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教師資格普通話(huà)考試備考方法

時(shí)間:2020-11-16 12:43:28 學(xué)習方法 我要投稿

教師資格普通話(huà)考試備考方法

  學(xué)習方法,并沒(méi)有統一的規定,因個(gè)人條件不同,時(shí)代不同,環(huán)境不同,選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看教師資格普通話(huà)考試備考方法,希望有所幫助!

教師資格普通話(huà)考試備考方法

  一、找對應規律,加強規范,加強記憶。

  各種方言和普通話(huà)的差異主要表現在語(yǔ)音上,詞匯和語(yǔ)法方面的差異較小。

  語(yǔ)音的差異主要表現有:多數地區平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、u、o等韻母沒(méi)有輕聲以及兒化音亂用,還有多數人的韻母圓唇度不夠等。

  綜合這些特點(diǎn),學(xué)員可以自己或在專(zhuān)業(yè)老師的指導下找出方言和普通話(huà)的對應規律,對難點(diǎn)多加練習和記憶,效果會(huì )倍增!

  二、常聽(tīng)多練,反復練習。

  聽(tīng)也就是我們所說(shuō)的“聽(tīng)力”或“練耳力”,良好的'聽(tīng)力是學(xué)好普通話(huà)的基礎,所以多聽(tīng)是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽(tīng)的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目,看電視時(shí)應注意播音員的口形,可以邊聽(tīng)邊模仿。也可把普通話(huà)標準者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進(jìn)!

  三、聽(tīng)力好了,就要多動(dòng)口。

  聽(tīng)力是個(gè)前提,說(shuō)是重點(diǎn)。說(shuō)好普通話(huà)應以字音準確為前提,所以在學(xué)員學(xué)習的過(guò)程中,一定要注意學(xué)習的步驟,否則本末倒置多費氣力而且改不掉語(yǔ)音的錯誤。等字音掌握準確了,再演繹作品,多加練習,培養良好的語(yǔ)感。

  四、要注意在“說(shuō)”的過(guò)程存在的問(wèn)題

  1、吐字歸音:

  吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準確、氣息飽滿(mǎn)、結實(shí)有力;字腹拉開(kāi)立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短,要在短短的時(shí)間內兼顧聲韻調和吐字歸音,所以必須從日常訓練開(kāi)始嚴格要求:

  (1)出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。

  (2)立字要求韻腹拉開(kāi)立起,做到“開(kāi)口稍閉,閉音稍開(kāi)!

  (3)收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、”等做韻母時(shí),要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準確的問(wèn)題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、注重格式以及音調的發(fā)音特點(diǎn)。

  2、繞口令練習中存在的問(wèn)題:

  首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐吐字清晰。針對繞口令,學(xué)生在繞口令練習中不要過(guò)急過(guò)快,先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習應做到速度由慢到快。

  3、演繹朗讀文章時(shí),一定要停連與重音訓練正確表達文章的情感。

  在讀作品時(shí),要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節奏。告訴你一個(gè)朗讀文章的方法:快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

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