【精選】家庭教育作文合集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的家庭教育作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育作文 篇1
家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場(chǎng)所。所有的家庭成員都會(huì )是孩子的老師，于是我們的一言一行都會(huì )影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報了什么補習班，上了一個(gè)多么重點(diǎn)的學(xué)校，還有比較重要的一點(diǎn)就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應該給孩子什么樣的家庭教育呢？
首先，如何做一個(gè)人是非常重要的。教育的一個(gè)非常主要的目的就是做人。舉個(gè)比較常聽(tīng)說(shuō)的例子就是：即使一個(gè)人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會(huì )做貢獻，而是專(zhuān)門(mén)為社會(huì )搞破壞的，用現在的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)非常令人窒息的操作。這種人還真的存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會(huì )、學(xué)校辛辛苦苦培養出來(lái)一個(gè)大學(xué)生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來(lái)藏匿母親的尸體，以及騙親戚朋友的錢(qián)財。所以，即使孩子學(xué)習上不太好，也不要太苦惱。只要咱們人正直、善良，那也算是家庭教育的成功了。
如何做人是基本，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育的更高階。情商是一個(gè)很重要的東西，而且情商這個(gè)東西不像智商是天生的，這個(gè)是可以后天培養的。所以，家長(cháng)的待人處事之道就會(huì )一定程度上影響到孩子。舉個(gè)例子，像我大學(xué)舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會(huì )處事，于是她也學(xué)到了這個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，班里同學(xué)對她印象深刻且好評較多。
家庭教育作文 篇2
1、好父母都是學(xué)出來(lái)的
沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
2、好孩子都是教出來(lái)的
優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費盡心思。
3、好習慣都是養出來(lái)的
很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數習慣——無(wú)論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養出來(lái)的。
4、好成績(jì)都是幫出來(lái)的
幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習上的導師。
5、 好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的
第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應該給以建議。
6、好成就都是化出來(lái)的
意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著(zhù)，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì )用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì )和自己。
家庭教育作文 篇3
欺騙被加上善意二字，就順利脫掉了貶義的帽子，善意的欺騙隨時(shí)都有可能出現在我們的生活中，對癌癥病人隱瞞真實(shí)病情，對老人隱瞞老年喪子的不幸等等，此時(shí)的欺騙都是為了親人更好而為，可謂好意、美意之舉。
在家庭教育中也不乏會(huì )出現一些善意的欺騙，可是星期六的一件事卻讓我對善意的欺騙有了重新的認識，周六按照市委要求，要參加單位組織的“一創(chuàng )雙優(yōu)”的集中學(xué)習，女兒在家看電視是我最不放心的一件事情，怎么辦呢？無(wú)人監督的情況下孩子怎么可能管住自己少看電視呢，于是善意的欺騙再次發(fā)生了，我不聲不響的像往常一樣偷偷的拔掉了電視線(xiàn)，并叮囑女兒在家里讀些故事書(shū)。
中午回來(lái)，女兒坐在茶幾邊，手里擺弄著(zhù)小東西玩，我故意大聲夸獎她，今天表現不錯，知道保護小眼睛了，沒(méi)有看電視，可是女兒卻坦誠的說(shuō),不是自己沒(méi)有看，是電視沒(méi)信號，看來(lái)小家伙并沒(méi)懷疑什么，一直到了晚上，女兒終于憋不住了，讓我檢查一下電視線(xiàn)是否插好，說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子一天都沒(méi)看電視也該讓她看一會(huì )兒了，為了不引起女兒的質(zhì)疑，我假裝檢查電視插線(xiàn)，并再次用了善意的欺騙，說(shuō)電視線(xiàn)插得好好的，女兒打開(kāi)電視，果然有了節目，她哈哈一笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)隙ㄊ悄惆丫�(xiàn)拔啦.”我狡辯說(shuō)不是我拔了線(xiàn)，是我告訴電視臺的叔叔、阿姨，今天我們家寶貝兒不看電視，我們不要信號了，看女兒似乎相信了，我心里正在得意，哪知女兒給爸爸說(shuō)：“媽媽說(shuō)咱家不要信號，根本就不可能，媽媽騙人，是媽媽把線(xiàn)拔了“。這時(shí)我才明白，原來(lái)女兒從開(kāi)始都知道電視不能看的原因。
一個(gè)“媽媽騙人“泛起了我很多思考，媽媽“騙人”的事情想必在每個(gè)家庭中都有發(fā)生，雖然大人的初衷都是為了孩子，但是作為一個(gè)6、7歲的孩子怎么能夠真正理解父母的用心呢，因此慎用善意的謊言，還孩子眼中的誠信媽媽?zhuān)且院筇幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)應該注意的。
做個(gè)誠信媽媽?zhuān)议L(cháng)應做到不輕諾，有承諾必兌現，對待孩子言出必行，遇事盡量給孩子講道理、提要求，變通過(guò)“手段”解決問(wèn)題為通過(guò)孩子自律和家長(cháng)監督達到目的，試想一下，拔電視線(xiàn)的故事，如果換一種方法，事前與孩子溝通好，給孩子定一個(gè)看電視的時(shí)間表，通過(guò)孩子的守信、自率來(lái)達到讓孩子少看電視的目的，也未必就不能達到滿(mǎn)意效果，即使孩子頭一兩次不能做到完美，逐步給孩子提要求、糾問(wèn)題，豈不也是對孩子自制力的鍛煉、良好習慣養成的一個(gè)過(guò)程嗎？
愿天下父母，家庭教育慎用善意的欺騙，特別是在孩子幼、小時(shí)期，還無(wú)法真正理解父母的良苦用心時(shí)，請您慎用善意的欺騙！
家庭教育作文 篇4
媽媽?zhuān)偃缭儆幸淮螜C會(huì )，我不愿意再當您的兒子，盡管您那么愛(ài)我。
真的，我深深知道，您再也不能像愛(ài)我一樣愛(ài)任何人，可是您，卻愛(ài)得太過(guò)分了。
我印象最深的，是那一次吃火鍋。我們去了火鍋城之后，有一個(gè)看起來(lái)十分年輕的服務(wù)員把我們點(diǎn)的各種火鍋料一一端上來(lái)。也許是剛剛工作，也許是因為路滑，她在把一盤(pán)肉丸放在桌上的同時(shí)滑了一下，肉丸有幾個(gè)掉在了桌上。您臉上立刻滿(mǎn)布烏云，大聲呵斥那個(gè)服務(wù)生：“你怎么這樣��！這些肉丸子掉在桌上怎么吃��！什么火鍋城，服務(wù)態(tài)度這么差勁……”那個(gè)服務(wù)生臉上痛苦的神情告訴我她的腳扭了，但肉體上的痛楚遠遠比不上心靈上的羞辱。那種委屈、悲哀、憤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后，是爸爸勸阻了媽媽。媽媽還不罷休，硬是要服務(wù)生又拿一盤(pán)肉丸上來(lái)她才終于停止了吼罵。
我忘不了這個(gè)服務(wù)員的神情。她只不過(guò)是一時(shí)失手，媽媽?zhuān)伪剡@樣呢？您知道這個(gè)痛苦的陰影會(huì )造成多么可怕的心靈創(chuàng )傷嗎？這個(gè)服務(wù)員也許才剛參加工作，經(jīng)過(guò)您這頓訓斥后，她以后的社會(huì )生活會(huì )受到多大影響，您又想過(guò)嗎？我試圖說(shuō)服自己，告訴自己媽媽是因為愛(ài)我才會(huì )這么生氣的。她只是不想讓我受到傷害。愛(ài)是可以包容一切的，我知道�？墒悄鷧s忘了愛(ài)的真諦：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果您只顧愛(ài)我，卻全然不顧其他人的感受的話(huà)，這就不是愛(ài)了，這是自私。
每次我看見(jiàn)您因為我受到傷害而去千百倍的傷害那個(gè)傷害我的人時(shí)，每次我聽(tīng)見(jiàn)您悄悄對我說(shuō)這個(gè)好的學(xué)習方法不要告訴別人，免得別人成績(jì)比我好時(shí)，我都心如刀絞。我無(wú)數次想與您談心，都被你漫不經(jīng)心地拒絕。我無(wú)數次想讓您看一些關(guān)于“高尚心靈”的名著(zhù)，都被您以“看不懂”為由擋了回去。
有時(shí)我想，是不是我降生在這個(gè)家庭，成為您的兒子，這本身就是一個(gè)錯誤，一個(gè)玩笑？
所以媽媽?zhuān)偃缭儆幸淮螜C會(huì )，我寧愿降生在另一個(gè)家庭，盡管您，那么愛(ài)我。
家庭教育作文 篇5
今天，我去愛(ài)家百貨去采訪(fǎng)大人們是怎樣教育孩子的。
一進(jìn)超市我就盯上了一位領(lǐng)著(zhù)小弟弟的叔叔。我一個(gè)箭步走上前微笑著(zhù)開(kāi)始了我的采訪(fǎng)，“叔叔您好，我是天中晚報報社的小記者，請問(wèn)能接受我的采訪(fǎng)嗎？”叔叔爽快地答應了�！霸诩彝ダ锬阏J為和孩子的溝通重要嗎？你認為父教在家庭教育中占重要地位嗎？”叔叔和藹地說(shuō)：“和孩子溝通當然重要了，因為不與孩子溝通就沒(méi)有辦法了解孩子幼小的心田，就沒(méi)有辦法進(jìn)行正確的教育。在家庭中我認為父教應該占重要地位�！笔迨逶�(huà)題一轉，語(yǔ)調黯淡下來(lái)，關(guān)愛(ài)地看著(zhù)小弟弟，“但我的時(shí)間太少了，平時(shí)都是孩子的媽媽在輔導他，我只能在休息時(shí)帶他來(lái)玩玩，想想也對不起他�！蔽乙蚕肫鹆俗约航�(jīng)常出差的爸爸，眼圈都要紅了。我急忙轉開(kāi)話(huà)題“你認為好孩子是鼓勵出來(lái)的嗎？當你批評孩子時(shí)想過(guò)他的感受嗎？”叔叔笑了“孩子當然要多鼓勵為好，孩子都喜歡被鼓勵，他會(huì )把事情做得更好，但不是全部都鼓勵的，做得不好時(shí)也要批評的，不過(guò)批評他時(shí)確實(shí)沒(méi)想過(guò)他的感受�！薄爸x謝您接受我的采訪(fǎng)，你是一個(gè)好爸爸�！笔迨搴炆狭怂拇竺�。
接著(zhù)我采訪(fǎng)了許多父母，還采訪(fǎng)了一位來(lái)自美國的朋友，雖然他還沒(méi)有孩子，但從和他的交談中，我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實(shí)有很大差別。在采訪(fǎng)中了解到我們中國的父母之所以嚴格要求我們的學(xué)習是和我們傳統的考試方法有關(guān)吧。
家庭教育作文 篇6
看了《歡樂(lè )頌2》，忽然發(fā)現劇里對于原生家庭對孩子成長(cháng)的影響做了很好的分析。
安迪，孤兒，從小被人從孤兒院領(lǐng)養，因為原生家庭的緣故，性格孤傲，不愛(ài)與人接觸，尤其是肢體接觸。這一點(diǎn)，跟她性格太像的魏渭太過(guò)正規，無(wú)法真正地走入她的人生，而有點(diǎn)吊兒郎當，花花公子特性地包子做到了，時(shí)不時(shí)地耍點(diǎn)小聰明地接觸安迪，在無(wú)形中漸漸地消除了她的肢體接觸抗拒感。
曲筱綃，暴發(fā)戶(hù)二代，第二部的結局才交待了原來(lái)是她原生家庭對她的影響才造就了她妖精式的性格，對于她覺(jué)得好的人，她會(huì )無(wú)條件付出，對于她覺(jué)得不好的人，她會(huì )跟著(zhù)對著(zhù)干，甚至不惜代價(jià)。原來(lái)是父母忙著(zhù)賺錢(qián)，從小忽視了對她的陪伴，她只有以搗蛋來(lái)?yè)Q取關(guān)注。
樊小妹就不用說(shuō)了，她的原生家庭阻礙了她太多，不管是經(jīng)濟，生活，事業(yè)還是愛(ài)情，她被綁在那個(gè)吸血鬼一樣的家庭里，絕望無(wú)助，王柏川成了她的救命稻草，被她任性過(guò)分地索取與依賴(lài)，而當她成長(cháng)了，王柏川也就成了過(guò)去式。
關(guān)關(guān)來(lái)自中規中矩的家庭，從小到大的生活幾乎都是被安排的，乖乖女，聽(tīng)話(huà)，一直是她的標簽，所以后來(lái)她喜歡上那個(gè)浪子歌手，倒是一點(diǎn)也不奇怪，越是平淡長(cháng)大的女孩，戀愛(ài)才是她的叛逆期。
瑩瑩有個(gè)非常愛(ài)她的爸爸，給了她耿直率真的性格，期望就是在大上海立足，她很勤勞，很善良，陽(yáng)光又可愛(ài)，這些終于讓她在歷經(jīng)磨難后，有了最幸福的港彎。
從這部劇中，我們更加明白，家庭教育對于一個(gè)孩子的成長(cháng)，以及性格成長(cháng)是多少地至關(guān)重要。
家庭教育作文 篇7
在家庭中，孩子對于我們來(lái)說(shuō)，是唯一的。對于孩子，我們傾注了所有的愛(ài)，寄予她們無(wú)限的希望。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯逃煤⒆雨P(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子，成為我們生活中最重要的內容。
當女兒蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的日子還記憶猶新；轉眼已成為亭亭玉立，聰慧可愛(ài)的少女�？粗�(zhù)她漸漸成人，健康快樂(lè )地生活，我感到非常欣慰，也不禁感嘆日月如梭，歲月如流！
女兒的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的培養，離不開(kāi)老師的教育，同時(shí)也傾注了我們家長(cháng)的一片愛(ài)心，都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長(cháng)的言傳身教，以及家長(cháng)本人的個(gè)性特點(diǎn)，對孩子的心理發(fā)展和個(gè)性的'形成，有著(zhù)十分重要的影響。
重視孩子健康成長(cháng)，培養優(yōu)良習慣道德
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氛圍的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康，創(chuàng )建一個(gè)舒適、溫暖的家庭氛圍，是教育子女的第一步，使子女感受到親情的溫暖，培養子女的健康心理。
學(xué)習固然重要，孩子的心理健康更為重要。千萬(wàn)不能讓孩子沾染不良的學(xué)習和生活習慣。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把這攀比的心理放在學(xué)習和成績(jì)上。今天，誰(shuí)的成績(jì)好，我要努力的向他學(xué)習，勇于超越，這樣就有著(zhù)你追我趕得學(xué)習氛圍。
孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的，然而，要培養孩子的道德品質(zhì)，首先要讓孩子養成良好的習慣。
葉圣陶說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣”。習慣的養成并不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會(huì )使你受害終生;相反,養成了一個(gè)良好的習慣也會(huì )使你受益終生。因此，一個(gè)好習慣的養成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的強化訓練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來(lái)，共同督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不讓不良習慣有滋生的營(yíng)地。
養成教育是培養好習慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無(wú)法改變。
同時(shí)，作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大，孩子會(huì )在潛移默化中受其影響，所以我們要克服自己的不良習慣。教育孩子們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結合作的精神。當汶川、云南發(fā)生災情時(shí)，女兒積極參與募捐活動(dòng)；在社區的活動(dòng)中，我和女兒一起慰問(wèn)社區老人，打掃衛生。這些活動(dòng)使女兒覺(jué)得為別人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，非常有意義，自己也收獲了一份快樂(lè )。
培養孩子獨立自信，少份壓力多份輕松
“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子的幸福健康成長(cháng)。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著(zhù)。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學(xué)習壓力很大，我不過(guò)分要求爭前幾名，但我一定要求她制定目標，力求上進(jìn)�？荚嚦煽�(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試考好的時(shí)候，我會(huì )很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒(méi)有最好，只有更好！如果考試考砸的時(shí)候，我不會(huì )一味地指責，鼓勵她，輔助她一起分析問(wèn)題，及時(shí)改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止；粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。
一次考試說(shuō)明不了什么問(wèn)題，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，總有起起落落，適時(shí)地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰！”
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺(jué)的時(shí)候，我們應嚴格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在她遇到困難的時(shí)候，我們進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現她的不足、特長(cháng)和興趣，有針對性展開(kāi)引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信，更多地體味生活的樂(lè )趣！
孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么的花果，就會(huì )有什么樣的收獲。因此，我真誠地希望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習，要相信：是金子總會(huì )發(fā)光的！
建立友好信任的關(guān)系，引導孩子發(fā)現生活美
和孩子成為朋友，播放她們喜歡的音樂(lè )，看她們喜歡的電視，聊她們喜歡的話(huà)題。尊重她們，聽(tīng)她們的心聲，打開(kāi)孩子們的心扉。讓她在校內發(fā)生的事情，愿意與我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。
在學(xué)習之余，要注意讓孩子適當放松，周末晚上抽出一小時(shí)，與孩子一起散步、慢跑，并利用這一段時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常與孩子談?wù)勑�，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，因為孩子已經(jīng)十五六歲，正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會(huì )再像小時(shí)候那樣對父母言聽(tīng)計從，對我們家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，會(huì )嫌嘮叨、感到厭煩，會(huì )和我們家長(cháng)的交流已經(jīng)越來(lái)越少，常常一個(gè)人呆在房間內玩電腦、看書(shū)。所以在交流中，我們應尊重孩子的正確意見(jiàn)，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權利，同時(shí)對他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記：家長(cháng)在某些事情上有“絕對權利”，平等只是相對的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。
當然，我們要善于利用生活的小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
塑造孩子的身心健康，培養堅強意志，一直是我們的教育重點(diǎn)，只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗。發(fā)現美，愛(ài)上美，對培養青少年的高尚情操大有裨益。
音樂(lè )、閱讀、旅游等方式都能促使一個(gè)人心靈成長(cháng)的好途徑。學(xué)習樂(lè )器的這一過(guò)程中，能使孩子養成持之以恒的態(tài)度，更重要的是把孩子領(lǐng)進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過(guò)程中跟隨作者進(jìn)行精神之旅。在旅游的過(guò)程中，不但感受到了不同的人事風(fēng)俗，更重要的是開(kāi)闊了孩子的視野、胸襟。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。孩子的成長(cháng)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)，說(shuō)出長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)慢不慢�！按悍N秋收”，作為家長(cháng)的我們應有足夠的耐心、愛(ài)心等待孩子慢慢成長(cháng)，相信等待的過(guò)程也是我們一起成長(cháng)的過(guò)程。與愛(ài)同行，我們勇敢出發(fā)！
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