中學(xué)生怎樣學(xué)好語(yǔ)文
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專(zhuān)門(mén)總結的特殊定向的學(xué)習訓練方法，如：背誦、默寫(xiě)、速記，筆記等，可對其他學(xué)習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。下面和小編一起來(lái)看中學(xué)生怎樣學(xué)好語(yǔ)文，希望有所幫助！
學(xué)好語(yǔ)文，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。
學(xué)習雖沒(méi)有捷徑可走，但如果運用好的方法，的確可以事半功倍。事情要想做好，目標先要明確。中學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，最直接的目標，是歷次月考、期中考、期末考、模擬考、直至最后的中考拿出好成績(jì)。
根據2015年的丹東市中考語(yǔ)文考試說(shuō)明，第一部分是考察基礎知識的積累與運用、文學(xué)常識等，滿(mǎn)分20分。第二部分填空題10分，考察文言詩(shī)文的積累與運用。第三部分是閱讀題，文言文閱讀10分，現代文閱讀50分。第四部分是寫(xiě)作題60分。
學(xué)好語(yǔ)文拿高分，首先要抓住課本的學(xué)習。
初中七年級的語(yǔ)文課本側重是學(xué)習散文、小說(shuō)，如《春》、《濟南的冬天》、《最后一課》；八年級開(kāi)始學(xué)習新聞如《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》，說(shuō)明文如《中國石拱橋》、《蘇州園林》；九年級開(kāi)始涉及議論文如《想和做》、戲劇《威尼斯商人》等。文章體裁不同，相關(guān)聯(lián)的學(xué)習知識點(diǎn)和做閱讀理解分析的側重點(diǎn)都會(huì )有所不同，這就要求同學(xué)們學(xué)習時(shí)有針對性，而且學(xué)習什么就要認識什么。比如學(xué)過(guò)《故鄉》，了解了什么是小說(shuō)，小說(shuō)的三要素：人物、故事情節、環(huán)境，我們就可以自己也試著(zhù)把人物放在特定的環(huán)境里設置故事情節，自己也寫(xiě)點(diǎn)小說(shuō)。了解文章體裁也是為閱讀題打好基礎，現代文閱讀的50分，考察的就是記敘文、議論文、說(shuō)明文各一個(gè)。抓住課堂，學(xué)好課本，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。
學(xué)好語(yǔ)文，還在于字、詞、句的積累。
字詞句段篇，字詞是基礎，掃清字詞的障礙，有助于我們更好地理解文章內容，字音要準，字義要明，字形要會(huì )寫(xiě)會(huì )辨別。詞語(yǔ)訓練，也是修改病句、掌握和運用好修辭的基礎。積累字詞的方法可以是課本標注，也可以課后整理筆記，常用的還有詞語(yǔ)卡片等方法，但無(wú)非都是多讀多記。課文字詞的考察運用離不開(kāi)習題冊。語(yǔ)文和任何學(xué)科都是一樣的，離不開(kāi)精講精練。習題冊的選擇，有一兩本很必要，可以幫助同學(xué)們檢查基礎知識的薄弱點(diǎn)，發(fā)現、糾正、鞏固、記憶才會(huì )有積累。但課本依然是根本，相當于例題，課堂上學(xué)好例題，課后才有更廣闊的學(xué)習空間。
古文、古詩(shī)詞部分，是語(yǔ)文學(xué)習的難點(diǎn)，又是語(yǔ)文學(xué)習的`源頭活水。
每?jì)詴?shū)的六個(gè)單元都會(huì )有兩個(gè)單元的古文比重，中考語(yǔ)文試卷第二部分的填空題，文言詩(shī)文積累與運用，滿(mǎn)分10分，就在于平時(shí)對于文言課文詩(shī)詞的背誦積累。第三部分的文言文閱讀10分，既考察課內功夫，也是對課內學(xué)習的擴展。文史不分家，同學(xué)們平時(shí)看看相關(guān)的歷史典故，掌握必要的歷史知識，對古文的學(xué)習還是好處多多的。古文也是語(yǔ)言的一種，多朗讀、多背誦，日積月累形成一定的語(yǔ)感，既能夠幫助我們做好古文背誦和閱讀理解，又可以在熟讀成誦過(guò)程中自然運用到我們的作文里，為作文增色。
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