【必備】個(gè)人自查報告范文合集5篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人自查報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報告 篇1
一、學(xué)校建設及安全設施
為了確保師生的人身安全和學(xué)校的公私財產(chǎn)不受損失，開(kāi)學(xué)伊始，我們應對學(xué)校及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了全面的排查和整改。具體排查和整改內容如下：
�。ㄒ唬榱耸箤W(xué)生出入校門(mén)安全，我們在校門(mén)外的電桿上懸掛了讓過(guò)往車(chē)輛注意的警示牌。
�。ǘ榱舜_保幼兒園學(xué)生上下學(xué)有人接送，不出事故，我們在校門(mén)外懸掛了“溫馨提示”牌。
�。ㄈ┽槍W(xué)校汛期排澇問(wèn)題，我們找人協(xié)商，協(xié)調了排水處，教師動(dòng)手開(kāi)挖水渠，解決了排澇困難。
�。ㄋ模⿲W(xué)校圍墻倒塌多年，安全隱患重重，今年暑期，我們通過(guò)多方努力，新修磚墻一百多米。
�。ㄎ澹┬Ｉ崮昃檬�，多處雨天漏水，我們教師利用課余時(shí)間進(jìn)行修葺，使126平方米的校舍屋頂不再漏水。
�。榱舜_保幼兒園孩子上下學(xué)安全，我們嚴格執行家長(cháng)接送制。并和家長(cháng)簽訂了安全協(xié)議。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校在資金極為短缺的情況下，想方設法安裝了“校園監控”。使進(jìn)入校園的外來(lái)人員和學(xué)生在監控區域內的.活動(dòng)情況都有了依據可查。
�。ò耍榱素S富學(xué)校文化生活，今年我們又添置了壹萬(wàn)多元的圖書(shū)和體育器材。
二、校園生活
�。ㄒ唬┳x書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，我們下午專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一節40分鐘的閱讀課。學(xué)校近20xx本圖書(shū)向師生開(kāi)放，要求師生緊抓這40分鐘，盡情徜徉書(shū)海，恣肆覓尋自己所需的知識。豐富知識貯備。
�。ǘw育運動(dòng)。從本學(xué)期開(kāi)始，我們在上午每天開(kāi)設一節40分鐘的體育大課間，屆時(shí)學(xué)校僅有的跳繩、籃球等體育器材都配發(fā)各班，讓學(xué)生以班為單位，劃分區域，自由參加各自喜愛(ài)的活動(dòng)。
三、“營(yíng)養餐”
“營(yíng)養餐”是國家在我們貧困農村實(shí)施的學(xué)生營(yíng)養改善計劃，是一項極有意義的民心工程。國家投資力度很大，為了學(xué)生真正吃得有營(yíng)養，我們提早動(dòng)手，于20xx年9月1日給學(xué)生供應上了熱蒸蒸、得噴噴，味道鮮美、營(yíng)養全面的飯菜。為了提高飯菜的質(zhì)量的可靠度，從10月份起，我們的“營(yíng)養餐”原料一律由學(xué)區統定的供應商提供。每天制定有“營(yíng)養餐”用餐時(shí)間，到時(shí)由班主任統一領(lǐng)取，并及時(shí)發(fā)給學(xué)生用餐，屆時(shí)“營(yíng)養餐”管理員到崗監督，并及時(shí)收集資料，及時(shí)歸檔管理。
四、教育教學(xué)
我校始終貫徹教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，始終把教育教學(xué)放在學(xué)校工作的首位。
�。ㄒ唬┍酒谖覀儼才帕�4人次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，屆時(shí)教師們參加了聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。在一定程度上提高了教師們教學(xué)水平。
�。ǘ榱嘶钴S校園生活，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)習的積極性，本學(xué)期我們安排了一次美術(shù)作品展覽和一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀及田徑運動(dòng)會(huì )。
�。ㄈ┪覀冊诮虝�(shū)的同時(shí)不忘育人，為了提高學(xué)生的安全意識，本期學(xué)校安排了一次由校長(cháng)負責的安全教育大會(huì )。
�。ㄋ模榱素S富學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的學(xué)習生活性，我們安排了元旦文藝燈謎晚會(huì )。
�。ㄎ澹榱耸箤W(xué)生健康茁壯成長(cháng)，我們安排了一次健康座談會(huì )。
�。槭箤W(xué)校教學(xué)工作做到心中有數，同時(shí)督促教師和學(xué)生，我們安排了前半期和后半期作業(yè)教案檢查各一次。
我們雖然出了力，流了汗，但是學(xué)校的教學(xué)仍然處于后進(jìn)。誠借此次督導工作的強勁東風(fēng)推進(jìn)我們的工作。
個(gè)人自查報告 篇2
本人按照工作要求，認真學(xué)習了保持黨的先進(jìn)性純潔性為主題的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育的深入開(kāi)展，我個(gè)人對干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為只要做好自己的本職工作，完成各項工作目標，就沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)目的和意義認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強。雖然，過(guò)去能認真完成自己的本職工作，但缺乏大局觀(guān)念，對很多稍微難度大點(diǎn)的工作采取的是能不做就不盡量不做的態(tài)度，有畏難情緒，沒(méi)有針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成機關(guān)和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，完成工作就算了事。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問(wèn)題的出現再想辦法解決。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，結合干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，對自身存在的'問(wèn)題和不足進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為許多工作領(lǐng)導會(huì )有指示，不用先急著(zhù)干，也有著(zhù)害怕自己先做做不好的心理，所以在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、改進(jìn)措施
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認真學(xué)習理論知識，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個(gè)新的水平。提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn)，多向周?chē)耐緦W(xué)習。
3、增強為人民服務(wù)的宗旨意識，加強理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷用新知識新文化充實(shí)自己的頭腦，站在講政治、講正氣的高度嚴格要求自己，認真開(kāi)展批評和自我批評。
4、以高度的政治責任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作，在工作中多動(dòng)腦子想辦法，堅持原則。發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于勝利的優(yōu)良傳統作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。
個(gè)人自查報告 篇3
從 4 月下旬開(kāi)始，我縣全面啟動(dòng)了“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”的“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件精神，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀律以及服務(wù)意識等方面存在的不足， 對查出的問(wèn)題認真進(jìn)行了深層分析， 認識到自身存在一些需要今后加以注意和改進(jìn)的問(wèn)題與不足，現將自查的情況報告如下：
一、存在的`問(wèn)題與不足
1．工作作風(fēng)不強，主動(dòng)意識和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)具體表現在對工作沒(méi)有做細，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問(wèn)題，有時(shí)對群眾的態(tài)度不夠好，比較生硬，不耐煩。
2．組織紀律不強，缺乏積極的團隊精神。這一問(wèn)題主要體現在有遲到現象，有時(shí)組織的活動(dòng)無(wú)故缺席，參與意識不夠；沒(méi)有很好地團結每一位同事，有時(shí)和同事說(shuō)話(huà)不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3．思想作風(fēng)不強，思想上認識不夠。對工作要求和標準只求過(guò)得去，只滿(mǎn)足于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
二、整改措施
1．學(xué)習要主動(dòng)積極。加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，用正確的理論充實(shí)自己頭腦， 端正思想，提高認識，更新觀(guān)念，緊跟時(shí)代步伐，適應發(fā)展的要求。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2．態(tài)度要科學(xué)正確。積極努力提高自身修養，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項規章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，規范自己。從群眾的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，主動(dòng)服務(wù)群眾。
3．心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對待領(lǐng)導和在工作中無(wú)論上級領(lǐng)導或同事提出批評意見(jiàn)， 無(wú)論批評意見(jiàn)與事實(shí)是否相符，應該用有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度正確對待。
個(gè)人自查報告 篇4
為了認真貫徹xxx的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校食品衛生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，教研組、辦公室和總務(wù)處為成員的食品衛生安全領(lǐng)導小組，根據市教育局《關(guān)于連州市集體用餐單位專(zhuān)項整治方案》中的整治項目及內容，逐項進(jìn)行自查，現將自查情況總結如下：
一、加強對幼兒園食品衛生安全工作的領(lǐng)導
根據市教育局的文件精神，我園立即成立了食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，建立安全工作機構，明確了園長(cháng)為食品衛生安全工作的第一負責人，副園長(cháng)為直接負責人，對領(lǐng)導小組成員進(jìn)行明確分工，并制定了食品衛生安全責任追究制度，加強食品衛生安全制度的建設，落實(shí)食品安全工作責任制，做到了責任到人。
二、切實(shí)抓好園內食品衛生安全管理工作。
1、食堂衛生證件、制度齊全。我園食堂“三證”齊全，并有相關(guān)的食品衛生安全管理制度，食堂工作人員持健康證上崗，并定期體檢，定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習有關(guān)的衛生安全知識。
2、食堂建筑、設備與環(huán)境符合衛生標準及有關(guān)要求，設有獨立的'食品原料間、粗加工間、洗消間，預進(jìn)間。有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設施，通風(fēng)良好，食堂肉片環(huán)境整潔，能每天清除垃圾。
3、食堂能?chē)栏駡绦小耙还�、二洗、三沖、四消毒、五保潔”制度。刀具、砧板按生、熟嚴格分開(kāi)使用；食品的存入能做到生、熟分開(kāi)，避免了交叉污染。
4、食品原料的采購能?chē)栏駡绦兴魅∈称吩瞎⿷痰摹缎l生許可證》和《產(chǎn)品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供應商簽訂食品衛生協(xié)議書(shū)，保證其食品的質(zhì)量。
5、在食品制作過(guò)程中，能按照煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪。蔬菜烹調則按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序進(jìn)行，沒(méi)有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并制定了食物留樣24小時(shí)制度。
6、加強幼兒飲用奶的監管力度，保證食品的質(zhì)量，并做好飲用時(shí)的安全衛生方面的工作。。
通過(guò)自查，發(fā)現我園食堂食品的購買(mǎi)、運輸、儲存、加工等符合衛生標準和有關(guān)要求。今后，我們將更加重視食品衛生安全工作，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康。
個(gè)人自查報告 篇5
近日，我市教育局從發(fā)展的長(cháng)遠計劃出發(fā)，結合教育現狀提出了教育行風(fēng)五條禁令，它旨在讓我們廣大教師重新思考作為一名教師應具備的良好素質(zhì)和光榮使命。我認為五條禁令提得及時(shí)、現實(shí)，只要我們能認真遵守，深入領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，敢于剖析自身存在的不足，虛心學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，勤奮工作，我市的教育現狀會(huì )早日改變。下面我結合自身的實(shí)際情況談一下日常工作中存在的不足：
一、有時(shí)不能把自己的工作當作快樂(lè )的事
當遇到某班個(gè)別思想品德不良，學(xué)習紀律差的同學(xué)，他們在課堂上無(wú)心學(xué)習，不服管教，擾亂正常教學(xué)秩序，雖然我耐心的良言相勸但好無(wú)結果時(shí)，我內心便感到十分不悅，認為教師的工作不能讓人心情舒暢，還不如做其它輕松的工作。
二、不能很好的控制自己的工作情緒
眾所周知，作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，我們所面對的學(xué)生屬于“淘汰群體”，他們客觀(guān)上存在許多不良情況，當個(gè)別同學(xué)無(wú)視校紀，搗亂紀律無(wú)心學(xué)習時(shí)，我就想立刻制止此事，想一下子勸解他們改掉不良習慣，不辜負父母、老師的期望，珍惜時(shí)光努力學(xué)習，但遭到他們的語(yǔ)言攻擊和白眼，就讓我十分生氣，不能夠心靜如水冷靜思考，失去了老師應有的課堂地位，于學(xué)生產(chǎn)生了心里對立，不利于正常的課堂教學(xué)。
三、不能靈活大方地運用贊賞的語(yǔ)言
我們每一位成年人都是希望得到別人的較多的肯定、贊賞來(lái)滿(mǎn)足自己的.心里榮譽(yù)感、成就感、何況是未成年的學(xué)生呢?然而，由于自己的性格特點(diǎn)不能完全學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生特長(cháng)和成功之處，不能給予及時(shí)的贊揚和肯定，不懂得用輕松愉快的語(yǔ)言對他們給予真誠的贊賞，從而對“你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì )還你一個(gè)驚喜”成功事例感受不多。
四、平時(shí)在教學(xué)中幽默感不強
幽默是生活學(xué)習的潤滑劑，我們的學(xué)生思維活躍、生龍活虎，他們不希望自己的老師是有個(gè)扳著(zhù)面孔好無(wú)表情的知識傳播著(zhù)。這樣他們會(huì )失去興趣，教學(xué)效果也不好，若我能學(xué)會(huì )多掌握一點(diǎn)幽默的表演藝術(shù)，就會(huì )使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中接受知識，從而得到學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果會(huì )更好，師生人際關(guān)系更親近和諧。
總之，我應該在這次教育行風(fēng)反思的熱潮中虛心學(xué)習他人之長(cháng)，深刻反思自身不足，老記愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，勤奮進(jìn)取的職責，在日常教育教學(xué)工作中自我完善，自我提醒，為開(kāi)創(chuàng )我校的職業(yè)教育新局面而扎實(shí)的工作。
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