家庭教育存在的問(wèn)題與對策
中國有句俗話(huà)“一歲看小，三歲看老，七歲定終生�！庇纱丝芍缙诮逃龑σ粋�(gè)人的成長(cháng)是多么的重要。下面和小編一起來(lái)看家庭教育存在的問(wèn)題與對策，希望有所幫助！
家庭教育存在的問(wèn)題與對策 篇1
一、家長(cháng)對子女過(guò)于龐愛(ài)。
現在家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是家庭中的“小太陽(yáng)”“小皇帝”“心肝寶貝”，捧在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了，寧可自己省吃?xún)�用，也要滿(mǎn)足孩子的要求，好吃的留給孩子吃，好看的留給孩子用，父母對孩子的愛(ài)缺乏理智，孩子提出的要求總是百依百順，有求必應，明明是錯誤的行為，卻要百般庇護，從來(lái)不說(shuō)“不”。家長(cháng)們特別是爺爺奶奶們更是把他們當成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方設法地滿(mǎn)足他們，使他們逐漸形成了強烈的以自我為中心，蠻橫霸道，不會(huì )謙讓?zhuān)荒芘c人友好相處。
二、家長(cháng)為孩子包辦一切。
很多家長(cháng)總認為孩子還小，許多應該孩子自己去做的事，家長(cháng)習慣包辦代替，親歷親為。在上學(xué)的路上，經(jīng)�？梢钥吹皆S多家長(cháng)幫孩子背著(zhù)書(shū)包，孩子們則吃著(zhù)零食。甚至在學(xué)校里也可以看到，家長(cháng)們幫孩子打掃衛生，而他們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的在談笑，在追跑打鬧。在家里很多大人圍著(zhù)孩子轉，哄他們開(kāi)心，認為只要孩子吃好、健康就好。因此許多小朋友吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一餐飯，要跟著(zhù)走好多路，或邊喂飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便，穿脫衣服，大人認為這是義不容辭的事。卻不知處處包辦代替，孩子的獨立愿望會(huì )漸漸消失，養成依賴(lài)心理，從而導致發(fā)展遲緩。
三、家長(cháng)對子女期望過(guò)高。
現在的家庭一般一家只有一個(gè)孩子，所以全家都視其為珍寶，寄幾代人的希望于一身，“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)就顯得特別突出。從孩子一出生就開(kāi)始為其設計好了將來(lái)，希望孩子能按照自己所設計好的發(fā)展道路成長(cháng)，很少考慮到他們的身心、年齡特點(diǎn)、興趣等實(shí)際情況。一些家長(cháng)由于缺乏正確的教育觀(guān)念和知識，在家庭教育方面表現出較大的盲目性。比如，在現實(shí)生活中，有些父母發(fā)現孩子稍有“過(guò)失”，就立即發(fā)怒，不知道冷靜，也不顧是否有人在場(chǎng)，就當著(zhù)眾人的面對孩子嚴加呵斥。而有的家長(cháng)經(jīng)常拿別人的孩子與自己的孩子比較，“你真笨，某某比你小，學(xué)習成績(jì)卻比你好，”“我對你太失望了，每次都是倒數第一�！边@種家庭教育的盲目往往會(huì )導致事與愿違的結果，不但不能激勵孩子，而且會(huì )給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害，甚至會(huì )使孩子怨恨父母，造成緊張的親子關(guān)系。如今，學(xué)生不堪學(xué)習壓力而自殺的事件屢見(jiàn)不鮮，有多少孩子在重壓之下，在父母失望的哀嘆聲中，選擇放棄生命來(lái)解脫自己，這樣的悲劇讓人心痛，更值得每位父母深思。
四、忽視親子教育，親子關(guān)系淡漠。
當今社會(huì )競爭激烈，生活節奏加快，父母忙于上班、工作、學(xué)習進(jìn)修，他們無(wú)暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。有些父母即使有時(shí)間也只顧逛街、上美容院、打麻將，把孩子丟給爺爺奶奶，對孩子不管不問(wèn)。孩子長(cháng)時(shí)間缺乏與父母的溝通，缺乏父母關(guān)心與愛(ài)護。家長(cháng)即使有時(shí)間陪同孩子玩，也不夠耐心，孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”家長(cháng)就嫌煩，不愿再陪孩子。而有些家長(cháng)又不知道怎樣開(kāi)展親子游戲，更不會(huì )有效地利用家中的日常用品和孩子一起玩，孩子玩得枯燥而又索然無(wú)味。另外，很多家庭夫妻關(guān)系不和，或是婆媳關(guān)系緊張等等，致使孩子長(cháng)期處于恐懼、提心吊膽、擔驚受怕的環(huán)境中，孩子根本得不到應有的家庭教育和照顧，直接影響孩子身心和諧發(fā)展。
家庭教育存在的對策
一、樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。
每個(gè)父母渴望培養出健康、有教養、有前途、獨立的孩子，但落實(shí)到行動(dòng)上卻不容易。家庭教育觀(guān)念要正確，這是前提和關(guān)鍵。家長(cháng)的教育觀(guān)念影響著(zhù)孩子的行為方式與價(jià)值觀(guān)念，并將決定孩子的未來(lái)。因此，作為父母首先要樹(shù)立正確和科學(xué)的教育觀(guān)念，才能培養出健康、向上、獨立、快樂(lè )的孩子。
1、家長(cháng)要學(xué)會(huì )尊重孩子。
教育家夸美紐斯指出：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子�！币驗閷τ谝粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的東西就是尊嚴。最可怕的不是棍棒相加，拳打腳踢，而是父母讓孩子失去面子、失去尊嚴。要教育孩子，首先要尊重孩子。家長(cháng)不能把孩子當作自己的附屬物或私有財產(chǎn)，子女必須一切聽(tīng)從父母的安排。而是家長(cháng)要進(jìn)入孩子的內心世界，了解孩子的所思所想，孩子是獨立的、有意識的、有思想的個(gè)體，應該得到家長(cháng)的尊重與平等對待。這樣會(huì )使孩子更加信任家長(cháng)，愿意與家長(cháng)溝通，愿意把自己的心里話(huà)告訴家長(cháng)，與家長(cháng)成為無(wú)話(huà)不談的知心朋友。
2、正確看待孩子的成績(jì)。
“分分分，學(xué)生的命根，”對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習上的任務(wù)是繁重的，學(xué)業(yè)上的壓力是巨大的。作為父母要體諒孩子，不要把孩子的考試成績(jì)看得過(guò)重，不能以孩子的成績(jì)來(lái)決定他們的未來(lái)。父母要懷著(zhù)一顆平常的心態(tài)去對待我們的孩子，對他們多一份寬容與理解，少一些責怪與要求，只要他們盡自己的能力去學(xué)習、去奮斗，獲得快樂(lè )的體驗，生存的能力，就是父母的最大幸福。
二、營(yíng)造溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子健康成長(cháng)的重要因素。作為一個(gè)家長(cháng)，要努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、親切的家庭氛圍。首先，要搞好夫妻關(guān)系及家庭成員之間的關(guān)系。父母之間要相互關(guān)心、相互體諒、相互愛(ài)護。作為父母要善于控制自己的情緒，在發(fā)生爭吵時(shí)盡量避開(kāi)孩子，有不愉快的事情盡量不帶回家中。其次，處理好家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系。父母要尊重孩子，不隨意呵斥、打罵孩子，不要把自己的不順心、不愉快發(fā)泄在孩子的身上。記得有一次，由于工作上的不順利，星期天回到家后，我的孩子不小心把水杯摔到了地上，我頓時(shí)把滿(mǎn)肚子的火氣發(fā)在了孩子的身上，對他破口大罵。孩子委屈地大哭起來(lái)，一整天都一聲不吭，也不出去玩，呆呆地坐在椅子上。性格也慢慢發(fā)生了變化，在家要么一聲不吭，要么就生冷倔強，根本談不上童真無(wú)邪�？梢�(jiàn)，植根于“和睦家庭”中的家庭教育，是任何一種教育無(wú)法比擬的。
三、身教重于言教，作好孩子的榜樣。
父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。孩子在家庭中不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行，無(wú)時(shí)不在模仿著(zhù)父母的言行。父母的言談舉止、音容笑貌都會(huì )給孩子的性格發(fā)展打下深深地烙印。有的孩子不守信，說(shuō)謊話(huà)，偷東西，愛(ài)罵人等，這些不良的習慣往往來(lái)自家長(cháng)的感染。如果，母親愛(ài)打扮，虛榮心強，女兒往往也喜歡打扮;父親不拘小節，兒子就會(huì )生活懶散，沒(méi)有責任心。如果，父母一有時(shí)間就看電視或打麻將，子女往往也不愛(ài)學(xué)習，喜歡玩樂(lè )。就像電視上大家非常熟悉的一個(gè)廣告，一個(gè)小男孩看到疲憊的媽媽給奶奶倒水洗腳之后，他也端來(lái)一盆水，由于力氣太小了，端得不穩，水已經(jīng)溢出來(lái)好多，然后對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”可見(jiàn)，父母的態(tài)度、言行，都會(huì )對孩子產(chǎn)生莫大的影響。所以，父母在教育孩子時(shí)不僅要言傳，更要身教，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和教育孩子，努力提高自身的修養，以身作則，要求孩子做到的，自己首先要做到，做好孩子的榜樣，做好引路人，也做好播種人，在孩子稚嫩的心靈里培植下正確、良好的觀(guān)念和行為。
四、家長(cháng)要理智地對孩子施愛(ài)。
愛(ài)子之心人皆有之，父母的愛(ài)，使孩子感到溫暖和幸福，獲得安全感，增強自信心和上進(jìn)心。但并不是所有父母都懂得怎樣去愛(ài)自己的孩子，他們忘記了愛(ài)孩子是要講究方式、方法的。愛(ài)是沒(méi)有錯，但父母也要把握好愛(ài)孩子的尺度與方法。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯曾經(jīng)要求家長(cháng)們對愛(ài)的程度作這樣的理解：“正如奎寧一樣，正如食物一樣，愛(ài)是要求有一定份量的�！背^(guò)一定份量就成了溺愛(ài)。在現實(shí)生活中，不少家長(cháng)把對孩子的關(guān)心愛(ài)護變成了溺愛(ài)，尤其在獨生子女家庭中，表現更為突出。祖父母和父母把孩子視為“小皇帝”一味的嬌慣，偏愛(ài)和護短。對孩子的要求百依百順，有求必應，沒(méi)有原則，沒(méi)有條件。包辦孩子的一切，一味照顧，一切以孩子為中心，使孩子過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，好逸惡勞的懶惰生活，養成一種自私、任性、專(zhuān)橫、跋扈、為所欲為的不良品德和習慣。有一個(gè)膾炙人口的故事：古時(shí)候，有一個(gè)從小被母親溺愛(ài)的少年，臨刑前要求再喝一口母親的奶，他媽媽解開(kāi)衣襟喂他，這少年一口把母親的奶頭咬下。
這位少年把母親的奶頭咬下，是恨母親的溺愛(ài)嬌慣害了他。因此，家長(cháng)要有理智、有分寸地關(guān)心愛(ài)護孩子，寬嚴適當、寬嚴結合、嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴、嚴愛(ài)結合、剛柔相濟。對于孩子不合理或一時(shí)不能辦到的，家長(cháng)要耐心說(shuō)服，不要被孩子的眼淚、撒嬌和任性所動(dòng)搖，孩子有缺點(diǎn)錯誤要及時(shí)教育，講明是非，糾正錯誤，不遷就、縱容更不護短。家長(cháng)不僅在生活上、學(xué)習上要關(guān)心孩子，更重要的是要愛(ài)護孩子幼小的心靈，給他們更多的尊重和信任，讓他從小懂得平等友愛(ài)。這樣既能激起孩子對父母由衷的愛(ài)戴與尊敬，也能使孩子體會(huì )到父母對自己養育的艱辛和期望的殷切。
五、建立友好的親子關(guān)系。
親子關(guān)系是父母與子女之間的關(guān)系，民主、平等的親子關(guān)系，能讓孩子感受到溫暖、關(guān)心，更重要的是感到被尊重和被欣賞。作為父母，作為家長(cháng)不管工作有多繁重，都應該盡量抽空與孩子溝通交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，傾聽(tīng)孩子真正的需要，傾聽(tīng)孩子的喜怒哀樂(lè )，及時(shí)了解孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的難題和困惑，并真誠地給出意見(jiàn)和建議。與此同時(shí)，父母還要換一種身份，做孩子的知心朋友，與孩子共同參加活動(dòng)，與孩子一起游戲，成為他們游戲的伴侶，寓教于游戲。講故事、戶(hù)外活動(dòng)和親子鍛煉等都是親子溝通的有效途徑。有一個(gè)小故事：一位父親下班回家很晚了，發(fā)現5歲的兒子在門(mén)旁等他�！拔铱梢詥�(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？爸爸，你1小時(shí)可以賺多少錢(qián)？”“假如你一定想知道的話(huà)，我1小時(shí)賺20美金�！边^(guò)了一會(huì )兒，兒子跑到爸爸的旁邊說(shuō)“爸爸，我現在有20美金了，我可以向你買(mǎi)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請你早點(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐�！惫适轮械男∧泻⒍嗝纯蓱z，想和爸爸一起吃晚飯都那么難，還要花錢(qián)買(mǎi)爸爸的時(shí)間。因此，作為父母，我們不但要養他教他，還要陪他一起成長(cháng)、一起感受親情與世界的美好，讓孩子更健康地成長(cháng)。
六、學(xué)會(huì )賞識孩子，增強孩子的自信心。
在孩子的內心深處，永遠渴望得到父母的贊美。父母的一個(gè)微笑，一個(gè)表?yè)P，一個(gè)鼓勵的眼神，很有可能會(huì )讓一個(gè)孩子高興一天甚至好一陣子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去做每一件事。因此，當孩子取得成功，有進(jìn)步時(shí)，父母要多說(shuō)鼓勵、肯定的話(huà)，如“寶貝，你真行，你真棒”“我們大家為你的進(jìn)步感到高興”“孩子，你永遠是天使”，讓他們體驗到成功的快樂(lè )與喜悅，增強自信。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔澜缟鲜赖娜耸菦](méi)有的，何況是正在成長(cháng)的孩子。父母要有一顆包容的心，善待孩子的不足。當孩子犯錯的時(shí)候，不應過(guò)分地批評、指責，應該用友善的態(tài)度對待，才能使孩子改正他們的不足。當孩子遇到挫折，遭遇失敗時(shí)，父母要懷著(zhù)一顆平常心，多體諒孩子的難處，多給孩子一些鼓勵，幫助他們分析失敗的原因。如“只要努力做，你一定會(huì )成功”“失敗是成功之母，加把油，重頭再來(lái)”“你不比任何一個(gè)孩子差，相信自己，你是最棒的！”小小的一句鼓勵，會(huì )使孩子成為一個(gè)勇于面對困難、面對自己、樂(lè )觀(guān)面對人生的人。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,也是孩子天然的學(xué)校。父母是孩子的第一任老師,也是孩子的啟蒙老師，乃至終生老師。父母的言行舉止對于孩子來(lái)說(shuō)就是一所最好的學(xué)校，直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：“有其父必有其子”，“將門(mén)出虎子”。由此可見(jiàn)對孩子進(jìn)行家庭教育至關(guān)重要，作為家長(cháng)一定要做好表率，做好孩子的引路人。
家庭教育存在的問(wèn)題與對策 篇2
摘要：計劃生育是我國長(cháng)期堅持的一項基本國策，而近幾年政策才逐漸改變，開(kāi)放二胎，因此，在我國仍存在大量的獨生子女家庭。獨生子女的教育問(wèn)題不僅僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭的問(wèn)題；其成功與否更關(guān)系到一個(gè)國家的前途和命運。應當引起社會(huì )各界的高度重視，加強獨生子女的教育工作迫在眉睫。
關(guān)鍵詞：獨生子女；家庭教育；問(wèn)題；對策
一、獨生子女家庭教育存在的問(wèn)題
隨著(zhù)我國經(jīng)濟、政治、文化等各方面的發(fā)展，家庭教育也在發(fā)生著(zhù)變化。由原來(lái)的呵護孩子，轉變?yōu)榧纫亲o孩子，重視孩子的質(zhì)量，又要重視家庭教育，保證其教育的效果，許多家庭為此投入了大量的人力、財力和精力，并且甘之如飴。特別是獨生子女家庭，家長(cháng)們把所有的心血都傾注在孩子身上，對他們的教育更是尤為關(guān)心，圍繞著(zhù)他們的成長(cháng)、成才問(wèn)題傾其所有，心甘情愿。孩子的教育問(wèn)題的成功與否直接影響著(zhù)他們的整個(gè)人生，也影響著(zhù)一個(gè)家庭是否和睦；對于國家來(lái)說(shuō)，孩子是祖國的希望，是民族的未來(lái)，家庭教育出符合社會(huì )發(fā)展的人才，才是響應了我國少生優(yōu)生政策的直接體現。因此，獨生子女的家庭教育已然成為社會(huì )上一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。廣大家長(cháng)們?yōu)楹⒆痈冻隽司薮笃D辛，為我國的教育事業(yè)添磚加瓦，但與此同時(shí)，由于個(gè)體的差異性，在家庭教育中也存在一些問(wèn)題，值得社會(huì )各界的高度關(guān)注。
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獨生子女家庭和多子家庭存在一定的差異性，在多子家庭中，家庭教育有重新調整的機會(huì )。如果第一個(gè)孩子的家庭教育不陳宮，那么還有機會(huì )在下一個(gè)孩子身上重新進(jìn)行�？瑟毶优彝ゾ筒淮嬖谶@樣的機會(huì )，他們的家庭教育機會(huì )有且只有一次。家長(cháng)們殷切的盼望著(zhù)孩子們能夠成為國家棟梁之才，如果他們的家庭教育不成功，家長(cháng)們就會(huì )覺(jué)得所有的希望都落空了，也直接影響了家庭的和睦。目前，這種家庭教育不理性的行為主要表現在父母對獨生子女的期望過(guò)高。從古至今，孩子一直都是父母的心頭肉，父母對孩子有無(wú)限大的包容性，同時(shí)也有很大的期望。尤其的獨生子女家庭，他們在家庭中的地位更是無(wú)人能比，父母可以包容他們任何的缺點(diǎn)，同時(shí)，也對他們寄予厚望，甚至有些“厚望”已經(jīng)超出了孩子自身的能力。這也從另一方面反映了父母對孩子的家庭教育過(guò)于盲目，不夠理性，出現一些荒唐現象：即使家庭的經(jīng)濟條件一般，也會(huì )滿(mǎn)足孩子各種各樣的要求，孩子要什么，父母就買(mǎi)什么；和其他伙伴發(fā)生爭執時(shí)，父母百般呵護自己的孩子，并不指出孩子的過(guò)錯……這些行為都違背了孩子身心發(fā)展的規律。當前家長(cháng)們對獨生子女的考試成績(jì)也尤為關(guān)心，大多數家長(cháng)認為只要得高分，就一定能成才，分數幾乎成了衡量孩子一切的標準。因此，一些家長(cháng)為了督促孩子能夠提高分數，就會(huì )實(shí)行獎懲制度，分數高時(shí)，就會(huì )多發(fā)放零花錢(qián)；相反，分數低時(shí)，就會(huì )少發(fā)放或者不發(fā)放，甚至還會(huì )出現父母打罵孩子的情況，這也促使了孩子為了能夠提高成績(jì)，不得不想盡各種辦法：考試作弊、改分數等等，這無(wú)疑會(huì )對孩子培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)帶來(lái)不良的影響。與此同時(shí)，隨著(zhù)改革開(kāi)放，社會(huì )競爭日趨激烈，這種激烈的競爭不單單存在于成年人之間，也對獨生子女的教育起到一定的作用。父母為了讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，不顧孩子喜歡什么，出生不久就給孩子報名各種興趣班：書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、鋼琴等等，他們希望孩子學(xué)得更多，會(huì )得更多，將來(lái)得到的更多。有的父母甚至把自己未完成的愿望強加到孩子身上，希望通過(guò)他們的'努力替自己完成心愿。不可否認，父母的這些付出一方面可以積累孩子的知識儲備，開(kāi)發(fā)他們的智力；但另一方面，學(xué)習的內容過(guò)多也給孩子帶來(lái)了精神壓力，導致道德教育的相對不足。這些都不符合人類(lèi)自身的發(fā)展需求，也不符合社會(huì )對現代人才的發(fā)展要求。
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目前我國大多數家庭的教育觀(guān)都是希望子女成才，而成才的必經(jīng)之路便是通過(guò)努力學(xué)習，提高分數去獲得。因此，不少家長(cháng)都圍繞著(zhù)如何高效的學(xué)習來(lái)教育孩子，這也體現了家庭教育內容的單一性、片面性。具體表現為：
1.忽視對獨生子女集體意識的培養
在獨生子女家庭，孩子沒(méi)有兄弟姐妹，每天陪伴他們的只有長(cháng)輩們和不會(huì )與之交流的玩具，這也使得他們缺乏集體意識，不懂得互幫互助、團結友愛(ài)和共同分享。加之長(cháng)輩們的過(guò)渡溺愛(ài)，長(cháng)此以往，會(huì )讓獨生子女養成孤僻、自私和任性的品行。
2.忽視對獨生子女的道德培養
目前，許多家庭不重視孩子的興趣愛(ài)好、思想道德素質(zhì)的培養，他們給孩子灌輸的是一種只有學(xué)習好才是硬道理的思想。放假對于孩子來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是換個(gè)環(huán)境學(xué)習而已。父母不鼓勵孩子參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，不參加社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)，并以“浪費學(xué)習時(shí)間”、“耽誤學(xué)業(yè)”為由，把孩子禁錮在家里，讓孩子面對寫(xiě)不完的作業(yè)和習題。
3.忽視對獨生子女獨立生存能力的培養
改革開(kāi)放以后，我國人民的生活水平逐漸提高。獨生子女家庭中父母更是把最好的都留給孩子，對他們的照顧無(wú)微不至。不少父母不讓孩子走進(jìn)廚房，幫忙做飯；孩子的臟衣服更是由父母全包。孩子遇到困難，無(wú)論是學(xué)習中還是生活中，首當其沖的往往是父母。這就造成獨生子女缺少自主意識和勞動(dòng)觀(guān)念，進(jìn)而具有較差的獨立生存能力和適應社會(huì )的能力。
4.忽視對獨生子女身體素質(zhì)的鍛煉
當代社會(huì )物質(zhì)資源極其豐富，不少父母為了讓孩子過(guò)得好一些，在物質(zhì)上充分滿(mǎn)足孩子的要求：玩具、電腦、營(yíng)養品等。家長(cháng)們只要聽(tīng)到某某品牌的營(yíng)養品有助于孩子的發(fā)育，無(wú)論價(jià)格多貴，都會(huì )不遺余力的購買(mǎi)，這種盲目消費造成了孩子的營(yíng)養不均衡，“肥胖兒”也屢見(jiàn)不鮮。加之父母很少讓孩子參加活動(dòng)，一味的學(xué)習、學(xué)習，缺少體育鍛煉，因此這些孩子并不健康。
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為了能讓孩子金榜題名，學(xué)有所成，家長(cháng)們用盡各種教育方法，其中也存在一些不適當的方式。比如：首先，現在的獨生子女家庭中，父母承包了孩子幾乎所有的勞動(dòng)，穿衣、整理書(shū)包、洗襪子等等，他們?yōu)楹⒆犹峁┑倪^(guò)多的關(guān)心和幫助，長(cháng)此以往，致使孩子離不開(kāi)父母的照顧，對父母有很強的依賴(lài)性，自理自立能力較弱。其次，較為常見(jiàn)的就是父母打罵孩子，他們平時(shí)不注重方式方法，出現問(wèn)題只會(huì )用暴力解決，仍然信奉“棍棒之下出孝子”的古訓，認為父母永遠是對的，孩子的錯的，孩子只能服從父母的命令，按照父母的安排做事，不能對父母說(shuō)“不”。這種行為只會(huì )壓抑孩子的想法，讓孩子產(chǎn)生和父母對立的情緒。再次，也存在這樣的父母、他們以工作為重心，對孩子的學(xué)習和生活不聞不問(wèn)，認為滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)生活就是對他們最好的表現。認為學(xué)校才是教育孩子的地方，當孩子出現問(wèn)題時(shí)，首先想到的就是學(xué)校老師沒(méi)有教育好，他們很少從自己身上找原因，這也導致了孩子對父母的不滿(mǎn)。還有一種錯誤的教育方式是有些父母經(jīng)常用“別人家的孩子”教育自己的孩子，不但不稱(chēng)贊自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比較，甚至在外人面前數落自己孩子，這不僅傷害了孩子的自尊心，更會(huì )讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
二、獨生子女家庭教育的對策
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目前，學(xué)校教育已經(jīng)把過(guò)去的“應試教育”逐漸的加以改革和完善，引導學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養學(xué)生多方面、多途徑的成才。父母是家庭教育的實(shí)施者，更應該注重其教育方式，要有遠見(jiàn)卓識，從大局出發(fā)，積極配合學(xué)校的育人理念，讓孩子不單單要學(xué)習書(shū)本上的知識，更要學(xué)習書(shū)本以外的知識，讓他們認識到在學(xué)習的同時(shí)，更要提升自己的思想道德水平，講文明、懂禮貌，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)積極。幫助他們學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。幫助孩子成為一個(gè)德才兼備的人。
�。ǘ┡囵B獨生子女的多方面能力
父母對獨生子女進(jìn)行教育時(shí)，不能只局限于學(xué)習，更要培養他們的綜合能力。首先是要培養獨生子女的自立自理能力。把他們放在和父母同等的位置上，參加家庭勞動(dòng)，鼓勵孩子自己的事情自己做，不依賴(lài)父母。鼓勵他們遇到問(wèn)題首先要自己努力克服，自己解決不了時(shí)，再尋求他人的幫助。樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，不躲避勞動(dòng)，提高他們的自主意識。其次是培養獨生子女的集體意識。不少父母每天都把孩子禁錮在家里，不斷的學(xué)習，很少讓孩子有機會(huì )同其他小伙伴一起玩耍的機會(huì )，這也使得一些孩子不會(huì )與他人友好相處。因此，父母在鼓勵孩子在完成學(xué)習任務(wù)時(shí)，與其他小伙伴多交流、多溝通，更要教育孩子在與小伙伴交往時(shí)，懂得謙讓和分享，培養他們的集體意識，這種能力將會(huì )隨著(zhù)他們的成長(cháng)遷移到他們未來(lái)學(xué)習和生活中。同時(shí)還要鼓勵孩子積極進(jìn)行體育鍛煉。身體是革命的本錢(qián)，父母要定期和孩子去鍛煉身體，這不僅能讓孩子有一個(gè)健康的體魄，為他們的學(xué)習和生活帶來(lái)好處，更能增進(jìn)親子關(guān)系，讓家庭更和睦。
�。ㄈ┨岣呒议L(cháng)素質(zhì)，建立和睦家庭
家庭環(huán)境會(huì )影響家中每一位成員的身心健康。作為父母更要時(shí)刻注意自己的行為，為孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、舒適的家庭氛圍。同時(shí)，父母是孩子的第一任老師，在教育孩子的同時(shí)，更要嚴于律己，為孩子樹(shù)立榜樣。父母在教育孩子的同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不能采用老一輩人的教育方法，要隨著(zhù)科技的進(jìn)步積極接受新事物、新思想。父母平時(shí)也要多讀書(shū)，養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣，這不僅會(huì )讓自己掌握更多的知識，豐富自己的知識水平，還能對孩子起到一個(gè)耳濡目染的效果。在為孩子選擇興趣班時(shí)，也要多尊重孩子的意愿，不能因為父母喜歡什么就要求孩子學(xué)什么，這樣只會(huì )打消孩子學(xué)習的積極性，不利于他們的成長(cháng)。同時(shí)，父母在要求孩子全方面發(fā)展的同時(shí)，也要培養自己多方面的興趣和愛(ài)好，這樣才能和孩子有更多的共同語(yǔ)言。父母對孩子的態(tài)度也十分重要。要做到愛(ài)孩子，但不寵孩子；要把孩子放在一個(gè)與其他家庭成員平等的位置上，而不是放在家庭成員之上。讓孩子感覺(jué)到自己只是普通的一員，毫無(wú)特殊感，這樣才有利于培養孩子的責任感。
�。ㄋ模┻\用科學(xué)的教育方法
第一，因材施教，這不僅是教師在教學(xué)中的方法，更適用于家庭教育，尤其是獨生子女家庭。父母要全面、正確的了解孩子的優(yōu)勢和劣勢，根據其自身特點(diǎn)，選擇適當的教育方式，不能因為他們的“唯一性”，對其寄予過(guò)高的期望。第二，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育，賞識會(huì )讓孩子變得更好。在日常生活中，父母要多多夸獎孩子，稱(chēng)贊孩子，讓他們感覺(jué)到自己是父母的驕傲。同時(shí)，適當的懲罰也是必不可少的。父母不能一味的贊美孩子，在他們犯錯時(shí)，父母有責任和義務(wù)幫助他們如何面對自己的過(guò)錯，并以適當的方式給予懲罰，讓孩子在未來(lái)可以更加積極正確的面對自己犯下的錯。第三，家庭中要形成一種民主氛圍。父母要尊重孩子，不能用“父母”的身份壓制孩子的想法，使孩子懼怕表達。
�。ㄎ澹┘訌娡瑢W(xué)校老師的聯(lián)系
孩子的主要教育活動(dòng)場(chǎng)所主要是家庭和學(xué)校，因此，父母要和老師勤溝通，密切配合，互相交流教育信息。讓父母及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，在了解他們學(xué)習情況的同時(shí)，還要幫助孩子遵守學(xué)校的規章制度，了解他們和同學(xué)之間的相處情況，這樣更有利于和孩子的溝通�？傊�，獨生子女的家庭教育方式與多子家庭教育方式是存在差異性的，他們所處的環(huán)境不同，在這種環(huán)境下對毒癥子女的影響既有積極的一面，又有消極的一面。為了更好的培養獨生子女的身心健康，使其成才，家庭教育起到舉足輕重的作用。父母要運用科學(xué)的教育方法，全方面、多方位的培養孩子的各種能力，與學(xué)校老師保持一致，齊心協(xié)力，只有這樣，獨生子女才會(huì )更積極、健康，家庭才會(huì )更和睦，社會(huì )才會(huì )更進(jìn)步。
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