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關(guān)于小學(xué)課程落實(shí)的自查報告11篇
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧一段時(shí)間工作的付出，總體情況有好有壞，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)課程落實(shí)的自查報告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 1
為全面落實(shí)國家課程計劃，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、區教育局有關(guān)精神，以及辦事處教委的要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著(zhù)嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國家課程方案并力求規范操作。根據上級的要求現對我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認真、細致的自查�，F從以下幾方面匯報。
1、我校根據自身的特點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定學(xué)校課程計劃，報學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執行課程設置方案，踐行課改，開(kāi)足開(kāi)齊品德、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的'情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。
2、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，校本課程以本校書(shū)法、鄉土風(fēng)情的開(kāi)發(fā)為主要內容，充分利用社區、網(wǎng)絡(luò )等教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設校本課程。
3、確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，是我校一項長(cháng)期的工作，我們規定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內容限制，確實(shí)執行市、區教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負規定得以認真執行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據課標的要求，精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負責，力爭讓學(xué)生將學(xué)習內容記在筆記本上，不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開(kāi)設好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導小組，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃以及活動(dòng)指導方案。嚴格地按照計劃內容進(jìn)行教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。
7、在課程落實(shí)中我校也存在不少的問(wèn)題。農村社區、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 2
為了認真落實(shí)國家課程標準，規范辦學(xué)行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，依據《四川省義務(wù)教育課程計劃表》和結合我校實(shí)際情況，就執行課程計劃的情況進(jìn)行了自查，現匯報如下：
一、課程開(kāi)設情況
1、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計劃，由校行政會(huì )討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準備。
在學(xué)科課程的開(kāi)設中，我校能?chē)栏駡绦小端拇ㄊ×x務(wù)教育課程計劃表》中的相關(guān)規定，本著(zhù)既要開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負擔的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、品德與生活（社會(huì )）等課程，除開(kāi)足課時(shí)之外，還安排專(zhuān)業(yè)的人員執教。加強各學(xué)科組的建設，從人員配備、教學(xué)設施，實(shí)驗場(chǎng)地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學(xué)科的分管校長(cháng)（行政），具體負責各學(xué)科的教學(xué)指導工作。
2、強化活動(dòng)課程
活動(dòng)課程是我校的傳統課程，特別是在書(shū)法、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎學(xué)科的課程建設同時(shí)，重視特色課程的開(kāi)設。本學(xué)期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學(xué)校課程的`課時(shí)，開(kāi)設了信息技術(shù)課程：
信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。根據實(shí)際需要，在三至六年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程（每周1節）。
3、努力開(kāi)發(fā)校本課程
校本課程的開(kāi)設和建立是學(xué)校創(chuàng )建特色的需要，根據學(xué)校發(fā)展規劃，我校結合實(shí)際初步擬定“書(shū)法”的校本課程內容，本學(xué)期利用地方和校本課時(shí)在一至二年級每周開(kāi)設一節“硬筆書(shū)法”課程3--6年級每周開(kāi)設一節“軟筆書(shū)法”。
4、嚴格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執行課程計劃的過(guò)程中，我校嚴格按《四川省義務(wù)教育課程計劃表》中的要求落實(shí)工作，
一、二年級周課時(shí)26節、三—六年級周課時(shí)30節，堅持不增加課時(shí)，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執行規定不含糊，同時(shí)教導處根據上級主管部門(mén)的要求，統一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過(guò)程的管理。
5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間
陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據《四川省義務(wù)教育課程計劃表》，一、二年級每周開(kāi)設4節體育課，三、六年級每周開(kāi)設3節體育課，每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行大課間操活動(dòng)，確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習日有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
二、存在的問(wèn)題及解決辦法
1、在執行課程計劃的過(guò)程中，個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專(zhuān)職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐等），導致教師的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現的問(wèn)題，我校積極尋求整改措施，力求通過(guò)組織教師參加市、縣各級學(xué)科培訓、大力開(kāi)展校本教研，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配臵好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計劃的落實(shí)，爭取能在短時(shí)間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 3
根據教育部《義務(wù)教育課程設置方案》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)課程管理工作的通知》文件精神，我校嚴格執行課程計劃和課程標準，確保學(xué)校開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)；不斷端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，規范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色。
一、 嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
我校嚴格執行上級規定的作息時(shí)間，每周上課5天，每節課上課時(shí)間為40分鐘。學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴格執行上級節假日安排，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。
二、 嚴格執行國家課程計劃
我校嚴格按照國家和各級教育部門(mén)關(guān)于課程設置的`有關(guān)要求，全面加強國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設，加大對學(xué)校課程開(kāi)設工作的管理力度，確保學(xué)校開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)全各類(lèi)課程。
堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)（小學(xué)一、二年級每周課時(shí)數不超過(guò)26節，小學(xué)三至六年級每周課時(shí)數不超過(guò)30節。）；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
我校嚴禁占用體育、音樂(lè )、美術(shù)等課時(shí)補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。未發(fā)現隨意增減課程和課時(shí)、隨意調課代課、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程的現象。
三、 切實(shí)加強教師隊伍管理
學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。個(gè)別教師不用普通話(huà)的現象已得到了整改。嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，無(wú)有償補課行為，無(wú)教師要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材現象。
四、 努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔是一項社會(huì )系統工程，我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，辦人民滿(mǎn)意教育，切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，建設和諧社會(huì )的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔減下來(lái)。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 4
課程計劃和課程標準體現了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程標準，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類(lèi)課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此，我們把課程開(kāi)設情況自查工作當作我校目前的一項重要工作來(lái)抓�，F將情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1978年，是一所文化底蘊厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì )口碑好的縣直小學(xué)，現有25個(gè)教學(xué)班，1920名學(xué)生，60名教職工。
二、領(lǐng)導重視，提高認識
我校接晉教督【20xx】10號文件后，立即組織學(xué)校領(lǐng)導組成員認真學(xué)習文件內容，深刻領(lǐng)會(huì )其精神要求，把規范我校課程管理工作列入重要議事日程，并通過(guò)校會(huì )向廣大教師傳達上級文件精神。廣大教師通過(guò)學(xué)習討論，進(jìn)一步深化理解了課程計劃和課程標準是國家對基礎教育的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，是全體中小學(xué)教育者必須遵循的“法律準則”和重要責任。我們必須與上級保持一致，堅定不移執行國家課程計劃和課程標準，努力促進(jìn)基礎教育改革的深入推進(jìn)。
三、按照標準，自查自糾
我省課程標準中，小學(xué)一、二年級每周課時(shí)數不得超過(guò)26節，三至六年級每周課時(shí)數不得超過(guò)30節。我校嚴格按照國家和我省課程開(kāi)設的有關(guān)要求，全面加強國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程管理體系建設，加大對學(xué)校課程開(kāi)設工作的管理力度。確保了學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足各類(lèi)課程。具體情況為：一、二年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、地方課程（寫(xiě)字）和校本課程（交通安全教育手冊）；三——六年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方課程（寫(xiě)字、國學(xué)）和校本課程（校園禮儀教育、交通安全教育手冊）。六年級在星期五下午上一節班會(huì )課。
四、加大投入，改善條件
為充實(shí)和改善辦學(xué)條件，我校投資10多萬(wàn)元新購置60多臺高標準電腦，每個(gè)教研室、辦公室都配備了電腦，方便了教師網(wǎng)上學(xué)習與交流，三至六年級學(xué)生的信息技術(shù)課也能正常進(jìn)行了。前段時(shí)間，在農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目中，上級為我校配備了不少音、體、美器材，每個(gè)教室都安裝了高級磁性書(shū)寫(xiě)白板，大大方便了教學(xué)活動(dòng)，為我校更好地實(shí)施課程標準提供了有力保障。
五、存在問(wèn)題
通過(guò)對國家課程開(kāi)設情況的自查，我們充分認識到開(kāi)全課程的重要性，特別是對培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，大膽創(chuàng )新精神和基本技能有重大作用�？墒�，從中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題嚴重影響著(zhù)學(xué)校的'持續發(fā)展：
1、師資力量薄弱。班容量過(guò)大，1920名學(xué)生只有54位正式專(zhuān)人教師。這么大一所學(xué)校，只有一位專(zhuān)任美術(shù)教師，一位專(zhuān)任音樂(lè )教師和兩位專(zhuān)任體育教師，“品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)、地方課程、校本課程”這些科目只有語(yǔ)數教師兼代，這樣的現狀給教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便和很大壓力。
2、學(xué)校場(chǎng)地有限，滿(mǎn)足不了教學(xué)需求�，F有的地方已占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有會(huì )議室、閱覽室、語(yǔ)音室、活動(dòng)室等必要的活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地也只有4000多平米（主樓的前院和后操場(chǎng)），學(xué)校好些大型活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)有很大困難。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 5
我校是一所鎮所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來(lái)，我校認真落實(shí)國家課程標準，規范辦學(xué)行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)�，F就我校課程開(kāi)設自查情況報告如下：
一、基本情況
我�，F有18個(gè)教學(xué)班，582名學(xué)生，編制教職工總數47人（其中民辦教師3人，正式公辦教師44人），編制專(zhuān)任教師總數46人（其中品社教師3人、語(yǔ)文教師18人、數學(xué)教師15人、英語(yǔ)教師4人、科學(xué)教師2人、音樂(lè )教師1人、體育教師2人、美術(shù)教師1人），承擔著(zhù)我校所有課程的教育教學(xué)工作，除此之外，還承擔著(zhù)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù)，按照《國家課程標準》和《山西省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的要求，開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。
二、課程開(kāi)設情況
1.開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程
在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下，我校認真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案，具體做法是：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教導處根據上級教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計劃、制定學(xué)校課程總表、班級課表和教師課表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好準備。
在學(xué)科課程的開(kāi)設中，我校嚴格執行《山西省中小學(xué)課程設置及標準表》中的相關(guān)規定，本著(zhù)既要開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負擔的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程，對于一些薄弱學(xué)科，特別是英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)等課程，雖然沒(méi)有專(zhuān)職教師任教，但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教，盡職盡責，遇到問(wèn)題共同研究，每個(gè)學(xué)期都能圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。
2.嚴格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在執行課程計劃的過(guò)程中，我校嚴格按照《國家義務(wù)教育課程標準》中的要求落實(shí)工作，嚴格執行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的統一作息時(shí)間，確保一、二年級周課時(shí)26節，三至六年級周課時(shí)30節落實(shí)到位。堅持不增加課時(shí)，不增加學(xué)生課業(yè)負擔，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的.原則，做到執行規定不打折扣，課時(shí)標準不增不減，同時(shí)教導處統一把握教學(xué)進(jìn)度，定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學(xué)過(guò)程的全程管理。
3.確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)
陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學(xué)習和生活，這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據上級教育部門(mén)的要求，每學(xué)期一、二年級每周開(kāi)設體育課4節，三至六年級每周開(kāi)設體育課3節，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓練，每天下午三節課后安排30分鐘課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩、健身操、呼啦圈等項目的訓練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
三、存在問(wèn)題
盡管我們以嚴肅、認真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對待《國家課程標準》，但是還存在一些問(wèn)題：
1.專(zhuān)任教師體弱多病、身體欠佳，不能正常到崗上班，導致部分年級的部分班級不能正常開(kāi)展教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量大打折扣。
2.教師年齡結構不合理，在專(zhuān)任教師中，老教師占80%以上，嚴重影響著(zhù)課改工作的順利開(kāi)展，也無(wú)法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3.專(zhuān)任教師學(xué)科結構不合理，缺編專(zhuān)職的英語(yǔ)教師和音、體、美教師，英語(yǔ)課的教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保障，音、體、美教師全為兼職教師，無(wú)法保證教學(xué)效果。
總之，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習、培訓，全面提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步細化教師考核方案，完善教師評價(jià)機制，加大教科研力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將以更加嚴格、規范、科學(xué)的管理方式，進(jìn)一步落實(shí)《國家課程標準》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 6
為更好地貫徹落實(shí)上級教育管理部門(mén)有關(guān)課程設置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著(zhù)嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規范操作。根據上級的要求我校對課程設置實(shí)施情況進(jìn)行了認真、細致的自查�，F從以下幾方面匯報。
一、基本情況
我鄉聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專(zhuān)人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長(cháng)溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數是相當的，但根據農村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設情況
我校根據自身的特點(diǎn)，認真執行課程設置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國家規定的所有課程語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會(huì )等課程。教師們工作了相當大，一個(gè)教師有的'兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規管理情況
1、常規教務(wù)管理
根據每學(xué)期年級組長(cháng)、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主管部門(mén)關(guān)于課程設置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負責教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負責統計上報教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現、有獎懲。教學(xué)部門(mén)根據學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級進(jìn)行評比。對上課情況結合學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行登記劃分。對教學(xué)效果結合區、校的質(zhì)量檢測進(jìn)行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，是我校一項長(cháng)期的工作，我們規定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內容限制，確實(shí)執行市、區教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負規定得以認真執行。堅持每天學(xué)習在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì )，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題
1、農村社區、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設施的配備、維修等不能到位。
4、當地的人文、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學(xué)校和教師和家長(cháng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的`教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應新形勢下的教學(xué)。
4、加強教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 7
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，根據《關(guān)于小學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程和減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔》精神，切實(shí)落實(shí)減負措施，現將我校執行情況自查報告如下：
一、基本情況
西陌小學(xué)共有學(xué)生236人，6個(gè)年級，7個(gè)教學(xué)班。有教職工23人，其中語(yǔ)文教師7人，數學(xué)教師7人，英語(yǔ)教師2人，寫(xiě)字教師1人，美術(shù)教師1名，音樂(lè )教師1名，體育教師1人，科學(xué)教師1人，大病號2人。
二、執行課程計劃情況
我校在教育教學(xué)方面，建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，對照縣教育局對各年級各節課的開(kāi)設情況，開(kāi)足各類(lèi)課程，保證課時(shí)和師資配備全面落實(shí)，嚴格按照課表上課，確保美術(shù)、體育、音樂(lè )、綜合性實(shí)踐活動(dòng)等課程全面開(kāi)設，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節均有明確要求，使各類(lèi)課程的開(kāi)設有計劃實(shí)施，要求每門(mén)課程教師都要認真上。要寫(xiě)好教案，學(xué)生要有作業(yè)，教師要認真批改，學(xué)校要認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)要求代課教師改正。
三、學(xué)校的作息時(shí)間、課程安排
我校從嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間坐起，將師生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間嚴格控制在7小時(shí)之內，嚴格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校，并且規定各任課教師嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。學(xué)校根據縣對各學(xué)科課時(shí)安排節數，安排好課程表，各學(xué)科都明確認可教師，教師對每門(mén)學(xué)科要寫(xiě)好教案，認真上課，學(xué)生作業(yè)認真批改，嚴格按照課表安排上課。
四、控制考試情況
我校根據縣要求，嚴格執行每學(xué)期安排期中和期末兩次考試，全面實(shí)施素質(zhì)教育，明確規定各班不得以其中考試或期末考試成績(jì)排列學(xué)生名次。
自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負措施以來(lái)，學(xué)校加強課程管理，做好上下學(xué)時(shí)段的學(xué)時(shí)安全工作，引導教師努力在四十分鐘內做文章，加強備課，上課，作業(yè)布置與批改全面落實(shí)，做到減負不減教育質(zhì)量。
五、充分挖掘我校教師教育資源，開(kāi)好各興趣小組活動(dòng)。
我校首先在全校成立體育興趣小組（跳繩、踢毽子、乒乓球）鼓號興趣小組，四五年級腰鼓隊，二年級古詩(shī)文誦讀興趣小組，一年級成立寫(xiě)字興趣小組。這些小組積極行動(dòng)，最具特斯的是鼓號、腰鼓興趣小組。
六、存在問(wèn)題極困難
1、從師資上來(lái)看，雖然保證了全部課程的'開(kāi)設，但部分學(xué)科開(kāi)課質(zhì)量有待于提高，例如：美術(shù)、音樂(lè )、體育等學(xué)科問(wèn)題更為突出。
2、教師的現代化教育教學(xué)手段還有待進(jìn)一步培訓和提高。
3、校本課程和實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設雖然進(jìn)行了積極探索，但是總體上來(lái)說(shuō)還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究，使其更具有可操作性，為初步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 8
為了認真貫徹國家課程標準，規范辦學(xué)行為，整個(gè)課程嚴格按照國家課程標準和計劃開(kāi)設，根據《山西省中小學(xué)課程設計與標準》和我校實(shí)際情況，對課程計劃實(shí)施情況進(jìn)行自查。報告如下:
一、課程設置情況
1.開(kāi)設所有的學(xué)科課程
在市、區教育局有關(guān)文件精神指導下，我校認真實(shí)施了課程計劃。具體方法是在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校教學(xué)部根據上級教育主管部門(mén)文件精神擬定課程計劃，學(xué)校行政部討論研究形成課程計劃、教師分工、學(xué)校課程總結、課表、教師計劃表，為開(kāi)學(xué)做好充分準備。
在開(kāi)設學(xué)科課程的過(guò)程中，我�？梢試栏駡绦小渡轿魇≈行W(xué)課程設計與標準》的相關(guān)規定，本著(zhù)既有足夠課時(shí)又不增加學(xué)生負擔的原則，科學(xué)安排各種學(xué)科課程。新課程改革中的理科、綜合實(shí)踐、品德與生活(社會(huì ))等課程，除了全課時(shí)外，還安排專(zhuān)業(yè)人員授課。為加強各類(lèi)學(xué)科群建設，在人員配備、教學(xué)設施、實(shí)驗場(chǎng)地等方面給予了相應的政策傾斜。，并設立了負責學(xué)科的校長(cháng)(管理員)專(zhuān)門(mén)負責各學(xué)科的教學(xué)指導。
2.加強活動(dòng)課程
活動(dòng)課是我們學(xué)校的'傳統課程，尤其是信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)等項目。因此，我校在加強基礎學(xué)科課程建設的同時(shí)，重視特色課程的建設。本學(xué)期，我校結合課程標準的要求，利用地方和學(xué)校課程的課時(shí)，開(kāi)設了以下活動(dòng)課程:
(1)根據教材內容，在一年級和二年級開(kāi)設數學(xué)活動(dòng)課(每周一節課)，讓學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，培養學(xué)生的數學(xué)意識，感受數學(xué)的應用，從而加強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，旨在培養學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，加強對數學(xué)的理解，拓展數學(xué)知識，滲透數學(xué)思想。
(2)信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。根據實(shí)際需要，在三至六年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程(每周一節)。
3.努力開(kāi)發(fā)校本課程
校本課程的建立和確立是學(xué)校創(chuàng )造自身特色的需要。我校根據學(xué)校發(fā)展規劃，結合實(shí)際情況，初步擬定了“硬筆書(shū)法”校本課程內容。本學(xué)期，一至六年級每周利用當地和校本課時(shí)開(kāi)設一門(mén)“硬筆書(shū)法”課。
4.嚴格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度
在課程計劃的實(shí)施過(guò)程中，我校嚴格按照《山西省中小學(xué)課程設計與標準》的要求實(shí)施工作。高一高二每周課時(shí)25，高三高六每周課時(shí)30。我們堅持不增加課時(shí)，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔，不增加學(xué)生補充教材，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)，以履行不執行規定的原則。
5.保證體育活動(dòng)的鍛煉時(shí)間
陽(yáng)光體育運動(dòng)是為了改善學(xué)生的健康，鼓勵他們在陽(yáng)光下、操場(chǎng)上和大自然中鍛煉身體，陶冶情操。它能提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，形成健康的身體，更好地學(xué)習和生活，有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據《山西省中小學(xué)課程設計與標準》，我校高一、高二每周開(kāi)設四節體育課，高三至高六每周開(kāi)設三節體育課。每天早上安排固定時(shí)間30分鐘進(jìn)行兩次運動(dòng)訓練，保證學(xué)生每天學(xué)習一小時(shí)的體育鍛煉。
二、存在的問(wèn)題及解決辦法
1.在課程計劃的實(shí)施過(guò)程中，個(gè)別學(xué)科的教師不匹配，沒(méi)有專(zhuān)職教師。其他學(xué)科的老師只能兼任(如理科、品德、綜合實(shí)踐等。)，導致教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2.由于人員配備、崗位設置、教師工作量不平衡等各種特殊原因，個(gè)別學(xué)科的課時(shí)受到一定影響。
對于自查工作中發(fā)現的問(wèn)題，我校積極尋求整改措施，通過(guò)組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓，大力開(kāi)展校本教研，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的機遇，調整教師結構，搞好學(xué)科師資隊伍的匹配，保證課程計劃的實(shí)施，力爭在短時(shí)間內實(shí)現嚴格達標，努力全面提高學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)水平。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 9
根據教育局統一部署，自20xx年9月始，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗，三年多來(lái)，我校以新課實(shí)驗為重點(diǎn)，以新課程理念為導向，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長(cháng)，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。為了更好地推進(jìn)下階段工作，現對實(shí)驗工作進(jìn)行全面細致的自查，報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
近三年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，以“求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)為抓手，開(kāi)展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng )優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設。幾年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改，努力為師生營(yíng)造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，20xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎教育課改實(shí)驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹(shù)立新理念、師生共成長(cháng)”�？傮w思路是：立足課堂、面向學(xué)生，注重反思、優(yōu)化教師素養，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)�？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等諸方面，提出具體目標：從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng )建縣課改示范學(xué)校的目標，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養工程，營(yíng)造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個(gè)人成就感，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，提高教師理論素養，成為研究性教師。
從學(xué)生層現上講，發(fā)展學(xué)生的`主體意識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績(jì)。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹(shù)立起科學(xué)管理的觀(guān)念，充分尊重廣大實(shí)驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。
�、俪闪⒄n改領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，下設實(shí)施系統，由1—6年級所有學(xué)科的教研組長(cháng)組成，做到校長(cháng)親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò )。
�、诮∪贫�，規范課改活動(dòng)
根據學(xué)校實(shí)際情況，我們相繼出臺了《課改理念學(xué)習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學(xué)生評價(jià)辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實(shí)施有力，調動(dòng)了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化、法制化、規范化。
�、劢∪n改保障制度，無(wú)論是在硬件添置與輔導材料的購買(mǎi)，還是在師資培訓上，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來(lái)在新課程上共投入經(jīng)費達20萬(wàn)余元。
3、抓宣傳輿論，營(yíng)造實(shí)驗氛圍
實(shí)施新課程，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)需要取得社會(huì )和家長(cháng)支持與配合，早在xx年5月，我們向家長(cháng)和社會(huì )作了調查問(wèn)卷，95%以上的家長(cháng)對新課程不了解，許多家長(cháng)對我的子女實(shí)施新課程不理解、不支持，為此，我們學(xué)校定期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開(kāi)課改成果會(huì )，讓學(xué)長(cháng)、學(xué)生深切感受新課改的好處，進(jìn)一步增強課改的自主意識，同時(shí)征詢(xún)家長(cháng)、社會(huì )的意見(jiàn)和建議，使新課改革在主體上形成合力。同時(shí)定期編印實(shí)驗信息資料，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài)。
4、加強學(xué)習，樹(shù)立新課理念
沒(méi)有學(xué)習，認識就不會(huì )加深，實(shí)踐也就失去指導。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗的自覺(jué)性，組織全校教職工認真學(xué)習有關(guān)文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領(lǐng)會(huì )課改的實(shí)質(zhì)，以利于在實(shí)驗中，運用課程標準，把教學(xué)方式和學(xué)習方式的研究落實(shí)在教學(xué)過(guò)程之中。
�、僖孕閱挝�，每周安排一次集中學(xué)習，每次學(xué)習有書(shū)面內容。
�、谝越萄薪M為單位，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習，做到有時(shí)間，有內容。
�、勖繉W(xué)期期末及暑期培訓，安排新課程專(zhuān)題培訓，形成為聽(tīng)講座、看錄像。
�、芊e極參與并組織外出培訓，三年來(lái)共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
�、菅垖�(zhuān)家、教研員來(lái)我校指導作新課程講座。
5、強化常規，減輕學(xué)生負擔
�、�?lài)栏駡绦袊艺n程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，嚴格做到“五要五不準”。
�、诤侠戆才抛飨r(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以?xún)�，嚴禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課。
�、蹏栏窨刂谱鳂I(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過(guò)30分鐘。嚴格規范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績(jì)采用等級制，不按成績(jì)給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門(mén)外組織的各種競賽活動(dòng)。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 10
為全面落實(shí)課程方案、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，對照《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》教基【20xx】28號、《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》魯基字【20xx】20號、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設置指導意見(jiàn)（試行）》等文件要求，學(xué)校組織有關(guān)人員對學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實(shí)進(jìn)行了自查，現將有關(guān)情況總結如下：
一、課程方案的落實(shí)現狀
�。ㄒ唬﹪艺n程方案的落實(shí)情況
近年來(lái)，我校嚴格執行國家課程方案和省定課程計劃，并開(kāi)足課時(shí)，特別是音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設，學(xué)校特別重視。目前，我校專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教師4名，專(zhuān)職體育教師3名，專(zhuān)職美術(shù)教師2名，綜合實(shí)踐活動(dòng)及信息技術(shù)課程由兼職教師擔任。課時(shí)數完全按山東省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案安排，所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計劃、課時(shí)備課，學(xué)校每周對教師的上課情況及常規材料進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋有關(guān)教師，為全面落實(shí)課程計劃起到了積極的推進(jìn)作用。
�。ǘ┑胤奖匦拚n程開(kāi)設情況
地方必修課程是國定課程標準的重要組成部分，學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。目前學(xué)校開(kāi)設的地方課程有一、二年級為《傳統文化》《安全教育》，中高年級為《傳統文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據課程設置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節，其他課程每周一節。
所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫(xiě)出了切合實(shí)際的教學(xué)計劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認為我校地方課程的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
�。ㄈ┬１菊n程建設和開(kāi)設情況
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開(kāi)發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮》，二是《經(jīng)典誦讀》。
為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據《課程標準》的.指導思想，結合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮》。本教材，本著(zhù)立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說(shuō)、農業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區，就農村建設、教育發(fā)展等各個(gè)方面進(jìn)行整理和發(fā)掘，本著(zhù)尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實(shí)際、貼近生活，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
另外，我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開(kāi)發(fā)的組成部分。每學(xué)期初，各年級的優(yōu)秀語(yǔ)文教師為每個(gè)年級選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩(shī)詞，印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。期末，學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行考核。
校本課程的教學(xué)由語(yǔ)文教師兼任，教師均有學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)備課及教學(xué)反思。我們認為，我校的校本課程建設和開(kāi)設是有特色、有意義的。
二、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
國家課程中綜合實(shí)踐的開(kāi)設和開(kāi)發(fā)還有極大的空間，信息技術(shù)課的開(kāi)設非常到位，師資、設備、條件滿(mǎn)足需要，教學(xué)質(zhì)量較高，但是社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)仍然存在需要改進(jìn)的地方。學(xué)校努力開(kāi)辟了勞動(dòng)實(shí)踐基地，充實(shí)完善了技術(shù)教室，為勞動(dòng)技術(shù)教育提供了不可缺少的場(chǎng)地和器材，勞動(dòng)實(shí)踐基地分到各個(gè)班級（3—6年級），由班主任和綜合實(shí)踐教師負責，由于學(xué)生年齡小，勞動(dòng)鍛煉少，在實(shí)際實(shí)踐中，老師做得多，學(xué)生做得少，由于課時(shí)固定，需要施肥或澆水、除蟲(chóng)了，課時(shí)沒(méi)有安排，不是已過(guò)時(shí)，就是時(shí)間不到，再加上基地土質(zhì)堿性特強，勞動(dòng)收獲成果不大，下一步計劃更換土質(zhì)，適當調換綜合實(shí)踐課課時(shí)安排，不再固定不動(dòng)。綜合實(shí)踐課的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和教學(xué)空間的開(kāi)拓以及不同層次學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展有待進(jìn)一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著(zhù)成效，但與先進(jìn)單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望相比，與上級領(lǐng)導的要求相比還有一定差距，存在著(zhù)一些不容忽視的困難和問(wèn)題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視,采取有力措施，認真加以解決，加快教育品牌建設步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
小學(xué)課程落實(shí)的自查報告 11
我校位于侯村鄉東邊，學(xué)校始建于1965年，于1997年重建。村文化歷史悠久：有文明久遠的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火；我校以寫(xiě)字為特色，每人都能寫(xiě)一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源，20xx年撤并后的.一個(gè)教學(xué)點(diǎn)�，F有四個(gè)教學(xué)班，教職工7名，在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導計劃，我校對義務(wù)教育課程開(kāi)設情況進(jìn)行了自查自糾。
一、自查自糾領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
二、開(kāi)設情況如下：
1、開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習了義務(wù)教育課程計劃的內容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計劃內容，提高對義務(wù)教育課程計劃的認識。
2、我校認真貫徹《義務(wù)教育課程設置方案》的有關(guān)要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。目前我校一—四年級共開(kāi)設的課程有：品德與生活、品德與社會(huì )、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐、地方課程等。其中一、二年級每周課時(shí)數為每周26節，三—四年級每周課時(shí)數為30節。
三、存在問(wèn)題：
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。
四、整改措施：
加強教師對所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師自身素質(zhì)，力爭成為一名多面手教師。
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