學(xué)習方法的演講稿【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。那么，應該怎樣學(xué)習呢？下面是小編精心整理的學(xué)習方法的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習方法的演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

　　大家下午好！

　　今天，我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。

　　首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時(shí)候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，時(shí)刻保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的心態(tài)。這些只是為我們的研究設定了一個(gè)方向。如何到達那里取決于我們自己。

　　最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。如何才能提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是靜下心來(lái)，集中精神，不要做其他事情，學(xué)習的時(shí)候不要想其他事情。大家都知道一心不能兩全其美，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。然而，學(xué)習一小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比戴著(zhù)耳機做作業(yè)好得多。

　　讓我們談?wù)剷r(shí)間表。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習應該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間是學(xué)習最有效率的時(shí)間，但能否利用好這個(gè)時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習不宜太長(cháng)，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上的學(xué)習時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要有效率。不管你是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。

　　對于時(shí)間的利用，我有以下建議:

　　1、突出重點(diǎn)。首先，你要對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。

　　2.長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。

　　3.應該有時(shí)間限制。你可以把你的目標分成幾個(gè)部分，并限制每個(gè)部分的時(shí)間，這樣你就不會(huì )感到累。

　　4.考慮到這個(gè)計劃。

　　俗話(huà)說(shuō)“好腦子勝過(guò)爛文筆”。養成記筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄寫(xiě)和閱讀也是一個(gè)好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習困難都是在臨摹和思考的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內容，我們上課不用做詳細的筆記。上課忙著(zhù)記筆記，效率不會(huì )很高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當做一些簡(jiǎn)短的筆記。

　　最后，我認為應該根據我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。往往最好最好的學(xué)習方法是那些最有個(gè)性的。

　　謝謝大家！

學(xué)習方法的演講稿2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人，做每件事，都不可避免地要面對一個(gè)細節的問(wèn)題。細節處理得好，往往可能事半功倍;反之，不但事情難圓滿(mǎn)，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的后果。

　　生活中注意小小的細節，你會(huì )發(fā)現一些平常難以發(fā)現的奇妙。學(xué)習上，注意細節對你會(huì )有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識點(diǎn)。細節，需要一雙善于發(fā)現的眼睛。大家都有過(guò)這樣的感受：試卷發(fā)下來(lái)發(fā)現有幾道題自己能做出來(lái),卻因為沒(méi)有仔細注意題目，結果錯了，后悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是中考、高考，小小的細節就決定終身。那時(shí)，心里便只剩下悔恨。

　　知識隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步不斷完善，但是沒(méi)有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學(xué)習貴在質(zhì)疑。敢于挑戰權威，敢于質(zhì)疑是一種堅持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時(shí)節，可是我們常常會(huì )出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應該敢于質(zhì)疑，更應該有這種挑戰感，不盲從的精神。詩(shī)人說(shuō)：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接著(zhù)天堂和人間”。我認為，質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接著(zhù)進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，抱著(zhù)堅持真理的態(tài)度。

　　自卑、自負、自強是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身，往往自慚形穢;自負者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世;自強不息的人時(shí)刻不忘努力發(fā)奮，積極向上。顯然，對待學(xué)習所持的正確心態(tài)應該是——拋開(kāi)自卑，放下自負，滿(mǎn)懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮斗不息。城固欣然，敗亦不擾。

　　面對日新月異的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對這種種挑戰，我們必須拋開(kāi)自卑，鄙棄自負，我們的希望在于自強!

　　注意細節，敢于質(zhì)疑，自強不息是學(xué)習的要點(diǎn)。學(xué)習，更貴在堅持!

　　梯子的階梯從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓另一只腳能夠再往上登。沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的，成功的人一定是通過(guò)自己的努力，而旁觀(guān)者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)!

　　瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬(wàn)丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

　　無(wú)論學(xué)習多苦，我們都要堅持!既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!

學(xué)習方法的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　早上好!我叫屈暢，來(lái)自初一、二班，這天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂(lè )、我發(fā)展”。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下方我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法：

　　一、愛(ài)學(xué)習是學(xué)好習的基礎。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法，因為這樣會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，學(xué)習變成了一種苦差事，學(xué)習好像是一種被迫行為，體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)"知之者不如好之者"，這就說(shuō)明了學(xué)習興趣對學(xué)習的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習中還是很有興趣可言的：數學(xué)課上當你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)刃牡?語(yǔ)文課上當你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè )趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們取得好的成績(jì)，而好的成績(jì)又使我們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣，構成學(xué)習中的良性循環(huán)。

　　二、會(huì )學(xué)習是學(xué)好習的保障。學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的簡(jiǎn)單，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習環(huán)境變了，更主要是學(xué)習資料變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運用，構成技能，把知識系統化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，務(wù)必掌握好適宜初中的學(xué)習方法。我認為它主要包括“制訂學(xué)習計劃--課前預習--課堂學(xué)習--課后復習--課外作業(yè)--過(guò)程考試”六個(gè)部分。

　　(一)學(xué)習計劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類(lèi)計劃：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長(cháng)的引導下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過(guò)程中對每周學(xué)習知識的梳理;日計劃就是每一天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。

　　(二)課前預習。它是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂的學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到簡(jiǎn)單，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。

　　(三)課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是我們在老師指導下主動(dòng)地掌握知識，構成技能，發(fā)展智力和培養潛力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得就要既當好觀(guān)眾的主角，認真聽(tīng)老師講課，又要當好演員的主角，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

　　(四)課后復習。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽(tīng)懂了，但往往作業(yè)不會(huì )做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的資料還沒(méi)有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些資料記住了，哪些資料還沒(méi)有記住，對老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種狀況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書(shū)，一邊做作業(yè)。不但浪費時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量必須不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的資料，方法是：一邊看書(shū)，把新學(xué)的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái)，看能否把資料記住?對于數學(xué)的定義，著(zhù)重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達出來(lái)，不能只滿(mǎn)足于會(huì )背誦;對公式不但要會(huì )背，而且要不看書(shū)會(huì )推導;對例題要不看書(shū)會(huì )解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種狀況下，才能夠著(zhù)手做作業(yè)。

　　(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自我獨立思考，運用知識解決問(wèn)題，把知識轉化為技能，提高學(xué)習潛力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)必須要堅持做到：“看書(shū)時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì )緊張，必須會(huì )得到好成績(jì)。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤(pán)思考，理清頭緒。下筆前要思考好先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。遇到較難的題目，還務(wù)必反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方必須要改正。并要好好保存，以備以后復習用。

　　(六)過(guò)程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的資料則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要持續良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自我的學(xué)習過(guò)程。最后，要認真做好考后分析，對于自我沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出差錯的問(wèn)題，考后務(wù)必打好殲滅戰，堅決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。多謝大家!

學(xué)習方法的演講稿4

老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最 為迅速，最 為顯著(zhù)的時(shí)期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習方法供大家共同探討。

　　首先，要培養良好的學(xué)習心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對自己有信心，成功的人總會(huì )有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著(zhù)成功的心態(tài)去學(xué)習。

　　除了擁有良好的學(xué)習心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習方法了。也許許多同學(xué)都會(huì )有同感，學(xué)習八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。"

　　有了充足的學(xué)習時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著(zhù)，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最 后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強自己的語(yǔ)感，只要堅持下去就能看到成功的矚光。對于地理這一科目，在掌握其知識和基本技能的基礎上，要學(xué)會(huì )用基礎知識去分析一些地理問(wèn)題，培養自己的情感價(jià)值觀(guān)。其次，要學(xué)會(huì )看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。

　　以上就是我的學(xué)習方法，希望大家能根據自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習中去，也許會(huì )有意想不到的收獲。替自己加油！

　　謝謝大家！

學(xué)習方法的演講稿5

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:

　　大家好。我是第七(8)中隊的王思佳。我很榮幸在這里發(fā)言。我今天演講的題目是如何學(xué)習。學(xué)習分為預習、聽(tīng)課、復習和作業(yè)四個(gè)部分。

　　首先說(shuō)一下預習:預習是我們講課的基礎。預習到位了，就明白了課的內容，不預習就要接受課的全部?jì)热�。這樣效率下降，預習很重要。

　　其次，聽(tīng)課:聽(tīng)要點(diǎn)。當然，我們也需要掌握細節。美國的一些研究人員做過(guò)實(shí)驗。他們把180個(gè)人分成A組、B組和C組，讓他們聽(tīng)一段錄音。讓A組的人記下所有的內容，讓B組的人什么都不記得，只聽(tīng)，讓C組的人只記住要點(diǎn)。結果顯示，A組和B組只記住了全部?jì)热莸?7%，C組記住了全部?jì)热莸?8%�？梢�(jiàn)聽(tīng)記要點(diǎn)有多重要！

　　然后就是復習:復習其實(shí)很簡(jiǎn)單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用了魏書(shū)生老師的一句話(huà)，大家都懂了——“記住一個(gè)接一個(gè)，記住兩個(gè)復習一和二，記住三個(gè)復習一和三，記住四個(gè)復習一和四，記住五個(gè)復習四和五，記住復習一和五，最后復習一到五�！边@樣，我們才能達到預期的效果。

　　最后，還有作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要時(shí)刻牢記四個(gè)小點(diǎn):認真復習，認真考試，嚴謹答題，認真考試。相信大家對這些都有很深的了解。記住，作業(yè)不是一項任務(wù)，也不是一套程序。你必須表明你的`態(tài)度。

　　學(xué)習沒(méi)有捷徑，但有學(xué)習的方法。有了方法，學(xué)習有什么可怕的？

　　之前沒(méi)考前20，這次考了13，語(yǔ)文90分都離不開(kāi)這種學(xué)習方法。我們這次期中考試的作文題目是“奇跡就這樣發(fā)生了”。我覺(jué)得我成績(jì)優(yōu)異是個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的別名是努力和堅持。只要你努力，奇跡就會(huì )發(fā)生，一切皆有可能。

　　有句話(huà)說(shuō)得好，努力就不成功，不努力就不成功。同學(xué)們，加油，讓我們用行動(dòng)創(chuàng )造自己的奇跡

　　最后感謝老師們這么盡職盡責的教我，讓我取得了這么好的成績(jì)。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

學(xué)習方法的演講稿6

老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好！我是來(lái)自六2中隊的班長(cháng)。很高興能夠再一次站在這里，為大家接下來(lái)的學(xué)習做一個(gè)指引。

　　在本次期中測試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學(xué)們中，本次期中考試顯然有進(jìn)步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對期末考試，我們要做的就是成績(jì)好的穩定下來(lái)，成績(jì)不理想的穩步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家分享一些我的學(xué)習小經(jīng)驗：

　　語(yǔ)文學(xué)科，主要就是重在背。背課文，背注釋?zhuān)�自然閱讀也不能落下了。所以平時(shí)多閱讀，讀名作，勤思考，對于語(yǔ)文成績(jì)的提高幫助很大，最近幾次測驗我深感閱讀方面的欠缺，成績(jì)一下被拉下來(lái)了。

　　數學(xué)學(xué)科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背�，F在許多同學(xué)，由于最近學(xué)習的公式比較多，什么弧長(cháng)公式、扇形公式的經(jīng)常會(huì )搞在一起，請注意區分。

　　英語(yǔ)學(xué)科，首先是要勤背單詞、詞組等。畢竟現在六年級，主要的考點(diǎn)就在于單詞、語(yǔ)法和固定詞組搭配等。在閑暇時(shí)間，盡量多多去拓展單詞，但是一定是要在自己力所能及的范圍之內。不要貪多嚼不爛，學(xué)了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當然，勤背是對填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會(huì )可以應萬(wàn)變。

　　要選擇科學(xué)的學(xué)習方法也是對英語(yǔ)成績(jì)提高的一個(gè)途徑。比如將新詞、語(yǔ)法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的情況下分門(mén)別類(lèi)，整理到不同的本子上，有時(shí)間隨便一瞄，立即感悟倍出。

　　做，與不做，那也就是一個(gè)學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)，由于沒(méi)有升學(xué)壓力，可能少部分同學(xué)們對于學(xué)習敷衍了事�！皩W(xué)學(xué)就行了，考試考上多少都無(wú)所謂”“太煩了”這種語(yǔ)句一直流傳到了初中。這里我要提醒同學(xué)們，要糾正這種學(xué)習態(tài)度。

　　首先，對考試成績(jì)不在乎是絕對不正確的�？荚嚦煽�(jì)，是一把衡量你一段時(shí)間之內的學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量的尺子。若是學(xué)得不扎實(shí)，那么成績(jì)就會(huì )下降；若是情緒不穩，則成績(jì)就會(huì )超乎想象。

　　再者，若是成績(jì)不理想。你一是不能無(wú)所謂，二是不能氣餒。而

　　是要將失敗作為一次轉折，要在失敗之后重新振作起來(lái)，再次努力向高峰沖刺。

　　我的發(fā)言就到這里了，也祝同學(xué)們勤奮刻苦，在接下來(lái)的學(xué)習中再接再厲，力爭在期末考試中取得閃光的成績(jì)，在一片贊揚聲中過(guò)春節，度寒假，那將是多么驕傲的日子。

　　謝謝大家

學(xué)習方法的演講稿7

老師和學(xué)生:

　　大家晚上好！

　　今天作為我們年級的367名準高三學(xué)生之一，在進(jìn)入高三前夕，我想和大家分享一下我在學(xué)習過(guò)程中得到的，可能不是什么好的體驗，也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習方法，但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。

　　首先我覺(jué)得要注意教材。教科書(shū)之所以成為教科書(shū)，肯定是有原因的，教科書(shū)也是高考的基礎。我們的主題是基于教科書(shū)的。課本是基礎，只有打牢基礎才能提高。要想考高分，一定要把課本看得透徹，因為每一個(gè)細節都有可能在考試中得到檢驗。所以，我會(huì )仔細閱讀書(shū)中的例子，如果可能的話(huà)，完成書(shū)中的題目。而且我覺(jué)得會(huì )背書(shū)的人至少在考試的時(shí)候會(huì )自信很多。

　　有時(shí)候晚上學(xué)習的時(shí)候會(huì )遇到一時(shí)半會(huì )解決不了的問(wèn)題，想了很久也沒(méi)有什么結果。你會(huì )有放棄的心理。有答案就參考一下。沒(méi)有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平，光多做是不夠的，還要多思考。學(xué)習的困難在于控制我們的思想。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。解題過(guò)程是回憶知識點(diǎn)，形成或回顧解題思路，鍛煉綜合思維，注意細節的過(guò)程。我們應該珍惜每一個(gè)這樣的機會(huì )。

　　其實(shí)我說(shuō)的，還有老師同學(xué)平時(shí)說(shuō)的，都是大家都知道怎么學(xué)，但是不能一直做，一定要克服。當你發(fā)現自己在課堂上分心時(shí)，能夠立即集中注意力；厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣；堅持做好計劃后完成，計劃每天背多少單詞，必須堅持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情，我給自己上了一課。你必須做你想做的事情，在做的過(guò)程中可能會(huì )有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現。

　　青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種，秋天就沒(méi)有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月，很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復讀生的競爭，還要面對來(lái)自長(cháng)沙、湖南甚至全國的無(wú)數高手的競爭。我們要面對各種壓力，我們現在無(wú)法理解的壓力。我們應該提前做好準備。就像跑步一樣，要達到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程�，F在是我們加速的時(shí)候了。如果現在不加速，進(jìn)入高三后會(huì )發(fā)現和別人的差距。與其到時(shí)候后悔，不如現在加快速度，開(kāi)始和時(shí)間賽跑。

　　最后，我想說(shuō):既然選擇了這條路，我就好好的認真的走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。

學(xué)習方法的演講稿8

尊敬的各位老師，家長(cháng)：

　　大家好，今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

　　在這里我想與各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：

　　1、克服自己的“懶”

　　懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(cháng)們都認為一旦有時(shí)間應該不斷的去拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫(xiě)。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習的時(shí)候還是蠻輕松的，練習可以去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì )把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專(zhuān)門(mén)解析知識點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。

　　2、上課認真聽(tīng)講

　　如果老師維持紀律要花很長(cháng)的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì )考的！平時(shí)即使不好學(xué)，現在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個(gè)中等的成績(jì)。因此，上課認真聽(tīng)講是很重要的！

　　3、養成獨立學(xué)習的好習慣

　　英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。

　　業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔！

　　我的演講完畢了，謝謝大家。

學(xué)習方法的演講稿9

尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我作為六年級的學(xué)生代表在這里發(fā)言，心情很激動(dòng)。借此機會(huì )我想給大家談?wù)勎业目捶ê托睦镌?huà)。我發(fā)言的題目是——學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！�…驀然回首，過(guò)去的日子一去不回頭。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，似陳釀回味無(wú)窮。記得在一個(gè)碩果累累的日子，我們走進(jìn)金太陽(yáng)學(xué)校這個(gè)令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和堅實(shí)的臂膀托起了明天的太陽(yáng)！當我們迎著(zhù)太陽(yáng)，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們無(wú)不感到振奮、充滿(mǎn)力量。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我們在美麗的校園里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽(tīng)老師講課，無(wú)處不感受到老師對我們的關(guān)心，我們只有好好學(xué)習，取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，才能回報老師的恩德、父母的養育，讓他們?yōu)槲覀凃湴梁妥院馈?/p>

　　同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對于今后的學(xué)習生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴(lài)父母等等的壞習慣統統改掉，在新學(xué)期里以新的面貌出現在大家的面前。在這里，我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

　　首先、要學(xué)會(huì )做人。我們要從小養成優(yōu)良品德，這是一個(gè)人做人做事的根本。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，實(shí)踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成愛(ài)國守紀、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、樂(lè )于奉獻的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚得人，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　第二、要學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，要樹(shù)立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會(huì )學(xué)有所成；要持之以恒，堅持不懈，具有頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。同時(shí)，還應掌握好的學(xué)習方法，活學(xué)活用，在知識飛速發(fā)展和信息時(shí)代的今天，用適合自己的學(xué)習方法可以起到事半功倍的作用。因此，我們要在老師指導下，學(xué)會(huì )學(xué)習，使自己立于不敗之地。

　　第三、要學(xué)會(huì )生活。我們學(xué)過(guò)《桃花心木》這篇課文，找不到水源的樹(shù)苗，就枯萎了；而拼命扎根找到水源的桃花心木，就能長(cháng)成參天的大樹(shù)。其實(shí)，我們也是一樣，生活中充滿(mǎn)了很多困難和挫折，能夠經(jīng)得起生活考驗的人，就會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。所以，我們要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰。

　　同學(xué)們，天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。夢(mèng)，敢做就能圓。收獲的季節不在自然界，它蘊藏在我們每一位金太陽(yáng)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，為金太陽(yáng)的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與金太陽(yáng)相伴，讓我們共同的家園——金太陽(yáng)學(xué)校永遠溫馨。

　　千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿同學(xué)們在自己新的起點(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績(jì)；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。

　　謝謝大家！

學(xué)習方法的演講稿10

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　今天由我來(lái)給大家分享一些我的學(xué)習方法。我相信，每位同學(xué)都有屬于自己的一套學(xué)習方法，也是從開(kāi)始學(xué)習時(shí)養成的一種習慣，不能說(shuō)哪套學(xué)習方法好哪個(gè)不好，只有合不合適，效率高不高。

　　作為一位工科生，不管是基礎課還是專(zhuān)業(yè)課的理論知識都是非常難學(xué)的，而且，作為一個(gè)女生，有時(shí)候很難理解和接受一些思維性比較強的知識。所以，在課上我會(huì )努力跟上老師的講課節奏，并且仔細做好筆記，如果有沒(méi)聽(tīng)清或者沒(méi)聽(tīng)懂的知識點(diǎn)，我會(huì )及時(shí)用鉛筆圈出來(lái)，等到課間問(wèn)老師或者同學(xué)，來(lái)不及記的筆記我會(huì )空出相應的地方，課下按照PPT的內容補充，我覺(jué)得筆記整齊了會(huì )使思路清晰。在上完課寫(xiě)作業(yè)之前，我會(huì )先看一遍筆記，掃除障礙，然后看一遍書(shū)，補充筆記內容，再寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，做錯的題和不會(huì )的題先和同學(xué)討論，再請教老師，就把不會(huì )的問(wèn)題都弄明白了。作為女生，我覺(jué)得優(yōu)勢在于細心，雖然有時(shí)候思維會(huì )跟不上，但是如果課下用功就能彌補一些思維的缺漏�？傊�，我覺(jué)得新學(xué)的知識一定要及時(shí)地吸收和鞏固，才能有效率地學(xué)習。

　　在臨近考試前，我習慣于做一個(gè)整本書(shū)的總結，這樣能讓我復習的思路更加清晰，總結之后再適當做一些題來(lái)鞏固知識點(diǎn)。而且，我認為和同學(xué)共同復習也很有效率，可以互相彌補知識上的缺漏。

　　對于像英語(yǔ)這樣偏文科的專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得重在積累，一是要在課上記好筆記并且及時(shí)將單詞詞組記下來(lái)，二是課下對詞匯的積累，可以是背書(shū)上的單詞，也可以適當看一些簡(jiǎn)易的英文小說(shuō)，提高詞匯量。這學(xué)期有英語(yǔ)四級考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。

　　我希望班里的同學(xué)能夠按照自己的情況逐漸形成一套適合自己的而且非常高效的學(xué)習方法，離自己的目標越來(lái)越近，謝謝大家。

學(xué)習方法的演講稿11

老師同學(xué)們：

　　你們好！我是xxx班的xxx。

　　時(shí)間依然像箭一樣飛逝。突然，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期，我們在忙的時(shí)候匆匆走過(guò)。在這學(xué)期的學(xué)習中，我獲得了更多的經(jīng)驗，我將借此機會(huì )與大家分享。

　　首先是調整你的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間表。

　　“態(tài)度就是一切�！敝挥挟斘覀冋J真負責地對待學(xué)習時(shí)，我們才能取得進(jìn)步。調整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì )給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習計劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習。因為，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習中去。時(shí)間不會(huì )因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時(shí)間。當然不能盲目學(xué)習，適當的休息也是非常必要的。

　　其次，多讀書(shū)。

　　書(shū)是知識的源泉，我們的學(xué)習離不開(kāi)書(shū)。課前預習書(shū)本內容，了解大致知識點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書(shū)的內容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說(shuō)的話(huà)，多問(wèn)自己一些問(wèn)題，盡量記住所有知識點(diǎn)。復習時(shí)，把所有知識點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書(shū)，看看是否把所有概念性的東西都背下來(lái)了，把不清楚的知識都整理出來(lái)了�！斑@本書(shū)已經(jīng)讀了一百遍，其意義不言而喻�！逼綍r(shí)多讀書(shū)對學(xué)習很有幫助。

　　第三，注意聽(tīng)課。

　　課堂是我們學(xué)習的重要途徑，所以保持聽(tīng)力效率是關(guān)鍵。帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，積極跟隨老師的思路，在備課的時(shí)候理解自己不懂的問(wèn)題。認真做課堂筆記。做好筆記，記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，不完整的部分填寫(xiě)。

　　第四，是關(guān)于我的錯誤。

　　對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，收集并記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時(shí)為什么會(huì )犯錯，應該如何改正，避免在以后的考試中犯類(lèi)似的錯誤。

　　第五，要適當掌握一些考試技巧。

　　最好是檢查一個(gè)問(wèn)題，因為思路做好之后還是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘都沒(méi)有解決，先跳過(guò)做其他問(wèn)題，再深入�？荚嚂r(shí)要放松。試卷簡(jiǎn)單，不能太容易。簡(jiǎn)單的問(wèn)題容易出錯；試卷很難，不要太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好，在測試過(guò)程中小心謹慎，就會(huì )有意想不到的表現。

　　第六，最好課后適當準備一些參考資料。

　　在準備和復習時(shí)，可以使用“課本理解”來(lái)更好地掌握書(shū)的內容。練習的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”，是很好的課外輔導材料。另外，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時(shí)候會(huì )講一些課本上沒(méi)有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳粋�(gè)成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，取得自己的成功。最后，祝大家新年快樂(lè )！我的演講結束了，謝謝。

學(xué)習方法的演講稿12

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:

　　大家好！

　　每個(gè)人，做任何事，都不可避免的要面對一個(gè)細節問(wèn)題。細節處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導致嚴重的后果。

　　關(guān)注生活中的小細節，你會(huì )發(fā)現一些很難找到的精彩。在學(xué)習中，注重細節會(huì )對你有很大的幫助，會(huì )讓你對知識點(diǎn)理解的更深入。細節需要一雙善于發(fā)現的眼睛。大家都有一種感覺(jué)，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己能算出幾道題，但是因為沒(méi)有認真聽(tīng)題，結果錯了，后悔了。也許，只是一個(gè)小測試，但如果是中考和高考，小細節決定人生。當時(shí)心里只剩下遺憾。

　　知識是隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的，但是誰(shuí)也不能保證上面的權威是100%正確的。所以，學(xué)習是值得質(zhì)疑的。敢于挑戰權威，敢于質(zhì)疑，是一種堅持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰權威的精神是令人敬畏的。作為祖國的花朵，我們正處于人生的青春時(shí)期，但我們經(jīng)常會(huì )有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑，要有這種挑戰意識，不要盲從。詩(shī)人說(shuō):“雪花是通往天地的使者，連接天地”。在我看來(lái)，質(zhì)疑是通向愚蠢和開(kāi)明的階梯，連接進(jìn)步和發(fā)展。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )質(zhì)疑，學(xué)會(huì )抱著(zhù)堅持真理的態(tài)度。

　　自卑、自負、自強是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負的人自戀，認為自己極其聰明自大；不斷自強不息的人，永遠不會(huì )忘記努力，積極向上。顯然，正確的學(xué)習態(tài)度應該是——摒棄自卑，放下自負，充滿(mǎn)自我提升。努力自強的人，才能正確對待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當成雨水，更要把失敗當成財富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學(xué)習。東山再起，持之以恒，奮斗不息。成家很開(kāi)心，但也懶得輸。

　　面對千變萬(wàn)化的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對各種挑戰，一定要拋開(kāi)自卑，鄙視自負。我們的希望在于自我提升！

　　注重細節，敢于質(zhì)疑，自強不息是學(xué)習的重點(diǎn)。學(xué)習在堅持上更貴！

　　梯子的臺階從來(lái)不是用來(lái)歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時(shí)間，這樣另一只腳就可以再次爬上來(lái)。沒(méi)有閃亮的珍珠，被別人抹黑。成功者必須自己努力，旁觀(guān)者的名字永遠爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒(méi)有大起大落，地球就不會(huì )碩果累累！

　　瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對深淵，依然咆哮著(zhù)前進(jìn)，永不退縮。

　　不管我們學(xué)習多努力，都要堅持！既然選擇了遙遠的地方，我只在乎艱辛！

學(xué)習方法的演講稿13

　　下午好!

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，本學(xué)年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三，在這段日子里于語(yǔ)文學(xué)習你學(xué)到了什么，收獲了什么?時(shí)間還有短短的兩個(gè)月，對九年級來(lái)說(shuō)日子就更短了，掰著(zhù)指頭就能數的完了，那么在剩下的日子里該如何學(xué)習?怎樣保持濃厚的學(xué)習興趣提高學(xué)習效率呢?

　　首先，學(xué)習興趣是影響學(xué)習效率的主要因素之一。學(xué)習興趣是學(xué)生有選擇地、積極愉快地學(xué)習的一種心理傾向，它是學(xué)習動(dòng)機中最現實(shí)、最活躍成分，是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習的源動(dòng)力，學(xué)生只會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，從而學(xué)到新的知識。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！币驗樗�是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極思維，勇于探索的強大內驅力，而興趣總在一定的情境中產(chǎn)生的。

　　另外，客觀(guān)環(huán)境也能影響學(xué)習效率。我們每時(shí)每刻都生活在物質(zhì)世界里，馬克思理論告訴我們：物質(zhì)決定意識。是的，伴隨在我們四周的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著(zhù)我們的學(xué)習。諸如睡眠時(shí)間是否充足、每日營(yíng)養攝入是否充足、學(xué)習環(huán)境等。因此我們推薦每天保證8小時(shí)以上睡眠，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢，中午小睡一會(huì )。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求，特別是放假在家時(shí)更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營(yíng)養的食物，一定要吃早飯，盡量不吃油炸食品，特別是早晨的方便面等速成食品。

　　最后一點(diǎn)，我們的心情也能影響學(xué)習效率。這一點(diǎn)相信大家都有所感受吧?心情不好的時(shí)候相信大家很難學(xué)習下去。因此要多給自己寫(xiě)積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候要用正確方式排解。

　　提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　當然，興趣很重要，但是再有興趣，如果不加上實(shí)實(shí)在在的刻苦和努力，也是徒勞的，所以，勤奮是我們成功的前提和保障!請同學(xué)們想一想，你是愿意像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人，相信每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)答案吧。

　　在這里預祝大家都可以通過(guò)自己努力付出而獲得的理想成績(jì)。

學(xué)習方法的演講稿14

　　首先要感謝學(xué)校、老師和同學(xué)們給我這次機會(huì )，讓我可以在這里談?wù)勛约簩�學(xué)習的一些體會(huì )和認識。有句話(huà)說(shuō)得好，合適的才是最好的，每個(gè)人都應有一套屬于自己的學(xué)習方法，這些都只是我的個(gè)人見(jiàn)解，僅供參考，如果有不當之處還請大家指出。

　　首先是關(guān)于語(yǔ)文的。我不敢說(shuō)我的語(yǔ)文學(xué)得很好，說(shuō)實(shí)話(huà)是不怎么樣的。但是我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師教給我們的方法很不錯，我也從中獲益良多，那就是：注重平時(shí)的積累，每天都應有一定的閱讀量，并要有自己深入的體會(huì )和理解，這樣才能有所提高。而且學(xué)習語(yǔ)文要有主動(dòng)性，不應被動(dòng)地跟在老師后面學(xué)習，不但是聽(tīng)老師講然后記筆記，更要自己主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并嘗試解決。有機會(huì )還應多看課外書(shū)。

　　其次是外語(yǔ)。和語(yǔ)文一樣，語(yǔ)言都是要靠積累的，除了平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習之外，回家也應多聽(tīng)多看。我覺(jué)得外語(yǔ)的語(yǔ)感是十分重要的，因為有些語(yǔ)法知識點(diǎn)我們還不了解，這時(shí)候語(yǔ)感的作用就體現出來(lái)了，它對我們做選擇題還是很有幫助的。要培養語(yǔ)感，是要有一定的閱讀量的。為什么人到了外國后學(xué)語(yǔ)言學(xué)得特別快?因為周?chē)�都是那種語(yǔ)言的環(huán)境，在不知不覺(jué)中就耳濡目染了。我們不可能有這么好的環(huán)境，但是可以盡量創(chuàng )造。譬如在睡前堅持聽(tīng)一段時(shí)間英語(yǔ)，每天做幾篇閱讀理解或完形填空，當然，數量和難易程度應因人而異，根據自己的實(shí)際情況而定。

　　在數理化上，思維能力是很關(guān)鍵的，但這不是一天兩天可以養成的，需要靠長(cháng)時(shí)間的訓練。我以為，要有較好的思維能力，首先要在平時(shí)做題時(shí)做到獨立思考，當然，抄襲肯定是不可取的，但碰到自己不會(huì )做的題目時(shí)，也不要輕易丟開(kāi)，這不是考試，應該給自己足夠的思考時(shí)間。能解出來(lái)最好;如果解不出來(lái)，這時(shí)候也應該有一些思路或想法了，再去請教老師和同學(xué)就可以比較有針對性，找出自己的差距和不足。還有，在聽(tīng)別人的講解弄明白一個(gè)道理之后，一定要自己再想一遍，看看是否能把題目中的關(guān)系理順。最好再拋開(kāi)答案做一遍，有條件的話(huà)可以找相似的題目練一練。畢竟，自己做出來(lái)的題目印象是最深的。包括老師課堂上補充的一些公式還有書(shū)上比較復雜的公式，都應該自己推一推，這樣也有助于記憶。

　　接著(zhù)是一些我認為在學(xué)習上應注意的事情。一、平時(shí)有問(wèn)題一定不能放過(guò)，應及時(shí)請教、弄清楚，不然會(huì )對后面的學(xué)習造成影響。二、不要偏科，重文或重理都是不好的，就拿最現實(shí)的來(lái)說(shuō)，高考是文理都要考的，那一項薄弱了都會(huì )影響分數。三、一道題錯了要知道的是原因而不是結果，這樣才能避免下一次再犯同樣的錯誤。四、上課要能夠抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?自己不會(huì )的、不懂的、有疑問(wèn)的就是重點(diǎn)。這就需要我們做好預習的工作，以便提高聽(tīng)課效率。對于老師反復強調的地方，那更是重中之重，要更仔細地聽(tīng)。

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，我也不例外。粗心就是我很大的一個(gè)敵人，我想很多人可能和我一樣吧。到目前為止我還沒(méi)有找到一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的好方法。希望可以和大家共同努力。

　　以上純屬我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，還有很多不足之處，請大家多多指教。

　　最后，我要感謝開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，各科老師給予我的關(guān)懷和幫助，你們耐心地解釋我的提問(wèn);還有和我一起討論問(wèn)題的同學(xué)，指出了我的很多錯誤。謝謝你們!

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家!

學(xué)習方法的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，我們每一天都沉浸在知識的海洋里，每個(gè)新知識的學(xué)習就尤如“撈珍珠”的過(guò)程，而整理復習就像什么呢？對了，就像把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還方便尋找和運用了。我每學(xué)完一個(gè)單元之后都會(huì )進(jìn)行一次整理復習，而且我還喜歡把整理出來(lái)的知識用手抄報的形式表現出來(lái)。下面我說(shuō)說(shuō)我是怎樣進(jìn)行整理復習的吧！

　　一、先看看這個(gè)單元都有哪一些知識點(diǎn)，把這些零散的知識點(diǎn)在草紙上列舉出來(lái)。

　　二、再想這些知識有什么聯(lián)系，把知識的脈絡(luò )弄清晰。接著(zhù)我根據內容的需要，采用合適的形式把知識結構圖畫(huà)出來(lái)，如我最 喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺(jué)得這兩種形式最 能體現知識之間的關(guān)系了。而對于一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹(shù)形圖等。每次選擇結構圖的過(guò)程，就是鍛煉我思維組織能力的時(shí)候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創(chuàng )造力的鍛煉機會(huì )。

　　三、知識結構圖整理出來(lái)后，我再考慮每個(gè)知識點(diǎn)有哪些需要注意的或提醒的。我會(huì )把一些重點(diǎn)題型列舉出來(lái)，還把一些易混、易錯的題型進(jìn)行對比呢！

　　四、為了使內容更充實(shí)、有趣，我會(huì )增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀(guān)，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！

　　經(jīng)過(guò)這樣的復習，我對整個(gè)單元的知識就有了一個(gè)系統的了解了，對知識的來(lái)龍去脈也特別清晰，應用起來(lái)也就游刃有余了。我喜歡整理復習，每經(jīng)過(guò)一次整理復習，我都有新的收獲，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說(shuō)我學(xué)習的綜合能力都有了很大的提高。同學(xué)們，如果你也認真整理復習的話(huà)，你的知識也一定會(huì )掌握得更好，能力也一定會(huì )有提升哦，我們一起加油吧！

　　謝謝大家！

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