精選個(gè)人自查報告八篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的個(gè)人自查報告8篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人自查報告 篇1
自參加開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習公司黨委文件及領(lǐng)導的講話(huà)精神，認真對照檢查自己的學(xué)習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著(zhù)許多不足，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的民主評議行風(fēng)工作來(lái)認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著(zhù)以下三個(gè)方面的不足。
一、學(xué)習不夠與現代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務(wù)技能知識。我在學(xué)習方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對學(xué)習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作;二是把學(xué)習的位置擺的不當，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作;三是學(xué)習方法欠佳，沒(méi)有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內容一晃而過(guò);四是學(xué)習內容不夠全面，側重于應付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書(shū)，而不注重學(xué)習政策理論和法律法規及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學(xué)習，使自己的綜合素質(zhì)，沒(méi)有較大的提高，與現代企業(yè)的`管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名普通職工成長(cháng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來(lái)在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負面影響。
三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評價(jià)，但自擔任副所長(cháng)以來(lái)，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，讓政府放心、人民滿(mǎn)意、上級主管部門(mén)認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹(shù)立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺(jué)得年紀輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽(tīng)之任之。
少數職工參與社會(huì )賭博，安全意識不強，習慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對待客戶(hù)的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì )保持一致，甚至對立消極，雖然沒(méi)有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒(méi)有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時(shí)工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒(méi)有從長(cháng)遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì )嚴重影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。
以上存在的問(wèn)題，既有客觀(guān)因素，更有主觀(guān)原因，但通過(guò)學(xué)習和積極參加電力企業(yè)民主評議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認識到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對待民主評議行風(fēng)工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習是第一根源�？陀^(guān)地認為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀(guān)上認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習，不求進(jìn)取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然走上領(lǐng)導管理崗位時(shí)間不長(cháng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正�，F象，都認為每一個(gè)初走上領(lǐng)導崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現實(shí)中的客觀(guān)存在的矛盾，要學(xué)習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(cháng)那也會(huì )一事無(wú)成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。
作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶(hù)和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問(wèn)題的原因到底是什么呢?一是覺(jué)得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個(gè)好好人”。
二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅(占三分之一的同志已超過(guò)50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時(shí)發(fā)現問(wèn)題多，采取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，但是一部分人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認識問(wèn)題，改正過(guò)錯，我也就“聽(tīng)之任之”，保證不出現原則性的問(wèn)題就夠了;
三是沒(méi)有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒(méi)以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對照開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學(xué)習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業(yè)務(wù)技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì )職能，為建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。
三是正確對待群眾的批評意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補不足。在本階段和整個(gè)行評活動(dòng)中，我將會(huì )做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認真把握好這次民主評議行風(fēng)的機會(huì )，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。
個(gè)人自查報告 篇2
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，使我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必然要求。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，本人現對自身進(jìn)行自查自評，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓�，F從以下幾個(gè)方面對自己進(jìn)行自查自評報告：
一、道德行為。
師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據教書(shū)育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現。作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
二、教學(xué)行為。
在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對課堂調控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè )學(xué)習。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì )學(xué)著(zhù)去發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識認知水平，獨特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設計教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、教育行為。
教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀(guān)念的外在表現。教師恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)積極的作用；教師不恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)消極作用，甚至會(huì )導致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提 1
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現、溝通，是構建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì )主動(dòng)到學(xué)生中去，向學(xué)生展現自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學(xué)生，建構和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的.多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對教師充滿(mǎn)敬慕之情，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
四、治學(xué)行為。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，連接著(zhù)文明進(jìn)步的歷史、現在和未來(lái)，面對的挑戰比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習理念，并具備終身學(xué)習的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“專(zhuān)家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會(huì )到自己的知識量真的不多，就像有句話(huà)一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預設于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現資源共享。
我以后會(huì )努力鉆研所教內容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個(gè)人自查報告 篇3
自黨委、政府開(kāi)會(huì )強調關(guān)于開(kāi)展"庸懶散"活動(dòng)以來(lái)，本人結合自身實(shí)際，認真學(xué)習，深刻反思，查擺存在的問(wèn)題，并針對查擺出的問(wèn)題制定查擺措施，具體自查報告如下：
一、查擺存在的問(wèn)題如下：
1、對分工的工作標準、要求不高。對職現范圍內的'事項，拖著(zhù)不辦，頂著(zhù)不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規定工作時(shí)限內完成或作出明確答復，群眾滿(mǎn)意度低。
2、實(shí)干精神差，安于現狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎就應付，分工的工作沒(méi)有進(jìn)展，群眾意見(jiàn)大。
3、因循守舊，不懂創(chuàng )新，工作畏首畏尾，影響工作正常開(kāi)展。
二、針對查擺的問(wèn)題，制定以下查改措施：
1、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結，不能當天辦的事找出問(wèn)題所在，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導幫著(zhù)解決，實(shí)在不能解決的，在規定工作時(shí)限內完成或作出明確答復，努力提高群眾滿(mǎn)意度。
2、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因為工資低，生活條件差等問(wèn)題影響工作，以致對自己所分工的工作不負責，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要積極向上，向周?chē)娜藗鬟f正能量。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，創(chuàng )新思路。學(xué)無(wú)止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等工具學(xué)習，加強自身修養，增長(cháng)知識，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。
個(gè)人自查報告 篇4
自參加開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習公司黨委文件及領(lǐng)導的講話(huà)精神，認真對照檢查自己的學(xué)習態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著(zhù)許多不足，有待于通過(guò)本次開(kāi)展的民主評議行風(fēng)工作來(lái)認識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認識到自己存在著(zhù)以下三個(gè)方面的不足。
一、學(xué)習不夠與現代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務(wù)技能知識。我在學(xué)習方面主要存在以下幾個(gè)方面的不足。一是對學(xué)習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；二是把學(xué)習的位置擺的不當，沒(méi)有擠出一定的時(shí)間加強學(xué)習，片面的只做具體事，搞自己分管的實(shí)際工作；三是學(xué)習方法欠佳，沒(méi)有把理論知識聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書(shū)，遇到什么難題看什么內容一晃而過(guò)；四是學(xué)習內容不夠全面，側重于應付實(shí)際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書(shū)，而不注重學(xué)習政策理論和法律法規及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學(xué)習，使自己的綜合素質(zhì)，沒(méi)有較大的提高，與現代企業(yè)的管理要求有一定的差距。
二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)8年時(shí)間，但是從一名普通職工成長(cháng)為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時(shí)間，由于現在的崗位發(fā)生變化所處的.位置發(fā)生變化，原來(lái)在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應現在的管理崗位，在不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負面影響。
三、抓職工隊伍建設管理力度不夠近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評價(jià)，但自擔任副所長(cháng)以來(lái)，分管全所生產(chǎn)方面的工作，帶領(lǐng)各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，讓政府放心、人民滿(mǎn)意、上級主管部門(mén)認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹(shù)立電力企業(yè)的新形象。但由于自己覺(jué)得年紀輕，所里的職工大多都是老同志、老師傅，怕得罪人，就聽(tīng)之任之。少數職工參與社會(huì )賭博，安全意識不強，習慣性違章時(shí)有發(fā)生，不思進(jìn)取，整天怨聲載道，對待客戶(hù)的服務(wù)態(tài)度也不行，更有甚者，不能與所委會(huì )保持一致，甚至對立消極，雖然沒(méi)有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，沒(méi)有嚴格執行規章制度，只是片面地考慮到大多數職工平時(shí)工作任務(wù)重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒(méi)有從長(cháng)遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì )嚴重影響到電力企業(yè)的形象，大大削弱隊伍的戰斗力。
以上存在的問(wèn)題，既有客觀(guān)因素，更有主觀(guān)原因，但通過(guò)學(xué)習和積極參加電力企業(yè)民主評議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認識到，所存在的問(wèn)題和不足，是作為一名共產(chǎn)黨員不應具有的差距和不足。作為一名共產(chǎn)黨員，一名企業(yè)的管理人員，如何正確對待民主評議行風(fēng)工作，堅定不移的與公司黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習是第一根源�？陀^(guān)地認為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒(méi)有時(shí)間搞學(xué)習，自己給自己找“防空洞”，沒(méi)有從主觀(guān)上認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習，不求進(jìn)取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成，不出安全問(wèn)題就行了，沒(méi)有考慮到應該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩是第二根源。自己雖然走上領(lǐng)導管理崗位時(shí)間不長(cháng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠，在常人眼中是正�，F象，都認為每一個(gè)初走上領(lǐng)導崗位的人都有這個(gè)過(guò)程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開(kāi)拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現實(shí)中的客觀(guān)存在的矛盾，要學(xué)習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問(wèn)題的辦法，只有在矛盾中在復雜的問(wèn)題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒(méi)有開(kāi)拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(cháng)那也會(huì )一事無(wú)成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶(hù)和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，但是導致我前面所陳述的問(wèn)題的原因到底是什么呢？一是覺(jué)得自己年紀輕怕得罪人，怕對自己的前途有影響，干脆當個(gè)好好人”；
二是考慮到大多數職工都是老同志、老師傅（占三分之一的同志已超過(guò)50歲），本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時(shí)發(fā)現問(wèn)題多，采取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，但是一部分人根本沒(méi)有從本質(zhì)上去認識問(wèn)題，改正過(guò)錯，我也就“聽(tīng)之任之”，保證不出現原則性的問(wèn)題就夠了；三是沒(méi)有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責任心不強，沒(méi)以黨和人民的事業(yè)為重。造成職工隊伍，形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應有的戰斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對照開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作的原則和指思想，結合公司黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。 我將自覺(jué)按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學(xué)習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現代化企業(yè)的管理能力。
二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業(yè)務(wù)技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地形成活力，形成戰斗力，讓我們的企業(yè)不但履行企業(yè)職能，更要履行社會(huì )職能，為建立和諧的****現代化文明添磚加瓦。
三是正確對待群眾的批評意見(jiàn)，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補不足。在本階段和整個(gè)行評活動(dòng)中，我將會(huì )做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認真把握好這次民主評議行風(fēng)的機會(huì )，提升服務(wù)水平，向黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。
個(gè)人自查報告 篇5
根據縣委、縣政府關(guān)于轉變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)的要求,我局及時(shí)安排,認真部署。在做好第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習的基礎上，第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn)，現根據有關(guān)要求，將個(gè)人自查自糾情況報告如下。
一、參加集中整治活動(dòng)情況
自從開(kāi)展機關(guān)轉變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署，積極參加學(xué)習，認真查找問(wèn)題。在學(xué)習方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習會(huì )，還是中心小組學(xué)習會(huì )，我都按時(shí)參加。在堅持學(xué)習的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對照縣委、縣政府黨風(fēng)廉政建設相關(guān)規定，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極帶領(lǐng)局班子做好本單位的思想作風(fēng)建設，努力把自已培養成為合格的機關(guān)黨員干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開(kāi)拓型的機關(guān)。
二、自查自糾情況
局要求黨組成員著(zhù)重查擺問(wèn)題，并根據自身工作的實(shí)際，對照局實(shí)施方案進(jìn)行自查。在方式上，除了個(gè)人自查外，還動(dòng)員和組織干部職工幫助我個(gè)人查找問(wèn)題，分析原因，進(jìn)行整改。對照查找的五個(gè)重點(diǎn)、自己認為個(gè)人總體上還做得比較好。
一是大局觀(guān)念好、有強烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責權明確;同時(shí)，更多的合作。不管是份內份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。二是民主集中制貫徹執行好。在我們黨組內，無(wú)論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無(wú)事多溝通”。在決策上，遵循“少數服從多數”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人、管事、管已，按規定程序處理工作。
二是嚴格遵守財經(jīng)紀律。做到了不越權、不越位，涉及到個(gè)人的財經(jīng)問(wèn)題，嚴格按財務(wù)管理制度執行，不該報銷(xiāo)的，一分錢(qián)也不多報。四是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。我一直把搞好團結作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話(huà)不說(shuō)，也從不為了取悅群眾而在背后對其他領(lǐng)導說(shuō)三道四。事實(shí)上，我們班子各個(gè)成員也都十分注重搞好團結，不鬧無(wú)原則糾紛�？梢哉f(shuō)，我們這個(gè)領(lǐng)導集體是個(gè)團結的集體，是個(gè)戰斗的集體。對此，我們的上級主管部門(mén)也給予了充分的肯定。
另外，在平時(shí)的機關(guān)作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好。一是十分注意工作紀律。到了辦公室，就認認真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗。二是責任感較強，精神狀態(tài)好。三是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學(xué)習，努力使自己不掉隊。辦事比效率，工作標準要求較高。 當然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。
(一)工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。在工作有時(shí)報有應付了事的.思想，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。從紀律上來(lái)看，對自身要求還不夠嚴格，存在著(zhù)多一事不如少一事的錯誤想法。
(二)服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強。從思想上來(lái)看，自己對為人民服務(wù)的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)就不錯了;不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。
(三)業(yè)務(wù)知識有待進(jìn)一步提升。在工作中只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，遇到難題時(shí)，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細，只要還過(guò)得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。
通過(guò)轉變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)開(kāi)展，機關(guān)作風(fēng)有了很大促進(jìn)，對機關(guān)干部也是很好的提高，我在今后的工作中，一定會(huì )按照上級要求，結合自身實(shí)際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項工作一步一步抓緊抓好。
個(gè)人自查報告 篇6
根據《XX市審計局關(guān)于開(kāi)展20xx年度財政財務(wù)收支自查自糾工作的通知》精神，我局結合自身實(shí)際情況，對本單位的財政財務(wù)收支情況進(jìn)行了認真的自查，現就自查情況報告如下：
一、健全組織，強化領(lǐng)導
為確保此次自查工作順利進(jìn)行，我局成立了以紀檢書(shū)記為組長(cháng)的自查自糾清查小組，積極開(kāi)展自查自糾工作。
二、嚴格清查，不走過(guò)場(chǎng)
成立清查小組后，局領(lǐng)導要求認真學(xué)習文件精神，對照自查內容進(jìn)行自查。做到不走過(guò)場(chǎng)不留死角，及時(shí)發(fā)現和解決存在的問(wèn)題。
三、認真自查，及時(shí)自糾
按照《XX市審計局開(kāi)展20xx年度財政財務(wù)收支自查自糾工作的通知》的要求，我局對本單位執行財經(jīng)紀律及有關(guān)政策的情況以及內部財務(wù)管理制度的建立健全和執行情況進(jìn)行了自查。
1、我局所有財政資金均按預算用途使用，支出真實(shí)合規。
2、嚴格專(zhuān)項資金管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)截留、擠占和挪用的行為。其中某些工作性的`專(zhuān)項資金接待支出略微偏高。
3、非稅收入征收合法合規，無(wú)亂收費、亂罰款和截留非稅收入的行為。
4、認真執行收支兩條線(xiàn)的政策，無(wú)以支抵收和坐收坐支的現象。
5、認真執行規范津補貼政策，無(wú)在政策規定之外發(fā)放獎金、補貼的行為。
6、國有資產(chǎn)帳實(shí)相符，核算規范，無(wú)違規處置國有資產(chǎn)、截留處置收入的行為。
7、我局單位資金全部集中統一管理和核算，無(wú)“賬外賬”和“小金庫”。
8、我局根據本單位實(shí)際，建立并實(shí)施內部監督和控制制度，相關(guān)人員在工作過(guò)程中嚴格遵守規章制度，有效地實(shí)施了內部監督和控制。
通過(guò)自查，我局在某些工作性的專(zhuān)項資金招待費略微偏高。清查小組提出在以后的接待工作中一定要厲行節約，嚴格控制接待標準。
個(gè)人自查報告 篇7
個(gè)人查擺剖析材料 根據河南省公安廳的統一部署，全省公安機關(guān)開(kāi)展了“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件和法律法規，使我充分了解了教育整頓的指導思想和意義。
正風(fēng)肅紀，就是在各級公安部門(mén)中廣泛開(kāi)展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風(fēng)、提素質(zhì)、樹(shù)形象，提高人民群眾對人民警察的認同感和滿(mǎn)意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害群眾公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到凈化社會(huì )風(fēng)氣的目的.。
進(jìn)一步加強基層組織建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰斗力。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，對本次活動(dòng)教育有了更深刻的理解，對自身存在問(wèn)題也有了進(jìn)一步認識：
一、工作方面
思想作風(fēng)方面不能做到與時(shí)俱進(jìn)，思想是行為的指南，面對信息化應用，警務(wù)執法的模式轉變認識不足，重視不夠，由于思想支配行動(dòng)，不加強學(xué)習，信息化應用水平低，在執法為民，加強隊伍管理方面研究不夠。思想因循守舊、敷衍塞責、安于現狀、自以為是、我行我素、進(jìn)取意識淡薄，沒(méi)有發(fā)揚奮發(fā)有為的作風(fēng)，不思進(jìn)取的狀態(tài)等問(wèn)題。
在日常工作中，對領(lǐng)導下達的任務(wù)落實(shí)方面，雖及時(shí)開(kāi)
展但在效率上仍有欠缺，被動(dòng)多，主動(dòng)少，不能做到日事日畢和雷厲風(fēng)行。
存在以上問(wèn)題的原因有： 針對上述問(wèn)題的存在，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、對思想政治理論、業(yè)務(wù)和法律知識學(xué)習不夠；對黨和國家的方針、政策學(xué)習不夠經(jīng)�；�，對信息化應用、網(wǎng)絡(luò )執法、警綜平臺輸入和應用等訓練不夠經(jīng)�；�。
2、缺乏自我約束和自我提高的意識，不善于學(xué)習業(yè)務(wù)知識。因而產(chǎn)生工作標準不高，要求不嚴，缺乏應有的工作能力和素質(zhì)，積極向上精神。
3、工作安于現狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上有畏難情緒。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想。 針對以上問(wèn)題，將結合本次“正風(fēng)肅紀”教育整頓活動(dòng)中的學(xué)習和認識，進(jìn)一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。
個(gè)人自查報告 篇8
一、精準扶貧、精準脫貧政策宣傳落實(shí)情況
霍山縣委、縣政府高度重視精準扶貧工作，縣委縣政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導先后做出批示，要求第一時(shí)間做好省精準扶貧相關(guān)文件貫徹落實(shí)，并結合我縣實(shí)際，提出貫徹落實(shí)意見(jiàn)�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局迅速行動(dòng)，有力的促進(jìn)了文件精神貫徹落實(shí)。為推動(dòng)文件貫徹落實(shí)，縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組在聽(tīng)取匯報后，立即組織人員深入到山庫區鄉鎮、貧困村進(jìn)行精準扶貧調研，在全縣扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì )議上，縣委書(shū)記陳俊就貫徹落實(shí)文件精神提出具體要求，要求圍繞精準扶貧，強化“雙包”定點(diǎn)幫扶和駐村扶貧工作隊制度，切實(shí)抓好新階段扶貧開(kāi)發(fā)工作。會(huì )后縣扶貧和移民開(kāi)發(fā)局立即行動(dòng)，在充分調研的基礎上制定了霍山縣貫徹落實(shí)精準扶貧的具體實(shí)施意見(jiàn)。通過(guò)廣泛宣傳，使精準扶貧的理念深入到各單位，各幫扶干部和每個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)的心里。
二、完善建檔立卡工作情況
根據省、市關(guān)于建檔立卡工作相關(guān)文件精神要求，全面核實(shí)貧困村和貧困戶(hù)基本資料信息，貧困村和貧困戶(hù)的基本情況、致貧原因、幫扶措施、到村到戶(hù)扶貧項目、幫扶責任人等相關(guān)信息已全部錄入扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡信息系統，全面做好20xx年脫貧戶(hù)和20xx年預脫貧戶(hù)的標注，做到每個(gè)貧困村、貧困戶(hù)都有一本臺賬、一個(gè)脫貧計劃、“一戶(hù)一策”的幫扶措施，并定期進(jìn)行核實(shí)和更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。加強對建檔立卡數據信息的分析和利用，為決策提供科學(xué)依據。并對已脫貧的貧困戶(hù)和預脫貧戶(hù)的貧困戶(hù)按照“兩公告、一公示”的程序由村民評定，切實(shí)做到貧困戶(hù)進(jìn)出有序、合規。
三、“單位包村、干部包戶(hù)”工作情況
按照省市關(guān)于“單位包村、干部包戶(hù)”的工作要求，我局積極與縣委組織部對接，研究并聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“單位包村、干部包戶(hù)”定點(diǎn)幫扶工作的`通知》和《關(guān)于轉發(fā)xx省駐村扶貧工作隊管理辦法的通知》，建立健全“雙包”定點(diǎn)幫扶工作機制，成立縣扶貧開(kāi)發(fā)“雙包”工作領(lǐng)導組及辦公室，建立縣領(lǐng)導聯(lián)系鄉鎮扶貧工作制度和縣重點(diǎn)企業(yè)幫扶貧困村制度，確定了43個(gè)貧困村的包村扶貧單位，共有11家市直單位、104家縣直單位、57家企業(yè)參與了定點(diǎn)包村工作，包村單位確定后，各包村單位迅速組織人員開(kāi)展貧困調查，了解貧困村及貧困戶(hù)現狀，訪(fǎng)問(wèn)貧困戶(hù)，再結合幫扶單位和貧困村資源優(yōu)勢的基礎上，確定幫扶責任人，制訂干部包戶(hù)計劃和貧困村20xx-20xx三年定點(diǎn)幫扶規劃，確定年度工作計劃，確保所有貧困戶(hù)至少有一個(gè)幫扶責任人，有一個(gè)切實(shí)可行的幫扶計劃，各包村單位年初“建賬”、年中“對賬”、年底“查賬”制度，確保各項幫扶措施落到實(shí)處。并把縣直各單位的扶貧工作成效納入年度考評內容，進(jìn)一步強化考核，促使包村單位真正做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。截至目前：各包村單位共落實(shí)幫扶項目132個(gè)、籌措幫扶資金620萬(wàn)元，參與包戶(hù)干部達0.88萬(wàn)人，共包扶貧困戶(hù)1.82萬(wàn)戶(hù)，走訪(fǎng)近4萬(wàn)人次。
四、駐村扶貧工作隊情況
我縣從20xx年11月新啟動(dòng)開(kāi)展駐村工作，共選派駐村扶貧工作隊正副隊長(cháng)49名(其中市直單位下派6名)，組建駐村扶貧工作隊。扶貧工作隊員人數 136人，駐村工作隊下村之前，組織人員對49名工作隊隊長(cháng)進(jìn)行為期兩天的崗前培訓，確保每個(gè)工作隊下去之后就能立即開(kāi)展工作。各駐村扶貧工作隊認真按照《xx省駐村扶貧工作隊管理辦法》，認真履行各項職責，堅持長(cháng)期駐村，杜絕“走讀現象”， 幫助貧困村制定整村推進(jìn)規劃和年度實(shí)施計劃，幫助貧困戶(hù)找準發(fā)展項目，落實(shí)好幫扶措施�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局還專(zhuān)門(mén)為駐村工作隊隊長(cháng)購買(mǎi)人身意外傷害保險，要求凡貧困村實(shí)施的項目，駐村扶貧工作隊要參與立項、管理、監督和檢查驗收，扶貧項目申報須經(jīng)駐村扶貧工作隊隊長(cháng)審查簽字�？h扶貧和移民開(kāi)發(fā)局為加強駐村扶貧工作隊管理，每季度都召開(kāi)工作調度會(huì )，聽(tīng)取各工作隊的工作匯報，并為每個(gè)隊員進(jìn)行工作指導和業(yè)務(wù)培訓。
五、專(zhuān)項扶貧項目實(shí)施情況
(一)20xx年扶貧項目總體情況。20xx年，共爭取中央扶貧資金1403萬(wàn)元，實(shí)施扶貧項目138個(gè)，其中到戶(hù)項目52個(gè)。在收到項目審核批復后，立即督促各項目實(shí)施單位盡快開(kāi)工，抓緊實(shí)施，早日完工，不定期地對20xx年度扶貧開(kāi)發(fā)項目進(jìn)行督促施工進(jìn)度。截止今年五月，共安排扶貧資金1403萬(wàn)元，其中整村推進(jìn)投入資金884萬(wàn)元，雨露計劃投入130萬(wàn)元，扶貧龍頭企業(yè)和貸款貼息90萬(wàn)元，所有資金已安排到具體項目，項目開(kāi)工率達100%，目前完工率達99%，已完工的項目驗收全部合格，項目驗收后資金全部撥付到位。
(二)20xx年扶貧項目分類(lèi)情況
一是著(zhù)力實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)“整村推進(jìn)工程”。根據扶貧開(kāi)發(fā)規劃，20xx年全縣共實(shí)施了20個(gè)重點(diǎn)村的整村推進(jìn)工程，其中國家級重點(diǎn)貧困村8個(gè)。3月中下旬，組織人員赴20個(gè)整村推進(jìn)村實(shí)地調研，對今年實(shí)施的整村推進(jìn)項目進(jìn)行現場(chǎng)評估、論證、選項、立項，摸排全年整村推進(jìn)項目。20xx年共投入整村推進(jìn)項目扶貧資金884萬(wàn)元，實(shí)施基礎設施建設、社會(huì )事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等扶貧項目59個(gè)。
二是切實(shí)舉辦“雨露計劃”勞動(dòng)技能培訓。2xx年安排“雨露計劃”培訓資金130萬(wàn)元，專(zhuān)項資金安排達到全部達到10%，兩個(gè)省級培訓基地共完成培訓430人，同時(shí)開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，共培訓5000人次，完成率超過(guò)100%。
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