以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文1
縱使漆黑的蒼穹,也有辰星微弱的光芒；縱使無(wú)助的生活,也有夢(mèng)想堅定的力量。
夢(mèng)，無(wú)論平凡與偉大，現實(shí)或虛華，都指引著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗、努力。我們的生命就像一顆種子，在風(fēng)霜雪雨中，生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。經(jīng)歷了無(wú)數成功與失敗，如今，我們在千軍萬(wàn)馬的獨木橋上，憑借夢(mèng)想的力量，打開(kāi)了通往大學(xué)之門(mén)。
我的夢(mèng)，在20××年8月實(shí)現了。當我收到xx學(xué)前師范學(xué)院錄取通知書(shū)的時(shí)侯，內心激動(dòng)又彷徨。激動(dòng)的是我終于考上了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，離成為一名幼教的夢(mèng)想又近了一步，接踵而的彷徨是在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，將會(huì )有多少艱辛和無(wú)奈要去面對，要去征服。
我自一個(gè)普通的工人家庭，家里并不富裕，父母靠微薄的工資供我讀書(shū)，還要照顧癱瘓在床、常年有病的爺爺奶奶。生活的艱辛并未使我失去對美好生活的希望和向往，相反，它使我更加堅強，更加懂得需要通過(guò)努力實(shí)現自己人生的價(jià)值。
為了減輕家庭的負擔，也為了鍛煉自己今后在社會(huì )上的生存能力，高中的三年，每逢寒暑假，我都要去打一份零工。無(wú)論酷暑和寒冬，都無(wú)法動(dòng)搖我的信念，每每遇到挫折，我都將它視為是對我人生的一次又一次考驗。和很多暑期打工的學(xué)生一樣，沒(méi)有工作經(jīng)驗的我開(kāi)始時(shí)只能頂著(zhù)烈日為房產(chǎn)商發(fā)傳單。當我滿(mǎn)懷熱情，在人流稠密的十字路口，對著(zhù)每一個(gè)過(guò)往的行人報以燦爛的微笑時(shí),當我不失時(shí)機甚至無(wú)所顧忌的給行人做簡(jiǎn)單的介紹時(shí)，大部分人只會(huì )接過(guò)傳單看一看，有的會(huì )禮貌地擺擺手，我開(kāi)始覺(jué)得這份工作很是愜意，只需發(fā)出去就萬(wàn)事大吉，到點(diǎn)就收工�？墒呛笥幸淮�，當我的微笑和介紹換不屑的態(tài)度和厭煩訓斥后，我的笑容瞬間凝固，淚水順著(zhù)臉頰滑過(guò)。辛酸、憤怒各種滋味混雜在一起，一種自尊被踐踏的疼痛侵襲而，看著(zhù)從身邊走過(guò)的人，好像他們的臉上都掛著(zhù)對我輕蔑的嘲笑，我甚至懷疑我還能不能堅持。我沒(méi)有放棄，繼續著(zhù)我的工作，當我發(fā)出的傳單換一句“謝謝”時(shí)，我心底深處那一角黑暗被照亮了,我突然覺(jué)得自己很悲哀,僅因為別人的一個(gè)不理睬,一個(gè)漠視的表情,我就被打垮了,面對不同的人們，我的堅強和包容蕩然無(wú)存。明白了這些之后，我的心頓時(shí)清爽許多，我要用最真誠的微笑招呼每一個(gè)過(guò)往的行人,在接下的幾天里,不管遇到什么人什么事我都以最包容的心去對待，自己也變得無(wú)比坦然。生活中會(huì )有很多挫折,會(huì )有人無(wú)意中傷害到你,只要你用一顆真誠的心去面對,一切都會(huì )好起，心懷感恩,你的周邊總是充滿(mǎn)陽(yáng)光,也許你不經(jīng)意間的一句“謝謝”，也許你無(wú)意間的一抹微笑都會(huì )照亮在黑暗中徘徊的人。
上了高三，對今后想考的專(zhuān)業(yè)也有了選擇，我是一個(gè)單純的，對周?chē)澜缍汲錆M(mǎn)美好向往的女孩，所以我勵志想成為一名幼教，看著(zhù)孩子們天真無(wú)邪表情，會(huì )使我的心變得純凈。在等待通知書(shū)的這幾個(gè)月里，我也在為我的理想做著(zhù)積極準備。我開(kāi)始留意周?chē)袥](méi)有人想找看孩子的保姆，功夫不負有心人，在我貼出應聘廣告后沒(méi)幾天，一對父母聯(lián)系了我。他們家離我住的不遠，爸爸白天要上班，只有媽媽一人在家，家務(wù)、看孩子無(wú)法兼顧。開(kāi)始他們對我的年齡是否能勝任工作表示懷疑，但我用我的真誠和將要從事的工作打動(dòng)了他們，當然待遇會(huì )很低。這不重要，我喜歡和孩子們在一起，以往打工的經(jīng)歷使我有著(zhù)強烈的敬業(yè)精神和自信，我相信，我會(huì )干得很好。每天早上，我會(huì )提前半個(gè)小時(shí)趕到他們家，這樣可以不耽誤寶寶爸爸上班的時(shí)間，寶寶如果沒(méi)有醒，我會(huì )做一些家務(wù)，雖然他們明確不需要我做家務(wù)，只看寶寶。寶寶醒，我會(huì )和媽媽一起給寶寶清洗、喂奶，給她唱歌，講故事，帶她出去玩；寶寶生病了，我會(huì )和媽媽一起帶她打針吃藥。一個(gè)多月的保姆生活，使我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，了解了許多關(guān)于寶寶營(yíng)養與保健的知識。當我離開(kāi)時(shí)，寶寶已與我建立了很深的感情，當我再去看寶寶的時(shí)候，老遠她就會(huì )沖我笑，小手在空中揮舞，那一刻，堅定了我實(shí)現夢(mèng)想的信念，那一刻，是對我付出最好的回報。
20××年9月，我懷著(zhù)夢(mèng)想到了我的大學(xué)。想到父母供我的不易，想到理想和現實(shí)的博弈，我的心隱隱作痛。夢(mèng)想，需要力量，也需要翅膀。國家貧困助學(xué)金就是讓夢(mèng)想騰飛的翅膀。
當我的貧困助學(xué)金申請被批準時(shí)，我無(wú)法用語(yǔ)言形容我內心的那份感激之情，我現在唯一能做的，就是努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，積極投身學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校，為同學(xué)貢獻自己一份力量！
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文2
助學(xué)，是由國家，社會(huì )組織或個(gè)人捐助貧困學(xué)生的'善舉，在一些人眼里微不足道的千百元錢(qián)，就是一個(gè)孩子讀書(shū)成才的重要支柱，追逐夢(mèng)想的關(guān)鍵跳板。
看到“助學(xué)”二字，我首先想到的其實(shí)是從小到大圍繞在我們身邊的各種類(lèi)型的資助。無(wú)論是國家的補助，還是社會(huì )愛(ài)心人士的捐助，我們貧困學(xué)子的學(xué)習生涯一直和“助學(xué)”聯(lián)系在一起，我們的學(xué)習生活時(shí)時(shí)都可以看到它的影子，可以說(shuō)，沒(méi)有助學(xué)，就沒(méi)有我的現在。
我生在貧困的土地上，家里經(jīng)濟狀況差，這意味著(zhù)，實(shí)現我夢(mèng)想的道路將異常曲折。
我的父母是老實(shí)巴交的農民，沒(méi)有受過(guò)高等教育，只知道一心干活，一意賺錢(qián)，以供我和弟弟讀書(shū)。他們過(guò)度地消耗著(zhù)他們的勞動(dòng)力，來(lái)支持我們的學(xué)業(yè)。為了賺錢(qián)，爸爸媽媽凌晨三點(diǎn)就起來(lái)忙活，晚上十點(diǎn)多才能休息，很難吃到一口熱飯。每當我堅持不下去的時(shí)候，我只要想到父母，就感到自責與羞愧，內心中一股力量油然而生。正是他們的努力與付出，賦予我戰勝一切困難的勇氣。
小學(xué)的時(shí)候，教室里的墻上貼著(zhù)“知識改變命運，教育成就未來(lái)”幾個(gè)紅色大字，直到現在，我仍然記在心里。十幾年的學(xué)習生涯，我越來(lái)越了解到知識的力量，困窘的生活境況使我像抓住救命稻草一樣抓住學(xué)習的機會(huì )，我覺(jué)得這就是我改變自己的命運，改善家庭的光景的唯一希望，實(shí)現隱藏在我內心中的夢(mèng)想的唯一途徑。從小到大，我一直努力的學(xué)習著(zhù)，生活的重擔不能壓倒我的夢(mèng)想，我從來(lái)都是那個(gè)令人驕傲的第一名，小學(xué)，初中，高中，我默默的奮斗著(zhù)。收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，父母既高興又發(fā)愁，他們自豪他們的女兒是村里考的最好的學(xué)生，又憂(yōu)心上大學(xué)的學(xué)費和生活費是相當昂貴的，是他們難以承擔的支出。然而大學(xué)就像一架梯子，讓我越過(guò)生活的柵欄，使我可以看到更遠的地方，我申請到了國家助學(xué)金，學(xué)業(yè)又可以繼續，夢(mèng)想又可以前行。我憧憬著(zhù)走進(jìn)大學(xué)的圖書(shū)館。覺(jué)得它很神圣，心里又激動(dòng)，又沉靜。每次來(lái)到那里，喜悅之情溢于言表。生活的苦痛，夢(mèng)想的艱辛，此時(shí)此刻的喜悅卻甜到足以抵過(guò)所有的苦。
我離我的夢(mèng)想又近了一步。
獲得了知識，我更加了解到父輩所經(jīng)受的苦難，我努力地實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)生命階段的目標，從小村子里一步一步走到鎮上，到市里，再到省外，我夢(mèng)想著(zhù)能走到更遠的地方去，見(jiàn)到更廣闊的世界，學(xué)到更豐富的知識，這樣，終有一天，我會(huì )再回到我的家園，回到那貧瘠，荒涼的地方去，我會(huì )以我的學(xué)識，幫助我的父老鄉親，使他們不用再忍受生活的苦難，不用依靠繁重的工作來(lái)支起生活的重擔，我會(huì )實(shí)現鄉親們對我的殷殷期許，以我自己的努力與熱情回報這片養育我的土地與親人。
我想，這就是知識的力量，這就是助學(xué)的意義，這就是我夢(mèng)想的方向。
心中有夢(mèng)，才不會(huì )走錯路。我一直懷著(zhù)一顆感恩的心，對人，對社會(huì )，對國家。我一直努力著(zhù)，不辜負這份愛(ài)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，正是因為國家社會(huì )對于知識，人才的大力支持與培養，才有了如今像我一樣的萬(wàn)千學(xué)子，前路漫漫，知識給了我力量，夢(mèng)想給了我方向，我將與中國的萬(wàn)千學(xué)子一起，不為艱險，不負初心。
曾子說(shuō)“士不可以不弘毅，任重而道遠”，張橫渠也曾說(shuō)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”，中國人從不缺乏“士”的精神，每個(gè)中國人心里，都有一份家國天下的情懷。我們生于斯，長(cháng)于斯，中國的山山水水早已與我們血脈相連。
“千百年來(lái)，我們的前輩或肝腦涂地或胼手砥足，在無(wú)數的日夜里皓首窮經(jīng)，就是為了讓我們這一代，可以穿過(guò)美麗的花徑，到杏壇前去接受教化”。如今，求學(xué)之路與先輩們相比變得不再艱難，教育也面向越來(lái)越多的人，我們這一代，擁有比以前更加優(yōu)越的資源，先輩們的付出終將會(huì )由我們來(lái)回報。而我們又有什么理由貪懶懈怠，自我滿(mǎn)足呢?
我們，是承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的一代，作為一個(gè)中國人，一個(gè)接受良好教育的當代大學(xué)生，我們所肩負的，是振興國家的歷史重任，祖國給了我們受教育的機會(huì )，就是為了讓我們可以成為對國家有貢獻的人才，成為心懷國家，矢志報國的的有志青年。
此時(shí)，我的腦海中涌現了一幅幅場(chǎng)景，從漢唐盛世，萬(wàn)國來(lái)朝到晚清凋敝，國事如蜩，中國人口中所謂的天朝的大門(mén)被炮聲打破，在救亡圖存的運動(dòng)中，人們逐漸意識到教育，科學(xué)，思想的重要意義，新中國成立后，教育也被擺在越來(lái)越重要的地位上，政府也通過(guò)助學(xué)的方式，幫每一位學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想，使他們成為有思想的人，成為于國于民有用的人。這，才是教育的魅力與真諦。
梁公曾言“欲言國之老少，請先言人之老少……少年人常思將來(lái)，故生希望心”。如今我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，我們揮斥方遒，指點(diǎn)江山，在祖國為我們鋪設的知識道路上，立志高遠，為夢(mèng)閃光。
助學(xué)，筑希望之光;筑夢(mèng)，建成才之路;鑄人，成民族未來(lái)。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！鼻笏囍窔v經(jīng)五年，在這段歲月里，我們學(xué)會(huì )了在奮斗中逆風(fēng)成長(cháng)，學(xué)會(huì )了分擔父母一直以來(lái)無(wú)私為我們承擔的“責任”二字，學(xué)會(huì )了把一切寒霜暴雪化為我們前進(jìn)最堅實(shí)的堡壘。
大學(xué)于我是個(gè)精致的象牙塔，這里是一切夢(mèng)想起航的地方，它無(wú)關(guān)于身份的高與低，無(wú)關(guān)于家庭的貧與富。只要有夢(mèng)想，就拾起行囊出發(fā)，即使路途中荊棘滿(mǎn)布，只要我風(fēng)雨兼程，只要我出發(fā)，就有希望達到終點(diǎn)。
20xx年，我帶著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，踏進(jìn)了我的伊甸園，這里是多么棒的地方。20xx年，我獲得國家助學(xué)金4000元，這對于我來(lái)說(shuō)，幾乎是雪中送炭，學(xué)設計的我，倘若要學(xué)得好技能，想要的到正規的訓練，若是資金不夠，就只能自己的世界里閉門(mén)造車(chē)了，就會(huì )走很多彎路，所以20xx年暑期，我用助學(xué)金報了軟件培訓班，經(jīng)過(guò)一個(gè)酷暑，我成功結業(yè)，并且完成了一個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)。良好的軟件技能為我將來(lái)的就業(yè)多提供了一機會(huì )，更是就我個(gè)人而言，更是多了一份自信。
“助學(xué)”為我追夢(mèng)的路上提供護航，為我的求學(xué)提供了多一個(gè)的可能性，我更明白助學(xué)金來(lái)之不易，更明白在這個(gè)并不寬松的家庭條件下，多一次這樣的學(xué)習機會(huì )更是來(lái)之不易，我從不浪費一絲一毫。我非常感謝國家和學(xué)校給我們提供的幫助，我明白在這種幫助的背后，更是沉甸甸的責任�！暗嗡�，當涌泉相報”，我明白作為當下的學(xué)生，我們不僅要把學(xué)業(yè)完成，更要時(shí)刻牢記曾經(jīng)獲得的恩惠，等到終有一天，自己成為社會(huì )成熟的分子，等到我有足夠的能力，回饋社會(huì )。這就是以前政治課上，老師提到的由個(gè)人價(jià)值上升到社會(huì )價(jià)值。
國家的助學(xué)政策對家庭貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，如同貧瘠土壤遇到甘霖，這種幫助只有獲得幫助的人才知道有多么重要。所以我從不敢怠慢自己的學(xué)習，為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，只是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這條求學(xué)路，迢迢修遠，夢(mèng)想在前方為我指引方向，“助學(xué)”便是我的東風(fēng)送我一程，它讓我離夢(mèng)想更近了一步。
追夢(mèng)必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己沒(méi)有堅毅的品質(zhì)，風(fēng)霜我不怕，我怕的是我有畏懼寒冷的軟弱，挫折我不怕，我怕的是我面對挫折，從此便一蹶不振�？墒菈�(mèng)想給予了我克服這一切的勇氣，我在想，有了坎坷、風(fēng)霜、寒冷和挫折做伴，我還有什么苛求的，因為它們足以鑄就我堅毅的品質(zhì)和面對挫折愈戰愈勇的斗志。我也必能等到我夢(mèng)想開(kāi)花的那天。
以助學(xué)筑夢(mèng)鑄人為主題征文4
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。但一旦機會(huì )來(lái)了，就必須緊緊的去抓住。
在高速經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因為這一現實(shí)，才使得國家對教學(xué)這方面更加人性化。其中"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是我們國家幫助大學(xué)生的一方面。所謂的"助學(xué)"應該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè);"筑夢(mèng)"應該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想;"鑄人"就是讓大學(xué)生成為21世紀可鑄造的人才。
在家人的鼓勵下成長(cháng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì )的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以后，懷著(zhù)家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負責、還有補習的學(xué)費都是爸爸東奔西走借來(lái)的。就這樣過(guò)了一年，讓我有機會(huì )進(jìn)入我心目中的大學(xué)—昆醫。
還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，就申請了國家一等助學(xué)金，不僅如此還是地方生源地的助學(xué)貸款對象。那時(shí)的我對國家充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情，世界上最可愛(ài)的人不是你給了某某多少錢(qián)，而是在其最困難的時(shí)候給了其最可愛(ài)的笑容—無(wú)私的幫助。正是由于我們國家這個(gè)最可愛(ài)的人，讓我進(jìn)入了大學(xué)、建筑了自己的夢(mèng)想。至于是否可以成為可鑄造的人才?那就要看自己在今后的人生道路中該如何走?說(shuō)到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞"敢問(wèn)路在何方，路在腳下"。我認為這句話(huà)想要告訴我們的是：道心無(wú)極、行云流水。追求成功之路永無(wú)止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過(guò)程就是在我心中走的那一段路的過(guò)程。
進(jìn)入大學(xué)以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著(zhù)自己以后該做什么，思考著(zhù)在大學(xué)里面自己該做什么，內心里面時(shí)刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒(méi)回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學(xué)金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進(jìn)的方向;您也是天空中的孔明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們如何走向我們心目中的那一條路;您是大海里的航帆，載著(zhù)我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學(xué)生向您這個(gè)最可愛(ài)的人致敬!我們以您為傲。
曾記得爸爸對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)"現在的中國真的很好"，小時(shí)候的我好不怎么明白這句話(huà)的意思，但是現在我懂了。我不求在經(jīng)濟將來(lái)能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學(xué)生最低的起點(diǎn)吧。
"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是國家對當代大學(xué)生的希望，也是國家賦予當代大學(xué)生最重要的使命。
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