學(xué)習方法的廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習方法的廣播稿，歡迎大家分享。
學(xué)習方法的廣播稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習方法》。下面我從語(yǔ)數英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習方法：語(yǔ)文學(xué)習好方法:
1、課前預習，標出疑點(diǎn)
課前先看一遍下一節課要講的內容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽(tīng)課就有了針對性，效果當然也要好一些。
2、上課要認真聽(tīng)講
在課堂上全神貫注，集中精力，認真聽(tīng)講。積極思考，大膽回答問(wèn)題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì )思考，與教師進(jìn)行思想對話(huà)，使自己的思路跟著(zhù)老師講課的思路走。聽(tīng)課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
3、要認真做好復習
課后一定要復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。
4、學(xué)會(huì )記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內容，有助于復習記憶。
5、多看課外書(shū)籍
作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著(zhù),老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū)。讀書(shū)量大，知識就會(huì )十分豐富。寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"也就是說(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。
數學(xué)學(xué)習好方法:
1、勤于思考
思考能發(fā)現題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。
2、認真聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì )神，跟著(zhù)老師的思路走，不能開(kāi)小差。
3、做好練習。課后作業(yè)也是學(xué)習和鞏固數學(xué)的重要環(huán)節。我很注意解題的準確度和速度。專(zhuān)心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r(shí)，就不會(huì )緊張，也不會(huì )顧此失彼了。
4、做好復習、預習。對數學(xué)的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內容。
英語(yǔ)單詞記憶法：
1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱(chēng)謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。
2.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
3.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
4.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著(zhù)，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。
5.復習記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復習，鞏固所學(xué)單詞。
6.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
7.盡量多聽(tīng)錄音。這是最有效的學(xué)習方法。聽(tīng)得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽(tīng)。
8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì )的單詞。
學(xué)習英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。
我的廣播到此結束，謝謝大家!
學(xué)習方法的廣播稿2
主持人甲：在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。老師們、同學(xué)們，大家早上好，我是xx班的xxx
主持人乙:早上好，我是xx班的xxx。很高興在這一期的廣播中與大家見(jiàn)面，希望我們能帶大家度過(guò)快樂(lè )的時(shí)間。
主持人甲：今天，我們要向大家介紹關(guān)于學(xué)習方面的一些習慣。
主持人乙: 是的，同學(xué)們都知道閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習習慣，也是提高寫(xiě)作能力的好方法。閱讀做記錄呢，有兩個(gè)方法。第一種方法是寫(xiě)讀書(shū)筆記。另一種方法就是在書(shū)中做筆記。
主持人甲：寫(xiě)讀書(shū)筆記同學(xué)們都知道，也都寫(xiě)過(guò)。今天我們重點(diǎn)為大家介紹第二種方法，在書(shū)中做筆記。這樣方法非常方便，也非常實(shí)用。讀書(shū)時(shí)，我們不僅可以用筆把書(shū)中的好詞好句圈圈點(diǎn)點(diǎn)或者劃下來(lái)，還可以在書(shū)的空白處做標注。
主持人乙: 剛開(kāi)始時(shí)你可以簡(jiǎn)單批一個(gè)詞，如“精彩”“太好了”“不對”等等，以后可以批注完整的一句話(huà)，再之后可以逐漸復雜，可以用幾句話(huà)，完整地表達自己的意思，可以寫(xiě)成片斷，甚至寫(xiě)成完整文章，也就是你讀書(shū)后的所思所想。
主持人甲：這樣你就把讀的書(shū)變成自己的了，也就是學(xué)以致用，而有的同學(xué)生還停留在只學(xué)不用上，這也是導致自己書(shū)讀了不少，筆記也記了不少，但是到了考場(chǎng)上寫(xiě)作的時(shí)候仍然覺(jué)得無(wú)處下筆的原因。
主持人乙: 同學(xué)們當我們把書(shū)讀過(guò)一遍時(shí)，便可以放回書(shū)架上。雖然在以后的日子里你可能用不著(zhù)再讀一遍，但你很可能要常常翻閱，這時(shí)你在這類(lèi)書(shū)中的空白處所做的一些標注，對你會(huì )特別有幫助。
主持人甲：俗話(huà)則說(shuō)：“好記性不如賴(lài)筆頭�！痹竿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都能做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！边@個(gè)好習慣你記住了，希望我們都能做到。
主持人乙: xxx，你朗誦的真好!很多同學(xué)都聽(tīng)懂了吧?低年級的小朋友肯定還不太明白，不要緊，我來(lái)給大家翻譯下。這首詩(shī)的名字叫《r甲in》意思是雨兒在到處灑落，它落在田野和樹(shù)梢， 它又落在這邊的雨傘上，又落在那邊航行在海上的船只上。
主持人乙:下周，我們要跟大家見(jiàn)面的是“你點(diǎn)我播”等欄目，如果你想通過(guò)我們廣播為你的親朋好友點(diǎn)歌，可要提前點(diǎn)哦。至于怎么點(diǎn)呢?就讓xxx來(lái)告訴你吧!
主持人甲：好的，五1班的陳志豪同學(xué)是廣播站的負責人，你可以把你要點(diǎn)的歌曲、贈送的對象、及想說(shuō)得話(huà)，寫(xiě)下后，交給陳志豪同學(xué)，當然不要忘記留下你自己的信息。
主持人乙:另一種方法呢，就可以直接發(fā)郵件到廣播站的投稿郵箱46391875@qq.com，也是非常方便的。
主持人甲：是的，我們的投稿郵箱是46391875@qq.com。歡迎你的來(lái)稿，很希望下次廣播能播到你提供的稿件。
主持人乙:很期待哦!不知不覺(jué)，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
主持人甲：我們下周再見(jiàn)吧!
主持人合:再見(jiàn)!
學(xué)習方法的廣播稿3
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了。
乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊為大家主持，歡迎你的收聽(tīng)與收看。
甲：我是丁曙彥
乙：我是劉夢(mèng)群
甲：夏去秋來(lái)，秋去冬來(lái)。轉眼之間，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。
乙：我們在老師的帶領(lǐng)下，與伙伴們攜手走過(guò)了一百多個(gè)日子。
甲：我們一路汗水，一路芬芳
乙：我們一路淚滴，一路歌聲。
甲：終于，期末考試即將和我們約會(huì )。
乙：我們又將接受一次人之初的考驗。
合：同學(xué)們，你們準備好了嗎?關(guān)于學(xué)習的廣播稿甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習經(jīng)驗大家談》
乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習比較努力，但是學(xué)習效果還不夠理想，所以說(shuō)，我們還無(wú)法提供比較成熟的學(xué)習經(jīng)驗，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習心得體會(huì )。
甲：今天，我們借助"紅領(lǐng)巾廣播"這個(gè)平臺，和你們一起來(lái)分享這些學(xué)習心得體會(huì )，權當拋磚引玉。
乙：但愿對你們平時(shí)的學(xué)習有所啟發(fā)，讓你們的期末復習有所得益。
甲：接下來(lái)，有8位同學(xué)要和你們依次見(jiàn)面，他們每人都會(huì )帶上8個(gè)字，又會(huì )對這8個(gè)字作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明和解釋?zhuān)┐蠹移肺逗蛥⒖肌?/p>
學(xué)生a：我是xxx，我給大家帶來(lái)的八個(gè)字是：明確目的，端正態(tài)度。同學(xué)們，你是否認真想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題："你每天到學(xué)校里來(lái)干什么?"也許你會(huì )說(shuō)："上學(xué)校來(lái)學(xué)習呀!誰(shuí)不知道哇?這樣的問(wèn)題太幼稚、太弱智!"那么，你每天學(xué)習了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒(méi)有?學(xué)扎實(shí)了沒(méi)有?應該說(shuō)，大部分同學(xué)真正懂得來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習，他們是一節節地上課，一次次地思考，一次回回地作業(yè)，有條不紊;學(xué)習，活動(dòng)，工作，有滋有味。
可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來(lái)學(xué)校就是上六節課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴，太兇，他們不樂(lè )意聽(tīng)老師的課，不樂(lè )意"給"老師寫(xiě)作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內心。于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家，就這樣得過(guò)且過(guò)。唉，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認識到，我們今天上學(xué)是為了追求知識，今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習吧!記住，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習態(tài)度為你的成功學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)生b：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：認真預習，準備充分。課前預習是整個(gè)學(xué)習過(guò)程的第一步，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，是我們必做的功課，不可忽略，不可馬虎。通過(guò)預習，初步了解課上即將學(xué)習的內容，然后帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂學(xué)習有目的，有重點(diǎn)，在輕松自如的情境之中爭取預期的效果。一般情況下，每個(gè)老師都會(huì )布置預習題目，那么，你的預習就有了明確的內容和要求，你就應該按部就班、有的放矢地完成預習。
有時(shí)候可能老師沒(méi)有布置具體的預習內容，只是籠統地告訴大家要進(jìn)行預習，那么你又該做些什么呢?這時(shí)你就該想想老師平時(shí)的預習要求，也就是說(shuō)，我們要掌握預習的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。另外，預習不僅僅是讀書(shū)，認真的預習一定會(huì )在書(shū)上留下痕跡。同學(xué)們，我們學(xué)生進(jìn)行課前預習好比解放軍叔叔上戰場(chǎng)打仗，我們一定不能打無(wú)準備之戰，我們要學(xué)會(huì )摩拳擦掌，學(xué)會(huì )胸有成竹，這樣，我們就可以帶著(zhù)自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。
學(xué)生c：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握。同學(xué)們，相同數量的課，相同的老師教，相同的作業(yè)練習，為什么最后的考試成績(jì)天差地別呢?這里邊有很多原因，其中有一個(gè)核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同，會(huì )聽(tīng)課的人一心一意，專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，全神貫注。他邊聽(tīng)，邊看，邊思考，邊記錄。老師讀課文，他就看課本;老師寫(xiě)板書(shū)，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)生，他就看老師。
他堅持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員，可謂是心到、眼到、口到、手到，不錯過(guò)老師和同學(xué)的每一句話(huà)，不錯過(guò)黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)習內容、學(xué)習重點(diǎn)和學(xué)習難點(diǎn)盡收眼底，把知識要點(diǎn)、學(xué)習方法、能力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會(huì )學(xué)習的學(xué)生，他做到了專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握。試想，他還需要課后加班加點(diǎn)地補習嗎?不用了，因為他課上聽(tīng)得專(zhuān)心，作業(yè)就做得正確，考試自然也就理想，這就是良性循環(huán)，一旦學(xué)習進(jìn)入良性循環(huán)，那一定是學(xué)得輕松、愉快、優(yōu)秀;相反，就會(huì )形成惡性循環(huán)，讓你身處無(wú)休無(wú)止的作業(yè)之中，無(wú)法自拔，痛苦不堪。
學(xué)生d：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：獨立作業(yè)，及時(shí)訂正。作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑，作業(yè)的形式多種多樣，無(wú)論哪種，關(guān)鍵詞都是"質(zhì)量"兩個(gè)字，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習效果，并通過(guò)考試成績(jì)的形式表現出來(lái)。作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度，二十作業(yè)準度，三是作業(yè)效度。
作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。作業(yè)準度是指作業(yè)的正確率，我們要追求作業(yè)準度的最高化，也就是不輕易出錯。作業(yè)效度是指通過(guò)作業(yè)而掌握知識的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫(xiě)出的文字、數字和字母轉化為知識，并存入大腦之中。速度、準度和效度是作業(yè)的三大特性，它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性，我們必須做到獨立作業(yè)，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識，抄襲作業(yè)只會(huì )讓你一知半解，似懂非懂。
學(xué)生e：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復習，溫故知新。同學(xué)們，一節課才短短40分鐘，課堂上的`學(xué)習時(shí)間非常有限，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識，往往需要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是就叫做復習，復習是課堂學(xué)習的延伸。
因為每個(gè)人的課堂學(xué)習效率是不相同的，所以它們課后復習的內容、形式和時(shí)間也是不相同的但無(wú)論是誰(shuí)，復習工作都必須天天進(jìn)行，寫(xiě)完家庭作業(yè)后，靜下心來(lái)想一想：今天各門(mén)功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫(xiě)寫(xiě)算算的?哪些需要做做想想的?通過(guò)回憶、整理和加工，在復習舊知識的同時(shí)拓展新知識，正如大教育家孔子所說(shuō)："溫故而知新，可以為師矣。"其實(shí)，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復習形式，就是一個(gè)很具體的復習過(guò)程，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理，對每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫(xiě)。我們但愿從今天起，這樣的同學(xué)越來(lái)越少，學(xué)會(huì )主動(dòng)復習，溫故知新。
學(xué)生f：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：用心考試，查漏補缺。絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評，怕挨家長(cháng)的責罵。你可知道，老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補缺，通過(guò)考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的學(xué)習情況，發(fā)現哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷，從而及時(shí)地進(jìn)行補課，避免問(wèn)題堆積成山而導致不可收拾。所以說(shuō)，考試是一種非常積極的學(xué)習活動(dòng)，我們每個(gè)人都要勇敢面對，熱情參與，把考試看做一件嚴肅的事情，考前認真復習，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
學(xué)生g：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)間，講究方法。同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)習累嗎?苦嗎?告訴你吧，會(huì )學(xué)習的人說(shuō)不累、不苦，因為他懂得珍惜時(shí)間、講究方法;不會(huì )學(xué)習的人說(shuō)又累又苦，因為他沒(méi)有時(shí)間概念、沒(méi)有學(xué)習方法。在會(huì )學(xué)習的人眼里，時(shí)間與方法是一對朋友，用正確的學(xué)習方法去贏(yíng)得充分的學(xué)習時(shí)間，互幫互助;在不會(huì )學(xué)習的人眼里，時(shí)間與方法是一對敵人，你不給我時(shí)間，我不給你方法，兩敗俱傷。所以，珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習策略，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運用。
學(xué)生h：我是xxx。我送給大家的八個(gè)字是：過(guò)好一天，精彩一生。同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)"積少成多、聚沙成塔"這一類(lèi)成語(yǔ)嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)"萬(wàn)丈高樓平地起"這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的，強大的學(xué)習能力是靠平時(shí)一天一天練就的，如果每天腳踏實(shí)地，那么你背上的行囊里一定會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)當當;如果得過(guò)且過(guò)，那么注定你一事無(wú)成，而且世上沒(méi)有后悔藥，你只能品嘗人生苦果。因此，我們的學(xué)習首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住當下，抓住今天，為明天準備力量，為人生積淀精彩，好嗎?
主持甲：同學(xué)們，剛才，我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語(yǔ)，合計64個(gè)字。
主持乙：這64個(gè)字連起來(lái)就是：明確目的，端正態(tài)度;認真預習，準備充分;專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握;獨立作業(yè)，及時(shí)訂正;主動(dòng)復習，溫故知新;用心考試，查漏補缺;珍惜時(shí)間，講究方法;過(guò)好一天，精彩一生。
主持甲：這64個(gè)字像一條線(xiàn)，貫穿著(zhù)一個(gè)完整的學(xué)習過(guò)程。
主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說(shuō)了很多，形式非常單一，可能讓聽(tīng)得你不耐煩，非常抱歉!
主持甲：同學(xué)們，學(xué)習有方法，但學(xué)習不是死方法。學(xué)習方法因人物而異、因學(xué)科而異、因內容而已、因時(shí)空而異。
主持乙：學(xué)習方法需要不斷完善，更需要不斷更新。
主持甲：相信大家一定能夠本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進(jìn)。
主持乙：預祝大家復習順利，考試成功!
主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽(tīng)。
主持乙：讓我們在歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》的旋律中結束本期紅領(lǐng)巾廣播。
合：同學(xué)們：再見(jiàn)!
歌曲《過(guò)好一天，精彩一生》
明確學(xué)習目的，端正態(tài)度;認真預習，準備一定要充分;專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂掌握;獨立完成作業(yè)，及時(shí)訂正。
每天主動(dòng)復習，溫故知新;用心考試，隨時(shí)查漏和補缺;珍惜時(shí)間，講究方法;踏實(shí)過(guò)好一天，精彩一生。
【學(xué)習方法的廣播稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿范文：學(xué)習方法11-19
學(xué)習方法,我的語(yǔ)文學(xué)習方法作文12-18
預習的學(xué)習方法01-05
學(xué)習方法的作文09-04
有效的學(xué)習方法08-31
我的學(xué)習方法11-30
學(xué)習方法的初三作文:找到屬于自己的學(xué)習方法10-12
介紹學(xué)習方法的作文,有關(guān)學(xué)習方法的說(shuō)明文08-11
數學(xué)高效的學(xué)習方法12-30