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高中物理學(xué)習方法與技巧
物理這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),死記硬背是學(xué)不會(huì )的,一字不差地背下來(lái),出個(gè)題目還是照樣不會(huì )作。下面和小編一起來(lái)看高中物理學(xué)習方法與技巧,希望有所幫助!
物理學(xué)習方法
1、注意。
帶著(zhù)的問(wèn)題,可以提高的,能使的重點(diǎn)更加突出。上,當講到自己時(shí)的不懂之處時(shí),就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng),力求當堂弄懂。同時(shí)可以對比的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,對疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和,也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。這樣聽(tīng)完課,不僅能掌握的重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,而且能更好地掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和,進(jìn)一步提高自己的。
2、獨立做題。
要獨立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向的必由之路。
3、筆記本(糾錯本)。
上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終生保存。
4、三個(gè)基本。
基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,舉一個(gè)例子。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思:
一是表示速度的大;
二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線(xiàn)運動(dòng)中)。
關(guān)于基本規律,比如說(shuō)平均速度的計算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導出式,只適用于做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的情況。再說(shuō)一下基本方法,比如說(shuō)研究問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們在學(xué)習的過(guò)程中,總結出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對幫助解題和學(xué)好是非常有用的。如,“沿著(zhù)電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
5、物理過(guò)程。
要對物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
6、上課。
上課要認真聽(tīng)講,不跑神或盡量少跑神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現這種情況可以當成是、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
7、時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),可以利用“回憶”的以節省時(shí)間,睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學(xué)一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習物理的人腦子里會(huì )經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著(zhù),念念不忘,不知何時(shí)會(huì )有所突破,找到問(wèn)題的答案。
8、向別人學(xué)習。
要虛心向別人學(xué)習,向同學(xué)們學(xué)習,向周?chē)娜藢W(xué)習,看人家是怎樣學(xué)習的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人高中生物,這樣別人有了好方法也會(huì )告訴你。在學(xué)習方面要有幾個(gè)好朋友。
9、學(xué)習。
學(xué)習要保存好,作好分類(lèi),還要作好記號。學(xué)習的分類(lèi)包括練習題、、實(shí)驗報告等等。作記號是指,比方說(shuō)對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價(jià)值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時(shí)間。
10、知識結構。
要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識結構,小到力學(xué)的知識結構,甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結構等等。
11、體育活動(dòng)。
的身體是學(xué)習好的保證,旺盛的精力是學(xué)習高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng),要會(huì )一種、二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動(dòng),不能間斷,僅由出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng),對身體不會(huì )有太大好處。要自覺(jué)地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習的時(shí)間,這種辦法不可取。不能以透支為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jì),不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”,學(xué)習也要講究規律性,也就是說(shuō)總是努力,不搞突擊。
12、物理的計算要依靠,對學(xué)物理來(lái)說(shuō)太重要了。
沒(méi)有數學(xué)這個(gè)計算工具物理學(xué)是步難行的。里物理系的數學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數學(xué),利用好數學(xué)這個(gè)強有力的工具。
高中物理學(xué)習方法與技巧
一、熟練記憶物理規律、定義、公式等。很多同學(xué)有一種誤解,認為理科知識以理解為主,根本不需要記憶。理科知識以理解為主,這一點(diǎn)正確。但是不需要記憶就不對了。同學(xué)們牢記這句話(huà):背過(guò)公式不一定會(huì )做題,但背不過(guò)公式一定不會(huì )做題。
二、掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規律并不多,但是物理現象和過(guò)程卻千變萬(wàn)化。只掌握了基本概念和規律是不夠的,還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設法,理想化法,等效替代法,隔離法與整體法,獨立作用原理以及合成原理等等。
三、一定把老師補充的知識學(xué)好。老師補充的知識課本沒(méi)有,所以有同學(xué)認為老師補充的知識不重要,可學(xué)可不學(xué)。這種理解是錯誤的。比如,高一上學(xué)期老師肯定給同學(xué)們補充一個(gè)知識點(diǎn):力的正交分解法。這個(gè)知識高中教材中沒(méi)有,但是高考里面的標準答案都是正交分解法來(lái)解析。所以,老師補充的內容一定要認真做好筆記,不懂的一定要搞明白。
四、做好筆記,建立好改錯本。做筆記同學(xué)們一開(kāi)始都能做到,但是不規范。筆記本注意以下幾個(gè)方面:不要綜合筆記本,每科一個(gè)筆記本;不要讓記筆記耽誤你的聽(tīng)講;下節課上課之前一定要瀏覽一遍筆記本。改錯本就是把平時(shí)的錯題改正的本子,要注意:把原題抄下來(lái);不看老師答案看自己能否做出來(lái);簡(jiǎn)要寫(xiě)出錯誤原因和解題的思路。
怎樣學(xué)好高中物理
1、物理知識點(diǎn)多,概念多,公式多,必須扎實(shí)基礎,牢記概念并理解!
2、回歸課本+習題練習才是學(xué)習最重要方法,選擇一本參考書(shū)認真做題并及時(shí)查閱課本,并養成課前預習、課中記筆記、課后加強練習的好習慣!
3、根據周考或月考成績(jì),進(jìn)行查漏補缺,對不會(huì )的知識點(diǎn)做專(zhuān)題突破訓練!
4、定期復習學(xué)過(guò)的知識,加深記憶,定期分析自己的錯題本,加深解題思路!
高中物理考試高分技巧
高中物理考試答題一定要規范
有的同學(xué),考試時(shí)題題都會(huì )做,離開(kāi)考場(chǎng)后"自我感覺(jué)良好”,但是考試成績(jì)卻得不到高分。究其原因,是字跡潦草,書(shū)寫(xiě)草率,不懂得答題規范,因此被扣掉不少分。如何才能做到答題規范,減少被扣分呢?請注意以下幾點(diǎn):
1.字跡清楚、卷面整潔
你的字不一定要好看,跟書(shū)法一樣,但是一定要清楚,讓評卷人易讀易認,不至于誤解你的意思或者需要他去猜測你寫(xiě)的是什么。一定不能在考場(chǎng)中弄鋼筆水,因為有可能使鋼筆水灑了一卷。保持卷面整齊、清潔,給人以美的感受,評卷人從中獲得良好的“第一印象”,在可給分可不給分的情況下給你分,可扣分可不扣分的情況下不扣你的分,那么你將獲益匪淺。
2.格式正確、作圖規范
格式一定要正確,注重細節。比如答題超過(guò)了答題線(xiàn),導致你的答案老師看不見(jiàn),影響評卷。規范而準確地作圖,除了可以準確表達你的意思外,也可以幫助你思考,引導你得出正確答案。
3.答案簡(jiǎn)明扼要
作答時(shí),特別是論述題,不要認為寫(xiě)得越多越好。評卷時(shí)是按得分點(diǎn)給分的。寫(xiě)得再多,觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)不清楚,寫(xiě)不全,同樣得不到分。答案要簡(jiǎn)明扼要,該寫(xiě)的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)全了即可得滿(mǎn)分。寫(xiě)得太多、太繁,反而讓評卷人找不到你要說(shuō)的觀(guān)點(diǎn),弄巧成拙。
高中物理學(xué)習技巧
有很多同學(xué)會(huì )問(wèn)"有沒(méi)有捷徑呢"?答案應該是沒(méi)有,是一件實(shí)實(shí)在在的事情,我們來(lái)不得半分含糊。雖然沒(méi)有捷徑,但科學(xué)的確是有的。精華在線(xiàn)給大家介紹"6+2"學(xué)習法,高中歷史,所謂"6+2"學(xué)習法即在學(xué)習過(guò)程中嚴格貫徹"→上課→→作業(yè)→質(zhì)疑→小結"六個(gè)環(huán)節,另外對于每一章或一單元進(jìn)行學(xué)習前后還應該有"計劃"和"系統"兩個(gè)環(huán)節。下面我們來(lái)看具體的分析。
1.預習
學(xué)習的第一個(gè)環(huán)節是預習。在每次上課前,抽出一段時(shí)間將預先瀏覽一下,一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習的;二則可以使我們明確的重點(diǎn),找出自己理解上的難點(diǎn),從而做到有的放矢地去。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。
2.上課
上課是我們學(xué)習的中心環(huán)節。對此我準備強調三個(gè)問(wèn)題:
(1)主動(dòng)聽(tīng)課。
有人將聽(tīng)課分成了三種類(lèi)型:即主動(dòng)型、自覺(jué)型和強制型。主動(dòng)型就是能夠根據老師講課的程序主動(dòng)自覺(jué)地思考,在理解基礎知識的基礎上,對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的和接受;自覺(jué)型則是能對老師講課的程序進(jìn)行思考,能基本接受講解的內容和基礎知識,對難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺(jué)推理,要在老師的知道下才能完成這一過(guò)程;而強制型則是指在課堂學(xué)習中,遲緩,推理滯留,必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習任務(wù)。
那么,你屬于哪一種類(lèi)型呢?我說(shuō),如果你屬于強制型,那你要試著(zhù)改變自己,由強制型變?yōu)樽杂X(jué)型;如果你是自覺(jué)型,那么你就要加強主動(dòng)意識,努力變成主動(dòng)型,畢竟"我們是學(xué)習的主人"!總之,我們應該以主動(dòng)的態(tài)度去聽(tīng)講,積極地進(jìn)行思考,努力參與到老師的課堂教學(xué)中去。
(2)注意課堂要點(diǎn)。
要聽(tīng)好課,我們應善于抓課堂的要點(diǎn),這主要是指重點(diǎn)和難點(diǎn)兩個(gè)方面。上課時(shí),我們應有意識地去注意老師講課的重點(diǎn)內容。有經(jīng)驗的老師,總是將主要精力放在突出重點(diǎn)上,進(jìn)行到重要的地方,或放慢速度,重點(diǎn)強調;或板書(shū)綱目,理清頭緒;或條分縷析,仔細講解等,我們應培養自己善于去抓住這些。對于難點(diǎn),則可能因人而異,這就需要我們在預習時(shí)做到心中有數,到時(shí)候注意專(zhuān)心專(zhuān)意,仔細聽(tīng)講?傊,我們要做到"會(huì )聽(tīng)",能"聽(tīng)出門(mén)道"。
(3)處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系
我們應認識清楚聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系:聽(tīng)課是主要的方面,記筆記是輔助的學(xué)習手段。
那么,我們應該如何記筆記呢?我認為,我們不應該將"記筆記"變成老師的"課堂語(yǔ)錄",也不應該將"記筆記"變成"板書(shū)復印"。筆記中我們要記的內容應該有:記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補充結論或例題等課本上沒(méi)有的內容、記課堂""等等?傊,我們應該有摘要、有重點(diǎn)地記。
我們在精華在線(xiàn)聽(tīng)課,因為可以反復聽(tīng),所以筆記更是只需要記那些最為關(guān)鍵的地方。方便平時(shí)復習做題的。但是同樣還是需要把老師講的精髓部門(mén)記下來(lái)的。
3.復習
有的同學(xué)課后總是急著(zhù)去完成作業(yè),結果是一邊做作業(yè),一邊翻課本、筆記。而在這里我要強調我們首先要做的不是做作業(yè),而應該靜下心來(lái)將當天課堂上所學(xué)的內容進(jìn)行認真思考、回顧,在此基礎上再去完成作業(yè)會(huì )起到事半功倍的效果。
復習的方法我們可以分成以下兩個(gè)步驟進(jìn)行:首先不看課本、筆記,對知識進(jìn)行嘗試回憶,這樣可以強化我們對知識的。之后我們再鉆研課本、整理筆記,對知識進(jìn)行梳理,從而使對知識的掌握形成系統。
4.作業(yè)
在復習的基礎上,我們再做作業(yè)。在這里,我們要糾正一個(gè)錯誤的概念:完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。我們在課后安排作業(yè)的目的有兩個(gè):一是鞏固課堂所學(xué)的內容;二是運用課上所學(xué)來(lái)解決一些具體的實(shí)際問(wèn)題。
明確這兩點(diǎn)是重要的,這就要求我們在做作業(yè)時(shí),一方面應該認真對待,獨立完成,另一方面就是要積極思考,看知識是如何運用的,注意對知識進(jìn)行總結。我們應時(shí)刻記著(zhù)"我們做題的目的是提高對知識掌握水平",切忌"為了做題而做題"。
5.質(zhì)疑
在以上幾個(gè)環(huán)節的學(xué)習中,我們必然會(huì )產(chǎn)生疑難問(wèn)題和解題錯誤。及時(shí)消滅這些"學(xué)習中的攔路虎"對我們的學(xué)習有著(zhù)重要的影響。有的同學(xué)不注意及時(shí)解決學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題,對錯誤也不及時(shí)糾正,其結果是越積越多,形成惡性循環(huán),導致學(xué)習無(wú)法有效地進(jìn)行下去。對于疑難問(wèn)題,我們應該及時(shí)想辦法(如請教同學(xué)、老師或翻閱等)解決,對錯題則應該注意分析錯誤原因,搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯,是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外,我們還應該通過(guò)思考,逐步培養自己善于針對所學(xué)發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
在這里,我建議每位同學(xué)都準備一個(gè)"疑難、錯題本",專(zhuān)門(mén)記錄收集自己的疑難問(wèn)題和典型錯誤,這也可以為我們今后對知識進(jìn)行復習提供有效的素材。
6.小結
學(xué)習的最后一個(gè)是對所學(xué)知識的小結。小結的常用方法是列概括提綱,將當天所學(xué)的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出,這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡(luò ),使我們對它的理解更為深入,掌握起來(lái)更為系統。
高中學(xué)習要點(diǎn)
關(guān)于預習,說(shuō)要“先粗讀,后精讀”,粗讀基本內容,精讀重點(diǎn)難點(diǎn)。他強調,預習要有筆記,用批注法或圈點(diǎn)法標出教材的重點(diǎn),找出新舊內容的聯(lián)系之處,要記下預習尚未解決的疑難問(wèn)題。
關(guān)于聽(tīng)課,強調,聽(tīng)課要聽(tīng)三基:基本概念,基本規律,基本思路;要五到:耳到,眼到,口到,手到,心到。尤其是一節課的開(kāi)頭和結尾要注意聽(tīng)講,用的話(huà)說(shuō)就是“傾聽(tīng)開(kāi)頭詳聽(tīng)結尾”。
關(guān)于復習,說(shuō),復習要查缺補漏,不是簡(jiǎn)單的補漏洞,而是要補成完整的知識網(wǎng);一定要注意復習課本,課本是基礎,萬(wàn)變不離其宗。關(guān)于做題,強調一定要培養獨立解題的習慣,要擺正心態(tài),擺脫依賴(lài),直面困難,莫要等待。須知高考是不允許你商量的。有問(wèn)題不問(wèn)不是好事,一有問(wèn)題就問(wèn),更不是好事。
關(guān)于作業(yè),強調“作業(yè)考試化,考試作業(yè)化”,解題一定要規范,比如理科的計算題要像一首詩(shī)一樣整齊,一行就是一行,而不能像一篇散文那樣凌亂。作業(yè)不是簡(jiǎn)單的做一遍,而是一條過(guò)程鏈,這個(gè)過(guò)程是:做、批、思、改、提高。認真去做,自己來(lái)批,思考錯誤,改正錯誤,只有這樣才能真正得到提高。
高中應該養成積極應考的習慣
從學(xué)生的角度講,考試的結果直接關(guān)系到對自己的評價(jià),也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講,老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調整,為了推動(dòng)學(xué)生的系統復習,提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓。學(xué)校在考試復習前進(jìn)行動(dòng)員,考試時(shí)講考場(chǎng)要求,設置考場(chǎng),安排監考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。
為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問(wèn)題,其中決定性的因素一般有三個(gè):一個(gè)是學(xué)習因素,即知識能力的水平;一個(gè)是心理因素,即情緒、意志等狀況;一個(gè)是方法因素,即會(huì )不會(huì )應考的問(wèn)題。應該如何應考呢?首先,對參加考試要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會(huì )給自己帶來(lái)什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響,要想好萬(wàn)一考不好的“對策”,對自己的期望要實(shí)事求是;正確對待外來(lái)的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進(jìn)行代體活動(dòng),要保證身體鍵康。再次,在考試過(guò)程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認真,想不起來(lái),先放一放,做好后要仔細檢查,更正錯誤。
學(xué)會(huì )自學(xué)
學(xué)任何一門(mén)課程,既要靠老師扶著(zhù)走,也要主動(dòng)學(xué)會(huì )自己走。特別是物理,自學(xué)更不可少。自學(xué)主要分兩個(gè)時(shí)間快,第一就是平時(shí)在學(xué)校的閑散時(shí)間,這個(gè)時(shí)間里要一些課前預習,課前預習非常重要,(王老師不止一次說(shuō)過(guò)了)尤其是物理的課前預習,物理最重要的是上課跟著(zhù)老師走,如果不預習,上課很容易會(huì )跟不上。
第二個(gè)時(shí)間塊,就是暑假和寒假,相對來(lái)說(shuō)寒暑假時(shí)間比較集中,你可以去報補習班,也可以自己在家自己看書(shū),自己看書(shū)的難點(diǎn)就在于,很多同學(xué)不會(huì )堅持,看個(gè)兩三天沒(méi)有了新鮮感就不看了;看到難的地方就跳過(guò)不深究了。
既然想學(xué)好就得堅持下去,學(xué)習物理三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是學(xué)不好的。在自學(xué)過(guò)程中,自學(xué)筆記也非常重要,最好把筆記集中在一起,然后做成卡片,有空的時(shí)候就拿出來(lái)看看記記。
課后思考物理的一堂課下來(lái),老師提到的概念、規律、公式等有不少。我們不可能在課堂上全部消化掉,所以這要求我們在課后要再去回顧課上的內容。還要做到這些思考:
、倜總(gè)概念和規律是怎樣引出來(lái)的
、诙x、公式、單位或注意事項各是什么
、燮湮锢硪饬x或適用條件是什么
學(xué)會(huì )畫(huà)圖有人會(huì )問(wèn),老師我又不是美術(shù)生,干嘛要畫(huà)圖啊其實(shí)畫(huà)圖對物理來(lái)說(shuō)很重要,一般物理題目的文字都比較抽象,如果講題目中的條件關(guān)系轉換到圖上,那整道題就很明了了,這樣差不多就等于解決了問(wèn)題的一半了。
所以如果我們在平時(shí)養成一個(gè)良好的習慣,每做一道題,第一步就開(kāi)始畫(huà)圖,它就能逐漸變成一種習慣性的解題步驟,還能增強你的解題過(guò)程分析能力。
做一定量的題
很多人不提倡題海戰術(shù),我也不提倡,但做一定量的題目對學(xué)好物理有很大的幫助。多做習題不是一味的簡(jiǎn)單地做題目,而是要有針對性的做題。要從題的本身發(fā)掘它的內涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),要用什么樣的方法來(lái)解決。
做題的過(guò)程一定是要獨立,保質(zhì)保量的完成,獨立解題可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的。
1、課前預習能提高聽(tīng)課的針對性
預習中發(fā)現的難點(diǎn),就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補缺,新的知識有所了解,以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性,有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預習還可以培養自己的自學(xué)能力
2、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì )神、全神貫注,不能開(kāi)小差
全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這五到,精力便會(huì )高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內容便會(huì )在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽(tīng)課過(guò)程中能全神貫注,不開(kāi)小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應做過(guò)于激烈的體育運動(dòng)或激烈爭論或看小說(shuō)或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來(lái),甚至大腦開(kāi)始休眠。所以應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾
老師講課開(kāi)頭,一般是概括前節課的要點(diǎn)指出本節課要講的內容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節,結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要
4、作好筆記
筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的重點(diǎn),難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄,記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解。
5、要認真審題。
理解物理情境、物理過(guò)程,注重分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問(wèn)題的能力。
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