關(guān)于珠海七中現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校自查報告

　　珠海七中創(chuàng )辦于1993年，現為珠海市一級學(xué)校。校園占地面積1.7萬(wàn)㎡，建筑面積16398㎡，綠地面積1.2萬(wàn)㎡。目前一座六層高建筑面積6千多平方米的現代化教學(xué)設施完備的辦公教學(xué)大樓正拔地而起，2005年9月將投入使用。我�，F有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1400余人, 教職工92人，其中高級教師26人，中級教師39人，初級教師12人。

　　珠海七中對教育現代化對教育改革的意義有深刻的理解，歷來(lái)重視利用多媒體進(jìn)行教育教學(xué)工作，2004年成為廣東省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)了我�，F代教育技術(shù)的發(fā)展。我校就實(shí)驗學(xué)校中期檢查進(jìn)行了認真自查并形成自評報告如下：

　　一. 領(lǐng)導高度重視,組織機構健全

　　珠海七中歷任領(lǐng)導班子非常重視學(xué)校的信息化建設，非常重視現代教育技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)實(shí)際中的應用。在學(xué)校經(jīng)費極為緊張的情況下，及時(shí)安排并不斷加大對學(xué)校信息化建設的投入。尤其是現任領(lǐng)導班子，對教育現代化對教育改革的意義有深刻而獨到的理解，認識到：教育的現代化，首先是教育觀(guān)念和教育手段的現代化。學(xué)校注重教育技術(shù)現代化設備的投入，同時(shí)，更重視教師教育理論的學(xué)習和教育觀(guān)念的更新�，F代教育技術(shù)的應用，促進(jìn)了老師們教育觀(guān)念的轉變。教育觀(guān)念的轉變與教育手段的現代化，又促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。自2004年成為廣東省現代技術(shù)實(shí)驗學(xué)校后，成立了以王樹(shù)洪校長(cháng)親自?huà)鞄�，各學(xué)科骨干教師組成我校"廣東省現代技術(shù)實(shí)驗學(xué)校工作領(lǐng)導小組"：

　　組長(cháng)：王樹(shù)洪校長(cháng)

　　副組長(cháng)：梁波、朱琦

　　組員：朱琳、袁健、李春鵬、金述紅、張藝多、梁玉葵、劉文選、 李文莉 、辛詠梅、梁輝、陳志大、王維、王建、苗廼婕、曾明珠、吳睿

　　工作組在組長(cháng)王樹(shù)洪校長(cháng)的領(lǐng)導下積極規劃七中教育現代化的發(fā)展，先后制定了《珠海七中教育信息化整體規劃》、《珠海七中現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校發(fā)展規劃》、《2002-2004珠海市第七中學(xué)電教工作發(fā)展規劃》、《珠海七中教育信息化三年規劃》、《珠海七中2003-2005年三年工作發(fā)展規劃》、《珠海七中三年工作規劃》，信息中心也年年有詳實(shí)的工作計劃，從而推動(dòng)了我校教育技術(shù)現代化工作，使我校教育現代化工作得到迅速發(fā)展。

　　學(xué)校領(lǐng)導認識到，教育的現代化，首先是教育觀(guān)念和教育手段的現代化。學(xué)校在注重教育技術(shù)現代化設備的投入的同時(shí)，重視教師的教育理論的學(xué)習和教育觀(guān)念的更新。通過(guò)現代教育技術(shù)的應用，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變。通過(guò)教育觀(guān)念的轉變和教育手段的現代化促進(jìn)教育的現代化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新

　　王樹(shù)洪校長(cháng)十分重視學(xué)校的現代化教育工作，為了提高學(xué)校的現代化教育水平，學(xué)校為每一個(gè)老師配備了一臺液晶顯示器品牌電腦。王樹(shù)洪校長(cháng)帶頭學(xué)習電腦知識，積極參加校內校外的各種培訓，學(xué)會(huì )了OFFICE系列軟件的應用，PHOTOSHOP等。王樹(shù)洪校長(cháng)經(jīng)常自己制作多媒體講稿為老師和學(xué)生進(jìn)行精彩的報告和心理輔導，學(xué)校組織 王樹(shù)洪校長(cháng)使用自己制作的多媒體給老師們做精彩報告的多媒體演示家長(cháng)會(huì )贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。在王校長(cháng)刻苦學(xué)習精神的感召下學(xué)校老師們掀起了學(xué)習電腦的高潮。老師們經(jīng)過(guò)參加校內校外的電腦培訓，去兄弟學(xué)校聽(tīng)課、去外地先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)，現代化教學(xué)水平明顯提高。多年的教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，使多數教師嘗試了多媒體教學(xué)并認識到現代化的教學(xué)手段的確是提高教學(xué)效率、活躍課堂氣氛、提高學(xué)生學(xué)習興趣進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量而又減輕教師勞動(dòng)負擔的有效途徑;大面積的教師信息技術(shù)培訓，又使教師們有了應用多媒體教學(xué)設備的能力;教師上網(wǎng)查閱資料和下載教學(xué)軟件與學(xué)校多年的軟件積累，為教師進(jìn)行多媒體教學(xué)提供了有力的教學(xué)資源支持。校園網(wǎng)、電教平臺等建設，為教師使用多媒體教學(xué)提供了現代化的條件。

　　在七中，運用多媒體教學(xué)，已經(jīng)成為教師自覺(jué)、自愿的行動(dòng)。老師和同學(xué)們都嘗到了利用多媒體教學(xué)的甜頭，例如生物課上教師利用多媒體讓學(xué)生看見(jiàn)了細胞的分裂;化學(xué)課上學(xué)生利用多媒體觀(guān)察到了有害氣體的生成…..這些課件加深了學(xué)生對知識的理解，讓一些抽象的、在日常生活中看不到的現象展示在學(xué)生的面前，學(xué)生學(xué)習起來(lái)更容易、對知識的掌握更深刻了。我校教師運用多媒體覆蓋率達到100%，學(xué)科運用多媒體上課覆蓋率達100%，運用多媒體課時(shí)覆蓋率80%以上。

　　三、 加強教學(xué)環(huán)境建設，在設備運用上創(chuàng )新。

　　學(xué)校領(lǐng)導非常重視教育現代化的硬環(huán)境的建設，重視現代化設備的投入，因為這是教育現代化的物質(zhì)基礎。

　　1997年建成兩間多媒體綜合計算機室

　　1999年建成了功能完備的電教室

　　2003年改造了綜合計算機室，配備了新的品牌電腦并且每臺學(xué)生機都可以上網(wǎng)

　　2003年建成了設備先進(jìn)的語(yǔ)音室

　　2003年建成了兩間設備良好的物理實(shí)驗室、一間生物實(shí)驗室、兩間化學(xué)實(shí)驗室

　　2003年建設了8個(gè)教學(xué)平臺

　　2004年投資建設了校園網(wǎng)，學(xué)校的網(wǎng)站也開(kāi)始啟用， "珠海七中校園網(wǎng)"

　　2004年建設雙向控制電視教學(xué)系統，完善了學(xué)校廣播系統

　　2004年建設了8個(gè)教學(xué)平臺

　　這些設備的投入使用，為我校教師在教育教學(xué)工作中運用現代化手段改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量提供了條件。同 時(shí)為教師指導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習、學(xué)生自主學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的新課程學(xué)習創(chuàng )造了條件。我校借助網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展的生物課"激情燃燒東澳島"和珠海市中學(xué)里唯一的信息技術(shù)課外小組—機器人小組通過(guò)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)展的廣泛性研究性學(xué)習取得了很好的效果，2004年11月20日我校參加了廣東省第二屆智能機器人大賽取得了13名的好成績(jì)。老師們指導學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下展開(kāi)學(xué)習，通過(guò)這樣的學(xué)習方式，學(xué)生們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，學(xué)會(huì )了合理利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)巨大的信息庫，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中逐步形成了適應信息社會(huì )生活的正確態(tài)度和運用信息的實(shí)踐能力，這為學(xué)生今后的終生學(xué)習奠定了基礎。這些電教設備正在為培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和創(chuàng )造能力發(fā)揮巨大的作用。

　　四.課題研究，在理念上創(chuàng )新。

　　在七中，運用現代化手段進(jìn)行教學(xué)的潮流已不可抑止，即將進(jìn)行的教育現代化設備的建設又為其提供了有利的條件。如何使電教設備發(fā)揮最大的效益，使教育手段的現代化真正為教育改革服務(wù)，這成了學(xué)校思考的新問(wèn)題。

　　教師的教育觀(guān)念不能根本轉變，弄不好，現代化的教學(xué)手段成了對學(xué)生滿(mǎn)堂灌和文山題海的幫兇，成了搞應試教育的幫兇。為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校決定以科研帶動(dòng)的辦法更新教師的教學(xué)理念，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，確立學(xué)生在學(xué)習上的真正的主體地位，為培養創(chuàng )造性人才提供有利條件，使學(xué)校的教育做到真正意義上的現代化。自從學(xué)校成立以來(lái)，我校就不斷承接課題，1999參與了教育部十五規劃重點(diǎn)課題《引導學(xué)生自我發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《引導學(xué)生處我發(fā)展的教學(xué)策略教學(xué)模式研究》;2002年我校參與了全國教育科學(xué)“十五”國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗”子課題《提高初中學(xué)生家長(cháng)育人實(shí)效》研究; 2004年參與了教育部十五規劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生學(xué)習技術(shù)的心理探究》之子課題《初中學(xué)生學(xué)習困難心理探究與干預》;參與了珠海市科技立項課題《珠海市中小學(xué)生自我教育成長(cháng)模式研究》等等。通過(guò)課題研究，更新了我校教師的教育教學(xué)觀(guān)念，建立我校立體、多元、有機結合的現代化德育生態(tài)體系，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2004年參與了教育部十五規劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生學(xué)習技術(shù)的心理探究》之子課題《初中學(xué)生學(xué)習困難心理探究與干預》，此課題在我校正在扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展中，并取得了一定的成效。2004年9月-10月我校信息中心配合課題組利用《中學(xué)生心理測試系統》軟件收集了我校初一、初二兩個(gè)年級885名學(xué)生的測試數據并進(jìn)行統計分析，確定了78學(xué)習困難學(xué)生，并對其中26名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習技術(shù)的干預，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法都有一定程度的改善，學(xué)習成績(jì)也有所提高。2005年3月我校課題組撰寫(xiě)的論文《珠海七中學(xué)生學(xué)習策略調查報告》獲得了教育部十五規劃重點(diǎn)課題組頒發(fā)的特等獎，這個(gè)報告的數據全是我校心理老師用SPSS統計軟件進(jìn)行統計的。這表明我校教師使用計算機的水平已經(jīng)達到了較高的水平。

　　科研的帶動(dòng)，教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，一批教師正在探索研究利用計算機進(jìn)行研究性學(xué)習、學(xué)生自主學(xué)習、新課程環(huán)境下網(wǎng)絡(luò )教育等問(wèn)題，以求在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力的研究方面做更多的工作。

　　五.教材配套、開(kāi)發(fā)、使用良好。

　　信息課程教材學(xué)校主要采用"廣東省教學(xué)教材研究室"編寫(xiě)的《信息技術(shù)》教材。教師在教學(xué)前，編寫(xiě)電子教案進(jìn)行教學(xué)，以提高信息技術(shù)課的'教學(xué)質(zhì)量。

　　電子教材的配套，我校主要采用購買(mǎi)、自制、教師網(wǎng)上下載等多種方法進(jìn)行積累。教師的使用，主要是教師參考學(xué)校購買(mǎi)的電子教材和網(wǎng)上下載的軟件，自己制作教學(xué)軟件的方法，以求更好的結合我校的實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)工作。自制錄象節目389(時(shí))，光盤(pán)數422，CAI課件1125件(其中獲獎作品76件)。購買(mǎi)錄象節目數143(時(shí))， 光盤(pán)數625。 從1997年至今，學(xué)校每年的教學(xué)公開(kāi)周都是多媒體教學(xué)公開(kāi)周，積極鼓勵和引導教師嘗試多媒體教學(xué)，信息中心積極配合教師進(jìn)行教學(xué)軟件的工作，因為這一特色，使珠海七中每年的多媒體教學(xué)公開(kāi)周在珠海市頗具影響力，每年都吸引市內外200人次到校參加教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)。我校王景山、袁健老師制作的生物課件《百合科》《禾本科》獲全國教育軟件制作三等獎，黃華獎。其他老師制作的課件也多次獲獎。珠海七中電化教學(xué)在珠海市內起到一定的示范和帶動(dòng)作用。

　　六.教師培訓，探索培訓方式創(chuàng )新。

　　現代化的設備是不會(huì )自己發(fā)揮作用的，發(fā)揮作用的始終是使用設備的人，教師使不使用，如何使用這些設備，決定著(zhù)這些資金投入的效益�；�于這樣的認識，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持重視現代化硬環(huán)境建設的同時(shí)，注重教師的的引導與培養等教育現代化軟環(huán)境的建設。教師不會(huì )使用電腦，是制約教師開(kāi)展多媒體教學(xué)的瓶頸，因此教師的電腦培訓工作，就顯得十分重要。

　　1997年學(xué)校的兩個(gè)電腦室建好后，學(xué)校組織了全校教師進(jìn)行了使用網(wǎng)絡(luò )多媒體教室演播系統的培訓，培訓73人次。

　　1998年，學(xué)校組織教師參加了電教室的使用培訓，培訓78人次，基本做到人人可以利用電教室的設備為學(xué)生授課。

　　1999年以來(lái)，我校結合教育局組織的教師電腦級別考試，積極開(kāi)展教師的電腦培訓工作。1999年至今，每學(xué)期都舉辦1-2期電腦培訓班，每班大約10個(gè)課時(shí)。中青年教師100%參加培訓，總體培訓率達95%以上。

　　2002年以來(lái)，結合軟件的制作，我校組織教師參加了計算機基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識、OFFICE系列軟件的應用、課件的制作、語(yǔ)音室的使用、校園網(wǎng)站的使用、家教E平臺的使用等若干專(zhuān)題講座、培訓，對教師的培訓率達80%以上。

　　學(xué)校信息中心制訂了嚴格的培訓計劃，學(xué)校也把對教師的信息技術(shù)培訓工作納入學(xué)校的考勤之中，明文規定50歲以下的教師必須參加培訓，老教師們也不甘示弱，每次都早早到達培訓場(chǎng)地。學(xué)校還多次組織老師參加全國、廣東省、珠海市的教師信息化培訓，學(xué)校在有限的經(jīng)費中抽出專(zhuān)款保障老師們的培訓費用。教師們通過(guò)培訓，學(xué)會(huì )了處理文件、學(xué)會(huì )上網(wǎng)查找自己需要的教育教學(xué)的資料，下載網(wǎng)上的教學(xué)軟件，學(xué)會(huì )通過(guò)PowerPoint制作簡(jiǎn)單的教學(xué)軟件，對下載的課件進(jìn)行整合等，我們的教師有良好的信息意識，也有能力很好地進(jìn)行多媒體的教學(xué)。

　　七. 實(shí)驗工作在七中碩果累累

　　我校經(jīng)過(guò)多年的"現代技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"的實(shí)驗工作，取得一定的效果，總結如下：

　　(一).教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　在市教育局的指導下，在校領(lǐng)導的精心策劃下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的教育教學(xué)質(zhì)量年年穩步提高。2004年我校中考達到省級分數線(xiàn)的共262人，其中柏遙萍同學(xué)取得了全市第四名的好成績(jì)，張天玥、鮑嘉裕同學(xué)語(yǔ)文滿(mǎn)分，許建豐同學(xué)數學(xué)滿(mǎn)分，曹望舒同學(xué)英語(yǔ)最高分，袁子龍同學(xué)物理最高分，劉奇志同學(xué)化學(xué)最高分，胡潔遙同學(xué)政治最高分。歷年來(lái)，七中的中考考入一中的人數，上省級學(xué)校的人數，平均分、及格率都形成一個(gè)往上發(fā)展的態(tài)勢，從這里可以看出，本實(shí)驗達到了提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)七中往前發(fā)展的目標。

　　(二)教育科研碩果累累

　　1. 通過(guò)實(shí)驗，我校教師撰寫(xiě)了一批運用電教手段開(kāi)展教育教學(xué)論文以及利用多媒體上的優(yōu)秀課例，在教學(xué)上取得了很好的效果。2002-2003學(xué)年度我校有6名老師的論文獲得全國獎勵，4名老師的論文獲得省級獎勵，18名老師的論文獲得市級獎勵;有5名老師的優(yōu)質(zhì)課獲得省級獎勵，12名老師的優(yōu)質(zhì)課獲得市級獎勵;2003-2004學(xué)年度我校有5名老師的論文獲得全國獎勵，7名老師的論文獲得 省級獎勵，13名老師的論文獲得市級獎勵;有1名老師的優(yōu)質(zhì)課獲得省級獎勵，11名老師的優(yōu)質(zhì)課獲得市級獎勵。其中張勇老師的優(yōu)質(zhì)課《》通過(guò)精美的課件展示在學(xué)生面前一個(gè)自強不息，勇于和困難做斗爭的勇士Tina的光輝形象，通過(guò)多媒體學(xué)生們身臨其境地了解到了Tina的故事和她的作品，Tina的故事感染了每一個(gè)人，她的精神振奮著(zhù)每一個(gè)人。

　　八、展望

　　珠海七中建校以來(lái)雖然在教育現代化方面取得了一定的成績(jì)，但我們?yōu)榻逃�現代化所做的工作與時(shí)代和社會(huì )對我們的要求還有很大的距離，在未來(lái)的時(shí)間里，我們還會(huì )抓緊對教師信息意識的培養，注重教師現代化信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，重視學(xué)生利用現代化手段學(xué)習的學(xué)習方式和策略引導，努力創(chuàng )設適合現代化信息技術(shù)教育的研究性、協(xié)作性、主動(dòng)性、互動(dòng)性的學(xué)習環(huán)境，我們決心通過(guò)努力，一定能把七中建設成高質(zhì)量的現代化的學(xué)校。

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