談?wù)勎业募彝ソ逃^(guān)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的談?wù)勎业募彝ソ逃^(guān)作文，歡迎大家分享。
我是一、四班張舒童的媽媽?zhuān)业呐畠菏且粋�(gè)善良、有愛(ài)心、明事理、做事認真、團結同學(xué)、愛(ài)好廣泛、生活節儉的好孩子，但脾氣急躁、有時(shí)馬虎、性格敏感�，F在班媽彭玲芳老師的帶領(lǐng)下正健康、茁壯地成長(cháng)。
回想起女兒成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)到做一個(gè)媽媽真的很幸福，孩子的成長(cháng)過(guò)程也是媽媽的成長(cháng)過(guò)程，在家庭教育方面我是這樣做的：
第一，關(guān)注健康、注重營(yíng)養。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時(shí)間了，每當看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長(cháng)著(zhù)急的情景，我就想能不能讓孩子少生病呢？為什么不能做到防范于未然呢？為此，我堅持做到讓孩子每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，經(jīng)常帶孩子到郊外游玩，近途爬山等運動(dòng)。飲食上做到平衡膳食，不吃零食、不喝飲料的好習慣。同時(shí)讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害，使孩子自覺(jué)地遠離食品污染，讓健康成為一種習慣。幾年堅持下來(lái)，我女兒的身體健康狀況一直很好。
第二，杜絕溺愛(ài)，培養孩子的獨立能力。溺愛(ài)是一種不講原則的愛(ài)，是建立在不平等基礎上的愛(ài)。我認為這樣的愛(ài)易形成代溝，而且還會(huì )害了孩子。我們要扮演孩子不同時(shí)期的角色，要把孩子當成朋友，當成一個(gè)獨立的人，不要特殊對待、過(guò)分關(guān)注、過(guò)分滿(mǎn)足孩子，不要包辦孩子的事情，不要害怕孩子哭鬧，更不能當面袒護孩子。為了培養孩子的獨立性，我還讓孩子充分自由活動(dòng)，只要她的行為安全、不過(guò)分，我就不去干涉，因為活動(dòng)是孩子獲得知識的另一個(gè)好途徑。
第三，提升孩子的責任感。要讓孩子懂得做人的價(jià)值，明確自己的責任，懂得為自己的行為負責�，F在的孩子大多是獨生子女，家庭結構的改變使孩子位于高高的塔尖上，唯我獨尊。孩子認為家長(cháng)所做的一切都是應該的，不懂得回報、不懂得感恩。為此，我從小就讓孩子參與家里的大、小事，力所能及地干一些家務(wù)。對于在玩耍、上學(xué)期間遇到的一些困難，家長(cháng)可以幫助孩子分析，盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責任，什么是愛(ài)與被愛(ài)，懂得愛(ài)是一種能力、需求，愛(ài)別人也是很幸福的事情。
第四，發(fā)現孩子的潛力和特長(cháng)，及時(shí)引導和鼓勵。女兒從小喜歡運動(dòng)，具備一定的'運動(dòng)技能，包括跑、跳等大動(dòng)作，還有精細動(dòng)作，如:畫(huà)畫(huà)，用剪刀，寫(xiě)字等。精細動(dòng)作可以更好地促進(jìn)大腦神經(jīng)系統的發(fā)育，所以我認為運動(dòng)可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫(huà)畫(huà)、手工和輪滑，我們全家都很支持她。在08年秋季運動(dòng)會(huì )上還取得了六十米第四名，立定跳遠第三名的好成績(jì)，這對孩子來(lái)說(shuō)也是一次肯定和鼓勵。另外，女兒的語(yǔ)言表達能力和組織能力也不錯，她的成長(cháng)過(guò)程中不缺乏玩伴，除了和鄰家、同學(xué)家的孩子一起玩兒，在很多的時(shí)候我帶她去郊游時(shí)，還鼓勵她和陌生的孩子交往，她總能和他們打成一片，玩得其樂(lè )融融。在家里，我們全家人都是她的學(xué)生，經(jīng)常模仿和復述幼兒園老師講課，我想這也是對孩子的一種鍛煉吧。
第五，做好幼小銜接準備，提升孩子的學(xué)習能力。為了做好孩子的幼小銜接工作，我讓孩子上好學(xué)前班，對于上小學(xué)生可能遇到的問(wèn)題，我及時(shí)幫孩子適應、化解，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣，培養孩子自信心，使孩子更快樂(lè )地學(xué)習。同時(shí)，我注重教育理念和知識的學(xué)習，做好孩子的榜樣和老師。
第六，做好家校溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。孩子的啟蒙教育是多方面的，家庭教育占主要方面，同時(shí)要高度關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，因為學(xué)校也是社會(huì )的一部分。當孩子出現問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)應積極配合，及時(shí)溝通，和孩子、老師一起解決問(wèn)題，絕不要埋怨孩子，更不要責備老師，孩子的成長(cháng)是我們共同的責任。
作為孩子的第一任啟蒙老師，家長(cháng)的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子，在教育孩子的過(guò)程中起著(zhù)獨一無(wú)二的作用，我們要做好孩子的領(lǐng)航人，把積極，快樂(lè )，陽(yáng)光的一面展現給孩子，孩子也會(huì )把健康、美好、成功的一面留給我們。
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