小學(xué)學(xué)年自查報告5篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)年自查報告，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)年自查報告1
為加強師德建設，進(jìn)一步規范教師教育教學(xué)行為，是教師職業(yè)道德基本要求，也是當前行風(fēng)評議中師德建設的重要內容。而當前一些學(xué)校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規范是比較突出的問(wèn)題，因為它會(huì )滋生教育腐敗，盲目加重家長(cháng)的經(jīng)濟負擔和學(xué)生的課業(yè)負擔，非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實(shí)行規范管理 ，具體規定如下：
1、中小學(xué)教學(xué)用書(shū)必須在區教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中按照規定的程序選用，不得選用目錄之外的教學(xué)用書(shū)。
2、規范義務(wù)教育免費教科書(shū)管理，每學(xué)期根據實(shí)際在籍在校學(xué)生數核發(fā)免費教科書(shū)。循環(huán)使用教材，學(xué)期結束必須回收。
3、進(jìn)入學(xué)校學(xué)生使用的課輔資料必須是省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定公布的范圍內確定推薦版本，經(jīng)公示后由學(xué)生自愿購買(mǎi)，不得強行組織學(xué)生集體征訂。
4、學(xué)校選用的專(zhuān)題教育讀本，必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審查通過(guò)，作為學(xué)校圖書(shū)館用書(shū)，所需費用列入學(xué)校公用經(jīng)費預算開(kāi)支，不得強制學(xué)生個(gè)人購買(mǎi)，也不得代為統一訂購。
5、幼兒園教師教學(xué)用書(shū)需經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定。
以上規定從發(fā)布之日起執行，對違反規定者，輕者批評教育。情節嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，并記入師德考核檔案。
因為我校對教材、課輔材料實(shí)行規范管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，據查全校尚無(wú)發(fā)生一例違規征訂課輔材料現象。特此報告！
小學(xué)學(xué)年自查報告2
安全是教育教學(xué)工作的前提和保障，是學(xué)校工作的重中之重，尤其新學(xué)期開(kāi)始之際，安全、衛生、教育、教學(xué)、后勤保障等各項工作千頭萬(wàn)緒，加之學(xué)生們新學(xué)期的興奮勁，是安全隱患較易發(fā)生的時(shí)期，對此，學(xué)校依據上級安排，對學(xué)校校舍、交通、食物、飲水、用電、器械等可能存在安全隱患的地方逐一進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，現對排查情況進(jìn)行如下報告：
一、明確安全負責人，強化安全網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，再次重申了學(xué)校安全工作的重要性，在堅持上學(xué)期安全工作機制不變的前提下，根據學(xué)校工作需要重新層層簽訂安全責任合同書(shū)，將安全責任細化到每位教師、職工、分管領(lǐng)導身上，將學(xué)生從入校開(kāi)始到離校期間的安全責任細致、明確到每一位教職工職責范圍內，確保每位教職工時(shí)時(shí)有安全意識，隨時(shí)有排除安全隱患的動(dòng)力。
二、開(kāi)展安全教育，做好安全演練
我校地處農村，學(xué)生課外休息方式單調、娛樂(lè )手段欠缺，學(xué)生課外瘋跑幾圈、推拉幾下，磕磕碰碰在所難免，因此小的安全隱患總會(huì )不時(shí)出現，為此，學(xué)校在每周升旗儀式上，在學(xué)校早操時(shí)都要集中要求學(xué)生注意安全，并強化學(xué)生會(huì )干部監管力度，盡量避免學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)出現推搡、磕碰。
每天晨會(huì )時(shí)各班主任要抽出一部分時(shí)間講解安全注意事項，對安全、文明的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P，對不安全的行為和人進(jìn)行批評、指正，同時(shí)教育、引導學(xué)生玩有益身心的游戲。
不定期開(kāi)展消防安全演練、地震安全演練，保證學(xué)生在有危險發(fā)生時(shí)不致驚慌失措，造成不必要的傷害甚至二次傷害。
三、排查安全隱患
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校村委會(huì )一班人對學(xué)校校舍、圍墻、廁所、教室、寢室、功能室、廚房、庫房、餐廳、設施設備、圖書(shū)、儀器、工具、器械、水、電逐項進(jìn)行了安全檢查。
在檢查中發(fā)現學(xué)校水井中的水泵存在供水不足、線(xiàn)路老化的問(wèn)題，為此學(xué)校特事特辦，馬上向上級報批錢(qián)款購買(mǎi)并更換了新線(xiàn)路和新水泵，保證了新學(xué)期師生用水安全。
由于學(xué)生寢室部分床鋪缺少?lài)鷻�，因此住在上鋪的同學(xué)存在上下不便且易于失足摔落的可能，學(xué)校立即組織老師對木質(zhì)高低床進(jìn)行了改造，將高低床鋸成了一層的低床，保證學(xué)生住宿安全。
針對學(xué)生寢室、教學(xué)樓層電燈部分不亮的問(wèn)題，學(xué)校后勤處立即動(dòng)手逐一進(jìn)行了更換，保證寢室照明、樓層夜間上下安全。
四、保持校園清潔、個(gè)人衛生
學(xué)校將教室、寢室、清潔區衛生分塊承包到人，每天按時(shí)打掃、清除垃圾、石頭、磚塊，使師生有一個(gè)清爽的工作、學(xué)習環(huán)境。同時(shí)做好學(xué)生個(gè)人衛生，特別針對住宿生每天堅持內衛整理，保持寢室干爽、衛生、整潔。
五、搞好安全檔案管理
對學(xué)生住宿管理，校園清潔衛生檢查，食堂、小賣(mài)部食品衛生、安全記載，教師、學(xué)生請假、銷(xiāo)假，安全排查等檔案工作做實(shí)做好，各類(lèi)安全預案、制度健全，記載及時(shí)、客觀(guān)。
六、不足之處
學(xué)校安全工作在現有條件下，做到了扎實(shí)、高效，檔案規范，管理到位。但學(xué)校安全工作太重于人防，缺乏技防設備，學(xué)校至今沒(méi)有安裝視頻監控設備，安全防暴器具也配備不足，學(xué)校今后應爭取資金安裝視頻監控設備，配齊安全防范器具，為學(xué)校師生安全筑牢安全之堤。
小學(xué)學(xué)年自查報告3
一直以來(lái)，我校嚴格加強中小學(xué)教材和教輔材料管理，向學(xué)生提供更好的學(xué)習材料，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔材料管理的有關(guān)規定，沒(méi)有向學(xué)生收起一分錢(qián)，沒(méi)有違規向學(xué)生攤牌過(guò)任何一種教材和教輔資料。嚴格按照以下要求做好免費教科書(shū)的發(fā)放、回收工作：
一、嚴格控制教材選用的科目、品種和數量。按照教育部和省教育廳要求，中小學(xué)學(xué)科教材由市級教育行政部門(mén)設立教材選訂委員會(huì )依據國家和省下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》統一確定學(xué)科和版本，報省教育廳核準，任何地方和學(xué)校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類(lèi)。各地各學(xué)校對教材使用中發(fā)現的問(wèn)題及有關(guān)建議可及時(shí)向市教育局報告。國家課程學(xué)科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊，每個(gè)學(xué)生每門(mén)學(xué)科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據地方課程開(kāi)設情況選擇使用。
二、嚴格執行國家中小學(xué)教材編寫(xiě)核準制度。未經(jīng)省教育廳立項，任何單位和個(gè)人均不得編寫(xiě)地方課程和專(zhuān)題教育教材；地方課程和專(zhuān)題教育教材未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審查通過(guò)，一律不得向學(xué)生推薦使用。
三、校本課程原則上不得編寫(xiě)學(xué)生用書(shū)并向學(xué)生統一征訂，確需編寫(xiě)的應向學(xué)生免費提供。學(xué)校要充分挖掘當地教育資源，積極開(kāi)發(fā)多樣化的學(xué)校課程，如有必要，學(xué)�？删帉�(xiě)教學(xué)參考資料供教師參考。
四、嚴格統一為學(xué)生征訂教輔資料。各地各學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。任何學(xué)校不得以任何形式組織學(xué)生購買(mǎi)一切形式的教輔資料；教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)不得以任何形式強迫學(xué)校訂購；發(fā)行部門(mén)不得向學(xué)校發(fā)行或搭售教輔材料。
五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學(xué)教材和教輔資料，確保學(xué)生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害，各地各學(xué)校必須按照教材征訂程序和要求從正規的出版和發(fā)行渠道為學(xué)生選用和征訂教材，確保學(xué)生用書(shū)質(zhì)量。嚴禁學(xué)校與個(gè)體書(shū)商合作經(jīng)營(yíng)，向學(xué)生推銷(xiāo)各地教輔資料。嚴禁學(xué)校、年級組和教師等通過(guò)非正規渠道和非正規手段向學(xué)生推薦盜版圖書(shū)和音像制品等，誰(shuí)違紀誰(shuí)負責。
六、各縣（市、區）教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對中小學(xué)教材和教輔資料的管理，強化規范意識，堅決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規行為，防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過(guò)程中的違規違紀行為。
七、各地各學(xué)校要切實(shí)加強此
項工作的領(lǐng)導，嚴格實(shí)行學(xué)生用書(shū)征訂校長(cháng)責任制。要建立健全中小學(xué)學(xué)生用書(shū)監督檢查工作機制，把中小學(xué)學(xué)生用書(shū)的管理作為學(xué)校常規管理工作的一項重要內容來(lái)抓，加強對中小學(xué)教材的選用、征訂和教輔資料使用的監管。要加強對教師的教育和管理，嚴格規范校內征購教輔用書(shū)秩序，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂，有效預防職務(wù)犯罪，深入推進(jìn)反腐倡廉工作。
小學(xué)學(xué)年自查報告4
我校根據上級部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件精神，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校迅速召開(kāi)全體教職員大會(huì )，落實(shí)貫徹通知精神，并隨后認真地進(jìn)行自查�，F將對教輔材料使用管理情況自查工作匯報如下：
一、我校學(xué)生所使用的教輔材料均為上級部門(mén)規定的中小學(xué)教輔目錄中推薦的教材材料，堅持“一科一輔”和自愿原則，教輔材料均由學(xué)生和家長(cháng)自愿購買(mǎi)，愿意購買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認購表，學(xué)校持一份。
二、對于教材材料使用，我校嚴格加強學(xué)生用書(shū)，規范管理，按照自治區教育廳和上級主管部門(mén)當年審定的書(shū)目，由學(xué)生自愿向新華書(shū)店購買(mǎi)。學(xué)校堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書(shū)，并嚴禁教師向同學(xué)生推薦其他學(xué)習資料和復習用書(shū)，避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。
在今后的工作中，我們將按照上級的`指示精神，堅持依法治教，加強督促與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長(cháng)效的機制。
小學(xué)學(xué)年自查報告5
視導時(shí)間：xx年12月1日—12月2日。
視導內容：教學(xué)管理基本情況、教學(xué)基本情況及校園文化建設。
這次教學(xué)視導，我們對學(xué)校課程設置，教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改及課堂教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，同時(shí)加強了學(xué)校的校園文化建設力度。通過(guò)課堂聽(tīng)課、資料查看等多種形式展開(kāi)，對我學(xué)校課程開(kāi)設、教學(xué)管理制度的建立、教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)情況、校本教研的建設等情況進(jìn)行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進(jìn)學(xué)校的管理、教學(xué)等工作，給老師們提出了建議和意見(jiàn)。
（一）亮點(diǎn)工作
1、課程理念發(fā)生了較大轉變。教師的教育教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)行為明顯轉變，特別是在教學(xué)評價(jià)方面，不再是單純的表?yè)P或批評，而是利用評價(jià)，鼓勵幫助學(xué)生全方位發(fā)展。課堂呈現出主體活動(dòng)充分，重視過(guò)程教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的狀態(tài)良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實(shí)效性。重視研究教法學(xué)法，備課中不單純靠著(zhù)教研室統一編制的備課，積極進(jìn)行二次備課，不但備如何教也備學(xué)生如何學(xué)，教為學(xué)服務(wù)；教學(xué)的目標意識有所增強，開(kāi)放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學(xué)原則落實(shí)較好，真正做到向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、教師的敬業(yè)精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學(xué)，做到了教學(xué)“六認真”，特別是我們支教教師，在教學(xué)環(huán)境差，學(xué)校偏遠的情況下，但他們毫無(wú)怨言，扎根農村，積極而認真的搞好教學(xué)工作。
5、重視對育人環(huán)境的創(chuàng )設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時(shí)十分重視“黃河文化”特色學(xué)校的創(chuàng )建工作等。
（二）主要問(wèn)題
1、教師的專(zhuān)業(yè)化方面。
部分新老教師在把握教材上存在問(wèn)題，新教小學(xué)的支教教師對小學(xué)基礎知識基本技能的重難點(diǎn)把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點(diǎn)分得過(guò)細，走老路。
教師計劃存在不實(shí)用的現象；課后反思是薄弱環(huán)節，多數寫(xiě)成了課后記，缺少問(wèn)題和對問(wèn)題的分析。
2、對學(xué)科均衡發(fā)展的認識不到位。
科學(xué)學(xué)科專(zhuān)職教師沒(méi)有，影響了孩子們熱愛(ài)科學(xué)意識的培養和技能的掌握。
學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展受到材料無(wú)法滿(mǎn)足科學(xué)課程實(shí)施需要的限制；
（三）幾點(diǎn)建議
期望各級主管部門(mén)重視學(xué)科均衡、區域均衡的協(xié)調發(fā)展。配備能夠勝任學(xué)科教學(xué)及發(fā)展需要，建立具備專(zhuān)業(yè)發(fā)展可持續的專(zhuān)（兼）職學(xué)科教師隊伍；加大財力投入：保障學(xué)科實(shí)施的基本耗材的提供，使學(xué)科課程的活動(dòng)能夠實(shí)施。
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