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學(xué)習成績(jì)無(wú)法有效提高_你可能掉進(jìn)了知識陷阱

時(shí)間:2022-07-29 20:35:25 學(xué)習方法 我要投稿
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學(xué)習成績(jì)無(wú)法有效提高_你可能掉進(jìn)了知識陷阱

  一沒(méi)有把握重點(diǎn)

學(xué)習成績(jì)無(wú)法有效提高_你可能掉進(jìn)了知識陷阱

  學(xué)習是需要尋找其中的關(guān)鍵點(diǎn),再根據關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)延伸拓展出我們的知識體系,而這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是我們的學(xué)習重點(diǎn),高三需要學(xué)習的內容那么多,我們如果沒(méi)有把握重點(diǎn),就想著(zhù)將所有知識點(diǎn)都學(xué)完,那么將什么都學(xué)不會(huì ),不僅耽誤我們的學(xué)習時(shí)間,還容易產(chǎn)生不良情緒,學(xué)習中,我們要把握每一科中的學(xué)習重點(diǎn),再?lài)@重點(diǎn)知識來(lái)循序漸進(jìn)的學(xué)習各種知識點(diǎn),這樣,不僅知識點(diǎn)內容可以互相聯(lián)系,而且也不需要擔心會(huì )出現知識點(diǎn)遺漏。

  二學(xué)習規劃不合理

  學(xué)習計劃是我們學(xué)習中最重要的學(xué)習方向,他可以讓我們時(shí)刻把握我們的學(xué)習方向,確定我們的學(xué)習目標,不因額外因素而導致我們的學(xué)習進(jìn)程受到打擾,但是,學(xué)習計劃在最開(kāi)始的規劃過(guò)程就出現錯誤,那么反而會(huì )使我們的學(xué)習過(guò)程遭遇重重打擊,如時(shí)間規劃不合理,學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊湊,導致學(xué)習內容無(wú)法在指定時(shí)間完成,導致我們的后續計劃出現連環(huán)影響,或是學(xué)習安排不合理,將每天的學(xué)習科目安排過(guò)多,導致無(wú)法針對性的提升我們的學(xué)習效率。這都是計劃制定不合理的重要因素,只有確立合適的學(xué)習計劃,才能有效的保持學(xué)習效果。

  三不總結歸納

  學(xué)習之后,就需要及時(shí)的總結才能及時(shí)的發(fā)現我們在學(xué)習中可能出現的知識點(diǎn)遺漏,及時(shí)的歸納才能將我們的知識點(diǎn)進(jìn)行整合,只有如此,才能形成我們自己的獨立知識體系,避免出現基礎知識不足的現象出現,而不總結不歸納,那么就無(wú)法及時(shí)的發(fā)現我們在學(xué)習中疏忽了什么,遺漏了哪些知識點(diǎn),對于日常學(xué)習需要用到的知識點(diǎn)可能掌握透徹,但是考試過(guò)程卻往往會(huì )因為缺乏某些關(guān)鍵點(diǎn)而導致失分現象出現。

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