儀器設備的自查報告
忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了，回顧這段時(shí)間的辛勤工作，存在著(zhù)缺陷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報告了。那么大家知道正規的自查報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的儀器設備的自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
儀器設備的自查報告 篇1
一、總體情體：
北五村中心小學(xué)系上馬臺鎮一所平房小學(xué)，它將于這學(xué)期末與大康莊完全小學(xué)合并，合并后改為上馬臺鎮第二小學(xué)。新學(xué)校在原址上建設，現正處于施工階段。因此我校各室現已配備不齊，下面就將我校教學(xué)儀器現狀自查如下：
1、圖書(shū)室：此室現仍保留，現存圖書(shū)共計48種，圖書(shū)數量合計1032冊。
2、微機室：此室由于施工教室不夠現已暫時(shí)取消，現有微機臺數為20臺。
3、其它室：由于房屋數量有限，其它教學(xué)儀器合并放入此室中，現有體育器材17種，共計161件，科學(xué)儀器23種，共計90件。 現各室雖配備不齊，但管理和使用仍嚴格按照上級要求嚴格執行。
二、教學(xué)儀器的管理與使用
1、教學(xué)儀器的管理
學(xué)校中各室雖不齊但對儀器的管理做到了：
�、俑黝�(lèi)儀器分類(lèi)明確，各室有儀器登記臺帳，清楚地記明每種儀器的名稱(chēng)、儀器種類(lèi)和儀器數。
�、趯W(xué)校對各種教學(xué)儀器的臺帳進(jìn)行匯總、設立明細帳，做到了對教學(xué)儀器的安全管理。
�、蹖τ诮虒W(xué)儀器的檢查做到領(lǐng)導周周查，并且有檢查記錄，確保了教學(xué)儀器的正常使用。
�、艹闪⒘私虒W(xué)儀器管理領(lǐng)導機構和職責，而且教學(xué)儀器管理人員均具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，且具備管理方面的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，具有較強的責任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、教學(xué)儀器的使用
�。�1）各室在教學(xué)儀器的使用上都有使用記錄或借用記錄，比較詳細的記錄了儀器的使用情況和出現的問(wèn)題，確保了教學(xué)儀器功能的發(fā)揮。
�。�2）各室儀器做到了定期保養與維修。且有保養和維護的記錄，從制度上保障教學(xué)儀器設備處于良好的狀態(tài)。
�。�3）在使用過(guò)程中確保了儀器的安全。做到不擠壓、不亂放，同時(shí)按“六防四不”的要求保證了儀器的整潔完好。
�。�4）教師在教學(xué)儀器的使用上做到有計劃有記錄有總結。對于儀器的使用做到組織到位，使用得當、合理。
3、教學(xué)儀器管理和使用制度
�。�1）各室有各室的制度而且制度張貼上墻，并附檔案中。
�。�2）制度的執行有專(zhuān)人負責。責任到人，以防出現問(wèn)題。
�。�3）各室的檔案保存完好。由各室儀器負責人負責整檔。這樣從雙方面制約儀器的正常使用。
三、教學(xué)儀器自查情況匯總
總之，我校在上級的領(lǐng)導下，在現有條件下，認真做好了教學(xué)儀器的管理和使用。認真開(kāi)展實(shí)驗工作。保證了各室規章制度的全面落實(shí)。規范了教學(xué)儀器的使用程序，確保了教學(xué)儀器發(fā)揮它的最大效能。
儀器設備的自查報告 篇2
為認真做好我校實(shí)驗室建設工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、查缺補漏、找出差距、明確方向，確保我校今年義務(wù)教育初步均衡發(fā)展順利通過(guò)驗收，學(xué)校組織有關(guān)人員對實(shí)驗室工作進(jìn)行認真檢查�，F將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導建設
實(shí)驗室是培養學(xué)生良好的科學(xué)素養的重要基地，我校領(lǐng)導對實(shí)驗室的建設十分重視。成立竹園中學(xué)實(shí)驗室管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：李定軍
副組長(cháng)：李定東張偉（�。�
成員：陳孝勇付鑫章正松張偉（大）薛世方陳江（女）陳世艷
實(shí)驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中，由分管教學(xué)的副校長(cháng)具體分管領(lǐng)導，定期研究指導實(shí)驗室工作。物理實(shí)驗室由薛世方老師兼管，化學(xué)實(shí)驗室由陳江（女）老師兼管，生物實(shí)驗室由陳世艷老師兼管。
二、實(shí)驗室建設
我校有規范物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室各一間，各實(shí)驗室面積約56平方米；儀器室三間，各室面積約24平方米。
實(shí)驗室電到位。教學(xué)儀器按照農村初級中學(xué)標準配備配齊配足，達到四人一組，學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)能做到人人動(dòng)手，滿(mǎn)足了學(xué)生做實(shí)驗的要求。儀器櫥柜能滿(mǎn)足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學(xué)生學(xué)習科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng )新的精神。
教師認真備課上課，演示率、實(shí)驗率達到100%，不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的世界觀(guān)。
三、實(shí)驗室管理
我校實(shí)驗室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門(mén)別類(lèi)、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態(tài)，完好率達95%。
實(shí)驗室建有各項制度，并分類(lèi)進(jìn)室上墻。有總帳、分類(lèi)帳、明細賬。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。實(shí)驗室和儀器室近三年內無(wú)重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說(shuō)明書(shū)，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強常規管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定實(shí)驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
四、存在問(wèn)題
1、管理制度欠規范。近幾年通過(guò)普及義務(wù)教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、由于學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校三位實(shí)驗管理員都是兼職，課程負擔重，工作上顧此失彼，在實(shí)驗室管理上存在不到位現象。
3、部分儀器、教具是批次采購，質(zhì)量較差，在使用時(shí)精確度不高。
五、今后打算
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實(shí)驗室管理的目標、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規律、實(shí)驗規律、經(jīng)濟規律和分工協(xié)作規律等客觀(guān)規律，建立健全實(shí)驗室各項規章制度，合理組織實(shí)驗教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺(jué)，要靠科學(xué)靠數據來(lái)管理。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學(xué)管理的重要環(huán)節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長(cháng)儀器的使用壽命，同時(shí)也是提高儀器設備利用率的前提。
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗少，肯定存在諸多不足之處，我們將認真研究，進(jìn)一步整改，爭取實(shí)驗室工作再上新臺階，認真迎接省政府對我縣義務(wù)教育初步均衡發(fā)展順利驗收。
儀器設備的自查報告 篇3
根據xx區人民政府教育督導室印發(fā)的.《xxx區中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用專(zhuān)項督導實(shí)施方案》文件精神，我縣對此項工作高度重視，對全縣中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用情況進(jìn)行了深入自查，并組織相關(guān)人員對全縣落實(shí)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用的情況進(jìn)行了專(zhuān)項督導評估，現將我縣中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。
一、基本情況：
全縣共有義務(wù)教育學(xué)校79所,其中：完全中學(xué)1所，初級中學(xué)3所，小學(xué)60所，農村教學(xué)點(diǎn)15個(gè)。共有義務(wù)教育學(xué)校在校學(xué)生14227人,其中：初中生4542人，小學(xué)生9685人。中小學(xué)各功能室完成了全覆蓋，圖書(shū)儀器全部達到了《xxx區中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》的要求，保證了全縣中小學(xué)校實(shí)驗的正常開(kāi)展和圖書(shū)儀器的正常使用。
二、教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理及使用主要工作
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，加強監督，不斷規范實(shí)驗室管理。
1、加強實(shí)驗室管理的宣傳與領(lǐng)導。
為了使學(xué)校設備能管好、用好，充分發(fā)揮效益，每年開(kāi)學(xué)初，教育體育和文化廣電局、各中心校利用教師集中學(xué)習時(shí)間對教學(xué)儀器圖書(shū)管理使用情況提出明確要求，管好、用好教學(xué)設備，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“實(shí)驗室及功能室管理機構”，全面負責教育設備的管理和使用工作，指導監督各室管理使用情況，進(jìn)一步加強了對此項工作的組織領(lǐng)導。
2、完善制度建設。
我縣通過(guò)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的開(kāi)展，各學(xué)校逐步建立健全了實(shí)驗室、儀器室等功能室的各項規章制度，各類(lèi)管理制度都能做到裝框上墻。使用記錄齊全、規范、便捷，借用、損壞、賠償均有登記，購置、報損有記載。
3、重視專(zhuān)用教室管理。
根據區、縣相關(guān)文件要求，各校特別重視和加強對專(zhuān)用教室的管理。實(shí)驗室及儀器室每室設專(zhuān)（兼）職管理人員1名，負責本室儀器、設備及資產(chǎn)的管理工作，掌握儀器設備的分類(lèi)、編號、型號、性能和使用方法，落實(shí)責任，加強管理，服務(wù)教學(xué)，從而推動(dòng)了全縣教學(xué)儀器和設備的廣泛應用。
4、強化設備安全管理。
根據教育廳下發(fā)的《xxx區中小學(xué)教學(xué)儀器設備圖書(shū)管理使用專(zhuān)項督導實(shí)施方案》及縣教育體育局《設備資產(chǎn)管理辦法》等一系列文件，各校對教學(xué)儀器都建立了總帳，各專(zhuān)用教室設有明細帳和電子賬冊。做到總帳與分帳一致，紙質(zhì)賬冊與電子賬冊一致。保證帳物相符；學(xué)校實(shí)驗室、儀器設備都分類(lèi)上架，櫥柜上貼有標簽、清單，做到了柜、架、臺擺放整齊、美觀(guān)，設備存放安全，并能定期進(jìn)行維修和檢查。為了確保教學(xué)儀器的安全運行，近年來(lái)，我縣認真貫徹上級關(guān)于進(jìn)一步加強危險品安全管理的通知精神，加強對“危險品”及各專(zhuān)用教室的安全管理，對“易燃”“易爆”“易腐”藥品實(shí)行分柜存放，并采取不定期隨機抽查的形式，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
�。ǘ┘訌娭笇�，創(chuàng )造條件，注重實(shí)驗室、儀器室設備的應用。
1、加強人員培訓。
我們在加強對管理教師培訓、考核的基礎上，每年都有計劃地分期分批對全縣中小學(xué)實(shí)驗員、教學(xué)儀器管理員及各功能室管理人員的崗位業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)培訓，使各室管理人員更新和拓寬相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎知識，掌握現代教育技術(shù)的基本技能，進(jìn)一步提高工作能力和水平。
2、注重實(shí)驗室、功能室設備的應用，加強實(shí)驗教學(xué)。
以中考中綜合素質(zhì)測試為契機，我縣更加重視學(xué)生實(shí)驗操作的掌握，充分發(fā)揮實(shí)驗室作用，有效地提高了各學(xué)校重視實(shí)驗教學(xué)的程度，調動(dòng)了學(xué)生實(shí)驗操作的興趣，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)的健康發(fā)展。目前，各學(xué)校演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率分別達到了100%和95%以上。
3、建立評估體系。我們將設備的完好率和利用率作為一項日常工作，常抓不懈。每年，我們都在學(xué)校自查的基礎上，組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行檢查考核，特別是對實(shí)驗室、儀器室的利用率，采取定期督導評估，對存在問(wèn)題及時(shí)解決，對檢查情況進(jìn)行全縣通報，對存在問(wèn)題下發(fā)整改通知書(shū)，并將此項工作已納入中小學(xué)辦學(xué)水平的評估體系之中。
三、存在問(wèn)題：
目前，我縣的實(shí)驗室建設與管理工作取得一定的成績(jì)，但由于經(jīng)濟、地域、歷史、文化等原因，我縣實(shí)驗室建設還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、實(shí)驗室、儀器室專(zhuān)職管理人員配備不達標。
由于受地域條件的影響，我縣各功能室、實(shí)驗室專(zhuān)業(yè)管理人員缺乏，全縣專(zhuān)業(yè)管理人員聊聊無(wú)幾。同時(shí)，各學(xué)校不同程度地存在著(zhù)重投入建設，輕使用管理；重靜態(tài)管理，輕過(guò)程指導；重評估督導，輕交流監督；重升學(xué)應試，輕實(shí)驗操作；重教師使用，輕學(xué)生實(shí)踐的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，使教學(xué)儀器的功能和作用難以正常發(fā)揮。
2、教育教學(xué)儀器管理人員培訓率低，管理水平不高，教學(xué)儀器的使用效率不高。
有關(guān)功能室、實(shí)驗室人員培訓的機會(huì )較少，很多從事實(shí)驗室、儀器室管理的人員的業(yè)務(wù)培訓、指導跟不上。加之受全縣學(xué)校布局結構的調整，參加過(guò)培訓的人員因工作調動(dòng)或崗位調換而脫離了教學(xué)儀器管理崗位，造成了基層中小學(xué)教學(xué)儀器管理人員數量急劇減少、水平不高，管理工作不到位的現狀。造成我縣教學(xué)儀器的使用效率不高，具體體現在：大多數學(xué)校的教學(xué)儀器管理人員都由教師兼職，平常工作量大，真正用于教學(xué)儀器管理的時(shí)間較少。
四、幾點(diǎn)思考
1、積極爭取解決教學(xué)儀器管理人員的編制問(wèn)題，實(shí)現教學(xué)儀器管理隊伍的專(zhuān)業(yè)化。
2、努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，不斷更新學(xué)校管理人員觀(guān)念，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
3、積極爭取實(shí)驗室、儀器室管理人員的培訓，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)實(shí)驗室管理的規范化程度。
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