“基礎教育強縣建設”自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的“基礎教育強縣建設”自查報告，歡迎閱讀與收藏。
一、學(xué)校概況：
xx鄉中心小學(xué)是一所普通的農村中心小學(xué)，原隸屬于太和區教育局，20xx年10月劃歸古塔區教育局管理。學(xué)校座落在古塔區xx鄉勝利村，下設3所村小，共計25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生585人，在職教師76人，其中中心校有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生380人，教師38人。
二、根據評估標準自檢情況：
根據《遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則》，自查如下。
一、辦學(xué)標準（滿(mǎn)分40分，自查得分33分）
1、教師隊伍（滿(mǎn)分4分，自查得分2分）
�。�1）教職工編制。根據太和區1996年編制為73人，現有在編教師87人，超編14人。（太和區一直沿用1996年編制，一直未做調整），自查得分0分。
�。�2）教師資格。專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。
�。�3）年齡結構。35周歲以下教師共計35人，占總數三分之一以上。自查得分1分。
�。�4）學(xué)科分布結構。教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所教學(xué)科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專(zhuān)業(yè)。自查得分0分。
2、干部隊伍（滿(mǎn)分10分，自查得分9分）
�。�1）校長(cháng)任職資格：學(xué)�，F有校長(cháng)1名，副校長(cháng)3名。具有教師資格證書(shū)、中學(xué)一級以上職稱(chēng)、5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，有1人未達到本科學(xué)歷，有1人正在進(jìn)行崗位培訓。自查得分0分。
�。�2）校長(cháng)對教學(xué)關(guān)注程度：校長(cháng)每學(xué)年聽(tīng)課120節以上，參與教研活動(dòng)20次以上。自查得分4分。
�。�3）校長(cháng)科研能力：有2位校長(cháng)具有縣區級以上立項課題，每年發(fā)表論文1篇。自查得分2分。
�。�4）校長(cháng)行政素質(zhì)：校長(cháng)具有奉獻精神、創(chuàng )新意識、團結合作意識、民主作風(fēng)、廉潔自律；具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。
�。�5）班子建設組織機構：機構健全。自查得分1分。
3、學(xué)校管理（滿(mǎn)分13分，自查得分12分）
�。�1）德育管理：學(xué)校采用三位一體的德育途徑，大力開(kāi)發(fā)社會(huì )教育資源，與7路公交車(chē)站點(diǎn)、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)制度；學(xué)校德育工作制度完善，突出針對性和實(shí)效性；把德育工作融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節。自查得分1分。
�。�2）教學(xué)管理：學(xué)校全面落實(shí)課程計劃，開(kāi)全開(kāi)齊課程；具有備課、上課、實(shí)驗、作業(yè)批改等制度；實(shí)驗教學(xué)按照課程標準要求進(jìn)行；有教師聽(tīng)評課制度。自查得分5分。
�。�3）設備管理：各種教學(xué)設備分類(lèi)登記入冊，存放科學(xué)。自查得分1分。
�。�4）學(xué)籍管理：學(xué)校暫時(shí)為進(jìn)入古塔區學(xué)籍管理系統中。自查得分0分。
�。�5）教科研管理：學(xué)校設有科研室，建立了校本研訓制度，定期開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，100%教師參加教科研。自查得分3分。
�。�6）行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無(wú)重大安全責任事故。自查得分1分。
�。�7）財務(wù)管理：學(xué)校管理制度健全，嚴格執行政府規定的開(kāi)支范圍及標準，做到“收支兩條線(xiàn)”管理，沒(méi)有“小金庫”，定期公布審計結果，學(xué)校主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導定期參加財務(wù)管理及其相關(guān)法律培訓。自查得分1分。
4、教育質(zhì)量（滿(mǎn)分10分，自查得分10分）
�。�1）普及率與合格率：學(xué)校殘疾兒童輟學(xué)率為0，學(xué)生合格率100%。自查得分4分。
�。�2）體育、衛生、藝術(shù)：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽(yáng)光體育運動(dòng)一小時(shí)；學(xué)生體質(zhì)健康達標率95.8%，不低于95%。學(xué)校每學(xué)年組織一次體育節；按照要求開(kāi)設心理健康課；每學(xué)年進(jìn)行一次健康體檢，常見(jiàn)病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。
二、辦學(xué)條件（滿(mǎn)分40分，自查得分13分）
�。�1）學(xué)校占地面積：學(xué)校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分2分。
�。�2）學(xué)校建筑面積：學(xué)校建筑面積2450㎡，生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標準。自查得分0分。
�。�3）普通教室裝備建設：學(xué)�，F有12個(gè)教學(xué)班，有11個(gè)教室，一個(gè)班級暫時(shí)在語(yǔ)音教室上課。教室內具有廣播系統，不具備閉路電視接收功能，不能上網(wǎng)查詢(xún)資料。自查得分0分。
�。�4）專(zhuān)用教室級輔助用房、公共教室裝備建設
A、科學(xué)教室及輔助用房：學(xué)校有科學(xué)教室1個(gè)，面積54㎡，教學(xué)儀器庫1個(gè)，面積18㎡；無(wú)其準備室、科學(xué)活動(dòng)室、科學(xué)園地等輔助用房；管理科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化，環(huán)境布置體現學(xué)科文化和學(xué)科教育。自查得分1分。
B、音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法教室及輔助用房：學(xué)校有音樂(lè )教室1個(gè)，面積72㎡，無(wú)美術(shù)、書(shū)法教室及輔助用房。自查得分1分。
C、語(yǔ)言教室及輔助用房：學(xué)校有語(yǔ)言教室1個(gè)，面積72㎡，現被改作學(xué)生普通教室。自評分數0分。
D、計算機教室及輔助用房：學(xué)校有計算機教室1個(gè)，面積54㎡，有20xx年配置的電腦20臺，生機比19：1。不能達到7：1的標準。自評得分0分。
E、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房：學(xué)校沒(méi)有綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房。自評得分0分。
F、多功能電化教室及輔助用房：學(xué)校有多功能電化教室1個(gè)，面積72㎡，教室內設有大屏幕投影多媒體系統及衛星接收系統。管理科學(xué)化，專(zhuān)業(yè)化。自查得分1分。
G、圖書(shū)室：學(xué)校無(wú)圖書(shū)室。自查得分0分。
H、科技活動(dòng)室：學(xué)校無(wú)科技活動(dòng)室。自查得分0分。
I、心理專(zhuān)用教室：學(xué)校無(wú)心理專(zhuān)用教室。自查得分0分。
J、體育場(chǎng)所及輔助用房：學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)室，田徑場(chǎng)地、跑道設置、籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地均為簡(jiǎn)易設置，操場(chǎng)未實(shí)現塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達標。自評得分0.5分。
�。�5）辦公用房裝備建設
A、衛生室：學(xué)校有衛生室一個(gè)，面積18㎡，有基本設施，管理科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化，學(xué)生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現專(zhuān)業(yè)化。自評得分1分。
B、多媒體錄播教室：學(xué)校無(wú)多媒體錄播教室。自評得分0分。
C、衛星接收教室：無(wú)專(zhuān)用衛星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠程教育信息資源和中央教育頻道節目。自評得分0.5分。
D、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會(huì )議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉庫、維修管理室、傳達值宿室等：學(xué)校有教師辦公室一個(gè)，面積36㎡，校長(cháng)辦公室兼會(huì )議接待室1個(gè)，面積54㎡，副校長(cháng)辦公室1個(gè)18㎡，主任室2個(gè)，18㎡，廣播室兼體育教師辦公室1個(gè)，面積18㎡，傳達值班室1個(gè)，面積18㎡，無(wú)德育展覽室、維修管理室。師機比4：1。自評得分1分。
�。�6）生活服務(wù)用房裝備建設
學(xué)校無(wú)宿舍、食堂、浴室、開(kāi)水房、汽車(chē)庫、配電室用房。自評得分0分。
�。�7）教育技術(shù)裝備
A、科學(xué)實(shí)驗教學(xué)儀器：儀器種類(lèi)齊全，數量不足，未達到標準，賬物相符。自評得分1分。
B、體育教學(xué)器材：體育器材種類(lèi)齊全，但一些大型戶(hù)外金屬器材已經(jīng)腐爛，不能使用；自評得分1分。
C、小學(xué)圖書(shū)（紙介、電子）：圖書(shū)數量嚴重不足，可供學(xué)生閱讀的讀書(shū)僅有5000冊，尚缺少7000冊。無(wú)電子圖書(shū)及電子期刊。未及時(shí)更新、填入。藏書(shū)內容、質(zhì)量、結構不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。
�。�8）校園衛生條件、環(huán)保、及安全
A、校園衛生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學(xué)合理；綠化達標，藝術(shù)化建設有特色；室內環(huán)境符合標準；室外各種布線(xiàn)、管道符合標準；消防設施設備符合標準。自評得分2分。
B、校園安全監控系統：設備設施齊全，功能完備，重要場(chǎng)所和出入口無(wú)盲點(diǎn)。自評得分1分。
�。�9）教育技術(shù)裝備管理：無(wú)全省統一的`教育技術(shù)裝備管理軟件。自評得分0分。
三、促進(jìn)基礎教育信息化（100分）
1、學(xué)校信息化要求。（滿(mǎn)分75分，自查得分39分）
�。�1）學(xué)校有信息化領(lǐng)導小組，每學(xué)年召開(kāi)會(huì )議不少于2次，研究學(xué)校教育信息化建設和應用，形成規劃方案，有指導性、可操作性、可評估性。自評得分1分。
�。�2）學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計劃。自評得分1分。
�。�3）每學(xué)期有對技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內教育技術(shù)培訓計劃，有明確的目標和具體措施，并納入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計劃中。自評得分1分。
�。�4）學(xué)校每年有能保證學(xué)校教育信息化工作的經(jīng)費投入并落實(shí)到位。自評得分3分。
�。�5）學(xué)校教育信息化管理、應用、安全規章制度。自評得分1分。
�。�6）各類(lèi)信息化設施設備完好率到達95%以上。自評得分2分。
�。�7）學(xué)校校園計算機網(wǎng)絡(luò )接入傳輸速率為2M，未達到10M標準，絡(luò )信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場(chǎng)所。自評得分1分.
�。�8）學(xué)校具有智能廣播系統，有衛星接入。無(wú)有線(xiàn)電視接入，無(wú)有校園閉路電視。自評得分0分。
�。�9）能利用移動(dòng)多媒體設備進(jìn)入課堂，未實(shí)現教室班班通。自評得分0分。
�。�10）學(xué)校根據需要設置有計算機教室、多媒體綜合教室，無(wú)科技活動(dòng)教室、音像教材資料制作室等專(zhuān)業(yè)教室，能滿(mǎn)足一般教學(xué)活動(dòng)的需要。自評得分2分。
�。�11）學(xué)校有網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。自評得分1分。
�。�12）教研組有BLOG，班級未建立BLOG，暫未實(shí)現教師、學(xué)生、家長(cháng)的三方網(wǎng)上互動(dòng)。自評得分0分。
�。�13）無(wú)學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級學(xué)習型主題網(wǎng)頁(yè)。自評得分0分。
�。�14）學(xué)校無(wú)管理功能的軟件系統，未實(shí)現基于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)校行政后勤管理、圖書(shū)管理等功能。自評得分0分。
�。�15）學(xué)校加強優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應用，有學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎教育資源庫互聯(lián)。自評得分1分。
�。�16）學(xué)校校本資源不足1T，基本滿(mǎn)足各項教育活動(dòng)，能保證所有教師正常使用，每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。自評得分1分。
�。�17）學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套，總量不少于500小時(shí)，三年內補充更新率達到15%，滿(mǎn)足學(xué)科教師正常使用。自評得分2分。
�。�18）未訂閱現代教育技術(shù)書(shū)籍和報刊。自評得分0分。
�。�19）學(xué)校管理者有較強的教育信息化領(lǐng)導力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓與學(xué)習，暫時(shí)未達到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）管理人員》要求。自評得分0分。
�。�20）學(xué)校配備大專(zhuān)以上學(xué)歷的兼職人員，具備少量教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識。自評得分0分。
�。�21）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力未達到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）技術(shù)人員》要求，在一定范圍內，能夠為學(xué)校教育信息化環(huán)境建設、教學(xué)應用與日常維護提供技術(shù)支持和服務(wù)。自評得分1分。
�。�22）學(xué)校各學(xué)科教師暫未全員參加《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）教學(xué)人員》培訓，大部分已經(jīng)通過(guò)初級考試，還未參加中級考試。自評得分0分。
�。�23）學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2名教育技術(shù)骨干教師，能夠組織本校教師開(kāi)展教育技術(shù)能力發(fā)展項目，多渠道的校本研究（包括網(wǎng)絡(luò )教研），每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，活動(dòng)要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。
�。�24）信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達到100%。自評得分2分。
�。�25）每周運用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數達到60%以上。自評得分2分。
�。�26）普通和專(zhuān)用教室信息技術(shù)設施平均周使用時(shí)數達到周學(xué)時(shí)的50%以上。自評分數1分。
�。�27）學(xué)校學(xué)科教師能夠應用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行集體備課和教研，能夠進(jìn)行教學(xué)設計。自評得分2分。
�。�28）教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應用信息資源進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動(dòng)，有效教學(xué)，改革教育教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫(xiě)整合的教學(xué)設計方案2篇以上，積極參加各種信息化活動(dòng)和比賽。自評得分3分。
�。�29）每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德與安全教育至少1次。自評得分1分。
�。�30）學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)校，開(kāi)展自主學(xué)習和探究學(xué)習。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定能力要求。開(kāi)展常規性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動(dòng)，學(xué)生會(huì )制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長(cháng)。自評得分4分。
�。�31）學(xué)校有激勵教師參與校級以上的課題研究的機制。每學(xué)年開(kāi)展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)驗至少1次。開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)課題研究。自查得分2分。
�。�32）改革經(jīng)驗、科研論文在市級以上的報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。自查得分2分。
合計自查得分：85分
以上根據遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則（義務(wù)教育均衡發(fā)展、信息化）進(jìn)行的自查情況，由于在太和區歷史欠賬比較多，硬件設備大量缺乏，希望上級主管部門(mén)在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。
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