小學(xué)課程計劃執行情況自查報告

　　在學(xué)習、工作生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)課程計劃執行情況自查報告，希望對大家有所幫助。

　　為了認真落實(shí)國家課程標準，規范辦學(xué)行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，依據《山西省中小學(xué)課程設臵及標準》和結合我校實(shí)際情況，就執行課程計劃的情況進(jìn)行了自查，現匯報如下：

　　一、課程開(kāi)設情況

　　1、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程

　　在市、區教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計劃，由校行政會(huì )討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準備。

　　在學(xué)科課程的開(kāi)設中，我校能?chē)栏駡绦小渡轿魇≈行�學(xué)課程設臵及標準》中的相關(guān)規定，本著(zhù)既要開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負擔的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、綜合實(shí)踐、品德與生活（社會(huì )）等課程，除開(kāi)足課時(shí)之外，還安排專(zhuān)業(yè)的人員執教。加強各學(xué)科組的建設，從人員配備、教學(xué)設施，實(shí)驗場(chǎng)地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學(xué)科的分管校長(cháng)（行政），具體負責各學(xué)科的教學(xué)指導工作。

　　2、強化活動(dòng)課程

　　活動(dòng)課程是我校的傳統課程，特別是在信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎學(xué)科的課程建設同時(shí)，重視特色課程的開(kāi)設。本學(xué)期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學(xué)校課程的課時(shí)，開(kāi)設了以下活動(dòng)課程：

　�。�1）根據教材內容在一、二年級設臵了數學(xué)活動(dòng)課（每周1節），使學(xué)生在課程中體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養學(xué)生的數學(xué)意識，感受數學(xué)的應用，從而加強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，旨在活動(dòng)中培養學(xué)生們的合作精神、動(dòng)手能力、加強對數學(xué)的理解，拓展數學(xué)知識，滲透數學(xué)思想。

　�。�2）信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的.特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。根據實(shí)際需要，在三至六年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程（每周1節）。

　　3、努力開(kāi)發(fā)校本課程

　　校本課程的開(kāi)設和建立是學(xué)校創(chuàng )建特色的需要，根據學(xué)校發(fā)展規劃，我校結合實(shí)際初步擬定“硬筆書(shū)法”的校本課程內容，本學(xué)期利用地方和校本課時(shí)在一至六年級每周開(kāi)設一節“硬筆書(shū)法”課程。

　　4、嚴格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度

　　在執行課程計劃的過(guò)程中，我校嚴格按《山西省中小學(xué)課程設臵及標準》中的要求落實(shí)工作，一、二年級周課時(shí)25節、三—六年級周課時(shí)30節，堅持不增加課時(shí)，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執行規定不含糊，同時(shí)教導處根據上級主管部門(mén)的要求，統一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過(guò)程的管理。

　　5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間

　　陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據《山西省中小學(xué)課程設臵及標準》，一、二年級每周開(kāi)設4節體育課，三~六年級每周開(kāi)設3節體育課，每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓練，確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習日有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

　　二、存在的問(wèn)題及解決辦法

　　1、在執行課程計劃的過(guò)程中，個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專(zhuān)職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等），導致教師的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，有待提高。

　　2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。

　　對于自查工作中發(fā)現的問(wèn)題，我校積極尋求整改措施，力求通過(guò)組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓、大力開(kāi)展校本教研，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配臵好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計劃的落實(shí)，爭取能在短時(shí)間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。

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