幼升小家庭教育四個(gè)錦囊
過(guò)去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長(cháng)（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看幼升小家庭教育四個(gè)錦囊，希望有所幫助！
一、尋找共同話(huà)題，做孩子的朋友
很多父母發(fā)現這一階段的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，對朋友的話(huà)反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí)，不是父母愛(ài)孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。大人總覺(jué)得自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女，天天困在家里，內心更加孤獨。
我們在一年級的班級中調查，班中守紀律，品德好，學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，說(shuō)他們的父母經(jīng)常會(huì )在睡覺(jué)前和他們聊聊天，父母跟他們講工作的事情，讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，說(shuō)一會(huì )兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會(huì )接受，反之，則不接受，今晚就開(kāi)始吧
二、養成好品格，榜樣的力量
俗話(huà)說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈，文人學(xué)士，用自己的豐功偉績(jì)，家財萬(wàn)貫來(lái)做孩子的榜樣。但可以做一個(gè)善良，有愛(ài)心，負責任，勤奮踏實(shí)的人。
不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見(jiàn)了，他將來(lái)就會(huì )有樣學(xué)樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個(gè)行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。
或許你的工作不是高尚，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了，你就給了孩子認真的品格，帶著(zhù)認真品格的孩子無(wú)論是學(xué)習還是將來(lái)工作，都是優(yōu)秀的。父母教兒幾乎是無(wú)法說(shuō)，只有用自己的行為去影響孩子，因此，惟有多做。為人父母，不必苛求孩子將來(lái)大富大貴，出人頭地。如果孩子將來(lái)幸福，快樂(lè )，自食其力，那么，我們的任務(wù)就完成，就是成功的父母。
三、養成好習慣，自己的事情自己做
孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習才會(huì )的`，不給孩子機會(huì )鍛煉他怎會(huì )？我知道很多家長(cháng)一是擔心孩子家務(wù)勞動(dòng)會(huì )妨礙孩子的學(xué)習；
但是我們會(huì )老的呀，孩子將來(lái)也會(huì )有家庭的。不是常說(shuō)有大學(xué)生因生活不會(huì )自理而退學(xué)的嗎？我有一個(gè)朋友，生活方面什么都不會(huì )，大學(xué)結業(yè)后寧愿不去好的城市，也守在父母周?chē)浴袄夏獭�，上個(gè)月甚至公司公派去美國進(jìn)修都不敢去。真無(wú)法想象，將來(lái)他的父母老了怎樣生活。我們無(wú)法教育孩子將來(lái)一定掙大錢(qián)，但我們現在就一定可以教會(huì )孩子家務(wù)，今晚就讓孩子自己洗衣服吧！
四、親子共讀，讓愛(ài)潛移默化
你會(huì )每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎？是否有意識地幫孩子選擇合適的書(shū)？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯，從小培養孩子閱讀的習慣，孩子終生終身受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學(xué)習。很多家長(cháng)喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習課本的東西。我認為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。其實(shí)，家長(cháng)對孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習，學(xué)習，在麻將聲中的學(xué)習，難有效果的。父母都在看書(shū)看報，孩子也跟著(zhù)看書(shū)的。和孩子一起看吧！
你會(huì )訂一種以上適合孩子閱讀的報刊嗎？很多家長(cháng)經(jīng)常給孩子買(mǎi)衣服，買(mǎi)玩具。但極少會(huì )給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會(huì )過(guò)去，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識。一家人，共同看那帶著(zhù)油墨香的書(shū)報，將是孩子童年最幸福，最美好的回憶。
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