【熱門(mén)】個(gè)人自查報告6篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人自查報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自查報告 篇1
根據縣委辦和政府辦聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于《xx縣“一問(wèn)責八清理”專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》(x辦發(fā)〔20xx〕2號)的要求，我鎮黨委政府高度重視，立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，安排部署專(zhuān)項整治活動(dòng)，并結合我鎮實(shí)際，制定自查清單，對照問(wèn)題查缺補漏，認真整改�，F將自查情況報告如下：
一、領(lǐng)導重視，積級動(dòng)員部署相關(guān)工作
鎮黨委政府對“一問(wèn)責八清理”工作高度重視，自接到文件后迅速召開(kāi)班子會(huì )議，傳達文件精神并安排部署工作。一是成立了以黨委書(shū)記為組長(cháng)，政府鎮長(cháng)和人大主席為副組長(cháng)，班子其他成員及各股所站長(cháng)為成員的專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組。二是結合我鎮實(shí)際，制定了《xx鎮“一問(wèn)責八清理”專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)對黨的領(lǐng)導弱化，主體責任缺失，監督責任缺位等問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責;對滯留截留套取挪用專(zhuān)項涉農資金、招投標不規范、違規出讓土地及懶政怠政、不作為、不再狀態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行清理。三是召開(kāi)“一問(wèn)責八清理”專(zhuān)項整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，并于20xx年4月23日向各股所站下發(fā)自查通知，明確自查內容，并要求按照通知提交自查結果。
二、開(kāi)展自查自糾，查找亟待解決的突出問(wèn)題
(一)“一問(wèn)責”自查情況
對于“一問(wèn)責”的自查，我鎮黨政辦和xxx按照文件要求，分別對嚴重違反黨的政治紀律和政治規矩、黨組織政治核心弱化、黨委主體責任缺失和黨風(fēng)廉政建設監督責任缺位四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了自查。未發(fā)現存在上述問(wèn)題。
1、我鎮黨委、政府始終認真貫徹落實(shí)“黨委統一領(lǐng)導，黨政齊抓共管，xxx組織協(xié)調，部門(mén)各負其責，依靠群眾監督和參與”的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制。加大領(lǐng)導干部“一崗雙責”貫徹力度，與各級領(lǐng)導干部層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設目標責任書(shū)》，按時(shí)召開(kāi)“兩個(gè)責任”專(zhuān)題民主生活會(huì )，進(jìn)一步強化“兩個(gè)責任”落實(shí)。認真履行黨建工作第一責任人制度，重大問(wèn)題和重要決策嚴格執行領(lǐng)導班子集體商議、末位表態(tài)、少數服從多數制度，并將決策結果及時(shí)公開(kāi)、上報。
2、我鎮xxx堅持有按必查、有貪必肅、有腐必反，積極暢通舉報渠道，深入挖掘案件線(xiàn)索，充分發(fā)揮信訪(fǎng)主渠道作用，通過(guò)設置xxx箱、張貼宣傳海報、公開(kāi)舉報電話(huà)等形式，引導群眾積極進(jìn)行信訪(fǎng)舉報。對于反映屬實(shí)案件，及時(shí)立案調查，嚴格按照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等相關(guān)法律法規對違紀違法人員進(jìn)行處理，該嚴懲的嚴懲、該移交的移交，絕不姑息。
(二)“八清理”自查情況
1、對滯留截留套取挪用專(zhuān)項資金特別是涉農資金問(wèn)題的自查情況。
我鎮財政所、民政所、農經(jīng)站、勞動(dòng)保障站和村鎮規劃辦公室分別對本部門(mén)20xx年-20xx年涉農專(zhuān)項資金進(jìn)行了自查。
財政所：20xx年至20xx年度全鎮共收到上級專(zhuān)項資金2337.98萬(wàn)元，下達資金2337.98萬(wàn)元，其中財政預算專(zhuān)項資金687.91萬(wàn)元，支付金額未687.91萬(wàn)元，其他專(zhuān)項資金1650.07元。以上資金全全部專(zhuān)款專(zhuān)用，不存在滯留截留挪用財政專(zhuān)項資金問(wèn)題，更不存在弄虛作假、套取挪用涉農資金問(wèn)題。但在自查過(guò)程中，發(fā)現民政資金審批上存在手續不全問(wèn)題，部分報批單據上缺少鎮長(cháng)簽字，針對此問(wèn)題，已召開(kāi)民政所人員開(kāi)會(huì )，要求以后報賬單據必須履行簽批手續。
民政所：對20xx年以來(lái)五保戶(hù)補助、優(yōu)撫金、退役士兵補助、城鄉低保、電價(jià)補助、優(yōu)撫款、賑災款、醫療救助、新農合補助、困難補助、高齡補貼、交通員補助等專(zhuān)項資金進(jìn)行了全面自查，不存在滯留、截留、挪用問(wèn)題。
農經(jīng)站：通過(guò)自查，發(fā)現有部分征占地補償款存在滯留問(wèn)題，涉及西臺子村、安樂(lè )村、華子爐村和王家溝村四個(gè)村，主要是因為家庭內部糾紛，導致補償款未能及時(shí)發(fā)放。
勞動(dòng)保障站：20xx年至20xx年城鄉居民社會(huì )養老保險參保人數分別為7706人，7957人，7315人。養老金領(lǐng)取情況為，60周歲以上居民為2329人，經(jīng)審核不存欺詐冒領(lǐng)情況，領(lǐng)取養老保險人員名單定期在各村公示，接受村民監督。
村鎮規劃辦公室：20xx年至20xx年農村危房改造補助資金發(fā)放情況為，20xx年改造378戶(hù)，其中翻建68戶(hù)、修繕310戶(hù)，發(fā)放資金212.45萬(wàn)元;20xx年改造136戶(hù)，其中翻建56戶(hù)、修繕80戶(hù)，發(fā)放資金140.64萬(wàn)元;20xx年危房改造326戶(hù)，其中翻建120戶(hù)、修繕206戶(hù)，資金正在申請中，尚未發(fā)放。在資金發(fā)放過(guò)程中不存在違規發(fā)放、違規操作、以權謀私、虛名冒領(lǐng)、貪污侵占等問(wèn)題。
2、對招標投標不規范、違規出讓土地問(wèn)題的自查情況。
我鎮農經(jīng)站和土地所分別對以上問(wèn)題進(jìn)行了自查。
農經(jīng)站：通過(guò)自查，發(fā)現2個(gè)問(wèn)題。一是我鎮在重大項目招投標上存在手續不完善、簡(jiǎn)化程序、合同條款不嚴密等問(wèn)題。二是一事一議資金20萬(wàn)元以上的項目沒(méi)有走招投標程序。問(wèn)題的主要原因在于村干部對招投標規則、程序的不了解不重視，以及鎮農經(jīng)站監管不嚴格。
土地所：對農宅審批情況的自查為，20xx年審批75戶(hù);20xx年農宅審批136戶(hù);20xx年農宅審批56戶(hù)，其審批過(guò)程嚴格按照程序進(jìn)行，能夠做到親自到場(chǎng)，親自測量，不存在批甲占乙和違規審批行為。
個(gè)人自查報告 篇2
關(guān)于治理“不作為,慢作為,亂作為”工作行為個(gè)人 自查自糾報告 近段時(shí)間，我鎮組織全體干部認真學(xué)習了關(guān)于治理“慵 懶散軟”工作行為的相關(guān)精神。通過(guò)集體學(xué)習和會(huì )后交流討 論，同時(shí)結合黨政辦公室日常工作實(shí)際，圍繞文件精神中的 要求，針對庸、懶、散、軟的問(wèn)題和不作為、慢作為、亂作 為的現象，舉一反三，認真進(jìn)行了自查整改�，F就我個(gè)人在黨政辦公室自查自糾整改提高情況報告如下：
一、自查情況
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習《規定》內容，豐富理論素養�！掇r村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》文件出臺后，本人按照縣委、縣政府的要求，認真學(xué)習《規定》內容，逐條領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，認真做學(xué)習筆記，制定學(xué)習計劃，用《規定》指導自己的言行，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對《規定》進(jìn)行了全面、深入、系統的學(xué)習，豐富了自身的理論素養。
�。ǘ﹪栏褡袷亍兑幎ā分贫�，牢記《規定》要求。作為鎮里一把手，率先垂范，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，務(wù)求自己做到自省、自警、自勵，做到淡泊明志，寧靜致遠，不讓拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義占據自己的頭腦，不讓現實(shí)之中的歪風(fēng)邪氣侵蝕自己的靈魂，嚴格按照縣委縣
政府和本單位的各項規章制度辦事。本人在學(xué)習完《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》之后，對照其內容，認真自查，能夠嚴格遵守“19個(gè)不準”，無(wú)一違反，同時(shí)也發(fā)現一些問(wèn)題，具體如下：
�。�1）學(xué)習不夠深入，思想不夠解放。平時(shí)雖然學(xué)習了大量的政治、經(jīng)濟和社會(huì )科學(xué)方面的知識，并注重從中吸取精華充實(shí)自己，但由于處在領(lǐng)導崗位上，日常性事務(wù)工作多，俗話(huà)說(shuō)：“上面千條線(xiàn)、下面一針穿”，來(lái)的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來(lái)學(xué)習，導致對新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想， 整改報告
《《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》自查自糾報告》()。 （2）工作抓落實(shí)力度不夠。雖然平時(shí)對工作強調很多，并注重完善各項規章制度，且強調要求嚴格，但深入第一線(xiàn)的時(shí)間不多；開(kāi)會(huì )發(fā)文件較多，對執行情況檢查督促較少，過(guò)硬措施不力。究其原因：一是鄉鎮工作片面性，隨意性較大，有些工作難以量化、考核，特別是基層干部的工作對象是素質(zhì)差異較大的廣大群眾，一些工作難以按原計劃完成，所以執行獎懲稍有不慎就會(huì )挫傷干部工作的積極性；二是對全鎮督
查工作關(guān)心不夠，除重要工作、急辦工作會(huì )親自過(guò)問(wèn)外，一般性工作檢查過(guò)問(wèn)較少。
二、存在問(wèn)題和產(chǎn)生原因
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習不夠深入。由于我在黨政辦公室職能的要求，我注重日常業(yè)務(wù)學(xué)習，而忽視了理論知識的學(xué)習，從而造成在理論學(xué)習的深入性和系統性上還有一定不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現象。
�。ǘ┤狈εc時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng )新意識。我有時(shí)滿(mǎn)足于已有的知識水平和技能，學(xué)習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”，對部分新知識、新思維不去認真鉆研,了解不透。
�。ㄈ┕ぷ鞔嬖谕享超F象。 由于許多工作都是分工完成,我有時(shí)會(huì )產(chǎn)生倦怠思想，得過(guò)且過(guò)。除了完成自己必需完成的工作以外，不屬于自己負責的部分關(guān)心不夠。
三、改正問(wèn)題的措施
針對自己的問(wèn)題，我希望通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)提升自我：
�。ㄒ唬┦浅浞终J清形勢，正視問(wèn)題，充分認識開(kāi)展“庸懶散軟”專(zhuān)項治理活動(dòng)的重要意義。圍繞專(zhuān)項活動(dòng)，進(jìn)一步提高我整體素質(zhì)，加強政治理論學(xué)習和教學(xué)能力的提升，努力提高工作素質(zhì)，全面認真系統地學(xué)習黨的方針政策。
�。ǘ┦潜仨毨喂虡�(shù)立終身學(xué)習的思想，以謙遜的態(tài)度、
頑強的毅力抓好我的個(gè)人學(xué)習，既從書(shū)本知識中學(xué)習，又從生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習，借多種途徑深入學(xué)習思想政治知 識和專(zhuān)業(yè)知識,真正學(xué)懂弄通，把握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺(jué)和理論指導。
�。ㄈ┦嵌苏ぷ鲬B(tài)度，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新思想，養成勤于思考的習慣，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強工作主動(dòng)性，在上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。突破工作思路局限,改進(jìn)工作方法，統籌兼顧,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┦羌訌娢遗c同事之間的交流與協(xié)作，最大限度地調動(dòng)工作積極性，推進(jìn)協(xié)同協(xié)作，成員之間互相監督，互相督促，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，共同解決,在配合中找準結合點(diǎn)，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實(shí)同步，形成協(xié)調一致抓工作落實(shí)的生動(dòng)局面和良好風(fēng)氣。
在接下來(lái)的工作學(xué)習中，我還將進(jìn)一步提高自我，并找出不足，做出整改計劃，針對發(fā)現的問(wèn)題逐條進(jìn)行整改，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步做好黨政辦的工作和領(lǐng)導交付的任務(wù)。
四、今后工作的努力方向
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，認真整改。進(jìn)一步加強黨性修養，牢固樹(shù)立宗旨意識，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，通過(guò)努力學(xué)習理論，夯實(shí)自身思想政治基
礎，加強自身的黨性修養，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，時(shí)刻不忘黨賦予自己的使命，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位。全心全意為人民謀利益
�。ǘ┮M(jìn)一步自覺(jué)接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色，按照《準則》中19個(gè)不準的要求，做到頭腦清醒、政治堅定、清正廉潔，虛心聽(tīng)取黨員干部和人民群眾的批評意見(jiàn)，自覺(jué)接受機關(guān)黨員干部和人民群眾的監督。
�。ㄈ┮M(jìn)一步對照檢查，帶頭廉潔自律。經(jīng)常對照自己的所作所為，看看有沒(méi)有與”19條不準“不相符合的地方，有沒(méi)有偏離”19條不準“的苗頭；在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。以《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》為鏡子，時(shí)刻對照、檢查自己的思想行為工作行動(dòng)，耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，不斷提升自己的綜合素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為強鎮富民做出貢獻。
個(gè)人自查報告 篇3
我作為一名教師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著(zhù)學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家，因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習和經(jīng)常自查自己的師德行為規范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，()并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對學(xué)校的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性；長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現代化手段，增強教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。
憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對歷史教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
個(gè)人自查報告 篇4
一、教職工充分重視，提高思想意識，幼兒園工作自查報告。
成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì )議，學(xué)習教育局的會(huì )議精神，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
幼兒園集體對活動(dòng)室、寢室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線(xiàn)插座放在高處（孩子夠不著(zhù)的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、對加大型社會(huì )活動(dòng)情況管理。
幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需要向教育局報告并獲準通過(guò)方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動(dòng)應急預案，專(zhuān)人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。
我園是家長(cháng)自己親自來(lái)園接送孩子，幼兒園和家長(cháng)簽訂了接送安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，憑接送卡入園門(mén)接送幼兒，沒(méi)有卡門(mén)衛拒絕其入門(mén)。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。安全無(wú)誤地將幼兒送到家長(cháng)手中。對于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
五、食品衛生管理情況。
幼兒園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新，工作報告《幼兒園工作自查報告》。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。幼兒園加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
六、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械情況管理。
結合本次自查活動(dòng)，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
七、幼兒安全常識教育情況。
各幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
個(gè)人自查報告 篇5
全區、街道開(kāi)展作風(fēng)建設年暨深化效能建設年活動(dòng)，在機關(guān)干部職工中開(kāi)展自查活動(dòng)，我認真學(xué)習，深刻反思，對照要求，深入剖析，發(fā)現自己存在一些需要改進(jìn)的地方�，F將結果匯報于下：
一、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習上不夠主動(dòng)。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習。即使學(xué)習也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習掌握得還不夠好，運用理論指導實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。
2、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對待工作有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費太多的精力就可以把事情做好。
3、工作紀律有待加強。執行制度有時(shí)不夠嚴格，由于礙于情面樂(lè )于做和事佬，有時(shí)對本部門(mén)同事中出現的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規行為處罰不力，防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問(wèn)題上有所放松。
二、分析問(wèn)題存在的原因
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)原因，但主要是主觀(guān)原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深
層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、政治理論學(xué)習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒(méi)有上升到應有的高度，停于形式，時(shí)間觀(guān)念不強，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。對理論的學(xué)習缺乏系統性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學(xué)習缺乏深入了解，對經(jīng)濟知識缺乏系統學(xué)習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
2、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、紀律認識不夠高。對有關(guān)紀律的條文、規定學(xué)習得不夠，對紀律、制度的擬定比較多，但對認真執行檢查得較少，對個(gè)別同志不遵守紀律的現象沒(méi)有給予及時(shí)批評，有時(shí)自我要求也不夠高。
由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在一些工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作的難度，導致了在工作中有時(shí)不能達到十分滿(mǎn)意的效果。
三、今后努力的方向
隨著(zhù)作風(fēng)建設年暨深化效能年活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查活動(dòng)，使我更清醒的認識到自己存在的問(wèn)題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習時(shí)間落實(shí)、學(xué)習內容落實(shí)、學(xué)習效果落實(shí)，反對圖形式，走過(guò)常把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新展形象。
2、秉持高度的政治責任感，樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于勝利的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。
3、加強工作紀律，嚴格要求自己。工作中處處嚴格要求自己，保持積極進(jìn)娶努力向上的工作作風(fēng)，使自身的綜合素質(zhì)都能適應時(shí)代的發(fā)展和隊伍建設的需要。
總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻。
個(gè)人自查報告 篇6
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的.有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)讀書(shū)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
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