小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習考察觀(guān)摩活動(dòng)學(xué)習體會(huì )
小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習考察觀(guān)摩活動(dòng)學(xué)習體會(huì )
2018年10月22日至27日，我有幸參加了XX市小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習”考察觀(guān)摩活動(dòng)。在這次學(xué)習活動(dòng)中，我們聆聽(tīng)了多位來(lái)自臨沂市優(yōu)秀老師們的關(guān)于小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習”的課例，他們給我們展示了多樣的教學(xué)模式，課堂內容精彩紛呈，教師的語(yǔ)文教學(xué)功底深厚。這次的臨沂之旅，讓我受益匪淺。
讓我印象最深刻的是張秀杰老師的以“悠悠送別情”為主題的古詩(shī)教學(xué)，張老師課堂上先是讓學(xué)生以不同的形式去吟誦大量古詩(shī)詞來(lái)導入新課，然后緊接著(zhù)引出《送元二使安西》這首古詩(shī)，由此為“點(diǎn)”，課堂從各個(gè)方面展開(kāi)對送別詩(shī)“面”的教學(xué)，最后，張老師通過(guò)小組合作學(xué)習，讓學(xué)生比較《送元二使安西》和《別董大》這兩首古詩(shī)的異同。
張老師別具匠心的教學(xué)設計，精美的課件，詩(shī)意的解讀，再配以或空靈或優(yōu)美的音樂(lè )，營(yíng)造出濃郁的古詩(shī)詞氛圍。同時(shí)充分挖掘古詩(shī)詞特有的韻律美，又讀又唱，讀出了聲，唱出了情，畫(huà)出了美，讓學(xué)生這一學(xué)習主體在潛移默化中受到文化的熏陶，得到情感啟迪，自然而然的就愿意積累課外的古詩(shī)詞。
在一周的時(shí)間里,欣賞了專(zhuān)家、名師們的精彩展示,這里既有新銳的課堂教學(xué),又有新穎的教育理論;既有名師的精彩表現,又有專(zhuān)家的理論指導。通過(guò)此次學(xué)習,我的感覺(jué)就是:臨沂學(xué)習,不虛此行，大開(kāi)眼界!
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