學(xué)習方法的重要性議論文
在各領(lǐng)域中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。寫(xiě)論文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習方法的重要性議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習方法的重要性議論文1
親愛(ài)的父母:
你可以開(kāi)始寫(xiě)這封信了。感覺(jué)寫(xiě)不完想寫(xiě)的東西。時(shí)光飛逝,陽(yáng)光如舟。轉眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這是我初中的第一個(gè)學(xué)期。我真的很緊張,也很興奮。這學(xué)期,我認識了很多朋友。在這種不一樣的學(xué)習氛圍中,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。如果我不努力放松自己,我覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)跑得很遠了,F在和小學(xué)完全不一樣了。我覺(jué)得我還沒(méi)有完全適應這種快節奏的生活。我過(guò)去的學(xué)習生涯似乎就在眼前。我也很后悔這學(xué)期沒(méi)有努力學(xué)習,沒(méi)有達到預期的目標。下學(xué)期我會(huì )努力學(xué)習的!
接下來(lái),人生有問(wèn)題。進(jìn)入初中后,出現作業(yè)多、作息時(shí)間不規律、飲食不合理等一系列問(wèn)題。都浮現在我眼前。我是如此的威脅,以至于我無(wú)法阻止它。我真的很想改掉寫(xiě),的壞習慣,我的小問(wèn)題讓我更加努力、更加優(yōu)秀。但就是不知道怎么回事,像得了懶癌,有時(shí)候不想動(dòng)。我討厭過(guò)去沒(méi)有充分發(fā)揮自己的實(shí)力,沒(méi)有幫你做很多家務(wù),沒(méi)有盡力學(xué)習,沒(méi)有達到目標,沒(méi)有讓自己變得更好,這些都是我的錯。但是,在下學(xué)期,我會(huì )更加努力,更加關(guān)注學(xué)習和生活中的一切,創(chuàng )造美好的生活。
最后要感謝你養育了我十幾年,教會(huì )了我做人的道理,人生的閱歷,學(xué)習的方法等等。我可以想象你為了養家糊口,為了照顧我和弟弟,要掙多少錢(qián)。接下來(lái),我會(huì )做的更好,幫你做更多的家務(wù),更努力的學(xué)習,理解和尊重你,我不會(huì )辜負你的期望。感謝你的父母,我一定會(huì )加油。
致以最良好的祝愿
黃
20xx年1月20日
學(xué)習方法的重要性議論文2
在中學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)好壞,與能否掌握科學(xué)學(xué)習方法密切相關(guān)。因此,中學(xué)生應當特別重視學(xué)習方法,創(chuàng )造性地總結和運用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
法國十七世紀杰出的數學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾說(shuō):“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識!
現代社會(huì )知識劇增,更新加速,時(shí)代對我們提出了越來(lái)越嚴格、越來(lái)越多樣化的學(xué)習要求。只憑“鐵杵磨繡針,功到自然成”的方式進(jìn)行學(xué)習,肯定無(wú)法適應。在今天和明天的學(xué)習中,學(xué)習的成敗決不僅僅取決于勤奮、刻苦、耐力,也不單純跟花費的時(shí)間、精力成正比,更主要的'是要有學(xué)習效率。效率從何而來(lái)?愛(ài)因斯坦的公式“W=X+Y+Z”給了我們有益的啟示。這里,W代表成功,X代表勤奮,Z代表不浪費時(shí)間,少說(shuō)廢話(huà),Y代表方法。方法對勤奮和惜時(shí)的效果起著(zhù)增加或抵銷(xiāo)的作用,只有正確的方法才能保證學(xué)習成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法,是學(xué)生形成學(xué)習能力的重要環(huán)節。英國有位社會(huì )學(xué)家,曾經(jīng)調查了幾十位諾貝爾獎金獲得者,發(fā)現這些獲獎?wù)叽蠖嗾J為,學(xué)生學(xué)習期間,最重要的是掌握學(xué)習方法。蔣南翔先生,曾作過(guò)一個(gè)生動(dòng)的比喻。他說(shuō):一個(gè)獵人到森林里去打獵,要準備槍和干糧。如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里,只知道積蓄知識,而不懂得與此同時(shí),掌握獲得知識的方法,那么,他畢業(yè)后走上工作崗位就像獵人走進(jìn)森林,只帶干糧沒(méi)帶槍一樣。沒(méi)有槍?zhuān)杉Z帶得再多,也會(huì )很快地消耗殆盡。如果有一支槍?zhuān)⒛苓\用自如,那么還愁沒(méi)有吃的嗎?這番話(huà)比喻生動(dòng),意味深長(cháng)。說(shuō)明了掌握學(xué)習方法對學(xué)生來(lái)說(shuō)何等重要。
好的學(xué)習方法還有助于發(fā)揮學(xué)生的潛在能力。法國著(zhù)名生理學(xué)家貝爾納曾深有體會(huì )地說(shuō):“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮!彼箤W(xué)生在知識的密林中成為手持槍的獵人,獲得有效的進(jìn)攻能力和選擇獵物的余地。1980年,美國哈佛大學(xué)物理系教授、諾貝爾獎金獲得者史蒂文?溫伯格曾對《科技導報》記者說(shuō),很重要的素質(zhì)是向知識的“進(jìn)攻性”,不需安于接受書(shū)本上給你的答案,要去發(fā)現有什么與書(shū)本不同的東西。這種素質(zhì)可能比智力更重要,往往是區別最好的和次好的學(xué)生的標準。
什么是最好的學(xué)習方法?這要根據不同的學(xué)生,不同的任課老師等具體情況來(lái)選取。一般說(shuō)來(lái),好的學(xué)習方法,應該符合以下三個(gè)條件:符合認識規律的科學(xué)方法;符合自己個(gè)性特點(diǎn)的方法;符合不同學(xué)習內容和不同教師授課特點(diǎn)的方法。學(xué)生在選取適合自己的學(xué)習方法時(shí),可以從下列幾個(gè)方面摸索與總結:不同學(xué)科的學(xué)習程序(要不要預習,先做作業(yè)后復習,還是邊做作業(yè)邊復習,要具體問(wèn)題具體對待)、預習方法、聽(tīng)課方法、復習方法、做作業(yè)和自我測試的方法、改錯的方法和單元總結的方法等等。
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