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學(xué)好初中物理的七個(gè)方法
提高物理的關(guān)鍵在于掌握好的物理學(xué)習方法，從培養物理學(xué)習習慣上下功夫，找到物理規律、發(fā)掘物理原理，物理一旦“入門(mén)”就和數學(xué)一樣，即使每天花很少的精力，也能取得很好的成績(jì)，下面和小編一起來(lái)看學(xué)好初中物理的七個(gè)方法，希望有所幫助！
學(xué)好初中物理的七個(gè)方法
一、帶著(zhù)求知的渴望進(jìn)入物理的世界
物理對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在我們的周?chē)�，大至整個(gè)宇宙，小至我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生種種的物理現象。自然界萬(wàn)物的運動(dòng)和變化，以及人們創(chuàng )造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點(diǎn)燃起強烈的求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂(lè )。讓強烈的求知欲望使你處于欲罷不能，頑強奮進(jìn)的狀態(tài)吧。
二、讀書(shū)是獲得物理知識的重要途徑
翻開(kāi)每一個(gè)科學(xué)家成功的奮斗史，都看到"著(zhù)迷"地讀書(shū)的篇章。讀書(shū)，首先要認真精讀課本。物理課本是經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間教學(xué)實(shí)踐后編寫(xiě)出來(lái)的，講述的是本學(xué)科的最基礎的知識，里面珍藏著(zhù)"科學(xué)巨人們"的智慧之果。閱讀課本時(shí)，不能"一目十行"，而要按照老師的指導，非常認真地一個(gè)概念一個(gè)概念，一個(gè)公式一個(gè)公式仔細琢磨，反復推敲，消化吸收。要注意課文的思路——它要說(shuō)明什么問(wèn)題，是怎樣說(shuō)明的。對重點(diǎn)的段落和關(guān)鍵的內容，要特別用心細致地閱讀，一字一句地理解。對物理中說(shuō)明問(wèn)題的特點(diǎn)——有事實(shí)的根據，有充分的理由，要注意領(lǐng)會(huì )。對書(shū)中的例題，不能只看它如何應用公式，還要看它是怎樣分析問(wèn)題的，看看自己合上課本后能否重做出來(lái)，看看自己還能不能有別的方法去做。在學(xué)完每章之后，還應把整章內容做一個(gè)小結，把內容整理成有綱有目的系統內容，系統地掌握它。還要學(xué)習應用課本的知識解釋一些常見(jiàn)現象。不要對課本不讀不看，一味只是趕著(zhù)完成作業(yè)，這樣是決不能學(xué)好物理基礎知識的。
除了精讀課本外，同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書(shū)刊。在閱讀中可能會(huì )遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開(kāi)闊眼界，擴充知識回，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。
三、樂(lè )于觀(guān)察善于觀(guān)察
觀(guān)察也是學(xué)習的重要方法之一。我們每一個(gè)人，從嬰兒時(shí)起。由于對周?chē)ё內f(wàn)化的現象感到好奇，留心地觀(guān)察，逐步積累了很多日常生活中的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗有真有偽，要去偽存真。特別是在學(xué)習物理時(shí)，更要認真采用觀(guān)察的方法，要從單純的好奇的觀(guān)察提高到有目的的觀(guān)察。
怎樣進(jìn)行有目的的觀(guān)察呢?首先，在學(xué)習物理概念和規律時(shí)．要大量挖掘我們已經(jīng)通過(guò)日常觀(guān)察積累起來(lái)的有關(guān)經(jīng)驗，并去偽存真。例如，一個(gè)物體受力時(shí)是否可能沒(méi)有別的物體作用于它?在日常接觸到的各種物質(zhì)中，哪些較易或不易傳熱?要用正確經(jīng)驗做基礎，深入理解有關(guān)知識。
觀(guān)察演示實(shí)驗，要目的明確，在做演示實(shí)驗之前，老師往往會(huì )講為什么要做這個(gè)實(shí)驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗怎樣做，希望同學(xué)們觀(guān)察些什么。這些話(huà)都是很重要的，是我們觀(guān)察的依據，我們都要聽(tīng)清楚，還要邊聽(tīng)邊思考，想一想將會(huì )得到什么結果。
看演示實(shí)驗必須全神貫注，因為演示實(shí)驗是在講臺上做，儀器有時(shí)比較小，而實(shí)驗現象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現象看到，而且最忌只看結果而不看過(guò)程。我們必須全神貫注跟著(zhù)老師的操作，看清每一步驟中的變化。實(shí)驗中的每一步驟有的快，有的慢，快的要不遺漏，慢的要有耐心。很多實(shí)驗往往又分幾個(gè)步驟。例如做證明運動(dòng)著(zhù)的小車(chē)停下來(lái)是因為受阻力的緣故這一演示實(shí)驗時(shí)，是讓小車(chē)先后3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面。我們要認真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下為什么，然后注意觀(guān)察在3個(gè)不同表面上運動(dòng)的小車(chē)所走距離有什么不同，這3個(gè)不同的表面提供了什么不同的條件等等。
觀(guān)察演示實(shí)驗，不但要在觀(guān)察時(shí)思考，還應在實(shí)驗后繼續思考。除了沿著(zhù)老師指導的方向得出結論外，還要想一想，這個(gè)實(shí)驗還有什么不完善的地方，自己能不能提出更好的實(shí)驗方法。而且，聯(lián)系這一演示實(shí)驗，看看在日常生活中有哪些類(lèi)似的現象。例如，聯(lián)系上面提到的實(shí)驗，我們很容易想到，如果坐自行車(chē)從斜坡沖下來(lái)，在柏油路上就會(huì )比在沙路上沖得更遠。
四、手腦并用做好實(shí)驗
實(shí)驗，在學(xué)習物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養能力。在實(shí)驗中應通過(guò)自己動(dòng)手，邊觀(guān)察、邊分析、邊總結，解決下面的問(wèn)題：
1．通過(guò)實(shí)驗，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動(dòng)的感性認識，從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時(shí)溫度不變，這些現象通過(guò)苯的熔解實(shí)驗后，將深信不疑，印象深刻。
2．通過(guò)動(dòng)手操作，更仔細地認識各種物理儀器、裝置的構造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實(shí)驗使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎，今天學(xué)會(huì )了操作，將來(lái)就有了操作的技能基礎。
3．在實(shí)驗中掌握一些基本測量方法。例如測定細小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來(lái)測量的"以大量小"法；在測定未知電阻值時(shí)可以用"替代法"，"比較法"；為了減少實(shí)驗誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等。這些實(shí)驗的基本方法都將大大提高我們的實(shí)驗能力。
4．在實(shí)驗中應養成良好的實(shí)驗習慣。遵守實(shí)驗室紀律，愛(ài)護儀器；實(shí)驗課前做好預習；實(shí)驗時(shí)認真操作，細心觀(guān)察，忠實(shí)記錄，按時(shí)完成；保持清潔，做好收尾工作，完成實(shí)驗報告。養成這些良好的實(shí)驗習慣和品質(zhì)，將來(lái)才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。
五、開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考
沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要養成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習慣。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個(gè)概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據什么實(shí)驗事實(shí)而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規定的?怎樣測量導體的電阻?等等。
有比較才能鑒別。應用對比法，是我們在學(xué)習物理過(guò)程中，分清一些概念和規律的區別，使它們不會(huì )混淆起來(lái)，從而正確地理解這些概念和規律的一種好方法。
首先，接觸到每一個(gè)新的物理概念或規律時(shí)，把它和日常生活中已經(jīng)形成的觀(guān)念相對比，看哪些是一致的，哪些是不同的，糾正生活中對概念的模糊看法。例如，力是物體對物體的作用，是物體速度變化的原因，但日常生活中往往有這樣錯誤的感性認識，認為要保持物體具有恒定的速度，是要用力的。我們必須把這一錯誤的看法拿出來(lái)對比，然后才能正確地掌握力的概念，對物體慣性的認識和應用慣性定律分析問(wèn)題，才不會(huì )產(chǎn)生錯誤。
其次，把我們前后學(xué)過(guò)的相互聯(lián)系的概念進(jìn)行對比，例如質(zhì)量與密度，壓力和壓強，功和功率，熱量和比熱等等。這一對對概念，前者是后者的基礎，后者是前者的伸延，既相互聯(lián)系又有區別，要從定義、物理意義、單位、實(shí)際應用加以對比。對一些類(lèi)似的概念和規律可以用列表法進(jìn)行對比，例如列表對比串聯(lián)、并聯(lián)電路的概念和特點(diǎn)等。
在物理學(xué)習中，還應經(jīng)常運用分析綜合這一思維方法。如學(xué)習簡(jiǎn)單機械時(shí)，我們應先是對各種不同的簡(jiǎn)單機械(杠桿、輪軸、動(dòng)滑輪、定滑輪等)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后歸納出它們的共同特點(diǎn)：它們都是杠桿的不同形式，因而都是根據杠桿的平衡條件來(lái)計算動(dòng)力和阻力關(guān)系；它們都遵從功的原理，只能省力，不能省功。
六、要正確使用數學(xué)工具
數學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習物理時(shí)，我們一定要正確地運用好這一工具。應用數學(xué)工具學(xué)習物理，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)要把概念、規律的數學(xué)公式，與用文字、語(yǔ)言敘述結合起來(lái)，真正理解式子的物理含意，不要單從純數學(xué)關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯誤。例如，物質(zhì)密度的定義式是D=m/v,我們能不能根據這個(gè)式子的數學(xué)關(guān)系，說(shuō)物質(zhì)的密度ρ與質(zhì)量m成正比，與體積V成反比呢?不能，因為密度ρ是描述每種物質(zhì)固有特性的物理量。例如，鋁的密度是2.7X103千克／米3，不管把鋁做成小鉚釘，還是大鋁塊，ρ都是這個(gè)數值，怎能說(shuō)它與質(zhì)量成正比，與體積成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一種測量和計算密度的方法，即，當測出物體的質(zhì)量和體積，就可利用這一公式計算出構成這一物體的物質(zhì)的密度。
(2)在進(jìn)行物理計算、推理時(shí)，要把物理計算和簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)理結合起來(lái)，才能使解決問(wèn)題的過(guò)程物理思路清晰，方法簡(jiǎn)明嚴格。計算得到的結果，也要明確它的物理意義。
(3)要養成用作圖來(lái)表示物理過(guò)程和規律的習慣，如畫(huà)物體受力圖，簡(jiǎn)單機械的力圖，晶體的熔解曲線(xiàn)，物體的運動(dòng)情況圖，光路圖等。自覺(jué)學(xué)會(huì )按題畫(huà)圖，看圖識義，提高正確用圖的能力，克服做練習不畫(huà)圖，不用圖的壞習慣。
七、做好練習
只學(xué)不練就像是紙上談兵，理論基礎再好，如果落實(shí)不到具體的答題過(guò)程中，也不能取得理想的分數，因此，物理學(xué)習也要做好練習。
學(xué)好初中物理的十六個(gè)技巧
1.見(jiàn)物思理，多觀(guān)察，多思考，做一個(gè)生活的有心人！
物理講的是“萬(wàn)物之理”，在我們身邊到處都蘊含著(zhù)豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀(guān)察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會(huì )發(fā)現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)物理這么有魅力，這么有趣。！
2.學(xué)會(huì )從“定義”去尋找錯因。打好基礎。
對于基本公式，規律，概念要特別重視�！八烙浿R永遠學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會(huì )從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個(gè)錯題能復習一大片知識——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習物理是否開(kāi)竅的最重要的標志！
3.把“陌生”變成“透徹”！
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過(guò)聽(tīng)老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問(wèn)到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(cháng)了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4.把“錯題”變成“熟題”！
建立錯題本，在建立錯題本時(shí)，不要兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng )新、智慧以及汗水凝結在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會(huì )贊美自己的杰作。并且要常翻�？�，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來(lái)越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類(lèi)似問(wèn)題，就會(huì )觸類(lèi)旁通，永不忘卻。
5.不管學(xué)那一部分內容都要抓住重點(diǎn)，抓住主干，這是最聰明的做法。
俗話(huà)說(shuō)“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脈。而每一本書(shū)、每一單元、每一節課、每個(gè)練習都有關(guān)鍵考察點(diǎn)和關(guān)鍵的解決方法。這些就是物理中的“命脈”所在。比如“所有平拋運動(dòng)和類(lèi)平拋運動(dòng)的問(wèn)題只要抓住兩個(gè)矢量三角形就可以很好的解決”；“所有的圓周運動(dòng)的關(guān)鍵在于尋找向心力的來(lái)源”；“所有萬(wàn)有引力問(wèn)題的解決方法主要是兩大思路”；“恒定電路中的所有基本知識都可以歸結為一個(gè)U-I圖像”；“所有力學(xué)實(shí)驗的基礎是紙帶問(wèn)題”；“紙帶問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)只有兩點(diǎn)：求加速度和求某一點(diǎn)的速度”；“電學(xué)實(shí)驗的關(guān)鍵在于兩大問(wèn)題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇”等等。
6.養成“良好的思維定勢”，克服“不好的思維定勢”。
在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說(shuō)：看到什么就要想到什么！比如看到“慣性”就想到“質(zhì)量”；看到“合速度”就想到“實(shí)際速度”；看到“摩擦力”就先分析是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量變化”就想到各種對應的“功能關(guān)系”等等。
7.一定避免“想當然”。
得出任何結論必須要有根有據！根據必須是物理規律。
做物理題最忌諱的就是“想當然”、“我以為應該這樣…”“我覺(jué)得應該怎樣…”“我想是這樣的…”“就應該是這樣…”。要記�。涸绞沁@種想當然的東西越是物理中最容易出錯的東西。偉大的哲學(xué)家亞里士多德在很多領(lǐng)域取得了非常偉大的成就，但在物理問(wèn)題中卻經(jīng)常犯一些經(jīng)驗性、想當然的錯誤，比如：他認為重的物體比輕的物體下落得快，認為力是維持物體運動(dòng)的原因等等。而伽利略則開(kāi)創(chuàng )了實(shí)驗與理論結合來(lái)推導解答出物理問(wèn)題的先河。從而推翻了亞氏的經(jīng)驗主義、想當然的錯誤。所以在平時(shí)學(xué)習物理時(shí)得出每一個(gè)物理結論要力求做到“有根有據”！要能夠從物理公式、定理、定律來(lái)推導出你的結論。
8.遇到熟題，容易題一定要加倍小心
特別注意，最容易做的題往往最容易出錯。
此類(lèi)題目最容易讓同學(xué)們高興，如果你大意、輕視甚至藐視它，大難就要降臨到你的頭上了�；蛟S出錯就在哪一個(gè)方向或者單位上。記�。涸绞侨菀最}目越容易犯錯！就因為你的輕視。所以“戰略上藐視、戰術(shù)上重視”對解題非常適用。
9.養成良好的審題習慣。
審題一定要慢，要仔細認真。特別注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都勾畫(huà)出來(lái)，這既可以增加審題的速度和準確度又可以避免審題出錯。審題時(shí)一定要與題給的圖像結合并且要在草紙上畫(huà)出大致過(guò)程或狀態(tài)；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時(shí)，再在試卷上下筆。此時(shí)的慢審題，反而增加做題的速度和準確率。
10.每天晚上臨睡前回顧當天所學(xué)的知識
每個(gè)周末的晚上回顧章節知識。
這種過(guò)電影似的回顧會(huì )使所學(xué)知識的系統化并使得知識記憶的更加深刻�；仡櫟牡臅r(shí)候從主干知識到次干知識再到細節知識，回顧的越詳細越全面效果越好。當天晚上沒(méi)有想出來(lái)的知識第二天起床后盡快復習查看。這樣做有兩樣好處：既鞏固了知識，避免了遺忘；更重要的是又理順了知識關(guān)系，形成了知識系統和網(wǎng)絡(luò )。這是一個(gè)非常好的夯實(shí)鞏固并系統化物理知識的方法。
11.在大腦中多儲存實(shí)例
把基本知識規律與具體的物理情景相結合。
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問(wèn)題時(shí)經(jīng)常遇到。例如遇到曲線(xiàn)運動(dòng)問(wèn)題就想到兩個(gè)實(shí)例“勻速圓周運動(dòng)”和“平拋運動(dòng)”。
12．從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。
在物理學(xué)習中凡是因為不會(huì )做題造成的失分問(wèn)題都不是大問(wèn)題。但是凡是因為會(huì )做題卻造成的失分問(wèn)題都不是小問(wèn)題。比如有很多學(xué)生因為規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）造成的失分。而這些只要平時(shí)養成好習慣都是完全可以避免的。嚴肅一些來(lái)說(shuō)是否認真、是否細心乃是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現。
13．避免“個(gè)別錯誤”克服“共性錯誤”！
大部分學(xué)生犯錯誤都會(huì )有“共性的錯誤”和“個(gè)別的錯誤”�！皞�(gè)別的錯誤”必須得攻克，因為別人都會(huì )，而你不會(huì )，你就會(huì )被落得更遠�！肮残缘腻e誤”是出題人本來(lái)就知道大多數人都會(huì )共有的缺點(diǎn)，從而設下陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時(shí)就識破其圈套。誰(shuí)能提前做到這一點(diǎn)，誰(shuí)就可以比別人先勝一籌。從而更能穩操勝券。
14．把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把復雜過(guò)程階段化
采用多種方法解決問(wèn)題。
物理所追求的最高境界即“把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”。所以平時(shí)我們“遇到復雜問(wèn)題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡(jiǎn)單的方法去作答”。
有不少同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中形成了匆匆審題，匆匆做題的習慣，結果導致在匆匆中“匆匆出錯”。這部分同學(xué)應該靜下心來(lái)，打開(kāi)思路，擴展思維，多想辦法解決問(wèn)題才能提高做題效率，從而提高分析解決問(wèn)題的能力。
15．在平時(shí)的每一次練習、做題、聽(tīng)課、反思
整理時(shí)都要有長(cháng)遠的打算，要有遠見(jiàn)卓識。
現在會(huì )的、懂的知識不代表以后就不會(huì )忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯的題或者結論及時(shí)的歸納整理下來(lái)，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反思歸類(lèi)、多對比，以備后用。
16.面對每一次考試都要有一種精神：
嚴謹細致的思維，百算無(wú)誤的精細，舍我其誰(shuí)的自信！對待學(xué)習要有“做別人的榜樣”的自信！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！
怎么學(xué)好初中物理
1、重視“理解”！
這一點(diǎn)對于物理學(xué)科的學(xué)習非常重要！因為物理講解的是“萬(wàn)物之理”，物理可以說(shuō)是一門(mén)純理科，不像化學(xué)或生物一樣既是理科又偏文，也不像數學(xué)一樣只有理論推導、計算、證明、函數關(guān)系、幾何關(guān)系等，卻沒(méi)有各種實(shí)驗驗證。
所以同學(xué)們，如果你在學(xué)習物理的過(guò)程中不重視理解，那么很有可能無(wú)法取得好成績(jì)。尤其那些通過(guò)死記硬背的方法去學(xué)物理的同學(xué)，是很難學(xué)好物理的！
2、重視“實(shí)驗”！
實(shí)驗是初中物化生三科所獨有的，但是，有不少的同學(xué)并不重視實(shí)驗，他們在物理實(shí)驗課上，總是關(guān)注于各種有趣的結果，而不重視物理實(shí)驗的整個(gè)科學(xué)探究過(guò)程，初中物理科學(xué)探究過(guò)程如果有7步，這些同學(xué)總是只專(zhuān)注于其中的幾步甚至一兩步，導致他們不能養成真正的科學(xué)素養。
這些同學(xué)每錯過(guò)一次實(shí)驗，就錯過(guò)了一次絕佳的學(xué)好物理的機會(huì )。其實(shí)，掌握實(shí)驗原理、理解實(shí)驗是學(xué)好物理的一個(gè)很重要的捷徑！很多同學(xué)卻舍本逐末的深陷于題海中，本末倒置的結果是顯而易見(jiàn)的：物理成績(jì)越來(lái)越差！
3、一定要“理論聯(lián)系生活”！
每一位物理老師都會(huì )一直強調：物理知識來(lái)源于生活，最終又服務(wù)于生活！很多同學(xué)可能聽(tīng)這句話(huà)都已經(jīng)聽(tīng)出了繭子，所以不以為然，覺(jué)得所謂的理論聯(lián)系生活不過(guò)是找麻煩而已，自己既然已經(jīng)記住了物理公式、定理、定律，到時(shí)候直接利用不就可以了，為什么還要費勁的去聯(lián)系生活？
凡是這么想的同學(xué)，產(chǎn)生的結果就是：既沒(méi)有體會(huì )到物理的趣味，也不會(huì )把物理知識利用到生活中去，更不會(huì )產(chǎn)生任何創(chuàng )新能力，結果就是永遠無(wú)法真正學(xué)好物理。
每一位同學(xué)，在接觸物理學(xué)科之初，就應該養成“見(jiàn)物思理”的習慣，比如生活中的各種有趣現象時(shí)，都可以去深入思考一下可以用什么物理知識去合理地解釋?zhuān)?/p>
比如聲學(xué)中的“聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的”——各種弦樂(lè )、打擊樂(lè )等。
比如光學(xué)中的“光的折射、光的散射”等等。
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