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初中物理學(xué)習五大攻略

時(shí)間:2020-12-18 11:59:05 學(xué)習方法 我要投稿

初中物理學(xué)習五大攻略

  提高物理的關(guān)鍵在于掌握好的物理學(xué)習方法,從培養物理學(xué)習習慣上下功夫,找到物理規律、發(fā)掘物理原理,物理一旦“入門(mén)”就和數學(xué)一樣,即使每天花很少的精力,也能取得很好的成績(jì),下面和小編一起來(lái)看初中物理學(xué)習五大攻略,希望有所幫助!

初中物理學(xué)習五大攻略

  一、學(xué)習物理概念,力求做到“五會(huì )”

  初中將學(xué)習大量的重要的物理概念、規律,而這些概念、規律,是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎,因此要真正理解和掌握,應力求做到“五會(huì )”:

  學(xué)會(huì )表述:能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

  學(xué)會(huì )表達:明確概念、規律的表達公式及公式中每個(gè)符號的物理意義。

  學(xué)會(huì )理解:能掌握公式的應用范圍和使用條件。

  學(xué)會(huì )變形:會(huì )對公式進(jìn)行正確變形,并理解變形后的含義。

  學(xué)會(huì )應用:會(huì )用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計算。

  二、重視畫(huà)圖和識圖

  學(xué)習物理離不開(kāi)圖形,從運用力學(xué)知識的機械設計到運用電磁學(xué)知識的復雜電路設計,都是主要依靠“圖形語(yǔ)言”來(lái)表述的。知識的條理化,分析解決問(wèn)題的思路等問(wèn)題,用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以,按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫(huà)圖是學(xué)習物理的重要方法,而且對今后進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)有著(zhù)重要意義。

  在初中物理課里,同學(xué)們會(huì )學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機械圖、電路圖和光路圖!按缶V”要求的畫(huà)圖主要分兩部分:一部分畫(huà)圖屬于作圖類(lèi)型題,比方說(shuō),作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫(huà)電路圖等等;另一部分,根據現成的圖形學(xué)會(huì )識圖,所謂識圖是指要注意結合條件看圖,不僅要學(xué)會(huì )把復雜的圖形看簡(jiǎn)單(即分析圖形),更要學(xué)會(huì )在復雜的圖形中看出基本圖形。例如,在計算有關(guān)電路的習題時(shí),已給出的電路圖往往很難分析出來(lái)是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián),如果能熟練地將所給出的`電路圖畫(huà)成等效電路圖,就會(huì )很容易地看出電路的連接特點(diǎn),使有關(guān)問(wèn)題迎刃而解。

  三、重視觀(guān)察和實(shí)驗

  物理是一門(mén)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎的學(xué)科,觀(guān)察和實(shí)驗是物理學(xué)的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有觀(guān)察,就沒(méi)有科學(xué)?茖W(xué)發(fā)現誕生于仔細的觀(guān)察之中!睂τ诔鯇W(xué)物理的初中學(xué)生,尤其要重視對現象的仔細觀(guān)察。因為只有通過(guò)對觀(guān)象的觀(guān)察,才能對所學(xué)的物理知識有生動(dòng)、形象的感性認識;只有通過(guò)仔細、認真的觀(guān)察,才能使我們對所學(xué)知識的理解不斷深化。例如,學(xué)習運動(dòng)的相對性,老師講到參照物時(shí),許多同學(xué)都會(huì )聯(lián)想到:坐在火車(chē)上的人,會(huì )觀(guān)察到鐵路兩旁的電桿、樹(shù)木都向車(chē)尾飛奔而去。這個(gè)生動(dòng)的實(shí)例使我們對運動(dòng)的相對性有了形象的認識。

  在學(xué)習物理知識的過(guò)程中,我們還應該重視實(shí)驗,注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現象結合起來(lái),其中也包含與物理實(shí)驗現象的結合,因為大量的物理規律是在實(shí)驗的基礎上總結出來(lái)的。作為一個(gè)剛剛開(kāi)始學(xué)習物理的初中學(xué)生,要認真觀(guān)察老師的演示實(shí)驗,并獨立完成學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)驗。

  在認真完成課內規定實(shí)驗的基礎上,還可以自己設計實(shí)驗,來(lái)判斷自己設計的實(shí)驗方案在實(shí)踐中是否可行。例如,可以自己設計實(shí)驗測量學(xué)校綠地中一條彎曲小徑的長(cháng)度;可以通過(guò)實(shí)驗測量上學(xué)途中騎車(chē)的平均速度;還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實(shí)驗。這些都需要同學(xué)們自己獨立思考、探索,不斷提高自己的觀(guān)察、判斷、思維等能力,使自己對物理知識的理解更深刻,分析、解決問(wèn)題會(huì )更全面。

  四、學(xué)會(huì )“兩頭堵”的分析方法

  物理知識的特點(diǎn)是由簡(jiǎn)到難,逐步深入,隨著(zhù)學(xué)習知識的增多,許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。

  拿到一道題后,一般有兩條思路:一是從結論入手,看結論想需知,逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知,從已知想可知,逐步推向未知;當兩個(gè)思路“接通”時(shí),便得到解題的通路。這種分析問(wèn)題的方法,就是我們平時(shí)常說(shuō)的“兩頭堵”的方法。這種方法說(shuō)起來(lái)容易,真正領(lǐng)會(huì )和掌握并非“一日之功”,還需要同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中逐步地體會(huì )并加以應用。

  五、注意適當分類(lèi),把知識條理化和系統化

  當學(xué)習過(guò)的知識增多時(shí),就很容易記錯、記混。因此,可試著(zhù)按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。

  有時(shí),適當地對概念進(jìn)行分類(lèi),可以使所學(xué)的內容化繁為簡(jiǎn),重點(diǎn)突出,脈絡(luò )分明,便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統化,不斷地把新概念納入舊概念的系統中,逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統,使自己在學(xué)習的過(guò)程中少走彎路。通過(guò)這種方法,不但能夠加深對基礎知識的理解,而且還能收到事半功倍的效果。

  學(xué)習有法,但學(xué)無(wú)定法。在學(xué)習物理的道路上,愿同學(xué)們結合自己的特點(diǎn),穩扎穩打。

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