優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享

　　“望子成龍，望女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿。為了實(shí)現這個(gè)心愿我們每一個(gè)家長(cháng)都在不斷地努力。作為一個(gè)孩子的母親，我和眾多家長(cháng)一樣在教育孩子上沒(méi)少花時(shí)間與精力，其中有成功，也有失敗。下面和小編一起來(lái)看優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享，希望有所幫助！

　　優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享

　　一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　首先在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。我就常常給我調皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，使孩子感受到父母給予他的愛(ài)，也增強了他對父母的信任感。其次父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)。

　　二、培養孩子健全的人格和良好的性格。

　　我們平時(shí)除了關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)外，還非常注意培養孩子健全的人格和良好的性格。首先是培養孩子的良好的生活習慣，譬如讓孩子按時(shí)起床、吃飯。其次是對孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們要應及時(shí)給予肯定和鼓勵，增加其自信心，保護自尊心。第三是培養孩子獨立生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，要求他“自己的事自己做”，如疊被子、收拾學(xué)習用具等。四是多鼓勵，多表?yè)P孩子�；顫婇_(kāi)朗的性格對于孩子的一生都有利，孩子在學(xué)習、生活中總會(huì )遇到一些挫折，這時(shí)，我們不應用指責、批評的語(yǔ)言，而應多用鼓勵的口吻引導他們，讓他們始終保持活潑、開(kāi)朗的性格。

　　最后不要讓孩子任性，孩子在自己的不正當要求得不到滿(mǎn)足時(shí)會(huì )大哭大鬧，這時(shí)我們如果屈服讓步，孩子以后就會(huì )依法效仿，形成任性的性格，我們決不能讓步，讓孩子知道什么要求是合理的，什么事情是不能做的，逐漸讓孩子養成傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、講道理的習慣，學(xué)會(huì )自我控制。

　　三、善于發(fā)現并培養孩子的興趣。

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，所以我平時(shí)比較注意在學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)并加以引導，這樣取得了較好的的效果。

　　我的孩子小時(shí)候也學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)、練過(guò)跆拳道，并取得較好效果。有一次我發(fā)現他在看電視時(shí)對音樂(lè )節目很感興趣，尤其是看到打架子鼓的時(shí)候，就學(xué)著(zhù)電視里的人打了起來(lái)，這時(shí)我就發(fā)現他對音樂(lè )有一定的興趣和愛(ài)好。后來(lái)他對我說(shuō)想打架子鼓，我就試著(zhù)讓他學(xué)習。開(kāi)始在長(cháng)陽(yáng)縣城學(xué)習，后來(lái)又到宜昌拜師。

　　學(xué)習的過(guò)程中，他自己非常認真，并且一直自覺(jué)堅持練習，從不間斷，直到現在每天做完作業(yè)后還堅持練習一小時(shí)。功夫不負有心人，學(xué)習終于有了收獲，在鼓動(dòng)湖北打擊樂(lè )大賽中獲得了金獎，今年曾柏熙任鼓手的宜昌SUPER BABY樂(lè )隊參加了武漢搖滾基地VOX演出，隨后參加了天津舉行的首屆全國少兒搖滾樂(lè )隊大賽比賽，并且取得了很的好成績(jì)。

　　美國家庭教育經(jīng)驗分享

　　1.傾聽(tīng)夢(mèng)想

　　孩子們的志向與父母對他們未來(lái)的設計相左時(shí)，多鼓勵子女的夢(mèng)想，無(wú)論在父母看來(lái)這類(lèi)夢(mèng)想何等奇特，因為這同樣需要足夠的勇氣。何況，孩子的夢(mèng)想往往是他們成功的起步。

　　2.提供機會(huì )

　　能力需要靠訓練來(lái)增強，需要有機會(huì )去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運動(dòng)隊、童子軍、課外活動(dòng)小組和其他社區組織，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗。

　　3.充分鼓勵

　　孩子微不足道的成功都是值得父母稱(chēng)贊的，這不意味著(zhù)用虛假的話(huà)哄騙孩子，也不是說(shuō)父母永遠不能批評孩子，批評應該跟贊揚結合在一起。

　　4.多問(wèn)“假如”

　　“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面，那種對一個(gè)難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子會(huì )問(wèn)：“假如我這樣做了，會(huì )怎么樣？”父母應當鼓勵孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問(wèn)題就會(huì )想到前因后果，也就會(huì )少走一些彎路。

　　5.勇于表現

　　鼓勵孩子在幼兒園或學(xué)校多發(fā)言，在別人面前毫無(wú)羞怯地表現自己是一個(gè)最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的，能干的事就要敢說(shuō)我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏！

　　6.盯住成功

　　要鼓勵子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強孩子的自信。自信會(huì )成功的人，就會(huì )緊緊盯住成功的目標去給力，這也就大大增強了成功的可能性。

　　7.允許探險

　　孩子樂(lè )于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應付挑戰的人�？墒俏覀兊募议L(cháng)，就怕孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)、摔著(zhù)，如此謹慎入微，難得孩子有冒險精神。實(shí)際上，生存在當今日益激烈的競爭環(huán)境里，沒(méi)有冒險精神是難以成功的。

　　8.學(xué)會(huì )“3R”

　　Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開(kāi)發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會(huì )落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動(dòng)產(chǎn)生的后果。

　　這使我想到咱們中國的一句老話(huà)：授人以魚(yú)，不如授人以漁。我們幫孩子大多習慣“授子以魚(yú)”，而美國的家庭大多習慣于“授子以漁”。這也許就是咱們有不少孩子依附性強而美國的孩子大多自主性強的原因吧。

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