寶寶愛(ài)扔東西怎么辦

　　家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。下面和小編一起來(lái)看寶寶愛(ài)扔東西怎么辦，希望有所幫助！

　　寶寶愛(ài)扔東西為哪般

　　一是為了探索外在世界。

　　寶寶對外界事物的認知，是依賴(lài)于感知印象的，因此寶寶會(huì )通過(guò)重復同一動(dòng)作來(lái)加深對外界事物認知。當寶寶發(fā)現，把東西一扔，手里就沒(méi)有了，再往地上一看，它又出現了，這是多么神奇的魔法。再扔一次會(huì )不會(huì )還是這樣呢？到底是什么讓它消失又出現的呢？于是，他就會(huì )像一個(gè)努力尋找答案的科學(xué)家一樣，一遍遍做實(shí)驗。

　　實(shí)驗中寶寶發(fā)現：他扔掉一個(gè)玩具，玩具掉在地上發(fā)出“咚”的聲音，他就知道，之所以會(huì )發(fā)出“咚”的聲音，是因為它扔掉了玩具；他把小球往遠處扔，小球連滾帶跳的往前滾動(dòng)，他會(huì )明白，他扔小球的行為引發(fā)了小球的滾動(dòng)。這些扔東西的親身體驗，讓他理解了事物的變化，發(fā)現事物更多的屬性，從而讓他對外界事物獲得更豐富的`認識。

　　二是為了發(fā)現自我能力。

　　對寶寶來(lái)說(shuō)，扔東西是一種能讓他們感到樂(lè )趣的新本領(lǐng)。寶寶要把一個(gè)東西扔出去，必須具備一些能力，比如，抓握能力、投擲能力、精細動(dòng)作能力、手眼協(xié)調能力，此外，還需要感知能力、觀(guān)察能力、判斷能力等等。

　　寶寶在扔東西的活動(dòng)中，發(fā)現并發(fā)展著(zhù)這些自我能力。他無(wú)意中發(fā)現了這些自我能力，發(fā)現自己可以把手中的東西扔出去，發(fā)現自己可以能動(dòng)的作用于這個(gè)世界了，就會(huì )獲得一種強烈的自我成就感——啊，我還有這樣的本事！寶寶被自己這種本事深深吸引，就想不斷地展示自己的本事，于是就愛(ài)上了扔東西。而能夠自主操縱的感覺(jué)，也促使寶寶愿意不斷地實(shí)驗，一次又一次體驗這種自我成就感。

　　三是為了吸引大人注意。

　　寶寶自尊需要的最初表現形式，就是渴望得到成人的關(guān)愛(ài)和重視。1歲前的寶寶，大多還無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達他的意圖，于是，扔東西就成了寶寶吸引大人注意的一個(gè)辦法。再有，當寶寶看到扔出去的東西，在第一時(shí)間就被大人撿回來(lái)，他會(huì )覺(jué)得是和大人玩游戲。事實(shí)上，往往開(kāi)始的時(shí)候，大人也確實(shí)是很高興地這樣和孩子玩游戲的。于是，寶寶為了引起大人的注意，要大人和他玩，就會(huì )扔東西。于是，在寶寶扔下和父母拾起的過(guò)程中，發(fā)展了人與人之間的社會(huì )交際關(guān)系，在動(dòng)作與語(yǔ)言的交往中，使寶寶的認識能力不斷地發(fā)展。

　　四是為了表達自我情緒。

　　寶寶人雖小，卻也有了自己的情緒體驗，只是還不善于表達。于是，扔東西就成了他們表達自我情緒的一種方式。比如，有時(shí)候寶寶感到開(kāi)心了，會(huì )通過(guò)扔東西來(lái)表達“我真呀么真高興”，有時(shí)候寶寶感到生氣了，也會(huì )通過(guò)扔東西來(lái)表達“我現在很氣憤”。

　　父母應該怎樣應對

　　首先是具備一個(gè)基本正確的態(tài)度。

　　現在，我們知道了寶寶喜歡扔東西并不是他存心搗蛋，更不是件壞事，而是這時(shí)期寶寶的心理年齡特點(diǎn)的表現。寶寶在反復扔東西的過(guò)程中，不僅能得到心理上的極大的滿(mǎn)足和快樂(lè )，而且還能增長(cháng)不少見(jiàn)識和經(jīng)驗。甚至可以說(shuō)，扔東西是寶寶獨有的學(xué)習方式。通過(guò)這樣的學(xué)習，幫助寶寶逐漸了解世界和認識自我。所以，我們要保護好寶寶的這種熱情，為他將來(lái)的學(xué)習奠定了一個(gè)初步的基礎。等他對“萬(wàn)有引力現象”習以為常了，你讓他扔，他都不會(huì )扔了，因為他發(fā)現了更好地認識世界和自我的學(xué)習方式。

　　父母要透過(guò)寶寶扔東西看到他的真實(shí)需求，及時(shí)給予反饋或評價(jià)，比如經(jīng)常抱抱他，親親他，和他目光平視的微笑和說(shuō)話(huà)，對他的每一種行為表示關(guān)注或贊賞等。如果發(fā)現他是因為生氣才扔東西，要鼓勵他用語(yǔ)言來(lái)表達自己。他感受到父母的愛(ài)和重視，就獲得安全感，有益于日后形成健康的性格、美好的人格�？傊�，喜歡扔東西，是寶寶心理發(fā)展過(guò)程中的一段小插曲，只要我們有個(gè)正確態(tài)度，就能找到具體方法來(lái)應對。

　　其次是采取一些具體可行的措施。

　　不要責罵扔東西的寶寶。不要對寶寶扔東西抱有過(guò)于關(guān)注的態(tài)度，也不要斥責寶寶。寶寶剛開(kāi)始扔東西的時(shí)候，是一種無(wú)意識行為，如果你再三提起或者斥責的話(huà)，會(huì )使這件事情給他留下深刻的印象。

　　平時(shí)多關(guān)注寶寶。如果寶寶扔東西只是想要引起你的注意，那么，平時(shí)就要注意多關(guān)注一下寶寶，多和寶寶玩玩的親子游戲。有了你的關(guān)注和好玩的游戲，他很快就會(huì )忘記還有扔東西這回事。

　　不要急于去撿寶寶扔的東西。寶寶扔掉東西，你不要在第一時(shí)間幫他撿起來(lái)。因為那會(huì )讓他覺(jué)得，不管怎么樣，扔出去的東西都會(huì )回來(lái)的，甚至還會(huì )把扔東西當成你們兩個(gè)的游戲，玩得不亦樂(lè )乎。所以，要讓他等待一會(huì )兒再幫他撿。

　　找機會(huì )讓寶寶扔個(gè)夠。如果寶寶正好進(jìn)入狀態(tài)，興致正濃，那就先給他一些不怕扔的東西，讓他扔個(gè)夠。玩痛快了，過(guò)癮了，也就放下來(lái)了。

　　適當和寶寶講道理。如果寶寶扔東西過(guò)分了，告訴他你不喜歡他這樣到處扔東西，扔掉的東西會(huì )被損壞，還會(huì )丟失。必要的時(shí)候，把孩子扔掉的東西藏起來(lái)，給他一個(gè)懲罰。還要逐步教寶寶知道什么東西可以扔，什么不能扔。

　　吃飯扔餐具時(shí)給他小懲罰。如果寶寶吃飯時(shí)愛(ài)扔餐具或食物，明確告訴他，餐具或食物不能扔，扔掉后就不能吃飯，并且堅決執行。

　　增加孩子音樂(lè )方面的玩具。有的寶寶扔東西是為了聽(tīng)不同的聲音，可以給寶寶買(mǎi)小鋼琴或敲擊的木琴，以滿(mǎn)足寶寶的好奇心和求知欲。

　　引導讓寶寶自己撿回來(lái)。如果不能花許多時(shí)間專(zhuān)門(mén)為孩子撿東西，可以讓孩子坐在鋪有席子或墊子的地板上，讓他自己扔東西玩。逐步地還要教會(huì )他將扔出去的東西，自己爬過(guò)去或走過(guò)去拾起來(lái)。

　　和孩子一起收拾殘局。寶寶長(cháng)大一些了，還要引導寶寶和大人一起收拾殘局。大人蹲下來(lái)先自己撿，然后讓他幫忙�？梢哉f(shuō)“看看我們倆撿這些積木多快��！”或者說(shuō)“你能幫我把黃色積木塊都找到嗎？”

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