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初中個(gè)人履職總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的初中個(gè)人履職總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、基本情況
朱xx，男，xxxx年9月出生，大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年9月被認定為中學(xué)數學(xué)二級教師，工作滿(mǎn)11年。完成了從初一到初三的數學(xué)教學(xué)循環(huán)，一直擔任班主任。符合相關(guān)規定，現申請中學(xué)數學(xué)一級教師。
二、申報理由
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作為一名教師，作為一名教師，我一直認為“對孩子的生活負責”是我的責任。在過(guò)去的三年里，我一直有著(zhù)崇高的道德修養，并認真貫徹了教學(xué)和教育的理念。在工作中，我們以高度的責任感、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我們可以感動(dòng)和理解學(xué)生的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校要求做好各項工作，愿意奉獻，從不關(guān)心個(gè)人得失，在學(xué)生和同事眼中樹(shù)立年輕教師的良好形象。
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積極參與各項教研工作，在創(chuàng )新中求發(fā)展。自從我擔任現任職務(wù)以來(lái)，我一直以成為一名學(xué)者教師為目標，不斷鼓勵自己努力學(xué)習，努力提高理論水平，掌握數學(xué)的最新發(fā)展趨勢，了解教學(xué)改革的新方向。我一直在教學(xué)的第一線(xiàn)工作，從事初中各年級的數學(xué)教學(xué)。我有完善的知識結構，在實(shí)踐中積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗。我與小組教師一起實(shí)踐和討論了適合學(xué)生的學(xué)習計劃指導方法，進(jìn)行了分層教學(xué)，創(chuàng )造了一個(gè)有效的課堂，效果顯著(zhù)。
在教學(xué)工作中，要努力學(xué)習業(yè)務(wù)，準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，有機結合各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體。我教的第一輪兩個(gè)班數學(xué)基礎薄弱，一年級排名最后兩位，與其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個(gè)特殊班級的教學(xué)模式，利用學(xué)習計劃進(jìn)行分層教學(xué)，認真研究主題選擇，努力從簡(jiǎn)單到復雜，從簡(jiǎn)單到困難，簡(jiǎn)單易懂。我注重提高教學(xué)技能，注重教學(xué)藝術(shù)，特別是后進(jìn)生，充分利用小組競爭，互相幫助調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習困難，發(fā)揮學(xué)生的主要作用，在教學(xué)中取得了良好的成績(jì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，兩個(gè)班的成績(jì)已經(jīng)提高到中等水平，并在未來(lái)兩年穩步提高，最后，在中考中，兩個(gè)班均排名前三，遠高于鎮平均分。通過(guò)率達到80%的目標。通過(guò)率達到80%的目標。優(yōu)秀率達到50%。20xx年教的第二輪，兩個(gè)班從初二接手，數學(xué)成績(jì)也很差。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，兩個(gè)班的平均成績(jì)排名第一，合格率達到88.49%，優(yōu)秀率達到69.75%。在學(xué)校教研組和備課組交流如何提高成績(jì)，打造高效課堂等討論。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)科教師。
任職以來(lái)，我積極承擔公開(kāi)課，兩次區教研員指導評課，均受到好評。同時(shí)，我積極開(kāi)展選修課，根據一年級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設有趣的數學(xué)選修課，學(xué)生興趣很高，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣，也讓他們感受到數學(xué)的重要性，數學(xué)之美，從生活實(shí)例到數學(xué)基礎知識，二年級開(kāi)設數學(xué)選修課，培養學(xué)生的數學(xué)思維，找到一些非常聰明和簡(jiǎn)單的方法，也培養學(xué)生對數學(xué)的興趣。
自20xx年以來(lái)，一直擔任班主任，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自身特色的班級管理理念。從積極的教育中尋找每個(gè)學(xué)生德育的觸發(fā)點(diǎn)，不僅是他們尊重的老師，也是關(guān)心他們生活的朋友。在培養關(guān)愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更加關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，給他們各種體驗成功的機會(huì )，讓他們重塑自己。因此，他們在培養優(yōu)秀學(xué)生、轉化貧困學(xué)生方面取得了突出成績(jì)。而且，我非常重視家校聯(lián)系，以班級網(wǎng)站為平臺，形成師生家長(cháng)溝通的橋梁，每個(gè)周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長(cháng)信。除了布置本周的作業(yè)和一些通知外，我還以專(zhuān)題的形式發(fā)表了一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上，家長(cháng)可以回饋孩子周末在家的表現，也可以表達一些關(guān)于教育的經(jīng)驗和想法。老師也會(huì )在這里及時(shí)表?yè)P本周表現好的學(xué)生，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性。
20xx年剛畢業(yè)，中途接手了二年級五班。這是一個(gè)特殊的紀律班。之前一年換了兩個(gè)班主任，紀律松懈，學(xué)風(fēng)懶散，成績(jì)低。我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)勢。學(xué)生能力強，但沒(méi)有正面領(lǐng)導，充分調動(dòng)了他的積極性，培養了優(yōu)秀的班干部隊伍，樹(shù)立了積極的形象。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)班重生了。學(xué)風(fēng)發(fā)生了質(zhì)的變化，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。成為年級優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的建設中，這個(gè)班會(huì )再創(chuàng )輝煌！
以上是我在教學(xué)研究、教育、教學(xué)方面的一些實(shí)踐和成就，在過(guò)去的三年里，我不斷進(jìn)步，積極咨詢(xún)老教師，鼓勵年輕教師，工作成績(jì)也多次得到領(lǐng)導的肯定，月度考核和年度考核多次被評為優(yōu)秀校長(cháng)和優(yōu)秀學(xué)科教師。但仍有一些缺乏創(chuàng )新、教學(xué)工作深度不足等缺點(diǎn)，這是我未來(lái)改進(jìn)的目標。
綜上所述，我認為完全符合申請中學(xué)數學(xué)一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門(mén)評審。
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