詩(shī)詞比賽的主持詞
主持詞是主持人在主持活動(dòng)的過(guò)程中所需要使用的一種非常重要的輔助材料。下面是小編整理收集的詩(shī)詞比賽主持詞，歡迎閱讀參考！
詩(shī)詞比賽主持詞（1）
尊敬的各位位老師、評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng )造新業(yè)績(jì)，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來(lái)所取得的豐功偉績(jì)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂(lè )詩(shī)詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實(shí)驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè )詩(shī)詞朗誦比賽現在開(kāi)始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎；
下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎；
下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。
同學(xué)們：
黨的十六大即將召開(kāi)，讓我們團結一心，勤奮學(xué)習，積極工作，創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)向人民匯報，向十六大獻禮，最后預祝十六大圓滿(mǎn)成功！
實(shí)驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè )詩(shī)詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！
“喜迎十六大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè )朗誦比賽
初三各班級：
為迎接十六大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè )朗誦比賽，具體要求通知如下：
一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節和課外活動(dòng)時(shí)舉行。
二、比賽要求：
1、朗誦內容：古典詩(shī)詞和現代詩(shī)詞精品，偏重于詞。
2、朗誦時(shí)間：3—5分鐘
3、參加朗誦的人數為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計18人。
4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫(xiě)形式：第一行正中寫(xiě)題目，第二行寫(xiě)作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫(xiě)在格外的任何地方）。
5．朗誦要求：具有較高的'藝術(shù)品位，有較強的欣賞價(jià)值。
6．所配音樂(lè )與朗誦詩(shī)詞的背景、內容要求和諧統一。
7．比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。
三、獎勵：
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
詩(shī)詞比賽的主持詞（二）
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導、廣大同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著(zhù)火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。大會(huì )第一項：有請張校長(cháng)為本次大賽致開(kāi)幕詞。
一、 張校長(cháng)致開(kāi)幕詞。
感謝張校長(cháng)的一席話(huà)，它讓我們更加真切的體會(huì )到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。下面進(jìn)行大賽的第二項：有請教師代表李老師發(fā)言。
二、教師代表李老師發(fā)言。
聽(tīng)了李老師對古詩(shī)詞的獨到理解和精彩詮釋后，讓我們再來(lái)聆聽(tīng)一下學(xué)生的心聲。第三項：
三、學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀(guān)眾的認真聆聽(tīng)下，第二屆古詩(shī)文大賽拉開(kāi)了序幕——
四、比賽正式開(kāi)始：按抽簽順序依次上場(chǎng)。
(一)臺上的選手顯然遇到了障礙，臺下的觀(guān)眾真是心急，情不自禁的吟詠出了下一句。從臺下觀(guān)眾的脫口而出的詩(shī)句中，我感受到了他們的集體主義榮譽(yù)感，但是我們設想這樣一幅畫(huà)面：臺上的選手口中誦詩(shī)詞，臺下的觀(guān)眾心中念詩(shī)詞，這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫(huà)面嗎?
(二)此時(shí)，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒(méi)有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽(tīng)出了專(zhuān)注，聽(tīng)出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現。
(三)隨著(zhù)最后一位選手背誦的結束，評委們展開(kāi)了更加緊張的評比工作，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)之前，我們來(lái)活躍一下緊張氣氛：哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當舞臺，秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語(yǔ)。這樣的機會(huì )可不多啊。機不可失，時(shí)不再來(lái)!在你猶豫的時(shí)候，機遇就要與你擦肩而過(guò)了……
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，給我們展現了他們特有的青春亮麗和積極向上的風(fēng)采，他們有哪些過(guò)人之處和有待提高的地方呢，下面有請評委代表石老師做點(diǎn)評。
五、評委代表石老師發(fā)言
伴隨著(zhù)評委精要的點(diǎn)評，我們進(jìn)入大會(huì )的第六項：頒發(fā)獎狀
六、頒發(fā)獎狀。
從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂(lè );從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會(huì )快樂(lè )，努力就能成功!面對勝利的碩果，我們應該感謝校領(lǐng)導!為了緩解學(xué)習壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，給大家提供了這樣一個(gè)展現自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長(cháng)就本次大賽總結發(fā)言。
七、蘇校長(cháng)總結發(fā)言。
結束語(yǔ)：
聆聽(tīng)著(zhù)蘇校長(cháng)發(fā)人深思、啟人心智的話(huà)語(yǔ)，我們的古詩(shī)文朗誦大賽就要拉下帷幕，感謝校長(cháng)的精彩發(fā)言!相信我們同學(xué)們一定會(huì )以本次比賽為契機，更加熱愛(ài)朗誦的!讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚的人!讓我們把古詩(shī)文誦讀融入每一天!那樣，我們的校園就會(huì )更加充滿(mǎn)朝氣，我們的心靈就會(huì )時(shí)刻沐浴書(shū)香。
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