)。
電子產(chǎn)品的使用。我們要對孩子的上網(wǎng)時(shí)間要進(jìn)行控制，家庭教育的原則，家長(cháng)的自我管理，自身的言傳身教也是很重要的.。作為家長(cháng)要對孩子的網(wǎng)絡(luò )使用的行為要有個(gè)正確的指引。
父母不僅要幫助孩子樹(shù)立信心、樹(shù)立良好的榜樣、還要樹(shù)立人生理想，做好引領(lǐng)作用！跟孩子共同成長(cháng)，未來(lái)可期！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 28
古人云：“子不教父之過(guò)”，“父善教子者，教于孩提”。父母作為賦予孩子生命的的第一責任人，只有孩子在一個(gè)溫暖的家庭中成長(cháng)，讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，有愛(ài)滋養的孩子會(huì )更加陽(yáng)光健康。
父母該如何承擔家庭教育的主體責任呢？立德樹(shù)人，言傳身教相結合，與學(xué)校一起給孩子扣好人生的第一粒紐扣，相輔相成極為重要。在家里父母是孩子的第一任老師，有規律可循、有方法可依的家庭教育肩負著(zhù)主體責任，要扛起這份責任，養育好自己的孩子。
尊重未成年人的身心發(fā)展，重視孩子的情緒、情感、讓孩子打開(kāi)心扉，與孩子保持良好親密關(guān)系，贏(yíng)得他們的心，教育才真正有效果。也才能發(fā)現孩子出現問(wèn)題的根本原因。
高質(zhì)量的.陪伴，加強親子閱讀，養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣，家庭教育的話(huà)題和契機是即時(shí)性的、臨時(shí)性的、個(gè)性化的，每一件事情每一個(gè)實(shí)時(shí)話(huà)題或新聞都可以成為教育的內容，讓我們用心去正向的引導孩子，最終培養更優(yōu)秀品德兼備的孩子。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 29
如果說(shuō)家校教育是一種成才教育，他更多是要幫助孩子求知和明智，那么家庭教育他更多是成人教育，他更多是幫助孩子修身以德。所以家庭教育至關(guān)重要。通過(guò)家庭教育讓孩子形成好思想，好品德，好習慣，好人格。在此跟大家分享一下我的心得體會(huì )。
一、要經(jīng)常溝通了解孩子的生活和學(xué)習狀況�？梢院秃⒆酉衽笥岩粯恿奶�，問(wèn)及一些學(xué)校碰到什么新鮮事情或者傾聽(tīng)孩子一些想法。良好的溝通也有助于親子關(guān)系的和諧，多和孩子交流 ，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)讓孩子感受到家長(cháng)的尊重和關(guān)愛(ài)。
二、父母要以身作則，孩子需要養成良好的學(xué)習和生活習慣。
三、多鼓勵孩子增加孩子的'自信心。對孩子要多鼓勵多贊賞，不斷培養孩子自信、自立和自強。孩子在得到老師和家長(cháng)的贊美和鼓勵時(shí)總是那么的歡呼雀躍。我們不能吝嗇于對孩子說(shuō)“你能行”、“你真棒”、“孩子你可以的”，“媽媽相信你”等等。在父母的鼓勵下孩子會(huì )覺(jué)得我能行、我可以，在鼓勵中得到成長(cháng)和改變。
父母是孩子的第一任老師，但要真正做到懂孩子、會(huì )教育孩子，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。在家庭教育的過(guò)程中我們要不斷的學(xué)習、探索和反思，和孩子一起共同努力和成長(cháng)！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 30
今天，非常有幸收看中國教育電視臺的《家庭教育公開(kāi)課》，這次的主題是《家庭教育需回歸本位》。
讓我印象深刻的是羅老師提到初中的孩子進(jìn)入青春期的階段，最重要的是如何塑親子關(guān)系，怎樣面臨孩子的困惑期，如何看待孩子的判逆行為。
2022年由于疫情，我和孩子的`爸爸都不能陪在孩子身邊，12年來(lái)第一次長(cháng)期與孩子分離，再次回歸正常的生活后，孩子也發(fā)生了較大的變化。孩子變得更加獨立，自加自信，似乎一下子長(cháng)大了，開(kāi)始不再需要您時(shí)時(shí)的陪伴，原來(lái)放手可以就在那一瞬間。
每一個(gè)孩子，都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、快樂(lè )、健康地成長(cháng)。對于孩子的教育，80后的我也一直處在不斷的學(xué)習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長(cháng)、一起成熟。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 31
家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師；家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，良好的家風(fēng)與家教至關(guān)重要。在契合新時(shí)代教育特點(diǎn)的同時(shí)，家長(cháng)更需要擔負起家庭教育的'主體責任。以“嚴慈相濟”為原則，形成溫和有原則的教育，賦予孩子一種動(dòng)力、一種力量，從而樹(shù)立正確的行為與思想。
1. 好的家庭教育應該是父母與孩子共同成長(cháng)與前行，往往在這過(guò)程中家長(cháng)注重了孩子的成長(cháng)，卻忽略了自己的成長(cháng)。
2. 倘若學(xué)校教育是成才教育，那么家庭教育更多的因素則是成人教育。倘若學(xué)校更多的是幫助孩子去懂得求知和明智，那么家庭則是幫助孩子懂得修身和立德。
3. 家庭教育的核心是教會(huì )孩子如何正確做人，在這過(guò)程中則需要家長(cháng)去引導、幫助孩子形成好的思想、樹(shù)立好的品德、養成好的習慣、擁有好的人格。
因此，好的家庭教育是能夠為孩子一生奠定基礎的一種教育。在家長(cháng)的正確引導下讓孩子心中有愛(ài)，眼里有光。茁壯、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 32
好的家庭注重成長(cháng)性，很多家庭把孩子的成長(cháng)放在第一位，實(shí)際上作為我們家長(cháng)更需要成長(cháng)。
一級的家長(cháng)是保姆，二級的家長(cháng)是教師，三級的家長(cháng)是教練！
如果說(shuō)學(xué)校是讓我們的'孩子“成才-求職明智”，那我們的家庭就是幫助孩子“成人-修身養德”.讓孩子有好的思想，好的品德，好的習慣，好的人格！讓孩子自悟，自省，自覺(jué)，才是最大的收獲！為孩子的一生幸福墊定教育基礎！
作為家長(cháng)，我們不能只盯著(zhù)孩子的成績(jì)，更需要關(guān)注孩子做人的形成。
家庭教育，回歸育人本位是我們每一個(gè)父母，每一個(gè)家鄉應該思考并執行的，做一個(gè)有思想，有方法，有能力，會(huì )教育，會(huì )感染，會(huì )引導的家長(cháng)。對于知識，技能的培養的同時(shí)，孩子們的性格，品德，習慣，人格也都是非常重要的，伴隨他們的一生。因此，作為家長(cháng)，我們陪伴孩子人生最重要的這一段賽道，為他們一生的幸福打好基礎！
陪伴孩子一起提高，共同成長(cháng)，明天會(huì )更好！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 33
隨著(zhù)《家庭教育促進(jìn)法》的頒布和實(shí)施，越來(lái)越多的家長(cháng)感到，孩子們正在被社會(huì )更加地關(guān)愛(ài)和重視起來(lái)。家長(cháng)們需要學(xué)習的東西也更多。
首先，本人非常贊同公開(kāi)課中老師提到的觀(guān)點(diǎn)：家庭教育對孩子一生影響最大，學(xué)校只是幫助改進(jìn)和加強各類(lèi)習慣，家庭承擔著(zhù)最重要的責任。
其次，孩子們各有各的'特點(diǎn)，不能拔苗助長(cháng)，也不能放任不管。如何做到張弛有度，找到合適孩子的學(xué)習方法，是每個(gè)家長(cháng)都必須認真研究的課題。
進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)會(huì )越來(lái)越重，作為家長(cháng)，我會(huì )盡全力配合學(xué)校，做到家校社協(xié)同教育，在12歲這個(gè)特殊的心理時(shí)期，深入了解自己的孩子，多多關(guān)心。與他有效溝通，努力找到讓他不抗拒的學(xué)習方法，幫助其進(jìn)步，愛(ài)上學(xué)習。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 34
為教育孩子我們家長(cháng)一直在努力學(xué)習中，通過(guò)觀(guān)看《家庭教育需回歸育人本位》后受益匪淺。
孩子除了在學(xué)校里的學(xué)習以外，家庭也是一個(gè)非常重要的生長(cháng)環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，我們應做到以身作則、言傳身教，發(fā)揮榜樣的作用。很多時(shí)候我們父母不會(huì )考慮孩子的感受，這樣要求是不是對的，往往會(huì )把自己想要的強加在孩子身上。要求他這樣、那樣的各種事情，不會(huì )換位思考，其實(shí)對于青春期的'孩子來(lái)說(shuō)這可能就是適得其反。另外培養孩子的獨立能力非常有必要，不希望孩子是個(gè)媽寶，要有好的生活、學(xué)習習慣。
家庭與學(xué)校是統一體，多與老師溝通，關(guān)注孩子的身心健康。發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，只有雙方共同努力才能有更好的收獲。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 35
觀(guān)看了第十期家庭教育公開(kāi)課，讓我看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區和不足，從而有了頗深的感受。
一、我們往往會(huì )認為孩子需要的教育是訓導與懲罰，而忽略了孩子的心理。一次表?yè)P可能改變一個(gè)人的.成長(cháng)軌跡，在孩子的成長(cháng)中，我們不能吝惜贊美之詞，要肯定孩子的長(cháng)處，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，讓肯定與賞識成為開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng )造力、加速孩子成長(cháng)的催化劑，使孩子在肯定和賞識中變得越來(lái)越優(yōu)秀。
二、在孩子的受教育過(guò)程中，離不開(kāi)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。而父母作為子女的第一任老師，在日常生活中常常會(huì )潛移默化地把個(gè)人的品德、知識、和生活經(jīng)驗影響著(zhù)孩子。所以作為父母，我們應該意識到家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
作為家長(cháng)，我明白不僅要隨時(shí)對孩子的不良行為進(jìn)行提醒，還要帶頭做好表率。要從一些道德細節入手，如講誠信，不說(shuō)謊，待人接物文明禮貌等等，家長(cháng)要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下的所謂“平等”。
總之，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，作為家長(cháng)，我們要做好孩子的第一任老師，協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子，使他們將來(lái)成為有用的人才。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 36
今天有幸在中國教育網(wǎng)絡(luò )電視臺觀(guān)看了一堂家庭教育公開(kāi)課，講座以“家庭教育需要回歸育人本位”為主題。
羅老師在開(kāi)頭就點(diǎn)到了家庭教育的核心，就是教孩子如何做人，去幫孩子形成好思想、好品德、好習慣、好人格，為孩子一生的幸福奠定好的基礎。我特別贊同這句話(huà)，順著(zhù)老師的思路想開(kāi)去，家庭教育應該是與學(xué)校教育相輔相成的。學(xué)校教育是為了教給孩子知識，而家庭教育的首要任務(wù)是教孩子如何健康成長(cháng)，比如培養孩子的家國情懷，良好的學(xué)習習慣，教育孩子學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )心存感恩等。
另外我認為在家庭教育中，還要培養孩子的自理能力，幫助他們在日常生活中養成良好的.行為習慣，比如讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，去完成一些能夠勝任的社交等，可以培養孩子的獨立性，意志力、責任心等良好素質(zhì)。
這次的講座讓我受益匪淺，學(xué)到了很多在孩子成長(cháng)過(guò)程中應該關(guān)注的問(wèn)題，作為家長(cháng)，應該更用心的去理解孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，希望能與學(xué)校一起，陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)！
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 37
在《家校共育，立德樹(shù)人》家庭教育公開(kāi)課中，主講人們針對當前家庭教育出現的短板和問(wèn)題分析透徹，見(jiàn)解獨到。我受益匪淺，現談三點(diǎn)體會(huì )：
一、從孩子的興趣出發(fā)。興趣是孩子學(xué)習和探索新事物、最持久的動(dòng)力，也是孩子獲得知識、發(fā)展能力的先決條件。孩子對自己感興趣的事，才樂(lè )于去做、去探索、去發(fā)現、去鉆研，這就要求我們在教育的過(guò)程中，要善于觀(guān)察、發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作為家長(cháng)就應該讓孩子大膽地去做，并積極地加以引導和支持。
二、身教重于言教。一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的家長(cháng)。成功的家庭教育往往不是嚴肅的告誡、喋喋的訓導。家庭教育的.成就過(guò)程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中，潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面發(fā)展。生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習品質(zhì)的養成，離不開(kāi)家庭的熏陶，同時(shí)也離不開(kāi)老師的付出和引導。因此家長(cháng)日常要與老師多交流，了解孩子在校近況，真正做到家校共育、協(xié)同互補，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 38
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓她明白就應助人為樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)�！边@樣的游戲我們樂(lè )此不疲。
三、培養孩子的動(dòng)手和自理能力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉。
學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的`學(xué)習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì )有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習，要相信：是金子總是會(huì )發(fā)光的！
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孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法！
1.創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的'特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養堅忍不拔的毅力。
4.愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴(lài)性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
6.注意從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
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通過(guò)這次家庭教育培訓學(xué)習，體會(huì )頗深。下面我談幾點(diǎn)自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )：
一、思想上，注重培養品德
1、待人誠實(shí)，處事踏實(shí)。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有著(zhù)不可估量的影響。在家里我經(jīng)常告訴他，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，幫老師做一些力所能及的事，對人有禮貌、團結同學(xué)、做一名好學(xué)生。
2、要善良，富于同情心。教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長(cháng)相、他的家庭、他的學(xué)習成績(jì)等有多么的不好，當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護，感受到大家庭的溫暖。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì )到其中的真諦，當遇到現實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì )去這樣做。
3、學(xué)會(huì )尊重別人。尊敬師長(cháng)，尊重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，并發(fā)揚光大。
4、誠實(shí)豁達。為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向學(xué)校甚至走向社會(huì )會(huì )很不適應，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì )刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì )有所收斂。
5、規范孩子的行為。讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長(cháng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì )到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(cháng)應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(cháng)的心理，有時(shí)候會(huì )揣測著(zhù)你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(cháng)默認，可能就覺(jué)得我這樣做是對的，以后可能還會(huì )繼續這樣做。針對這種情況家長(cháng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
二、學(xué)習上，培養興趣，善于引導
1、制定學(xué)習計劃。幫助孩子制定詳細的、切實(shí)可行的學(xué)習計劃，制定計劃過(guò)程中充分尊重孩子的意見(jiàn)，并給予積極的引導、幫助，一邊實(shí)施一邊完善。
2、培養學(xué)習興趣。在給他提要求的同時(shí)，也不想給他思想上施加過(guò)大的壓力，我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做好朋友，聽(tīng)聽(tīng)他的心里話(huà)，因為只有真正了解了孩子的思想，你才能知道他在想什么。
3、樹(shù)立自信心。在學(xué)習生活當中，肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會(huì )生活地快樂(lè )幸福。
4、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(cháng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì )覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩?家長(cháng)約束孩子也不會(huì )理直氣壯。當孩子學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習那不過(guò)了。
5、與孩子共同成長(cháng)。家長(cháng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養成愛(ài)讀書(shū)的`好習慣。書(shū)中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(cháng)見(jiàn)識，明事理�？萍荚诎l(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)讀，孩子也會(huì )效仿，習慣也就成了自然。
三、生活上，培養自理能力和安全意識
1、養成良好的生活習慣、作息規律。教育孩子按時(shí)作息，做到生活有規律。定時(shí)起床、飲食、休息、學(xué)習、運動(dòng)，合理營(yíng)養，不亂吃零食，保證身體健康等。
2、自己事情自己完成。培養生活自理能力，自己收拾書(shū)包、整理書(shū)桌，自己穿衣、吃飯、洗漱等，并帶他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
3、安全意識。切實(shí)加強對孩子的安全教育，如上學(xué)放學(xué)路上的交通安全，在學(xué)校內不追逐、打鬧，發(fā)現壞人壞事及時(shí)以適當方式報告老師、家長(cháng)或其他可信任的成人。
四、樹(shù)立老師的威信
孩子大部分學(xué)習時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過(guò)學(xué)校、老師來(lái)獲得。我們家長(cháng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
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父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。在我個(gè)人認為，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，主要應做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(cháng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來(lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習和游戲中充分找到樂(lè )趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(cháng)空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種.種原因，學(xué)習成績(jì)有所下降，家長(cháng)心情比較著(zhù)急、浮躁。孩子與家長(cháng)之間出現了對立的情緒，這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )耐心等待孩子的成長(cháng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì )發(fā)現孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會(huì )，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(cháng)對孩子的期望和付諸的.行動(dòng)往往起著(zhù)關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養孩子良好的自信心
在孩子的成長(cháng)中，家長(cháng)要引導孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì )到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時(shí)，家長(cháng)也不要過(guò)于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會(huì )造成什么后果，以后應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jì)，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂(lè )于做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個(gè)漸進(jìn)的培養過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛(ài)，作為父母不是全盤(pán)代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。
四、培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力
孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統學(xué)習，掌握了一些學(xué)習方法，也形成了一定的學(xué)習習慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心理和生理都在發(fā)生大的調整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習。培養孩子的學(xué)習習慣，首先要讓孩子對學(xué)習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(cháng)應正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課、復習、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學(xué)習經(jīng)驗等，指導孩子科學(xué)用腦，培養觀(guān)察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習方法，培養孩子認真的作風(fēng)，都是很重要的。
現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習的樂(lè )趣，把學(xué)習當作負擔，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專(zhuān)心致志，提高學(xué)習效率。否則會(huì )養成孩子散漫的學(xué)習習慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境。
五、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
學(xué)習成績(jì)是檢查學(xué)生學(xué)習的手段，不是目的，家長(cháng)應對孩子的考試成績(jì)有一個(gè)正確的認識。所以當家長(cháng)接過(guò)孩子的考試成績(jì)單時(shí)，不要只看分數高低，而應本著(zhù)了解孩子在校學(xué)習、生活狀況的一個(gè)側面去考慮它。決定成績(jì)的因素很多，作為家長(cháng)應該幫助孩子分析成績(jì)不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經(jīng)驗，以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應及時(shí)鼓勵，并且幫助孩子明確進(jìn)步的原因，樹(shù)立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jì)單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎勵�？吹匠煽�(jì)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì )增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
六、培養孩子的興趣
小孩小時(shí)候時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒現在又喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ)，讓她也去跟著(zhù)學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績(jì)都比較理想，看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很高興。我知道女兒的數學(xué)不太好，我有時(shí)替她著(zhù)急，真希望她能把數學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績(jì)都不錯，就數學(xué)考砸了，可她很有信心的對我說(shuō)：“爸爸數學(xué)老師說(shuō)了，數學(xué)要多做題，你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”�？吹胶⒆雍茏孕�，我也很欣慰。
現代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的統一體，三者的培養目標是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對著(zhù)教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂(lè )趣和慰藉。初中階段，對任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(cháng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育，它是培養孩子成長(cháng)的重要一環(huán)。同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長(cháng)。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
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在家庭教育方面，通過(guò)這幾年的生活與實(shí)踐，陸續把點(diǎn)滴感悟寫(xiě)下來(lái)，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長(cháng)們交流，共同提高。我認為，夫妻要想教育好自己的孩子，應注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調。
首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴格要求，不溺愛(ài)，誠實(shí)，不貪不便宜，等等;其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴厲批評，也許當時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說(shuō)剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛(ài)你了。正所謂一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì )從內心深處接受批評，承認錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。
禮貌是當代社會(huì )文明的基本標志。禮貌教育一定要從生活小處著(zhù)手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì )在潛移默化中養成文明習慣。其次，必要時(shí)適當給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說(shuō)的過(guò)多，讓孩子反感。
3、養成良好的生活習慣。
首先，教育孩子早睡早起，適當鍛煉身體，絕不能熬夜;其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過(guò)飽，也不能營(yíng)養過(guò)剩。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學(xué)習、工作等各方面的'作用很大。
4、講究原則，不能溺愛(ài)孩子。
高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的，重要的是如何愛(ài)。孩子長(cháng)大以后發(fā)展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著(zhù)重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿(mǎn)足就哭鬧，父母心痛，于是就滿(mǎn)足，其實(shí)這正助長(cháng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應該，不滿(mǎn)足就鬧，更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時(shí)，家長(cháng)應堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(cháng)態(tài)度的助長(cháng)結果。
5、排除或減少來(lái)自祖輩的干擾。
中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛(ài)孩子，是一個(gè)普遍現象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì )操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì )寬容和大度。
多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在�？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹�，家長(cháng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì )熱情待人，同時(shí)家長(cháng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來(lái)家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會(huì )讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養孩子的責任感、勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦精神。
現在最普遍的現象，就是多數青少年不會(huì )勞動(dòng)，沒(méi)有吃苦精神，缺乏責任感，可以說(shuō)99%的原因都來(lái)自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過(guò)度保護，這都是孩子沒(méi)有責任感、不愛(ài)勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 43
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學(xué)教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學(xué)習情趣具有重要的作用。如何開(kāi)好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長(cháng)。
如何教育和培養自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(cháng)共同期盼解決的問(wèn)題，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養與塑造
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來(lái)源。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)。家長(cháng)在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都在潛移默化地影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。因此，作為家長(cháng)應以身作則，自覺(jué)加強修養，言傳身教地將有關(guān)尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人以誠等優(yōu)良傳統道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(cháng)自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立的學(xué)習榜樣，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長(cháng)發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。如今社會(huì )獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了對孩子的嚴格教育。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，容易養成良好行為習慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實(shí)守信，不染惡習，從要求孩子不說(shuō)謊話(huà)、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現問(wèn)題時(shí)，要因勢利導，及時(shí)對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì )慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標，端正態(tài)度，樹(shù)立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對孩子采取愛(ài)而不嬌，嚴格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì )表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個(gè)階段培養孩子的各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
三、培養孩子良好的學(xué)習習慣和獨立意識
作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標。只有樹(shù)立正確的學(xué)習目標，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養孩子形成良好的學(xué)習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長(cháng)督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺。家長(cháng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表?yè)P，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養獨立意識，善于觀(guān)察自然，觀(guān)察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實(shí)現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成良好的.持之以恒的學(xué)習、生活習慣。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)內在潛能
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學(xué)習真快樂(lè )”。其實(shí)人生的樂(lè )趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類(lèi)的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓不是我們常見(jiàn)的“好好學(xué)習，天天向上”，而是“數學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺(jué)得學(xué)習數學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開(kāi)心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創(chuàng )造條件，盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習的樂(lè )趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P她：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì )殷切鼓勵她說(shuō)：相信下次會(huì )做得更好。孩子的學(xué)習情趣在無(wú)形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習興趣能豐富人的知識，開(kāi)發(fā)智力和內在潛能，在人才的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)不可估量的作用。達爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛(ài)，對長(cháng)期探索的堅韌，對觀(guān)察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
五、堅持課余學(xué)習相結合，注重藝術(shù)教育的熏陶
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。除在學(xué)校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩(shī)詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫(huà)、聲樂(lè )、武術(shù)等內容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴大學(xué)習視野，增長(cháng)了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國教育專(zhuān)家曾指出：沒(méi)有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。音樂(lè )的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng )意，學(xué)習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專(zhuān)業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂(lè )在內的文化藝術(shù)修養。因此，注重對孩子的藝術(shù)教育有助于智力開(kāi)發(fā)，通過(guò)調節左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。
六、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持，不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識，我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，如多讀書(shū)多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應對挫折和挑戰，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話(huà)說(shuō)：寶劍鋒利，從磨礪出;梅花清香，自苦寒來(lái)。一切創(chuàng )造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現。讓孩子用良好的心態(tài)面對現實(shí)，真正去創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同探討學(xué)習，使孩子們能夠全面協(xié)調發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺(jué)悟”的高素質(zhì)人才。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 44
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始。教育分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專(zhuān)業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(cháng)懂得這些知識，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴”字當頭，絕對不能走向“寵愛(ài)”、“溺愛(ài)”
現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現象多了。以上現象均容易導致對孩子的“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的高二、高叁學(xué)生中均出現過(guò)父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”，是認為這種孩子沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。小孩子在成長(cháng)的過(guò)程中很容易犯錯。家長(cháng)應該嚴格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專(zhuān)制。專(zhuān)制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀(guān)點(diǎn)我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。
二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵、開(kāi)導尤為重要，通常情況下，我會(huì )認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話(huà)：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰膭�、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時(shí)也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會(huì )以自己所特有的手段來(lái)回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來(lái)加以回報�！翱洹币⒁饧记�，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jì)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。
三、努力培養良好的習慣
習慣可分為學(xué)習習慣和各種行為習慣�，F在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的`孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學(xué)習非常好，到以后的學(xué)習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專(zhuān)心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習效率。否則孩子很容易出現因學(xué)習時(shí)間較長(cháng)，失去學(xué)習興趣，被動(dòng)學(xué)習而厭學(xué)的心理。
父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來(lái)壓服他，那當他上初中、高中時(shí)，學(xué)習成績(jì)會(huì )一落千丈，因為在學(xué)習中找不到樂(lè )趣，他就會(huì )學(xué)會(huì )說(shuō)謊，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(cháng)說(shuō)“我兒子不怕我們，就怕老師�！逼鋵�(shí)這種家長(cháng)的觀(guān)念有兩個(gè)錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著(zhù)摘果實(shí);二是說(shuō)明自己根本不會(huì )管孩子也不知道怎樣管孩子。
家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 45
俗話(huà)說(shuō)的好，父母就是孩子的榜樣和人生第一任老師，孩子正確的“三觀(guān)”的養成都離不開(kāi)父母的日常生活中的言傳身教；尤其在目前雙減政策后，更加凸顯了家庭教育的重要性。
這在與孩子的日常相處中，也總結了些許心得：
1、以身作則，不斷學(xué)習提升自身的素質(zhì)，做孩子的`榜樣
2、尊重孩子，家庭教育不是一味的疼愛(ài)，也不是一味的責罵，而是日常相處平等對待，遇事養成溝通的好習慣
3、陪伴孩子，都說(shuō)最好的愛(ài)就是多多陪伴孩子的成長(cháng)，不錯過(guò)孩子人生的很多重要時(shí)刻
4、要重視家庭教育與學(xué)校教育的相結合，需要共同努力營(yíng)造好的成長(cháng)環(huán)境
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 46
注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展，孩子一定程度上是家長(cháng)的復印件，作為家長(cháng)的我們時(shí)刻要注意自己的言行舉止，不要讓負面情況和不良行為影響到他們。
做父母要學(xué)會(huì )了解孩子，尊重信任孩子，學(xué)會(huì )換位思考，以心換心，用信任贏(yíng)得他們的信任。父母要學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)，學(xué)習家庭教育的.新理念、新知識、新方法。
在教育孩子這條路上，父母任重而道遠。只有通過(guò)自己不斷地努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段特定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心、無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。
第十期家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感 47
這次三林北校組織我們孩子家長(cháng)觀(guān)看了教育部關(guān)工委關(guān)于家庭教育的專(zhuān)題講座，感觸頗多，讓我們第一次認真反思當前教育中我們家長(cháng)自身的缺失。
通過(guò)這次專(zhuān)題讓我們父母能真真切切認識問(wèn)題是那么真實(shí)的存在，我們必須好好地認真面對了！所有關(guān)系中，最重要的'就是孩子和我們家長(cháng)的關(guān)系。
通過(guò)專(zhuān)題也感受到學(xué)校及國家對孩子教育的重視，孩子是家庭的未來(lái)，孩子更是我們這個(gè)蓬勃發(fā)展的社會(huì )、國家的未來(lái)，我們要從尊重孩子！相信孩子做起！陪伴他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)！讓我們作為父母成為孩子成長(cháng)的基石！
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