容易傷害到孩子的三大行為
家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。下面和小編一起來(lái)看容易傷害到孩子的三大行為，希望有所幫助！
(1)否定孩子的希望
希望是孩子奮斗成長(cháng)最主要的動(dòng)力之一，如果他們被告知自己的希望沒(méi)有辦法達成，而又無(wú)法樹(shù)起一個(gè)新的希望，那么就很有可能走向消極。
(2)在不適合作出明確評價(jià)的時(shí)候具體地評價(jià)
在孩子已經(jīng)出現錯誤或者成績(jì)不好的時(shí)候，父母如果只是在旁邊繼續做出批評，會(huì )引起孩子的厭學(xué)和叛逆心理。這種情況，更多的是出現在男孩身上，特別是成績(jì)相對較差，自控力較弱的男孩，他們極易因為覺(jué)得自己不行而厭學(xué)，即便你告訴他有希望，依然無(wú)法解決問(wèn)題。在這種情況下，你說(shuō)他行只能讓他覺(jué)得你身為長(cháng)輩不夠真誠，還不如哥們告訴他沒(méi)希望了，然后一起去放縱。
在這種時(shí)候，我們需要做的是首先耐心細致地幫他分析他的情況和處境，設法讓他明白許多時(shí)候問(wèn)題的關(guān)鍵不在于行不行，而在于是否肯做，如何去做；幫助他恢復信心，堅定信念，給予他們面對現實(shí)穩扎穩打逐步上進(jìn)的勇氣和動(dòng)力；然后，更為重要的是，要隨時(shí)跟進(jìn)，不斷地鼓勵他，幫助他，對于自控能力較差的孩子，甚至需要持續地監督他。
所以，很多時(shí)候，我對我的`學(xué)生做工作，不是對他們作出評價(jià)說(shuō)行不行，而是鼓勵他們去拼，與他們一起唱《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》和《鏗鏘玫瑰》。
這兩首歌共同的特征是不論成敗，強調拼搏奮斗。有時(shí)候，與其費盡心思地評價(jià)他，還不如讓他知道：沒(méi)有什么能?chē)樀米∥覀�，除了我們自己；沒(méi)有什么難得住我們的，除了我們自己。
(3)將不恰當的橫向比較作為評價(jià)的依據
比較一般來(lái)說(shuō)有縱向比較和橫向比較兩種。我曾深入思考過(guò)，也試驗過(guò)兩種比較方式的不同，結論是：
縱向比較更有利于讓孩子獲得實(shí)實(shí)在在的成就感，而且通過(guò)今昔對比，又不容易讓他們有驕傲情緒；即便是對于今不如昔的學(xué)生，縱向比較也是合適的，因為這樣做讓他明白自己曾經(jīng)達到過(guò)那個(gè)高度，不至于沒(méi)有信心。
【容易傷害到孩子的三大行為】相關(guān)文章：
孩子小學(xué)教育中非常容易忽視的問(wèn)題08-17
淺析孩子小學(xué)教育中容易忽視的問(wèn)題08-16
比較容易朗誦的詩(shī)歌08-27
容易的反義詞解析06-23
容易的反義詞是09-05
形容不容易的成語(yǔ)11-27
容易忽略的電腦維護知識08-09
容易混淆的英文單詞07-18
習慣，行為作文02-23