(推薦)英語(yǔ)學(xué)習計劃范文20篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)學(xué)習計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 1
一、時(shí)間和任務(wù)安排
第一階段：完成課本一輪復習
時(shí)間：2月和3月
內容：高二上、下冊
練習：課時(shí)練、單元練、單元檢測，穿插聽(tīng)力訓練和限時(shí)閱讀訓練。
目的：積累知識，夯實(shí)基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。
方式：講練結合，課前預習，課后鞏固。
第二階段：專(zhuān)題講座及專(zhuān)項訓練
時(shí)間：4月
內容：詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書(shū)面表達
練習：專(zhuān)人專(zhuān)項，精選練習，以歷年高考試題為主，其他資料為輔
目的：固強補弱、查漏補缺；限時(shí)訓練，提高能力；指導學(xué)生做題方法、解題技巧及思路
方式：學(xué)生當堂練習，課后鞏固。
第三階段：高考模擬訓練
時(shí)間：5月
內容：綜合試卷
練習：精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷
目的：全面提高語(yǔ)言綜合運用能力；保持狀態(tài)，提高解題技巧和熟練程度
方式：課堂訓練，全批全改，重點(diǎn)講評
二、高三英語(yǔ)二輪復習思路：
高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入二輪復習后，怎樣才能費時(shí)少、見(jiàn)效快呢？為了更好地研究高考，把握高三英語(yǔ)二輪教學(xué)的尺度與定位，我們在充分領(lǐng)會(huì )《兩綱》精神，反復研究《考試說(shuō)明》基礎上，根據目前高三英語(yǔ)教學(xué)中尚存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析討論，達成共識。在今后的教學(xué)中我們要努力做到：點(diǎn)連成線(xiàn)，線(xiàn)組成面，面結成網(wǎng)，構架起較為完整的知識體系，使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化、條理化、科學(xué)化。訓練綜合運用英語(yǔ)的能力，練中求變，能力至上。
1、把握英語(yǔ)高考的改革的戰略導向，發(fā)揚團結協(xié)作精神
組織教師認真分析近幾年來(lái)高考英語(yǔ)試題，特別是分析07、08年湖北卷和2008年的全國各地高考試題，把握高考命題的走向，認真分析《高中英語(yǔ)教學(xué)大綱》、《高考英語(yǔ)考試大綱》及《2009年湖北省考試說(shuō)明》，深刻領(lǐng)會(huì )精神，充分理解這里行間的意思，捕捉今年高考信息，確定復習思路，做到心中一盤(pán)棋。充分發(fā)揮備課組功能，團結協(xié)作，統一內容，統一進(jìn)度，統一行動(dòng)，統一要求，統一資料，切忌單打一。備課組長(cháng)要以身作則，調度好組內教師的分工與協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制訂切實(shí)有效的復習計劃，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無(wú)保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)的質(zhì)量都大提高了。
2、以?xún)删V、課本為本，狠抓詞匯，培養詞匯活用能力
詞匯是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有一定的詞匯，要提高學(xué)生的`英語(yǔ)能力是一句空話(huà)。湖北卷第二部分就是詞匯知識運用，其中第一節就是考詞匯。詞匯復習應貫穿于整個(gè)高三英語(yǔ)復習中。這一階段重點(diǎn)是讓學(xué)生強化記憶和靈活運用兩綱詞匯。雖然有少數學(xué)生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了，但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數學(xué)生的詞匯仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問(wèn)題。詞匯量的多少勢必影響著(zhù)閱讀速度、語(yǔ)篇理解和判斷準確等。因此指導學(xué)生科學(xué)地記憶詞匯，搞好常用詞匯的學(xué)習和運用，尤其是"本內納內詞匯"，仍是二輪復習中的重中之重。再加上《09年湖北考試說(shuō)明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點(diǎn)，學(xué)生的成績(jì)不僅不會(huì )提高，甚至會(huì )有所下降。所以我們要鼓勵學(xué)生，特別是基礎不好且智力不錯的學(xué)生在高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內下大功夫強化記憶詞匯，再加上一定的模擬訓練，他們的成績(jì)還會(huì )很大的提高。
3、走出題海
在復習備考過(guò)程中切忌以練促學(xué)和以考代教。適當地組織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習狀況、查漏補缺和調整教學(xué)步調的作用，但是對于基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，頻繁的訓練和考試只會(huì )讓他們逐步喪失自信，竟而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。與此同時(shí)，這些差生消化落實(shí)基礎知識包括記憶詞匯的大好時(shí)光也隨著(zhù)一次次的考試付之東流。另外，按照英語(yǔ)學(xué)習規律，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復習練習，"題海戰術(shù)"會(huì )造成大量的重復勞動(dòng)，浪費學(xué)生寶貴的復習時(shí)間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時(shí)，尤其是高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內，全國各地的模擬試卷紛沓而來(lái)，我們老師要注意去粗取精，博采眾長(cháng)，為學(xué)生精心組織針對性強的訓練題，切實(shí)減少考試次數，減輕學(xué)生的負擔，把學(xué)生從茫茫題海中解放出來(lái)。
4、專(zhuān)項訓練
專(zhuān)項訓練旨在進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法知識和綜合能力的培養，具體分為語(yǔ)法專(zhuān)項和聽(tīng)、讀、寫(xiě)專(zhuān)項。
�、僬Z(yǔ)法專(zhuān)項訓練，固強補弱
重視基礎語(yǔ)法乃是夯實(shí)學(xué)生基礎知識的絕妙的方法。也是復習湖北卷完成句子專(zhuān)題的切入點(diǎn)和載體。各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在寫(xiě)作中必不可少，舉足輕重。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的掌握和運用為學(xué)好非謂語(yǔ)動(dòng)詞打下堅實(shí)基礎。通過(guò)巧妙設置時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、倒裝等習題，幫助學(xué)生總結、歸納，從而達到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)。在實(shí)現知識的重溫與鞏固的同時(shí)，達到了知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化、板塊化、深化以及知識的遷移。
�、诼�(tīng)讀寫(xiě)專(zhuān)項訓練，強化能力
聽(tīng)讀寫(xiě)專(zhuān)項訓練包括多項選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書(shū)面表達。這一階段，我們不僅要把握好學(xué)生的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、句型結構這些語(yǔ)言關(guān)，而且還要對一些非語(yǔ)言知識因素加以指導，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平以及在閱讀時(shí)的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫(xiě)作能力等。加強學(xué)生對解題的規范性、完整性、準確性和速度等的強化訓練。同時(shí)老師還要重視對學(xué)生進(jìn)行高考解題技巧的點(diǎn)撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學(xué)生的聽(tīng)讀寫(xiě)能力。
5、綜合訓練，全面提高解題能力
在最后一個(gè)月左右的時(shí)間里，結合外地信息和資料，精心編寫(xiě)八套在長(cháng)度、難度都與高考試卷基本相同的試卷，讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成，提高學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應試心理素質(zhì)，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時(shí)間，從而提高解理速度，進(jìn)一步查漏補缺。綜合練習有發(fā)必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點(diǎn)處理，多加解題方法的指導，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語(yǔ)語(yǔ)言運用的能力。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 2
學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力;
(1)新舊單詞200/周;
(2)常用句子50/周;
(3)動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周;
(4)英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的'聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流特制定本計劃。
三、活動(dòng)對象：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)周立功3+1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。
六、活動(dòng)負責人：黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事 學(xué)習規律，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
在我們班群里聊天，必須用英文。
周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話(huà)。周六晚所有的對話(huà)強制使用英文。
周六電影推薦活動(dòng)，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹(英文)。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 3
一、制定學(xué)習計劃
1.確定學(xué)習目標
要明確自己英語(yǔ)閱讀的學(xué)習目標，如閱讀速度、理解能力、詞匯量、文章類(lèi)型等，然后制定相應的學(xué)習計劃。
2.制定學(xué)習計劃
根據學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，包括學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習方法等。在計劃中要注重均衡、系統，注重長(cháng)期規劃，而非短期的應對。
3.落實(shí)計劃
執行閱讀學(xué)習計劃的關(guān)鍵在于落實(shí)。要制定具體的學(xué)習計劃，并堅持執行。在計劃的過(guò)程中適當地調整，確保學(xué)習效果。
二、學(xué)習方法和技巧
1.擴充詞匯量
無(wú)論何種語(yǔ)言的閱讀，詞匯量擴充是最基本和最重要的。學(xué)習者可以通過(guò)背單詞、看電影、聽(tīng)新聞、讀原版書(shū)等多種方式擴充詞匯量�；A的單詞和常見(jiàn)短語(yǔ)要重點(diǎn)掌握。
2.提高閱讀速度
閱讀速度是看文章的時(shí)間與理解程度的關(guān)鍵因素。通過(guò)訓練可以有效提高閱讀速度，如使用語(yǔ)音讀書(shū)應用、訓練器和閱讀應用等。注意訓練量的大小，防止產(chǎn)生疲勞。
3.加強閱讀理解
在閱讀方面，提高閱讀理解能力是最重要的�？赏ㄟ^(guò)對故事和文章的分析把握文章的大意，同時(shí)注意利用上下文推斷詞義。
4.多讀不同類(lèi)型文章
閱讀多種類(lèi)型的文章是擴充英語(yǔ)閱讀素材的`一種方法。包括文學(xué)、科技、歷史、文化等方面的文章。讀完之后可以打造讀書(shū)筆記，在評論過(guò)程中，加強自己的相應表達能力。
5.使用外教輔導
外教是最好的語(yǔ)言學(xué)習者，他們會(huì )幫助你提高口語(yǔ)和閱讀能力。和外教溝通，閱讀理解方面的疑難問(wèn)題，可以得到直接的解決答案。
總之，提高英語(yǔ)閱讀水平需要計劃、方法和堅持，需要多讀、多練、多思考。希望我的建議可以幫助你起步，讓你在英語(yǔ)閱讀上獲得更好的提升。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 4
一、本學(xué)期教學(xué)內容與要求綜述
本學(xué)期共要學(xué)習兩本書(shū)，即兩個(gè)模塊，每個(gè)模塊共有3個(gè)單元，每個(gè)單元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar usage、Task、Project和Self-assesment共七個(gè)部分組成。
新課程標準下的高一英語(yǔ)既注重基礎知識的考查又強調靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，突出教師的主導地位及學(xué)生的主體地位，時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)?yōu)槟康摹?/p>
二、教學(xué)方法與措施預設
1、認真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智
本學(xué)期準備進(jìn)行集體研討，統一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化；強調分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
2、拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯
選用《英語(yǔ)周報》，從而提高擴展學(xué)生閱讀量，培養其閱讀能力，擴充學(xué)生的詞匯量，處處為適應高考而作準備。
3、聽(tīng)力訓練到位，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力
利用好學(xué)生《聽(tīng)力訓練材料》的題目及《英語(yǔ)周報》上的聽(tīng)力，注重聽(tīng)力技巧的培養，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
4、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查
每部分教完后都有有一小張測試練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束后進(jìn)行一次小型考試，以便調整下一階段的學(xué)習和教學(xué)活動(dòng)。
三、教學(xué)研究目標與效果展望
教師要注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力的培養，注意拓寬學(xué)生的'詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學(xué)生能力為目的。
學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習，各方面能力都應有相應提高，詞匯量較以前有較大的擴充，閱讀、寫(xiě)作能力也有較大提高。
四、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（讀書(shū)、培訓、研究等）
平時(shí)注重閱讀相關(guān)學(xué)科資料、論文，積極參加各種培訓，老教師加強對新教師的指導，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學(xué)習，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進(jìn)步。
五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
略
英語(yǔ)學(xué)習計劃 5
明確你的學(xué)習目的
你為什么要學(xué)習英語(yǔ)?是將來(lái)打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進(jìn)行交流?明確你學(xué)習英語(yǔ)的目的是建立英語(yǔ)學(xué)習計劃的第一步。有了明確的學(xué)習目的，你就能制定更清晰的學(xué)習計劃。有了一個(gè)明確的目的，能讓你更加容易體會(huì )到學(xué)習的進(jìn)步，當你缺乏能量時(shí)也能為你提供源源不斷的巨大動(dòng)力。
英語(yǔ)水平測評
明確了英語(yǔ)學(xué)習目標之后，就需要了解自己的英語(yǔ)處于哪一個(gè)等級，并找出你的優(yōu)勢和弱項。優(yōu)加國際教育有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)評測，可以較為準確的評估孩子的英語(yǔ)水平并制定相應的'英語(yǔ)學(xué)習計劃，學(xué)員會(huì )更明確知道自己是口語(yǔ)表達比較薄弱，還是閱讀寫(xiě)作需要花費更多時(shí)間，以便更有針對性的進(jìn)行下一步的英語(yǔ)培訓學(xué)習。
課程設置
現在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來(lái)就需要選擇合適的班級了。優(yōu)加國際教育常規課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據你的時(shí)間來(lái)選擇合適的班級。如果你學(xué)習的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項是聽(tīng)力，那在選擇班型的時(shí)候就應該側重于聽(tīng)力練習，適當減少說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的比例。
尋找合適的學(xué)習教材
優(yōu)加國際教育的教材和教學(xué)軟件是原版引進(jìn)國外各大出版社優(yōu)秀語(yǔ)言教材和教輔資料，我們的教材和教學(xué)軟件都是緊扣語(yǔ)言學(xué)習的基本規律，讓學(xué)員能以最合理和合適的方法進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習。
另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的獲取英語(yǔ)學(xué)習資料來(lái)源。但一定要選擇正規、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關(guān)英文報道或者英文原聲電影。
跟蹤學(xué)習進(jìn)度
在開(kāi)始每一周、每一個(gè)月的學(xué)習前制定一個(gè)學(xué)習目標，并隨時(shí)跟蹤你的學(xué)習進(jìn)度。例如：“I will master the present-perfect tense” or “I will learn 20 sport English idioms”。并在你所制定的期限到來(lái)之前做一個(gè)測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分為幾個(gè)小目標并同步進(jìn)行測試也是達成學(xué)習目標的一個(gè)很好的辦法。這是一個(gè)讓你能了解到自己進(jìn)步的好方法，堅持下去也會(huì )不斷的激勵你前進(jìn)
英語(yǔ)學(xué)習計劃 6
學(xué)習目標：
1、3個(gè)月能用英語(yǔ)進(jìn)行普通的口語(yǔ)交流，6個(gè)月能進(jìn)行商務(wù)、技術(shù)類(lèi)交流;
2、3個(gè)月能聽(tīng)懂VOA慢速，6個(gè)月能聽(tīng)懂VOA常速;
3、單詞量達到5000以上;
4、能進(jìn)行公文、郵件、技術(shù)應用類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)。
學(xué)習計劃：
1、每天學(xué)習英語(yǔ)時(shí)間不小于2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習時(shí)間不小于12個(gè)小時(shí)。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學(xué)習天數每周6天，一天時(shí)間休息。
2、每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的.時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子。
3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
4、每天早上早起7:00聽(tīng)一段VOA或者BBC的廣播新聞，可以在上班路上聽(tīng)，時(shí)間不小于15分鐘，建議聽(tīng)語(yǔ)速較快一點(diǎn)的文章。
5、每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀(guān)看美劇、紀錄片等英語(yǔ)短片，也可背單詞或句子。
6、每天晚上拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行英文聽(tīng)寫(xiě)，新概念英語(yǔ)背誦，單詞記憶，口語(yǔ)練習等內容的學(xué)習。
7、每個(gè)周末對本周的學(xué)習情況進(jìn)行總結和評論，并以周記的形式進(jìn)行記錄。
細則
聽(tīng)力:
1、從VOA(specialenglish)做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅持。
2、每周堅持看美劇，先從《絕望的主婦》開(kāi)始。初步定在每周6晚。
精讀:
1、學(xué)習新概念英語(yǔ)2-3，背誦課文，每周不小于5篇。
2、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子，根據中文內容進(jìn)行英文翻譯，進(jìn)行對比。
單詞：
1、系統背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
2、利用手機軟件背學(xué)過(guò)的新概念英語(yǔ)單詞。
口語(yǔ)：
1、每天堅持聽(tīng)以及復述一段交際、商務(wù)英語(yǔ)，使用有道英語(yǔ)的對話(huà)教材。
2、每周找一個(gè)話(huà)題進(jìn)行內容的編寫(xiě)和口述。劍橋商務(wù)英語(yǔ)教程
語(yǔ)法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 7
一、指導思想
面向全體學(xué)生，打好共同的語(yǔ)言能力基礎�！杜＝蚋咧杏⒄Z(yǔ)·學(xué)生用書(shū)》根據高中學(xué)生認知能力、情感態(tài)度的特點(diǎn)和國家對人才培養的需求，在義務(wù)教育英語(yǔ)課程學(xué)習的基礎上，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的基本語(yǔ)言運用能力，著(zhù)重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力，努力培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力，使每位高中學(xué)生都具有基本的英語(yǔ)語(yǔ)言素養，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習創(chuàng )設平臺和條件。同時(shí)，教師應采用啟發(fā)式，創(chuàng )造性教學(xué)方式，運用多樣化的教學(xué)方法和生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行復習，鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽想象，主動(dòng)參與，動(dòng)手實(shí)踐。并應該根據學(xué)生特點(diǎn)，有目的、有計劃有組織地對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行整理和復習，以便對今年的高考做好充分的準備。
二、情況分析
1.教材情況
《牛津高中英語(yǔ)·學(xué)生用書(shū)》分必修模塊和選修模塊。必修模塊重視全體學(xué)生的共同基礎，強調基礎知識和基本語(yǔ)言能力的訓練。選修模塊給學(xué)生提供多種選擇，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造自主選擇和自我發(fā)展的機會(huì )�！杜＝蚋咧杏⒄Z(yǔ)·學(xué)生用書(shū)》介紹外國文化的同時(shí)宣傳中國文化，并把所導入的中外文化內容和學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)言?xún)热菝芮新?lián)系起來(lái)。語(yǔ)言材料涉及中外的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統習俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)和價(jià)值觀(guān)念等。與以往不同，根據08年高考英語(yǔ)學(xué)科要求、詞匯量應達到3500詞，比07年多1000詞。
2.學(xué)生情況
本屆學(xué)生共401人，大部分同學(xué)基礎較差，同時(shí)缺乏良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，導致英語(yǔ)成績(jì)不是很理想，甚至部分同學(xué)對學(xué)習英語(yǔ)已失去信心，感覺(jué)前途無(wú)望，完全放棄了英語(yǔ)的學(xué)習，必須充分調動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，提高他們的英語(yǔ)成績(jì)。但另一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣較高，對這部分同學(xué)，就應當給予鼓勵，以取得更好的成績(jì)。從歷年期末平均成績(jì)與區平均來(lái)看，差距比較大。雖然每次都排在區前幾名，但與黃埭、陸慕平均成績(jì)相距甚遠。原因有幾個(gè)方面:一方面，學(xué)生基礎相對較差，中考入校成績(jì)很低;其次，學(xué)生學(xué)習能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚至8、9班部分同學(xué)未能通過(guò)學(xué)業(yè)水平測試，在高三剛剛開(kāi)學(xué)期間就有退學(xué)的.念頭。在高二期末統考中，英語(yǔ)學(xué)科及格率很低，只有一位同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀;第三，部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、怕學(xué)的情緒，自暴自棄;最后，很多學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有探索精神，怕問(wèn)、怕想�？傮w上，很多同學(xué)對基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)掌握欠佳，基礎知識不夠牢固，做題錯誤率較高。英語(yǔ)的學(xué)習必須靠平時(shí)的積累，和廣泛的知識，同時(shí)要適當的練習，但有些同學(xué)不僅缺乏英語(yǔ)知識，而且缺乏課外知識，以致做閱讀理解時(shí)有很多的困難。由于平時(shí)知識不夠牢固，語(yǔ)法和改錯方面也較薄弱，聽(tīng)力與寫(xiě)作也有待提高。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
教學(xué)內容:本學(xué)期在完成模塊9、10教學(xué)任務(wù)的同時(shí)完成高中英語(yǔ)一輪總復習。在時(shí)間緊迫，教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，全體外語(yǔ)教師將全力以赴盡最大的努力做好自己的教學(xué)工作。本學(xué)期計劃9—10月份完成模塊9、10 的教學(xué)，11—1月份進(jìn)行模塊1—8的一輪復習，下學(xué)期3—4月份進(jìn)行語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、閱讀、完形等專(zhuān)項訓練，5—6月份進(jìn)行高考模擬綜合訓練。
四、教學(xué)措施
1.綜合復習:
詞匯及語(yǔ)法復習:分為詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)部分。不僅包括生詞，而在于向學(xué)生系統地介紹詞匯的知識，如構詞知識、英語(yǔ)釋義、習慣用法等。學(xué)習語(yǔ)言需要一定的機械性聯(lián)系，需要引導學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言的形式。應改變學(xué)生死記硬背的方法，培養學(xué)生按拼讀規則讀單詞，利用構詞知識記憶單詞，判斷詞義，并通過(guò)練習總結規律。語(yǔ)法方面:采用發(fā)現、總結、歸納的方法，以培養學(xué)生自主學(xué)習與研究的能力，并在使用中有目的的運用語(yǔ)法規則表達有實(shí)際內容的思想，組織連貫的語(yǔ)句，通過(guò)語(yǔ)篇根據上下文來(lái)掌握語(yǔ)法。情景中的語(yǔ)法掌握是近年來(lái)高考的熱點(diǎn)，所以，語(yǔ)法復習更側重這一點(diǎn)。通過(guò)大量的語(yǔ)法練習對所學(xué)語(yǔ)法及詞匯進(jìn)行鞏固。
2.專(zhuān)項訓練:
應首先鼓勵學(xué)生自己整理想法，口頭表達，進(jìn)行創(chuàng )造性的語(yǔ)言活動(dòng)。在說(shuō)的過(guò)程中，應引導學(xué)生注意幾個(gè)方面:注意交流，注意學(xué)習和運用日常交際用語(yǔ)和常用結構，注意觀(guān)察和模仿范例中的語(yǔ)言，注意語(yǔ)言的得體性，同時(shí)注意多看英語(yǔ)錄象和英語(yǔ)節目，多聽(tīng)英文歌曲。以使學(xué)生提高口語(yǔ)能力。并以口語(yǔ)測試的要求為基準，要求學(xué)生熟練地閱讀有關(guān)材料，并根據材料回答相關(guān)問(wèn)題。此外，還要求學(xué)生能夠進(jìn)行特定的情景對話(huà)及口頭作文。
3.閱讀教學(xué):
閱讀分為三個(gè)部分。即“讀前”，“讀”和“讀后”。閱讀理解也涉及三個(gè)方面，一是語(yǔ)言方面，二是閱讀技能，三是文化背景意識�？梢灾笇W(xué)生開(kāi)展多種讀前活動(dòng)，如圍繞主題發(fā)表自己的看法，提出需要解決的問(wèn)題，小組討論，全班討論等。在閱讀過(guò)程中，教師應教會(huì )學(xué)生如何根據上下問(wèn)、課文線(xiàn)索、詞的形式以及自己已有的知識來(lái)猜測詞義。而且要注意情景教學(xué)。閱讀時(shí)應注意培養學(xué)生的閱讀技能，如理解文章主旨和作者意圖，根據線(xiàn)索推理，根據閱讀目的的使用不同的閱讀策略等。
4.書(shū)面表達:
四項語(yǔ)言技能中，寫(xiě)的難度最大，寫(xiě)的技能要循序漸進(jìn)。重要的是言之有物，不能只停留在模仿的層面。在書(shū)面表達形式上，不同的形式需要不同的寫(xiě)作技能，應有計劃地給予寫(xiě)作方面的具體知識，使學(xué)生在動(dòng)筆前做好必要準備，逐步掌握寫(xiě)作的方法。
五、重點(diǎn)學(xué)生的培養
1.陸敏珠:
該生基礎扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度端正，英語(yǔ)成績(jì)突出。要求該生形成自己的學(xué)習方法，在學(xué)習新課程的同時(shí)著(zhù)手自己復習，主動(dòng)與老師溝通。
2.吳雪花:
該生對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，但由于高中英語(yǔ)詞匯量偏大、課堂含量大，一直無(wú)法適應，多與該生接觸，在課堂上對其提問(wèn)，課后不斷鼓勵她。
3.張伯清:
該生課堂表現積極，英語(yǔ)成績(jì)良好�，F任英語(yǔ)課代表，要求其每日做一篇閱讀理解。
4.倪岳盛:
該生整體素質(zhì)很優(yōu)秀，在藝術(shù)考生中是很有潛力的一位，但英語(yǔ)水平不高，平時(shí)學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間很少。要求該生在完成日常課務(wù)外，每日背誦30個(gè)詞匯，每周完成一份模擬試卷。
5.徐真利:
該生整體素質(zhì)較好，基礎扎實(shí)，英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)良。但學(xué)習積極性不高，多與該生溝通。培養其學(xué)習的積極性，使其能自主地學(xué)好英語(yǔ)。
6.談夢(mèng)嬌:
該生基礎扎實(shí)，成績(jì)突出，學(xué)習態(tài)度端正，課堂表現積極，能按照老師的要求完成作業(yè)。在原有基礎上努力提高其英語(yǔ)成績(jì)。
7.楊芳:
該生學(xué)習積極，認真，熱愛(ài)英語(yǔ)�，F任英語(yǔ)課代表，希望該生學(xué)習英語(yǔ)的熱情能夠感染其他同學(xué)，并對其提出應該嚴格要求自己，增大閱讀量的要求。
尤其3、6、7班同學(xué)，英語(yǔ)成績(jì)一般，個(gè)別8、9班同學(xué)英語(yǔ)基礎薄弱，所以，應當鞏固他們的基礎，盡可能提高他們的成績(jì)，鍛煉他們在英語(yǔ)學(xué)習中的各種能力，以取得進(jìn)一步的提高。
六、教學(xué)參考資料
《學(xué)英語(yǔ)報》
《高考一輪總復習》
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一、在上班時(shí)間內從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶，不論單詞數量多少。同時(shí)復習以上學(xué)過(guò)的單詞，采取1+2+3記憶方法，也就是說(shuō)前一天記的單詞只記一遍，昨天記的單詞復習兩遍，今天記的單詞記憶三遍。然后在車(chē)上復習默想，盡可能記住十個(gè)以上的單詞比較好。
二、同時(shí)還要瀏覽一下橫向記憶法，盡量多記憶單詞。
三、回家后通過(guò)瘋狂記單詞軟件復習100個(gè)單詞，主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。
四、在完成單詞記憶后，聽(tīng)李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)對話(huà)3遍，再復習前一天的英語(yǔ)對話(huà)一遍，此時(shí)關(guān)鍵一點(diǎn)是培養聽(tīng)力練習。
五、在聽(tīng)完對話(huà)后，再聽(tīng)一本英文有聲閱讀。希望多次說(shuō)會(huì )情景對話(huà)。目前對于我說(shuō)，看電影不看字幕，會(huì )比較吃力。暫不考慮看電影了。
六、還有時(shí)間的話(huà)，就可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲了，屬于輕松的范圍，不再考慮學(xué)習英語(yǔ)的范疇內。
七、每天早上起來(lái)，讀一個(gè)小時(shí)的`英語(yǔ)。無(wú)論什么樣的英語(yǔ)都好，盡量把英語(yǔ)當中文書(shū)看，讀得越快越好。只有這樣語(yǔ)感才會(huì )出來(lái)。也就是李陽(yáng)說(shuō)的，脫口而出的英語(yǔ)才是真正的英語(yǔ)，如果經(jīng)過(guò)自己的左思右想而去的英語(yǔ)可能就是蹩腳的中國式的英語(yǔ)。
如“雪山”中國的翻譯有二種，snow mountain與snowy mountain兩種，我個(gè)人認為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。
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隨著(zhù)國際交流的日益頻繁，英語(yǔ)已成為國際通用語(yǔ)言，具備良好的英語(yǔ)能力所帶來(lái)的機會(huì )和優(yōu)勢不言而喻。作為飼養員，我們在與國外同行交流、閱讀權威資料、學(xué)習新技術(shù)方面都需要具備一定的英語(yǔ)能力。因此，我制定了以下飼養員英語(yǔ)學(xué)習計劃，旨在提高自己的英語(yǔ)水平。
一、詞匯積累
在動(dòng)物飼養的過(guò)程中，需要了解并學(xué)習很多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如：“飼料（feed）”、“育種（breeding）”、“疫苗（vaccine）”等等。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，利用英語(yǔ)APP、英語(yǔ)詞典等線(xiàn)上工具進(jìn)行相關(guān)詞匯的積累。
二、聽(tīng)力提高
作為飼養員，我們需要掌握動(dòng)物的語(yǔ)言和狀態(tài)，與動(dòng)物溝通協(xié)調工作。同時(shí)，聽(tīng)力的提高也能夠幫助我們更好地聽(tīng)懂外籍專(zhuān)家的講解。因此，我將每天抽出20分鐘時(shí)間，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)課堂等線(xiàn)上資源來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。
三、閱讀訓練
作為飼養員，我們需要關(guān)注國際動(dòng)物養殖領(lǐng)域的最新技術(shù)、新發(fā)展情況等。因此，閱讀的能力也必不可少。每周進(jìn)行一次英語(yǔ)文章的閱讀訓練，通過(guò)這種方法積累詞匯、拓展思路，并加深對相關(guān)領(lǐng)域的.了解和認知。
四、口語(yǔ)訓練
作為一名飼養員，我們也需要參加各種英語(yǔ)講座、外籍專(zhuān)家的會(huì )議等，這時(shí)候英語(yǔ)口語(yǔ)就顯得尤為重要。因此，我將每周安排1-2次英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，通過(guò)模擬會(huì )議、翻譯等方式提高自己的口語(yǔ)表達能力。
五、交流互動(dòng)
在學(xué)習的過(guò)程中，與其他同行的交流互動(dòng)也非常重要。我的學(xué)習計劃中也包括每周參加1-2次英語(yǔ)討論會(huì )，與其他飼養員一起探討學(xué)術(shù)議題、分享經(jīng)驗等。通過(guò)這種方式，不僅能提高自己的英語(yǔ)表達能力，還能拓展自己的思路，學(xué)到更多的相關(guān)知識和技能。
六、小結與反思
每周末，我將抽出1-2小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行小結與反思，并對未來(lái)一周的學(xué)習進(jìn)行規劃和調整。這種方式不僅能讓自己更有條理地進(jìn)行學(xué)習，還能夠總結自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)，提高自己的學(xué)習效率和積極性。
通過(guò)以上的飼養員英語(yǔ)學(xué)習計劃，我相信自己的英語(yǔ)水平將會(huì )有所提高，而這也將為自己的工作和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多機遇和優(yōu)勢。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將更加投入學(xué)習，努力達成自己的目標。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 10
一、市場(chǎng)分析
英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，人類(lèi)一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現自己的目標。
中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級，這個(gè)人群是總人口的1/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠存在，因為英語(yǔ)是法定要學(xué)。
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報是最高的一項技能學(xué)習。
二、投資分析
小學(xué)1-6年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。
初中1-3年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險投資。
高中1-3年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群。
大學(xué)1-4年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群。
上述投資受家庭經(jīng)濟條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習，預計需要2-3年的學(xué)習就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。
我認為3-6年級學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。
大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項目，發(fā)展空間很大。
成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標的投資是徒勞的，我們會(huì )受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟損失更大。
三、投資計劃
英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級)一個(gè)學(xué)期的`周末課程學(xué)費600元;成年人一周課程學(xué)費300元
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程：小學(xué)生(3-6年級)3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費1000-2000元。
四、投資回報
大學(xué)專(zhuān)修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì )英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會(huì )工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習效率，按每課時(shí)10-20元收費，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專(zhuān)職了，并且永不退休。
小學(xué)生：我主張把孩子當作財富來(lái)培養，自信、快樂(lè )、助人是最大的財富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jì)和幫助班里的小朋友學(xué)習，父母要發(fā)給適當的獎學(xué)金并培養他們的理財能力。初中、高中階段的互助學(xué)習就應該是收費了。到大學(xué)，孩子就不應該父母再資助了。
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聽(tīng)力
由于小升初考試幾乎不包含英語(yǔ)聽(tīng)力部分，所以一些學(xué)生的聽(tīng)力水平可能有所下降。這種情況下，我們應該如何進(jìn)行備考和彌補呢？
不要急于開(kāi)始刷中考聽(tīng)力題。雖然真題非常重要，但現在應該把重心放在感興趣的泛聽(tīng)上。另外，由于中考聽(tīng)力考試是英式英語(yǔ)，所以需要有意識地培養這一方面的能力�？梢允褂眯赂拍罱滩倪M(jìn)行耳訓練，因為它是標準的英式英語(yǔ)教材。目前很多學(xué)生對英式英語(yǔ)可能不太感興趣，此時(shí)需要家長(cháng)和老師適當引導他們。
單選
這個(gè)題型主要考察語(yǔ)法知識。根據考試的難度而言，本題屬于簡(jiǎn)單題型，基本上不能出錯。很多家長(cháng)擔心，我的孩子語(yǔ)法基礎薄弱，現在該如何補救呢?對于這個(gè)問(wèn)題，希望家長(cháng)們不要過(guò)于緊張。語(yǔ)法聽(tīng)起來(lái)似乎復雜難懂，但實(shí)際上并非如此。我們在講解語(yǔ)法時(shí)，通過(guò)大量有趣的口訣、幽默的圖畫(huà)以及激烈的比賽等方式，讓學(xué)生喜歡并且輕松地理解，記憶深刻。從最終結果來(lái)看，語(yǔ)法部分仍然有可能在短期內取得顯著(zhù)的進(jìn)步效果。
完形
完形填空的難度系數較高，因為它要求學(xué)生在閱讀文章的基礎上進(jìn)行單項選擇。許多孩子對完形填空感到恐懼，常常將它留到最后才做。但是這樣又沒(méi)有足夠的時(shí)間去仔細思考，只能匆忙猜測答案，結果往往不盡如人意。久而久之，就形成了強烈的心理障礙，認為自己無(wú)法做好完形填空題。實(shí)際上，完形填空也有一些小竅門(mén)，比如可以采用以下解題方法：仔細觀(guān)察上下文，注意語(yǔ)法搭配左右看等等。
閱讀
語(yǔ)文作文的分值高達50分，而英語(yǔ)閱讀的`分值為44分，因此這些題目自然不能輕視。詞匯量的掌握程度在很大程度上決定了最終得分的情況。所以，積累詞匯量一定要列入日程。積少成多，不可能在一夜之間實(shí)現質(zhì)的飛躍。對于當前的孩子們來(lái)說(shuō)，家長(cháng)需要了解并及時(shí)引導他們面臨的一個(gè)情況。目前有很多孩子在初中一年級接觸到的都是中考的文章，其中個(gè)別文章涉及的內容和深度并不是一個(gè)初中一年級的孩子能夠理解和掌握的，這就導致了一個(gè)現象：文章中沒(méi)有生詞，但為什么還是看不明白呢？原因是他們的人生經(jīng)歷還沒(méi)有達到這樣的高度。比如，小升初時(shí)有一篇文章的內容是關(guān)于越上網(wǎng)越寂寞。對于小六的孩子們來(lái)說(shuō)，真的很難理解。這似乎是胡言亂語(yǔ)，上網(wǎng)沖浪對他們來(lái)說(shuō)是罕見(jiàn)的奢侈，怎么可能會(huì )越上網(wǎng)越覺(jué)得寂寞呢？
句子
對于翻譯句子而言，平時(shí)的努力非常重要。積累一定數量的短語(yǔ)和固定句型是必須的。只要能夠認真學(xué)習和記憶，這道題目并不難。但對于那些平時(shí)只做ABCD選擇題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種題目實(shí)在令人討厭，根本沒(méi)有機會(huì )僥幸獲得好成績(jì)。
作文
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，到寫(xiě)的這一關(guān)自然也不會(huì )太容易。但是對于寫(xiě)作而言，還是有很多技巧可言，比如字數的控制，句型的套用等。從初一開(kāi)始就要開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，有一點(diǎn)需要特別強調，最重要的事情不在于寫(xiě)了多少，頻率幾何，而在于寫(xiě)完后是否給老師修改。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 12
一、前言
學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要通過(guò)堅持不懈的練習來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。作為初二學(xué)生，我們應該制定一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃，使自己的'英語(yǔ)能力不斷提高。
二、基礎知識鞏固
英語(yǔ)學(xué)習需要有一個(gè)堅實(shí)的基礎，因此，我首先要鞏固自己在語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀方面的基礎知識。我計劃在每天的課后花費半小時(shí)時(shí)間復習相關(guān)知識點(diǎn)，并做題鞏固記憶。同時(shí)，我還要多看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè )、看英語(yǔ)新聞，幫助自己更好地鞏固基礎。
三、背單詞
英語(yǔ)學(xué)習離不開(kāi)詞匯，因此，每天我都要花費一定時(shí)間來(lái)背單詞。我計劃每周背誦約200個(gè)單詞，同時(shí)學(xué)習它們的用法和搭配。我還會(huì )把會(huì )的單詞分類(lèi)，比如動(dòng)詞、名詞等等，做到分類(lèi)背誦，讓自己更好地記憶單詞。
四、聽(tīng)力和口語(yǔ)
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)是最基本的能力。因此，我會(huì )注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習。我計劃每天花費10分鐘時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)力資料或者看英語(yǔ)視頻，同時(shí)，我還會(huì )錄制口語(yǔ)練習，不斷提升自己的發(fā)音和口語(yǔ)表達能力。
五、閱讀練習
閱讀是提高英語(yǔ)能力的一個(gè)重要方法，因此，我也會(huì )注重閱讀的練習。我計劃每周花費一定時(shí)間閱讀英文原版小說(shuō)或者文章，并找出其中的生詞和重點(diǎn)句子，加深自己對語(yǔ)言的理解。
六、復習與總結
為了更好地提高自己的英語(yǔ)能力，我還要定期復習所學(xué)的知識，并總結自己的經(jīng)驗。我計劃每周花費一定時(shí)間，復習上一周所學(xué)的英語(yǔ)知識點(diǎn)，并寫(xiě)下經(jīng)驗和教訓，幫助自己更好地消化和吸收知識。
七、總結與展望
制定一份英語(yǔ)學(xué)習計劃是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵步驟之一，但是計劃只是一種工具，真正的能力提升需要堅持不懈的練習。我相信只要我按照計劃一步一步地執行下去，總有一天，我能夠達到自己的英語(yǔ)目標。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 13
一個(gè)總原則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
四個(gè)有效方法：
一、合作學(xué)習
1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習小組，也可報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程班；
2、確立學(xué)習主題、學(xué)習計劃、學(xué)習目標，由老師制定的學(xué)習計劃和目標效果更加；
3、互相監督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗收成果；
4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習。
結果：你會(huì )看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì )在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì )產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì )在這種共有的`成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習動(dòng)力。
二、規律學(xué)習
1、選擇合適的學(xué)習時(shí)間；
2、固定每天的學(xué)習量；
3、天天堅持，形成習慣。
結果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習會(huì )成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習了，你還會(huì )感覺(jué)不舒服，如報名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程，除了老師的督促，更重要的是培養你對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，有了興趣，自然學(xué)習就變得輕松了。
三、自主學(xué)習
1、利用現有教材的資源，深耕精學(xué)；
2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習。
寒暑假除了常規的作業(yè)，還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習。比如可以免費利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”（住校生周末補上），每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級教師原創(chuàng )，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源；奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng)，有空閱讀，不僅可以練習聽(tīng)力，還可以提高主觀(guān)題（如寫(xiě)作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺，學(xué)生和家長(cháng)隨時(shí)都可以看到大數據分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jì)，并且養成了終生受益的學(xué)習習慣。
結果：提升了英語(yǔ)成績(jì)，培養了終生受益的良好習慣。
四、探索學(xué)習
1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識點(diǎn)；
2、去查找相關(guān)資料或咨詢(xún)老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習；
3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jì)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。
結果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jì)。就算你并沒(méi)有實(shí)現最初的探索目標，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì )學(xué)到不少。這種學(xué)習，還會(huì )讓你的學(xué)習興趣更濃厚。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 14
學(xué)習英語(yǔ)一直是我心中的愿望。隨著(zhù)全球化的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為世界上最重要的語(yǔ)言之一，對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。為了實(shí)現這一目標，我制定了一個(gè)詳細、具體且生動(dòng)的學(xué)習英語(yǔ)計劃，以助我在短時(shí)間內取得進(jìn)步。
首先，對于我來(lái)說(shuō)，閱讀是學(xué)習英語(yǔ)的重要組成部分。我計劃每天花30分鐘閱讀英文材料，包括英語(yǔ)小說(shuō)、報紙、雜志和學(xué)術(shù)文章。我將從簡(jiǎn)單的材料開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到難度更高的內容。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我會(huì )記錄下不熟悉的單詞和短語(yǔ)，并學(xué)習它們的意思和用法。通過(guò)每天保持閱讀習慣，我相信我的閱讀能力將得到長(cháng)足的提高。
其次，對于口語(yǔ)表達，我計劃每周至少參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)。這是一個(gè)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流的機會(huì )，我可以通過(guò)與他們對話(huà)來(lái)提高我的口語(yǔ)能力。我還計劃與一位英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行語(yǔ)言交換，每周至少練習一次，這樣可以幫助我提高我的發(fā)音和流利度。此外，我還會(huì )錄制自己的發(fā)音并進(jìn)行反復聽(tīng)取，以幫助我發(fā)現和改正發(fā)音中的錯誤。通過(guò)這些方法，我相信我的口語(yǔ)能力將得到顯著(zhù)提升。
第三，對于寫(xiě)作能力，我打算每周完成一篇英語(yǔ)作文。我會(huì )選擇一些感興趣的主題，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)練習我的語(yǔ)法、詞匯和句子結構。我會(huì )請教我的英語(yǔ)老師或朋友對我的文章進(jìn)行修改和提出建議，以幫助我改善寫(xiě)作技巧。此外，我還會(huì )定期閱讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，學(xué)習其中的表達方式和寫(xiě)作技巧。通過(guò)不斷的`練習和反饋，我相信我的寫(xiě)作水平將逐漸提高。
最后，為了鞏固所學(xué)知識，我計劃定期參加英語(yǔ)考試。這將為我提供一個(gè)評估自己英語(yǔ)水平的機會(huì )，并激勵我持續學(xué)習。我將制定每個(gè)月的學(xué)習目標，根據目標來(lái)選擇適當的考試，并按照計劃進(jìn)行準備。通過(guò)這種方式，我相信我將在短時(shí)間內取得可觀(guān)的進(jìn)步。
總結而言，我的學(xué)習英語(yǔ)計劃包括每天閱讀英文材料、參加英語(yǔ)角活動(dòng)、語(yǔ)言交換、寫(xiě)作練習和參加英語(yǔ)考試。通過(guò)這些有針對性的學(xué)習方法，我相信我將在短時(shí)間內提高我的英語(yǔ)能力。雖然這個(gè)計劃可能會(huì )面臨一些挑戰，但我會(huì )堅持不懈，相信自己的能力，最終實(shí)現學(xué)習英語(yǔ)的目標。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 15
隨著(zhù)全球化的不斷深入，英語(yǔ)不僅是作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，更是成為一種基本技能和跨文化溝通的必備利器。在現代社會(huì )中，無(wú)論是求職、升學(xué)還是國際交流，英語(yǔ)都是一項不可或缺的技能。對于想要提高英語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的學(xué)習計劃是必不可少的。
學(xué)習目標
首先，我們應該明確自己的`學(xué)習目標。每個(gè)人的學(xué)習目標都不同，有的人想要通過(guò)英語(yǔ)考試拿到高分，有的人想要提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，有的人則需要英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言。無(wú)論你的學(xué)習目標是什么，都要明確清晰，以便更好地制定計劃，有針對性地學(xué)習。
學(xué)習計劃
其次，我們需要制定一份有效的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃應該具體而詳細，包括學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和學(xué)習方法等。學(xué)習時(shí)間可以根據自己的實(shí)際情況來(lái)安排，但一定要堅持每天學(xué)習，不能斷更。學(xué)習內容可以根據自己的學(xué)習目標來(lái)選擇，要有系統性，逐步加深難度。學(xué)習方法也很重要，可以通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和背單詞等方式來(lái)提高英語(yǔ)水平。
聽(tīng)力方面，可以選擇聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影和英語(yǔ)音樂(lè )等來(lái)提高聽(tīng)力水平。說(shuō)話(huà)方面，可以和朋友或英語(yǔ)老師進(jìn)行對話(huà)練習。閱讀方面，可以選擇英文小說(shuō)、新聞和雜志等來(lái)提高閱讀水平。寫(xiě)作方面，可以選擇寫(xiě)英語(yǔ)作文、博客和日記等來(lái)提高寫(xiě)作水平。而背單詞則是必不可少的部分，可以通過(guò)軟件、卡片和單詞書(shū)等方式來(lái)背誦單詞。
學(xué)習環(huán)境
最后，學(xué)習環(huán)境也非常重要。一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境可以提高學(xué)習效率和積極性�？梢赃x擇一個(gè)安靜、明亮、通風(fēng)的地方來(lái)進(jìn)行學(xué)習，可以保證心情愉悅和精神狀態(tài)最佳。同時(shí)，選擇一些學(xué)習資源，如英語(yǔ)書(shū)籍、電影、音樂(lè )等，可以幫助我們更好地融入英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境中。
總之，一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習計劃可以有效地提高英語(yǔ)水平，使我們在職場(chǎng)和生活中更具競爭力和魅力。以上幾點(diǎn)都是非常重要的，學(xué)習目標與計劃、學(xué)習方法與資源一定要相互配合，才能真正提高英語(yǔ)技能。堅持每天學(xué)習，不斷積累和擴展英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)言知識，讓英語(yǔ)成為我們的生活一部分，我們才能真正成為英語(yǔ)高手。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 16
在當今社會(huì )，學(xué)習英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越受到大眾的重視。無(wú)論是在求職市場(chǎng)上還是在國際交流中，英語(yǔ)都是必不可少的一門(mén)語(yǔ)言。因此，我們需要為自己規劃一份詳細的英語(yǔ)學(xué)習計劃，來(lái)幫助我們更有效地提升自己的英語(yǔ)水平。
首先，我們應該明確自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)參加英語(yǔ)考試或者自測來(lái)了解自己的基礎水平和需要提升的方面。只有弄清楚自己的缺陷和優(yōu)勢，才能制定出有針對性的計劃。
其次，我們需要查找各種英語(yǔ)學(xué)習資源。不僅可以通過(guò)報班學(xué)習，還可以在網(wǎng)上尋找各種免費或付費的英語(yǔ)資源，例如各種英語(yǔ)教材、英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀練習、口語(yǔ)練習等等。另外，可以通過(guò)看美劇、聽(tīng)英文歌曲、閱讀英文小說(shuō)等方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
接下來(lái)，我們需要制定學(xué)習目標。學(xué)習目標的制定要具體可行，不能過(guò)高或過(guò)低，需要與自己水平相符合。同時(shí)，在制定學(xué)習目標的過(guò)程中，我們需要考慮時(shí)間和任務(wù)的合理分配，確保自己可以在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)。
然后，我們要制定具體的學(xué)習計劃�？梢园凑詹煌膶W(xué)習內容，分別制定不同的學(xué)習計劃。比如，可以每天花一定的時(shí)間學(xué)習單詞、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面；或者根據自己的.喜好制定有趣的英語(yǔ)學(xué)習計劃，例如英語(yǔ)影視欣賞、英語(yǔ)游戲等等。
最后，我們需要堅持不懈地執行學(xué)習計劃，持之以恒。學(xué)習英語(yǔ)需要耐心和恒心，不能把英語(yǔ)學(xué)習當做一時(shí)興趣或是臨時(shí)沖動(dòng)，而且不能止步于學(xué)習計劃的制定與執行，還要不斷總結經(jīng)驗、修正方案，以便更好地提升自己的英語(yǔ)水平。
綜上所述，制定一份詳細的英語(yǔ)學(xué)習計劃對于提高英語(yǔ)水平是非常重要的。但我們更需要的是自我鼓勵和自我約束，勇敢地面對各種困難和挫折，用心學(xué)習，堅持不懈，相信自己一定可以在語(yǔ)言上卓越地向前邁進(jìn)！
英語(yǔ)學(xué)習計劃 17
三年級我所教的1個(gè)班級中，三班有50人。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的.事，但對于那些學(xué)習懶散的、智商低下的學(xué)生卻比登天還難。
一、復習目標
通過(guò)系統地復習，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。
通過(guò)總復習，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
二、復習內容
1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。
2、�？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。
三、具體措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準確認讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。
2、設計練習，把每單元的句型重點(diǎn)復習并鞏固。
3、設計不同類(lèi)型的題型，訓練學(xué)生的審題能力。
4、重點(diǎn)輔導中下生，堅持做好課后的個(gè)別輔導。
5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jì)盡可能地提高。
6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。
7、及時(shí)做好檢測和小結工作，以便及時(shí)地調整復習計劃。
8、多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習情況。
四、關(guān)注“學(xué)困生”
1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。
2、堅持做好課后的輔導工作，及時(shí)做好檢測工作。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。
4、及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復學(xué)習的自信心。
5、初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、能按三會(huì )與四會(huì )的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。
7、能四會(huì )要求掌握所學(xué)句型。
8、能運用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調正確。
9、能在圖片、手勢、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料。
10、能在任務(wù)型學(xué)習的過(guò)程中運用相關(guān)的語(yǔ)言知識和技能，完成某項任務(wù)。
11、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 18
一、閱讀材料的選擇
選擇合適的閱讀材料是提升英語(yǔ)閱讀能力的首要條件。因此，我會(huì )根據自己的學(xué)術(shù)水平和語(yǔ)言能力合理選擇材料。初學(xué)階段，我會(huì )選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)讀物，例如《兒童英語(yǔ)讀物》等，以逐漸提高自己的英語(yǔ)基礎。在提升閱讀水平后，我會(huì )挑戰一些更高難度的閱讀材料，例如經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會(huì )學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
二、閱讀的頻率和時(shí)間
閱讀是提高閱讀能力的必要手段，因此我會(huì )堅持每天至少閱讀一篇英語(yǔ)文章，并保持30分鐘以上的閱讀時(shí)間，以此來(lái)增強自己的語(yǔ)感及英語(yǔ)閱讀能力。在閱讀時(shí)，我會(huì )注重細節、重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解，同時(shí)通過(guò)復述、總結來(lái)鞏固知識點(diǎn)，提高語(yǔ)言應用能力。
三、多種閱讀方式的結合
閱讀方式多種多樣，包括傳統的書(shū)本、電子書(shū)、新聞、雜志、網(wǎng)絡(luò )閱讀等多種形式。我會(huì )結合多種閱讀方式來(lái)提升英語(yǔ)閱讀能力。在快節奏的新聞閱讀中，能夠提高自己的閱讀速度；在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的'閱讀中，可以加深對某一領(lǐng)域的理解與認識。
四、詞匯的積累和應用
詞匯是英語(yǔ)閱讀能力提升的重要因素，因此我會(huì )注重詞匯的積累和應用。在閱讀過(guò)程中，遇到生詞時(shí)，我會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)，并牢記。在后續的閱讀中，通過(guò)多次接觸和應用，逐漸加深自己的理解和記憶，提高詞匯應用能力。
五、跨領(lǐng)域閱讀能力的拓展
我們所生活的世界日新月異，各行各業(yè)都在不斷進(jìn)步和發(fā)展。在英語(yǔ)閱讀方面，我會(huì )逐漸向跨領(lǐng)域的閱讀拓展，涉獵更多的領(lǐng)域和知識。通過(guò)不斷的學(xué)習和研究，我相信自己的英語(yǔ)閱讀能力一定會(huì )不斷提升。
總的來(lái)說(shuō)，提升英語(yǔ)閱讀能力是一個(gè)日積月累的過(guò)程。通過(guò)合理的閱讀材料選擇和多種閱讀方式的結合，以及堅持不懈的學(xué)習，相信自己一定會(huì )成為一名出色的英語(yǔ)閱讀者。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 19
英語(yǔ)是一種世界性的語(yǔ)言，而英語(yǔ)音標則是學(xué)習英語(yǔ)的基礎和關(guān)鍵。學(xué)習英語(yǔ)音標可以使學(xué)習者更好地理解和掌握英語(yǔ)的發(fā)音，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。接下來(lái)，我將分享我自己的英語(yǔ)音標學(xué)習計劃。
首先，我會(huì )花時(shí)間了解英語(yǔ)音標的基本知識。我會(huì )學(xué)習音標的符號、單詞和音標之間的關(guān)系，以及英語(yǔ)中的重音和節奏等基礎知識。這部分的學(xué)習可以通過(guò)閱讀音標相關(guān)的教材和資料來(lái)實(shí)現。
其次，我會(huì )重點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)中的.元音和輔音的發(fā)音。英語(yǔ)中的元音和輔音是構成單詞的基本音素，因此準確地掌握它們的發(fā)音至關(guān)重要。關(guān)于元音和輔音的發(fā)音，我計劃通過(guò)模仿教師的方式和自己朗讀單詞來(lái)練習。我會(huì )嘗試用舌頭、嘴巴和喉嚨的不同姿勢發(fā)出不同的音素，并在發(fā)音中不斷糾正自己的錯誤。
接著(zhù)，我會(huì )在日常生活中多聽(tīng)英語(yǔ)的原版電影、歌曲、新聞等，以提高自己的聽(tīng)力和聽(tīng)寫(xiě)能力。在聽(tīng)的過(guò)程中，我會(huì )特別關(guān)注重點(diǎn)詞和發(fā)音。同時(shí)，在日常生活中，我會(huì )嘗試用英語(yǔ)和外籍友人進(jìn)行對話(huà)，以提高自己的說(shuō)話(huà)能力。
最后，我會(huì )通過(guò)閱讀英語(yǔ)小說(shuō)、報紙和雜志等來(lái)提高自己的閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中，我會(huì )注意單詞的發(fā)音和重音，以及句子的語(yǔ)音節奏。我還會(huì )嘗試朗讀自己喜歡的英語(yǔ)小說(shuō)和文章，并模仿教師或模仿原版錄音，逐漸提高自己的朗讀水平。
總之，英語(yǔ)音標學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習中不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我的英語(yǔ)音標學(xué)習計劃包括了基礎知識的了解、元音和輔音的練習、聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高，以及閱讀理解能力的培養。我希望自己的計劃能夠幫助到其他學(xué)習者，幫助大家更好地掌握英語(yǔ)音標，提高英語(yǔ)學(xué)習的效果。
英語(yǔ)學(xué)習計劃 20
初二英語(yǔ)學(xué)習計劃是很重要的，因為沒(méi)有計劃就沒(méi)有明確的目標和方向。因此，我為自己制定了一份初二英語(yǔ)學(xué)習計劃，希望在這學(xué)期中取得好成績(jì)。我的學(xué)習計劃如下：
一、學(xué)習目標
在這學(xué)期中，我的主要學(xué)習目標是：
1、掌握初中英語(yǔ)基本語(yǔ)法，包括句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等。
2、學(xué)習初中詞匯，擴大并鞏固詞匯量。
3、加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高英語(yǔ)交流能力。
4、熟練掌握初中英語(yǔ)基本考試技能，包括閱讀理解、完形填空、聽(tīng)力等。
二、學(xué)習計劃
1、課堂學(xué)習：認真聽(tīng)講、積極參與課堂討論和課堂練習，掌握課堂內容。
2、詞匯積累：每天背誦10個(gè)生詞，并進(jìn)行鞏固、復習。
3、語(yǔ)法練習：每周完成老師布置的.語(yǔ)法練習，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識。
4、英語(yǔ)口語(yǔ)訓練：每周進(jìn)行口語(yǔ)訓練，增強口語(yǔ)表達能力。
5、閱讀與寫(xiě)作：每天閱讀英文新聞、名著(zhù)，每周寫(xiě)1篇英文作文。
6、英語(yǔ)聽(tīng)力訓練：每周進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習，提高聽(tīng)力能力。
7、模擬考試：每月進(jìn)行1次英語(yǔ)模擬考試，提高考試水平。
三、學(xué)習方法
1、積極思考，提高自己的思維能力。
2、多聽(tīng)多看多說(shuō)，增強語(yǔ)感。
3、認真做好課堂筆記，便于復習。
4、整理筆記，總結歸納所學(xué)知識點(diǎn)。
5、多做題，增強練習能力。
6、與同學(xué)互相討論，共同提高。
四、總結與展望
初二英語(yǔ)學(xué)習計劃是為了提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)更好地發(fā)展打好基礎。在實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程中，要遵守學(xué)習計劃，認真學(xué)習。希望在這個(gè)學(xué)期中，自己能夠取得比較好的成績(jì)，相信自己可以。
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