高中物理的五大學(xué)習方法
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看高中物理的五大學(xué)習方法，希望有所幫助！
1.模型歸類(lèi)
做過(guò)一定量的物理題目之后，會(huì )發(fā)現很多題目其實(shí)思考方法是一樣的。我們需要按物理模型進(jìn)行分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。
例如：宏觀(guān)的行星運動(dòng)和微觀(guān)的電荷在磁場(chǎng)中的.偏轉都屬于勻速圓周運動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力。
又如：杠桿類(lèi)的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機吊重物等等。
物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規范
高考越來(lái)越重視解題規范，體現在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。
解一道題不是列出公式，得出答案就可以的。
必須標明步驟，說(shuō)明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說(shuō)明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。
這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過(guò)的知識來(lái)解釋。
所以當看到一道題目的背景很陌生時(shí)，不要慌了手腳。頭腦要保持沉著(zhù)冷靜。根據給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來(lái)。大膽地才想。
考場(chǎng)上遇到難題，在沒(méi)有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識分層
物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。
比如，力學(xué)知識從基礎到最高級可以這樣分：
物體的受力分析和運動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性。
通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉化的綜合性問(wèn)題，需要用到各個(gè)層次的知識。
這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。
5.觀(guān)察生活
物理研究物體的運動(dòng)規律，很多最基本的認識可以通過(guò)自己平時(shí)對生活的細致觀(guān)察逐漸積累起來(lái)。
而這些生活中的常識、現象會(huì )經(jīng)常在題目中出現。
豐富的生活經(jīng)驗會(huì )在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。
比如，你仔細體會(huì )過(guò)坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎？
這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。
你考慮過(guò)自行車(chē)的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區別嗎？
你觀(guān)察過(guò)發(fā)廊門(mén)口的旋轉燈柱嗎？
你嘗試過(guò)把杯子倒扣在水里觀(guān)察杯內外水面的變化嗎？
我物理學(xué)習也需要一種感覺(jué)，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺(jué).
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