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學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結范文（精選18篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 1
6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長(cháng)學(xué)校為該校八年級的家長(cháng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長(cháng)們根據自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng)，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長(cháng)會(huì )中尚屬罕見(jiàn)。學(xué)校組織，專(zhuān)家引領(lǐng)，家長(cháng)互動(dòng)，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長(cháng)會(huì )模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過(guò)反饋單，可見(jiàn)家長(cháng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。
一、“良好的學(xué)習習慣是第一學(xué)習力”
如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，從而有效提升孩子的`學(xué)習力?南京人本素質(zhì)教育研究所xx所長(cháng)專(zhuān)程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(cháng)現場(chǎng)支招�！白層媱澇蔀橐环N習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長(cháng)結合他多年的教育觀(guān)察與基地實(shí)踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習習慣養成的重要性，并就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八(9)班學(xué)生小陳的家長(cháng)說(shuō)，這個(gè)報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
二、“最是書(shū)香能致遠”
為什么要閱讀?現在開(kāi)始有計劃閱讀會(huì )不會(huì )太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗中學(xué)資深語(yǔ)文教師xx老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與90多位家長(cháng)分享了自己對“閱讀與成長(cháng)”的獨到看法�！伴喿x是本，寫(xiě)作及其它皆是花果，最是書(shū)香能致遠�！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語(yǔ)文學(xué)習及人生成長(cháng)過(guò)程中的重要性。
在互動(dòng)環(huán)節，八(7)班學(xué)生xx的家長(cháng)則分享了她孩子在成長(cháng)過(guò)程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò )閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò )閱讀一棒子打死，作為家長(cháng)應該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò )閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò )閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現在普遍覺(jué)得與經(jīng)典閱讀有距離的問(wèn)題，x老師認為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(cháng)們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。
三、“溝通，是最美的風(fēng)景”
當晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢(xún)師培訓師xx老師還與家長(cháng)們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動(dòng)，溫州市教育局信息中心家庭顧問(wèn)xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習團高級講師xx老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，家長(cháng)們都靜心聽(tīng)，認真記，不時(shí)還發(fā)出會(huì )心的微笑，并在互動(dòng)過(guò)程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據活動(dòng)策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng)，都是事先精心準備的。首先，各班對家長(cháng)們做大量的問(wèn)卷調查，在此基礎上最終確定家長(cháng)現階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后，通過(guò)預選，確定各主題參與人數。
該校校長(cháng)xxx老師說(shuō)，我們改變家長(cháng)會(huì )模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應該是一個(gè)可以對話(huà)碰撞的過(guò)程，對話(huà)的主體包括專(zhuān)家、學(xué)校和家長(cháng)，并希望在對話(huà)的過(guò)程中碰撞出教育的火花。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 2
家庭教育對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有很重要的意義，對于我們本人的成長(cháng)如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學(xué)會(huì )，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。
首先是要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會(huì )是什么樣，對于我的.成長(cháng)而言，父親就是一個(gè)很好的榜樣。
他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)其實(shí)是很難的事情，但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺(jué)得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。
其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺(jué)得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負面作用，我小時(shí)候，我爸媽有時(shí)候會(huì )當著(zhù)我的面大吵大鬧，讓我覺(jué)得十分沒(méi)有安全感，后來(lái)，他們也注意到了這些，矛盾有時(shí)會(huì )在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。
最后，要掌握正確的方法，上面兩點(diǎn)是基礎，而正確的方法是技術(shù)，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學(xué)習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 3
隨著(zhù)時(shí)間的推移，奇臺五小家長(cháng)會(huì )如期而至，雖然天氣炎熱，當絲毫沒(méi)有影響到家長(cháng)的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子�，F對本次家長(cháng)會(huì )總結如下：
一、提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長(cháng)會(huì )的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行構思，在加上考試后，在劉組長(cháng)的指導下，我們二年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，打下了堅實(shí)的基礎。
二、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )率達100%，并且有的家庭家長(cháng)還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。
三、家長(cháng)會(huì )內容概況
本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)部分：首先，由亢書(shū)記對家長(cháng)進(jìn)行培訓，時(shí)長(cháng)達兩個(gè)半小時(shí)。第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細總結。
作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(cháng)交流：
1、對本班期中考試情況進(jìn)行總結
2、給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎
3、給家長(cháng)提一些建議
4、學(xué)生給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)的心里話(huà)
5、給家長(cháng)談一下以后考試的一些大概情況
6、讓家長(cháng)留下寶貴的意見(jiàn)
7、給家長(cháng)單獨交流。
通過(guò)交流我與家長(cháng)達成了如下共識：
1、對學(xué)校和班級的管理非常滿(mǎn)意。
2、對學(xué)生成績(jì)的變化表示理解。
3、正確看待學(xué)生的分數，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位。
4、在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5、常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細閱讀每次所發(fā)的校信通內容
6、不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機，MP3，MP4，學(xué)習機等不利于學(xué)習的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服等。
7、關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長(cháng)意見(jiàn)和建議
1、教師在關(guān)心孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該在學(xué)生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等
2、學(xué)校應從各個(gè)方面對孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應播放一些高雅的音樂(lè )，或者朗誦一些名人名家的文章等
3、加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個(gè)臺階
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(cháng)會(huì )是成功的。
五、本班的家長(cháng)會(huì )收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是王愛(ài)玲的介紹，以自己的親身體驗去跟家長(cháng)進(jìn)行交流，并對家長(cháng)們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長(cháng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。
六、本次家長(cháng)會(huì )啟示。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的.話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。2、也許有一個(gè)局限的條件是班級里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少的原因吧，從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
七、今后改進(jìn)的措施
作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 4
本年度，我學(xué)校家庭教育，在自己力所能及的范圍內，對學(xué)生和家長(cháng)的教育困惑和教育問(wèn)題進(jìn)行指導和幫助。在班級管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭教育指導。
一、召開(kāi)主題班會(huì )，構建家校合力
本年度，我先后面對學(xué)生和家長(cháng)召開(kāi)了多次關(guān)于家庭教育主題的班會(huì )。在“母親節”、“父親節”期間，召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級中隊會(huì )。利用學(xué)�！耙蝗臻_(kāi)放”的機會(huì )，與家長(cháng)舉行了交流會(huì )。在交流會(huì )上，明確了家校之間的共識，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請家長(cháng)做家庭教育的報告。
家庭教育，是在家庭中由家長(cháng)給子女實(shí)施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性�！钡诂F實(shí)中，家長(cháng)往往出現以下誤區：越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒；完全以孩子為中心。而且，青春期的孩子，隨著(zhù)生理發(fā)育和心理成長(cháng)，越來(lái)越表現出對成人權威的挑戰。所以，通過(guò)集中的主題班會(huì )，一方面教育孩子，另一方面對家長(cháng)指導幫助，將家庭教育與學(xué)校教育相結合，將自我教育與外部教育相結合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長(cháng)。
二、約談家長(cháng)和家訪(fǎng)，有針對性的解決孩子的教育問(wèn)題
小戴同學(xué)物品整理習慣很差，經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后，我進(jìn)行了家訪(fǎng)，也立即找到了問(wèn)題的根源。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛生打掃，做好衛生保潔，父母與孩子互相監督，很快孩子的物品整理習慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時(shí)間沉迷“王者榮耀”，通過(guò)跟他媽媽的交流，得知他爸爸也是游戲迷。于是，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò )游戲對未成年人的利與弊，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語(yǔ)言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習與健康成長(cháng)。在這次約談以后，小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制。
沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。主題班會(huì )和常規管理，可以解決共性問(wèn)題，但是涉及到具體孩子的教育問(wèn)題，需要有不同的方法。很多孩子身上表現出來(lái)的行為習慣與學(xué)習習慣問(wèn)題，都可以在家庭教育方面找到根源。這個(gè)時(shí)候，我的介入，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問(wèn)題的辦法。
三、召開(kāi)三方交流會(huì )，為家長(cháng)合力搭建橋梁
三方交流會(huì )所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習習慣方面存在不足。針對這一類(lèi)孩子，召開(kāi)三方交流會(huì )，使孩子能夠意識到來(lái)自老師、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵，使家長(cháng)能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現。會(huì )議通常持續半個(gè)小時(shí)，主要內容是學(xué)生向老師和家長(cháng)分享他們在學(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間內所取得的進(jìn)步，并且在老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助下設定新學(xué)期的學(xué)習目標。
相比傳統的家長(cháng)會(huì )，三方會(huì )議讓學(xué)生直接參與到會(huì )議當中，目的是提升學(xué)習者的`主體意識。學(xué)生的角色是學(xué)習者，但這一角色不是由外部強加的。學(xué)生、老師和家長(cháng)三方平等地坐在一起，圍繞學(xué)生的強項、弱項和要取得的目標進(jìn)行討論，使學(xué)生更為明確，他們是學(xué)習的主體，而不是被動(dòng)的接受者。學(xué)校是會(huì )議的召集者，起主要的引導作用。老師提前給家長(cháng)發(fā)送會(huì )議邀請函，感謝他們的支持，提醒家長(cháng)在網(wǎng)上預約會(huì )議時(shí)間，并且提供必要的相關(guān)信息。同時(shí)，老師會(huì )指導和幫助學(xué)生準備在會(huì )議上要呈現的作業(yè)、自我和他人評估材料，確保學(xué)生對其學(xué)習的進(jìn)展有較好的理解，并提前與學(xué)生討論會(huì )議的進(jìn)程。家長(cháng)通過(guò)孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學(xué)習進(jìn)步的喜悅，同時(shí)了解他們的不足；更為關(guān)鍵的是，家長(cháng)參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中，為日后積極支持和配合孩子實(shí)現學(xué)習目標做了充分的心理準備。
四、班級群推送教育“雞湯”，共學(xué)家教小技巧
智能手機時(shí)代的到來(lái)，讓家校溝通更加便捷高效。而內容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利，也為家庭教育出了很多妙招。在班級群里，我會(huì )經(jīng)常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實(shí)用的家教小技巧，久而久之，家長(cháng)們看到了一些文章，也會(huì )主動(dòng)發(fā)送群里分享。班級群真正成為一個(gè)交流與學(xué)習的好場(chǎng)所。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 5
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在教育局的指導下，在學(xué)�！俺鐚W(xué)養行”文化理念的引領(lǐng)下，以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標，以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，提升我校家庭教育的整體水平。
一、專(zhuān)題學(xué)習，提高意識
本學(xué)期我校在三月開(kāi)學(xué)工作就緒后，開(kāi)展了“家庭教育活動(dòng)月”，組織高段年級家長(cháng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題講座，取得了很好的效果，家長(cháng)一致反映，習得了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的家庭教育起到科學(xué)指導作用。
二、父母課堂，提升家教水平
我校分別在3月25、26日下午二節課后，以班級為單位，組織本班家長(cháng)開(kāi)展了父母課堂教學(xué)。各年級根據本班特點(diǎn)和需求，選擇授課內容，在教研組集體教研過(guò)課的基礎上進(jìn)行教學(xué)，真正讓每個(gè)家長(cháng)學(xué)有所獲。
三、讀書(shū)活動(dòng)，提升自我
為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香家庭氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭使書(shū)香墨韻在家庭得到升華，本次家庭教育月中我們繼續建議家長(cháng)與孩子一起一次書(shū)店，購買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，與孩子共讀一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)交流。與孩子同寫(xiě)下讀后感，共同享受讀的快樂(lè )，不僅提升了家長(cháng)素養，也為每個(gè)孩子的健康成長(cháng)奠定了基礎。
總之，為了是每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我校堅持“把每一件小事都做出教育的.味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校將繼續努力，不斷開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續發(fā)展的育人環(huán)境，真正為聰慧而高尚的人生奠基！
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 6
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內涵，更好服務(wù)家長(cháng)，我校成立了以魏次開(kāi)校長(cháng)為組長(cháng)的標尚學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳月領(lǐng)導小組，并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案，務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)�；顒�(dòng)主要由組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )、百師訪(fǎng)千家、家庭教育工作圖片展覽、家長(cháng)學(xué)習日、家庭教育專(zhuān)題報告、獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內涵，更好服務(wù)家長(cháng)，我校成立了以魏xx校長(cháng)為組長(cháng)的“xx學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳月“領(lǐng)導小組，并制定了詳實(shí)的.宣傳活動(dòng)方案，務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)�；顒�(dòng)主要由“組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )”、“百師訪(fǎng)千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長(cháng)學(xué)習日”、“家庭教育專(zhuān)題報告”、“獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月特點(diǎn)為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。
本次家教宣傳月，無(wú)論在規模上，形式上、效果上可以說(shuō)是內容豐富，亮點(diǎn)頻頻，不僅推介了學(xué)校發(fā)展，還讓家長(cháng)們像過(guò)節一樣，乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，盡情享受了一份豐盛與營(yíng)養的家教大餐。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 7
家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，與學(xué)校的教育是相輔相成的�？h團委以促進(jìn)兒童身心健康為目標，以提高家長(cháng)素質(zhì)為主線(xiàn)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，積極推進(jìn)《規劃》各項指標任務(wù)的完成，取得了一定的成效。
一、加大宣傳力度，為家庭教育工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用團組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專(zhuān)家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座，解答問(wèn)題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識理念，擴大了教育知識普及率，營(yíng)造了家庭教育的良好社會(huì )氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。
二、開(kāi)展小公民道德建設活動(dòng)。
組織廣大團員干部職工通過(guò)認真學(xué)習教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識，及時(shí)吸納國內外現代人才學(xué)新觀(guān)點(diǎn)，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習并共同成長(cháng)的`現代家庭教育內涵。以“伸出您的雙手，改變孩子人生;關(guān)愛(ài)特困兒童，共建美好明天�！睘橹黝}，因地制宜的開(kāi)展慶“六一”關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童資助活動(dòng)、“向日葵愛(ài)心資助工程”、“向日葵愛(ài)心資助工程之健康伴我成長(cháng)”、“、生活常識講座”、“農村留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)”等多項家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使孩子們感受到了社會(huì )大家庭的溫暖，學(xué)習掌握了知識，樹(shù)立了遠大的理想。
三、開(kāi)展法制宣傳教育咨詢(xún)服務(wù)。
一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門(mén)采取設點(diǎn)咨詢(xún)和深入基層宣傳活動(dòng)，為家長(cháng)提供法律咨詢(xún)服務(wù);
二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)，不斷提升青少年的法律素養，強化法制觀(guān)念;通過(guò)一系列特色活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年增強了法制觀(guān)念。
四、家長(cháng)學(xué)校主作用明顯增強。
家長(cháng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導作用，主動(dòng)牽頭協(xié)調相關(guān)部門(mén)，形成通力合作，以家庭、社會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所為依托，開(kāi)展家庭教育會(huì )、演講比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的主導作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng )辦新型家長(cháng)學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò )家庭教育;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長(cháng)學(xué)校、到農村開(kāi)展家庭教育知識宣傳咨詢(xún)、報告會(huì )講座等活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 8
家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來(lái)，我們根據上級婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強了做好家教工作責任心
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎性工作�；谝陨险J識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機構，組建了布局合理的'家教網(wǎng)絡(luò )
成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉鎮婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì )主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展�？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性�？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開(kāi)展“計生知識進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法；印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性�；顒�(dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(cháng)培訓會(huì )3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長(cháng),3000余人。
3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 9
家校共育促成長(cháng)，攜手同行聚合力。5月14日下午，泰安市第一實(shí)驗學(xué)校家長(cháng)學(xué)校舉行專(zhuān)題講座，花園校區三年級級部的家長(cháng)聆聽(tīng)了家庭教育專(zhuān)家帶來(lái)的“育子經(jīng)”。
報告特邀積極家庭教育高級講師、國家二級心理咨詢(xún)師、省共青團12355心理服務(wù)熱線(xiàn)老師陳蓉擔任主講。學(xué)校四年級百余名學(xué)生家長(cháng)及部分老師現場(chǎng)聆聽(tīng)了此次講座。
講座中，陳老師以她風(fēng)趣活潑的互動(dòng)式演講，結合真實(shí)的案例，從教育是什么、好的家庭教育是什么、積極家庭教育怎么做三大方面闡釋家庭教育的重要性，家庭教育如何配合學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，提升家庭和人生的幸福感。講座結束后，掌聲久久不停，家長(cháng)們感觸頗深，紛紛表示，這是一場(chǎng)讓每個(gè)家長(cháng)都能受益終生的蛻變之旅。希望多來(lái)參加類(lèi)似的活動(dòng)，多學(xué)習家庭教育的相關(guān)知識，改變自己以往錯誤的育兒觀(guān)念，走進(jìn)孩子的內心，培養出更優(yōu)秀的孩子。
10月26日晚上，天元小學(xué)家長(cháng)齊聚媒體廳，參加家庭教育講座《如何成為新時(shí)代智慧父母》。學(xué)校邀請到了著(zhù)名心理咨詢(xún)師李昕燦老師給大家帶來(lái)精彩分享。
如何影響孩子？如何跟孩子溝通？如何激發(fā)孩子學(xué)習的動(dòng)力？李昕燦老師暢談她對家庭教育的理解�！昂⒆拥乃胁豢蓯�(ài)都是在呼喚愛(ài)。改變家庭關(guān)系和自己，才能影響孩子�！�、“你鼓勵什么，就會(huì )收獲什么。你抱怨什么，就會(huì )失去什么�！�、“讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松，只要有夢(mèng)想和內在動(dòng)力，堅持就能跑到終點(diǎn)。
家長(cháng)們認真傾聽(tīng)，做著(zhù)筆記，與老師互動(dòng)，被講座內容深深吸引。他們對專(zhuān)家的案例分析、有效指導和建議表示認同，并深受啟發(fā)。很多家長(cháng)感慨要做一名新時(shí)代的智慧型家長(cháng)，自己首先要有所改變，以身作則，讀懂孩子，才能為孩子搭建良好的'學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，為孩子的身心健康保駕護航。
為了讓家長(cháng)更科學(xué)地認識、接納、引導孩子，構建和諧親子關(guān)系助力孩子的成長(cháng)，4月9日，濟南市外海實(shí)驗學(xué)校邀請山東省家庭教育指導中心的李勇老師為二年級家長(cháng)帶來(lái)了以“如何給孩子有支持力的養育”為主題的家庭教育指導講座。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 10
今天是本次培訓的最后一天，主講的專(zhuān)家是陸士楨教授。陸老師的講座理論性強而不失幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言富有哲理，深受廣大老師和家長(cháng)的贊同。
本次講座主要介紹了當代兒童發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。其內容豐富多彩，我個(gè)人選取了我最喜歡的幾個(gè)知識點(diǎn)，分別從家庭教育面臨新挑戰、學(xué)會(huì )鼓勵孩子這兩方面進(jìn)行淺談。本次講座繼續豐富著(zhù)我對家庭教育的認識，知識就 這樣一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)，使我收獲蠻多，感觸蠻多。
家庭教育面臨著(zhù)新的挑戰。當今家庭教育的目標是為社會(huì )培養合格人才到促進(jìn)人的全面發(fā)展，同樣我們也肩負著(zhù)從傳授前人積累的知識到使人獲得持續發(fā)展的能力的使命。這也是從集體化、標準化到個(gè)別化、個(gè)體化教育的特征。這就要求我們廣大教育者有著(zhù)從以課堂學(xué)科為基本體系到以問(wèn)題為中心的.跨學(xué)科結構的組織能力。家庭教育是公平的教育，我們要從一般性的人人享有受教育權的權利到機會(huì )平等、過(guò)程平等、結果平等。具體的途徑是從以傳授讀書(shū)為主到強調實(shí)踐性過(guò)程、創(chuàng )造性過(guò)程、廣泛的社會(huì )經(jīng)驗完整的社會(huì )概念等。
學(xué)會(huì )鼓勵孩子。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻不容易。雖然我還沒(méi)有成家有子，但是聽(tīng)過(guò)陸老師的講解給我打下了深刻的烙印。鼓勵孩子要尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要強調他的責任，要表示友好和欣賞他，表達自己的感情、傳遞溫暖;尤其要花點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲，注意事情的過(guò)程，而不是結果;不情緒化的對待孩子，不對孩子的一時(shí)挫敗表示難過(guò)的情緒;切忌不用處罰或報復的方式，要善于表達幽默，盡量表達樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
本次培訓好比知識王國之旅，我是帶著(zhù)希望參與，最后滿(mǎn)載而歸。知識是無(wú)窮的，謹以一篇小小的心得難以完全表達我內心的喜悅。
最后，我要借用智利詩(shī)人加伯利的一段話(huà)結束本次學(xué)習�！拔覀冃枰脑S多東西都可以等待，可是孩子卻不能等待，就在此時(shí)此刻，他們的骨骼在形成，他們的血液在成長(cháng)，他們的器官在發(fā)育，對孩子來(lái)說(shuō)，我們的回答不能是‘明天’而是‘今天’，明天太遲了�！�
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位專(zhuān)家能給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 11
3月22日下午，我們xx小學(xué)20名教師參加了xx區教育局德研室陸春曄老師關(guān)于家庭教育指導師培訓。學(xué)習雖然時(shí)間只有兩個(gè)多小時(shí)，但對我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。
開(kāi)始展現了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復旦大學(xué)投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏(yíng)得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿(mǎn)了快樂(lè )。
學(xué)習培訓的內容非常豐富，陸老師做的精彩報告，通過(guò)大量的案例分析、現場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導師上了生動(dòng)難忘的一節課，對我們應該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓和精心的指導，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認識，對做好家庭教育指導師這個(gè)工作更充滿(mǎn)了信心。學(xué)習過(guò)程中要求大家要做好自我反思，把學(xué)習中的感悟和體會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)，檢驗學(xué)習效果，對學(xué)習過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。學(xué)習培訓真的成為我們人生長(cháng)河中一段美好難忘的永恒記憶，學(xué)習感悟頗多。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認識更為清晰。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續性的深加工，社會(huì )教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著(zhù)學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著(zhù)社會(huì )教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要應該是家庭教育，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線(xiàn)。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(cháng)，出現問(wèn)題孩子主要是看孩子的`高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(cháng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設法去引導和幫助每一位家長(cháng)。
反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現在看來(lái)是很不妥的。教師更應該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(cháng)，也是和孩子一起成長(cháng)的，更應該學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)。
通過(guò)培訓學(xué)習，使我更加認識到一個(gè)家庭教育指導師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì )進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔起一個(gè)家庭教育指導師應有的職責和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺階。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 12
通過(guò)這次家庭教育大講堂八桂行活動(dòng)，發(fā)現相當數量的家長(cháng)中普遍存在著(zhù)“重教而不會(huì )教”的現象，解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾已經(jīng)刻不容緩。
一、首先我們要加強領(lǐng)導，確保家庭教育工作組織落實(shí)
我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領(lǐng)導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長(cháng)負責的家庭教育工作領(lǐng)導負責制，各年級、班級通力合作，條塊結合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò )基本建成，形成了領(lǐng)導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。每學(xué)期對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導業(yè)務(wù)培訓，定期對工作進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展好各項工作。
二、提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平
《綱要》規定，幼兒園要“向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。開(kāi)展家長(cháng)講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長(cháng)正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，
三、注重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學(xué)質(zhì)量
1、充分利用班級“家庭教育小報”，督促家長(cháng)學(xué)習，提高家長(cháng)家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報，多視角宣傳，普及科學(xué)的家庭教育理念和育兒知識，使他們及時(shí)了解和掌握了家庭教育新動(dòng)向。
2、利用家教講座，提高家長(cháng)家庭教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力，共促孩子全面發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
3、召集幼兒園家長(cháng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗。
4、我園還根據實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些家長(cháng)代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長(cháng)受教育，全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
5、利用書(shū)信形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。
總之，我們要通過(guò)多樣的.形式和豐富的內容，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，因為，幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 13
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(cháng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué)�；A教育的簡(jiǎn)單延伸，而是與學(xué)校、社會(huì )教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來(lái)，我校領(lǐng)導非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力。我們克服了重重困難，爭取家長(cháng)的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長(cháng)的指導作用�，F將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結如下：
一、完善家庭教育工作體系，健全各項制度
1、成立家庭教育領(lǐng)導小組
2、根據我校自身特點(diǎn)，制定家庭教育各項制度。如家長(cháng)學(xué)校制度、家長(cháng)培訓制度、教師培訓制度等。
3、成立了班級家長(cháng)委員會(huì )，目的是為家長(cháng)與老師之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺，使教師與家長(cháng)掌握更多的家庭教育知識，增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，更好地促進(jìn)家庭教育工作。
二、具體工作
家長(cháng)學(xué)校工作：
1、根據學(xué)生具體情況，找出問(wèn)題家長(cháng)，有針對的定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，集思廣益，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
2、開(kāi)展家長(cháng)培訓：針對學(xué)生實(shí)際存在問(wèn)題為家長(cháng)開(kāi)展家庭教育講座；免費為學(xué)生家長(cháng)提供家庭教育有關(guān)書(shū)籍
3、每月給出家長(cháng)作業(yè)題、指導孩子菜單，從家長(cháng)反饋中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄，并將相關(guān)資料裝訂成冊。
4、密切家校聯(lián)系工作：根據以往的經(jīng)驗，我們今年改進(jìn)了工作方法，由原來(lái)家長(cháng)與班主任的聯(lián)系改為家長(cháng)與所有任課老師之間的`聯(lián)系、互動(dòng)，做到次次聯(lián)系有具體內容、有家長(cháng)反饋、有活動(dòng)小結等，確�；顒�(dòng)有效果。
二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校農村子弟占多數，家長(cháng)們忙于生計早出晚歸，無(wú)暇照顧孩子，聯(lián)系方式也多有變動(dòng)，甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng)，所以難以取得聯(lián)系，更談不上交流。
2、我校本學(xué)期即使開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )，多數學(xué)生家庭無(wú)條件上網(wǎng)。
改進(jìn)措施：從關(guān)心孩子生活入手，積極解決生活實(shí)際困難，如給貧困學(xué)生捐錢(qián)捐物，讓學(xué)生和其家長(cháng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，變被動(dòng)為主動(dòng)與我們取得聯(lián)系，從而愿意配合我們的家庭教育工作；充分利用我校年輕教師資源，動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導師行列，以點(diǎn)帶面；在電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )不通情況下，加強家校聯(lián)系冊的使用、增加家訪(fǎng)次數等。在以后的工作中，我們還將據我校實(shí)際情況來(lái)探索家庭教育工作新路子。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 14
11月30日上午，按照濰坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育開(kāi)課工作通知》中的要求，在我鎮教育辦的統一部署下，我校又成功地進(jìn)行了20XX學(xué)年度家長(cháng)課程的第一次開(kāi)課任務(wù)。在上一次開(kāi)課的基礎上，本次授課教師對家長(cháng)課程的解讀更為深刻，授課的內容更為充實(shí)，在備課上更為詳盡、切合實(shí)際，準備更為充分，家長(cháng)的學(xué)習也更有效，收獲更大。下面就本次家長(cháng)課程開(kāi)課的一系列工作總結如下。
一、課前工作的.部署安排。
1、根據上級要求，為使此次開(kāi)課順利有實(shí)效地開(kāi)展，各班主任提前做好學(xué)生工作，通知好學(xué)生家長(cháng)，準時(shí)到校參加學(xué)習。
2、家長(cháng)教師在授課前組成教研組共同備課：首先認真學(xué)習對應年級的縣級培訓時(shí)的教案，結合適合本校學(xué)生家長(cháng)文化水平、適合學(xué)校情況、適合班級情況的內容，選擇授課內容；然后就教學(xué)方法進(jìn)行研討，確定教學(xué)模式。還有對家長(cháng)沙龍活動(dòng)作統一的規劃，以便于上課時(shí)家長(cháng)能踴躍參加，并且每個(gè)年級組還共同設計了家長(cháng)作業(yè)，學(xué)校還設計了家長(cháng)評價(jià)表、反饋表
二、家長(cháng)出勤情況。
本次開(kāi)課，家長(cháng)出勤率我校8個(gè)班級都達到了95%以上，為開(kāi)課奠定了良好的基礎。問(wèn)及家長(cháng)們怎么能在百忙中參加學(xué)校的家庭教育課，他們都紛紛回答：這樣的課程應該參加，因為這是關(guān)系到孩子的未來(lái)和前途的，可以說(shuō)是我們家長(cháng)的百年大計，再忙我們也能抽出時(shí)間參加學(xué)習。從家長(cháng)的回答中，我們也能深刻體會(huì )到家庭教育開(kāi)課的重要意義。
三、班主任的授課情況。
因為在授課前，各位家長(cháng)教師做好了大量的準備，都認真精心備課，設計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，積極調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習興趣。所以本次上課各班都受到了家長(cháng)們一致好評。
各班主任以所選內容，與家長(cháng)們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動(dòng)形象的案例分析有的還配以直觀(guān)形象的幻燈片放映，把每一位家長(cháng)都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長(cháng)們反饋了學(xué)生在校情況以及這次期末考試學(xué)生的學(xué)習等級，讓家長(cháng)們明確了孩子的學(xué)習情況，以便采取科學(xué)的方法進(jìn)行家庭指導。
課后，班主任還向家長(cháng)們傳達了市鎮教育部門(mén)領(lǐng)導對家長(cháng)在家里管理學(xué)生方面提出的一些要求，指導家長(cháng)如何對學(xué)生家里的學(xué)習生活進(jìn)行有利的管理，家長(cháng)紛紛表示請上級領(lǐng)導放心，孩子各方面的發(fā)展也是家長(cháng)的重頭戲，家長(cháng)一定會(huì )配合好。
總之，本次家長(cháng)課程開(kāi)課進(jìn)行得很順利，各班都圓滿(mǎn)地達到了預期的目標。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 15
為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”的精神，進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，構建“家庭責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系，推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施，提升我校規范化辦學(xué)水平，引領(lǐng)家長(cháng)更新教育觀(guān)念，營(yíng)造全社會(huì )重視家庭教育的良好氛圍，構建家校社協(xié)同共育機制，培養學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，保障學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，我校結合實(shí)際情況，于11月1日至12月30日積極組織開(kāi)展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng)，不斷增強自身的素質(zhì)，我校德育處詳細商討制定了活動(dòng)周計劃，利用微信公眾號平臺向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣傳周的`主題、活動(dòng)內容等，并在學(xué)生家長(cháng)間轉發(fā)傳閱，告知家長(cháng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內容，倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、組織落實(shí)，成效顯著(zhù)
為了讓活動(dòng)落到實(shí)處，我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。
“我的睡眠故事”創(chuàng )作親子活動(dòng)
學(xué)生在家長(cháng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫(huà)或手抄報。經(jīng)此活動(dòng)，不少學(xué)生及其家長(cháng)表示對學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認知，并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調整。
“共建養機場(chǎng)，靜心共成長(cháng)”活動(dòng)
學(xué)生和家長(cháng)共建存放手機的固定場(chǎng)所“養機場(chǎng)”，每天固定養機，代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(cháng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了，全家人一起聊天，一起玩游戲，一起鍛煉，一起看書(shū)等，感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂(lè )，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)
學(xué)生家長(cháng)踐行“21天親子共讀計劃”，收到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的良性反饋，家長(cháng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感，還促進(jìn)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考、幻想空間，全面地幫助孩子重構了豐富多彩精神世界，孩子讀書(shū)熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動(dòng)
為提高家校共育實(shí)效，我校結合家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)理念，依據家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內容，制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊供家長(cháng)傳讀，不少家長(cháng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路，家庭教育之路也更從容了。
各項活動(dòng)在我校人員的組織開(kāi)展及家長(cháng)學(xué)生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中，“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中，“共建養機場(chǎng)，靜心共成長(cháng)”活動(dòng)也將作為一項長(cháng)期活動(dòng)來(lái)開(kāi)展!
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 16
昨天的上午，初三2班的家長(cháng)會(huì )順利召開(kāi)了，在初二年級的一個(gè)教室里面，我們開(kāi)了一個(gè)既嚴肅，又解決問(wèn)題的一個(gè)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)基本上都到了，而且對于本次會(huì )議的召開(kāi)也是有心理準備的，本次會(huì )議分析的主要議題是期中考試的內容。
我們準備了期中考試的試卷，每個(gè)人的試卷都進(jìn)行了規整，讓家長(cháng)看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當然這個(gè)程序并沒(méi)有進(jìn)行。但是我們的學(xué)生發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說(shuō)明了班級的情況，而且把每個(gè)同學(xué)的情況也進(jìn)行了歸類(lèi)分析，表?yè)P了一批孩子，讓家長(cháng)很開(kāi)心的。另外我們自由交流階段，是每個(gè)班委進(jìn)行責任包干，分別介紹自己所認領(lǐng)的同學(xué)，我提前對家長(cháng)有個(gè)提醒，就是同齡人對同齡人的評價(jià)，更有針對性，家長(cháng)了解的很認真，對這些同學(xué)也很佩服。最后一道程序就是老師對同學(xué)的'評價(jià)，數學(xué)老師是一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的分析，物理老師就大多數同學(xué)存在的聽(tīng)課現象進(jìn)行了分析，希望家長(cháng)多配合我們。
這種程序的設計不僅僅鍛煉了我們這批學(xué)生，更重要的是讓家長(cháng)通過(guò)不同的途徑了解自己的孩子的一些表現，這樣更能加強教育的針對性，使家長(cháng)在家也能對孩子的一些情況進(jìn)行分析，畢竟老師和家長(cháng)已經(jīng)接觸很長(cháng)時(shí)間了，很多話(huà)還是老話(huà)，聽(tīng)煩了聽(tīng)膩了，需要新的變更方式。
有時(shí)一個(gè)小小的改動(dòng)，也可能就是一種發(fā)明，生活當中的程序有很多種，稍微變化一點(diǎn)，可能讓我們的工作更有時(shí)效性。在期中考試剛剛結束的今天，我們就召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )，可謂是把時(shí)間都把握住了。希望在有效時(shí)間內，更多的精力都投入到學(xué)習當中去。
昨天晚自習，班級當中的四位同學(xué)還參加了全國英語(yǔ)競賽的選拔賽，時(shí)間大概為兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)半到圖書(shū)館進(jìn)行了考試，回來(lái)之后，作業(yè)全部上繳了，并沒(méi)有那個(gè)同學(xué)找借口，找理由，這種學(xué)習的勁頭應該值得我們學(xué)習。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 17
家庭是幼兒社會(huì )化的第一途徑，也是人可塑性17的生活環(huán)境，父母是幼兒的第一任教師。好的教育素質(zhì)將會(huì )直接影響到孩子的身心發(fā)展，家庭教育的影響限于幼兒園教育的影響，家庭教育在幼兒發(fā)展之中有著(zhù)特殊的地位作用，教育機構無(wú)法代替的家庭教育不懂于幼兒園教育。家庭教育是整個(gè)教育系統之中不可缺少的部分，提高幼兒家庭教育質(zhì)量成為了提高幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了更好地了解和掌握本園幼兒園家庭教育的情況，針對家長(cháng)所受教育程度的差別，對幼兒家庭教育的影響做了相關(guān)調查。調查中可以發(fā)現，許多家庭因為家庭背景和父母素養以及環(huán)境的差異，大多數家庭都認為把孩子培養成才，將來(lái)有出息，有個(gè)好的職業(yè)醫生能在順境中度過(guò)。還有許多家庭認為時(shí)間和精力不足，和學(xué)校溝通不夠，教育觀(guān)點(diǎn)的`沖突，兩代家長(cháng)教育的不一致。
經(jīng)過(guò)調查顯示，有絕大多數的家庭認識到家庭教育的重要性，認識到家庭教育是教育孩子不可缺少的一部分，但是大專(zhuān)，中專(zhuān)，高中家長(cháng)的看法有著(zhù)顯著(zhù)的差異。經(jīng)過(guò)調查顯示，大專(zhuān)以品德為主，中專(zhuān)，高中以知識為主，經(jīng)過(guò)調查顯示，大多數加強主張對孩子以民主，平等的方式教育大專(zhuān)，中專(zhuān)，高中家長(cháng)對民主平等，觀(guān)點(diǎn)有差別，還有很多家長(cháng)認為，沒(méi)有規矩不成方圓。這也就說(shuō)明了，許多家長(cháng)想要給孩子民主，平等，又要有制約性的教育孩子，這就是新舊觀(guān)點(diǎn)的矛盾，也就是我們家庭所面對的問(wèn)題。
對于教育方面，家長(cháng)在保障，讓幼兒吃好有病，得到治療的基礎上有70%的家長(cháng)只重視智力教育。大量的時(shí)間和精力放在孩子的學(xué)習上，85%的家長(cháng)都有非常注重兒童生活，有規律性的培養，還有75%的家長(cháng)都鼓勵孩子通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，增強身體素質(zhì)。對于子女的認識方法，45%的家長(cháng)認為孩子犯了錯誤，有效的方法是打一頓全家人不理他，家里不許出去等等。也就說(shuō)明了，至少有一半的家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，理論水平和實(shí)際操作不成正比。
學(xué)校開(kāi)展家庭教育活動(dòng)總結 18
自從孩子開(kāi)始讀小學(xué)后，在與老師、孩子的互動(dòng)過(guò)程中，越發(fā)覺(jué)得家庭教育的重要性。老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書(shū)會(huì )把家庭教育中存在的問(wèn)題分成一個(gè)個(gè)小單元，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例來(lái)解讀，我讀了以后有以下心得，與大家一起分享。
一、先通讀目錄，把目錄中自己最感興趣的專(zhuān)題內容讀一遍，然后在通讀兩遍以上。最后針對一些自己最關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)閱讀，例如在書(shū)中看到曉北媽媽、梁小橋、董進(jìn)宇、桐桐媽的文章后，感覺(jué)他們提出的.案例或文章對自己十分有用，就去找一些他們的書(shū)籍或文章擴展閱讀。
二、書(shū)中每頁(yè)的下端都印著(zhù)“只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子”，意味著(zhù)不輸在家庭教育上的根本是家長(cháng)的問(wèn)題，家長(cháng)要不斷的學(xué)習如何教孩子如何愛(ài)孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應該這樣做應該那樣做。
三、常常在心里對孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽真的很愛(ài)你呀”，可是該怎樣表達這種愛(ài)呢?我會(huì )愛(ài)她嗎?哪有父母不愛(ài)自己的孩子呢，可是表達愛(ài)的方式不對，往往會(huì )造成非�？膳碌慕Y果。不停的嘮叨，不厭其煩的訓斥，忽略孩子獨立的人格和自尊，把小人當作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設計好的路線(xiàn)行走，那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只會(huì )越來(lái)越遠。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己：“我真的會(huì )愛(ài)孩子嗎?我有沒(méi)有帶著(zhù)功利心去培養她，教育她，愛(ài)護她呢?”自問(wèn)后，一定要義無(wú)反顧地永遠的無(wú)條件的愛(ài)孩子。
四、讓孩子快樂(lè )學(xué)習比逼孩子學(xué)習效果要好。試想一下，孩子到這個(gè)世界上要學(xué)習的東西太多太多，她永遠無(wú)法一口氣學(xué)會(huì )所有的知識，因此培養學(xué)習的興趣和養成自覺(jué)學(xué)習的習慣非常重要。不論考試成績(jì)如何，家長(cháng)一定要在孩子身邊不斷地鼓勵，不斷地加油，既不能聽(tīng)之任之，也不能急功近利。在書(shū)中一個(gè)一個(gè)案例中吸取有益的經(jīng)驗，努力學(xué)習家庭教育知識，用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長(cháng)。
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