精選六年級周記22篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級周記 1

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽到龍潭峽游玩。一來(lái)到大門(mén)口，我的心已被蒼翠的大山深深地吸引了。

　　進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是一望無(wú)際的山川和泉水。微風(fēng)靜靜地吹，出來(lái)了醉心的清香，草香，帶走了旅途的勞累，讓人心曠神怡。

　　接下來(lái)，我去了里面的地質(zhì)博物館。博物館里展出了形狀色彩各異的石頭，我撫摸著(zhù)大自然智慧的結晶，體會(huì )著(zhù)大自然的`魅力，任憑石頭的紋樣在指尖滑過(guò)。那是多么美的一塊石頭��！仿佛波浪一般上下起伏；仿佛云彩一般千變萬(wàn)化；仿佛水晶一樣精美絕倫；仿佛綢緞一樣絲滑柔順。

　　然后，我們進(jìn)入大峽谷。泉水叮咚地彈著(zhù)鋼琴曲，可愛(ài)的魚(yú)兒在水中嬉鬧玩耍，小草含蓄地低下頭，傾聽(tīng)著(zhù)這自然之音。我坐在石頭上，靜靜地享受著(zhù)這一切……這時(shí)，一滴水珠落在我的頭上，打斷了我的思緒。下雨了嗎？原來(lái)是峽谷周?chē)�的石壁上的水珠�?/p>

　　大自然用它的鬼斧神工雕琢出千姿百態(tài)的奇山異石，實(shí)在令人折服！

　　最后，我們依依不舍地離開(kāi)了龍潭峽。

　　龍潭峽的景色至今讓我戀戀不忘，有機會(huì )我還會(huì )再去的。

　　六年級周記 2

　　今天是星期五，迎來(lái)了去圖書(shū)館閱讀課外書(shū)的日子!

　　懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到圖書(shū)館，我便迫不及待地開(kāi)始我的閱讀“旅程”了。今天，我閱讀的`書(shū)目是《一代天驕成吉思汗》，這本書(shū)主要寫(xiě)了鐵木真用泥丸打死羊子的事跡。

　　鐵木真出生的時(shí)代連年征戰，民不聊生。他早年喪父，但通過(guò)自己的勤學(xué)苦練，學(xué)了一身好本領(lǐng)，用一個(gè)泥丸就能打碎在遠處的羊子的頭骨。后來(lái)，鐵木真建立了蒙古帝國，創(chuàng )建了元朝。

　　這個(gè)故事告訴我們，從小就要發(fā)憤圖強，苦學(xué)知識，最終才能實(shí)現自己的理想，成為對社會(huì )有用的人!

　　六年級周記 3

　　今天中午是英語(yǔ)書(shū)法比賽，我們班有二十多個(gè)人參加，不過(guò)今天上午的英語(yǔ)課，我們被罵了，想知道原因，就欣賞下文吧，這就跟我們的書(shū)法比賽有關(guān)。

　　老師剛到教室，就宣布了參加書(shū)法比賽的名單：“趙星宇、官煒杰……”這一對好朋友是第一次參加這種比賽，興奮極了！趙星宇還興致勃勃地說(shuō)：“我發(fā)誓一定要得一個(gè)第一名！”我笑了笑，可這一笑不是嘲笑的意思，而是一種欣慰的意思。

　　我們繼續聽(tīng)講，老師皺著(zhù)眉頭滔滔不絕地講那煩人的英語(yǔ)，我們聽(tīng)也聽(tīng)不下去，機器一般呆滯地讀著(zhù)英語(yǔ)。突然，官煒杰遞過(guò)來(lái)一本本子，還得意地笑了笑，說(shuō)：“怎么樣~”我挑挑眉，拿過(guò)那本本子，看官煒杰寫(xiě)了一行英語(yǔ)字：“Whats is lu”我覺(jué)得他這是十分仔細地寫(xiě)的，比以前寫(xiě)的好多了！我笑了笑，寫(xiě)了一個(gè)官字，又在下一行寫(xiě)了一行：“Whats is lu”接下來(lái)，我把本子遞給了我后面的趙星宇。趙星宇心領(lǐng)神會(huì )，工工整整地寫(xiě)下了這幾個(gè)英語(yǔ)單詞，然后我拿來(lái)讓曾賞對比，在本子上標上名次：“1、2、3”。曾賞拿過(guò)本子，刷刷刷小寫(xiě)了會(huì )，便將本子交給了我。詹淇皓傻傻一笑，搶過(guò)本子看了看，又還給我。我又將本子遞給了趙星宇，Miss王突然走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)趙星宇手上的本子，說(shuō)：“在寫(xiě)什么？”我嚇了一跳，才意識到我們不該寫(xiě)這個(gè)，其實(shí)我們的`意思是要為中午的書(shū)法比賽作一作準備。因為我覺(jué)得官煒杰和趙星宇得第一這種心理是十分好的，他們十分想獲得榮譽(yù)，為班級爭光，不過(guò)我們這樣也不對。

　　希望我們書(shū)法比賽能獲得好成績(jì)！

　　六年級周記 4

　　“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”每當我聽(tīng)到這首兒歌時(shí),總會(huì )想到媽媽為我們所做的一切,是呀,母親對我的付出實(shí)在是太多太多,因此讓我們難以忘懷。

　　前兩天,媽媽給我做飯,切菜時(shí),媽媽的手不小心被鋒利的菜刀切了一下,一剎那間,媽媽的食指的指甲就裂了一塊,血嘩嘩的不斷往下流,無(wú)奈之下媽媽只好包一塊創(chuàng )可貼繼續做飯,盡管沒(méi)有太大障礙,但在洗碗時(shí),水濺到媽媽包創(chuàng )可貼的手上,滲了進(jìn)去,糟糕的是,媽媽好不容易止好血的食指轉眼間又流起來(lái)血了。

　　媽媽讓我幫忙洗一下碗,而正看電視的我則漫不經(jīng)心地答應了,但我每次都往后拖,我們在家吃飯的'次數越來(lái)越多,沒(méi)洗過(guò)的碗也越壘越高,最后,媽媽帶著(zhù)橡膠手套忍著(zhù)劇痛洗碗……

　　轉眼間,五一勞動(dòng)節過(guò)后,五月的第二個(gè)星期天——母親節到了,母親節的前一天,我想送媽媽什么禮物,對了,幫媽媽洗碗,于是,等晚飯過(guò)后,媽媽準備洗碗時(shí),我故意說(shuō):“媽媽,碗留著(zhù)明天洗吧�！眿寢尨饝�了。

　　第二天,我一大早醒來(lái),看見(jiàn)媽媽正在睡覺(jué),便躡手躡腳的走到廚房,把所有的碗都洗得干干凈凈,媽媽醒后,看見(jiàn)我的杰作,直夸我長(cháng)大了……

　　母愛(ài)是偉大的,它無(wú)法代替,所以大家一定要珍惜。

　　六年級周記 5

　　一個(gè)人如果擁有一個(gè)溫暖的家庭，那么這個(gè)人一定是幸福的。有一件事，使我深深地體會(huì )到了家庭的'溫暖……

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸、媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。路上到處是冰，很容易摔倒。買(mǎi)完菜后，我蹦蹦跳跳地給他們講笑話(huà)，可是，正當我說(shuō)得起興時(shí)，覺(jué)得腳下一滑，一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫，爸爸媽媽十分著(zhù)急。把我送到了醫院。在醫院，醫生診斷是手腕骨折需要接骨，接骨前先要打石膏，爸爸是醫生，他和我說(shuō)過(guò)，打石膏是很疼的，所以，我非常緊張。但是，爸爸鼓勵說(shuō)：“我和媽媽都在這看著(zhù)你，你不要害怕。沒(méi)事的。你都長(cháng)大啦對不對�！甭�(tīng)到爸爸的一番話(huà)，感覺(jué)一股熱流涌上心中。打石膏時(shí)，我突然感覺(jué)不怎么痛了。

　　我看著(zhù)窗外呼嘯的北風(fēng)，再望望爸爸媽媽?zhuān)�覺(jué)得有一股暖流在全身流動(dòng)，我對他們充滿(mǎn)感激，卻不知如何回報，只能在心中默默地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)�我�?ài)你們�！�

　　六年級周記 6

　　我和花蕊是一對好朋友，情同手足，形影不離的好朋友。

　　一天，我們正在做手工，花蕊一不小心把我的小木船摔壞了。在爭執中，又把它踩壞了，我十分的生氣，一生氣，奪過(guò)他的小木船，摔在了地上，大家就這樣各拍兩散了。我在家里想了許久：是我錯了嗎?我知道你是不小心，可我是十分的.生氣，當時(shí)我也沒(méi)有拿定情緒。我很想向你道歉，可是我就沒(méi)有那個(gè)勇氣。在傷心的情況下，度過(guò)了這一天。放學(xué)了，我和花蕊走在巷子里，我們漸漸走得越來(lái)越近。就在那一瞬間，我停住了腳步，轉向花蕊，花蕊紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“對不起，那天是我不對，沒(méi)有你與我做伴的日子，我覺(jué)得很孤單，希望你可以原諒我�！彼�鞠了一躬。我也微笑的對她說(shuō)：“是你應該原諒我，我們還是好朋友喲!”我們在巷子里把事情全部解決后，就一塊回家了。

　　晚上，我回到家中，寫(xiě)了一封好朋友信，是給我的朋友——花蕊，我記住了這一次的好朋友之間的錯誤，下次一定不會(huì )再犯了，對朋友不能不信任、更不能打架和吵架。

　　現在，我和我的好朋友——花蕊和好了，是永遠喲!

　　六年級周記 7

　　當看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。

　　每當熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上6：00到7：30是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著(zhù)不會(huì )的人驚慌失措地模仿身邊的人的'動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè )此不疲。他們有點(diǎn)拿著(zhù)扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……

　　錄音機里放著(zhù)的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著(zhù)人們的舞蹈，似乎有了活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè )的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著(zhù)，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈��！

　　我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè )，看著(zhù)這些情景；我明白，自己是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè )而又傷心的，因為我曾經(jīng)錯過(guò)了這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細胞興奮。

　　下一曲的音樂(lè )聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上了發(fā)條的人偶一樣，樂(lè )此不疲地投身到下一曲去了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著(zhù)，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。

　　在路燈下漫步，我的心漸漸平靜。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜了，心如涅盤(pán)，你就不會(huì )聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)�！蔽椰F在懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景。

　　六年級周記 8

　　坐在書(shū)桌旁早已無(wú)心學(xué)習，呆呆的望著(zhù)窗外。信仰是一劑良藥拋下書(shū)本，起身尋找香氣的來(lái)源。桂花樹(shù)佇立在屋后，摘下一小朵，品著(zhù)那淡淡的清香。煩惱，急躁都拋在腦后。

　　忽然，耳邊隱約響起清脆的童音�！拔覀冊诟街性傧喾旰貌缓�？”那時(shí)，我摘下一大捧桂花給你，輕輕地抹去你眼邊的淚。你點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了微笑。

　　于是，我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，認識了一群陌生的人。這個(gè)信仰不知道什么時(shí)候被我遺忘了呢。

　　我為之一震，原來(lái)我是有信仰的。

　　飄香的桂花如輕靈的精靈，淡淡地，緩緩地，傾訴著(zhù)我們的友誼。依舊如此美麗，淡雅。

　　再次別了這清香，回到書(shū)桌坐下。陽(yáng)光依舊燦爛，卻少了幾絲迷茫，多了幾許堅定。

　　從此，多許多事無(wú)所謂的我多了幾分認真，面對失敗和挫折一笑帶之，不在乎別人的評價(jià);面對嘲笑和諷刺，仍像桂花一樣，淡淡地展露著(zhù)清香，做最好的`自己。

　　迷茫的霧漸漸消散，取而代之的，是暫時(shí)成功的光芒。但我知道，只有繼續輕輕開(kāi)放，才會(huì )收獲更多清香，那淡雅而又沁人的香氣。

　　是桂花樹(shù)幫我找回了信仰，給了我一劑良藥，幫我重拾了自信，讓我能繼續開(kāi)放含苞的花蕾，而不是等到秋風(fēng)蕭瑟時(shí)再后悔。

　　是啊，如果沒(méi)有信仰，我依舊會(huì )像之前那樣迷茫吧。人生又何嘗不是這樣？光陰似箭，日月如梭。如果沒(méi)有信仰，不就只能迷茫地過(guò)完一生？

　　人生短暫，時(shí)間不等人，而信仰就像一劑良藥，我們要做的就是緊緊的抓住自己的信仰，做最好的自己，不能被時(shí)間的繁華雜亂所迷茫，要永不放棄，活出自己真正的價(jià)值！

　　“我們在附中再重逢好不好？”

　　六年級周記 9

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。

　　首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習，進(jìn)而是為了增強同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的`體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅持下去，長(cháng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺階。

　　說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>

　　倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì )詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。

　　除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè )融融。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。

　　小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細心觀(guān)察，用心領(lǐng)會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè )無(wú)窮”了。

　　六年級周記 10

　　“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！

　　首先上場(chǎng)的是林博和金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著(zhù)馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛好像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林博，一下子好像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭，兩只手好像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

　　第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著(zhù)陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏(yíng)了�！标愞裙饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。

　　第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛好像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛就好像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的'情況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

　　這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏(yíng)，但是大家都很快樂(lè )。有時(shí)快樂(lè )真的與結果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

　　六年級周記 11

　　我上幼兒園已經(jīng)八年了。每學(xué)期優(yōu)秀成績(jì)屈指可數：幼兒園有紅花孩子；一至三年級是全面發(fā)展的學(xué)生，四年級都是優(yōu)秀學(xué)生；五年級上學(xué)期我重新獲得了全面發(fā)展的榮譽(yù)，只有五年級下半學(xué)期，我連素質(zhì)和學(xué)識都不好，突然從山頂跌到谷底。

　　記得五年級上學(xué)期，我腳踏實(shí)地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必敗的下場(chǎng)。早讀課上，老師不在教室里時(shí)，我便旁若無(wú)人地跟別人聊天，有時(shí)甚至還在課上補作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書(shū)本，只是嘴皮子動(dòng)動(dòng)，完全是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心;上課時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會(huì )。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我都不知道老師問(wèn)的是什么問(wèn)題。批評了我還不服氣;中午寫(xiě)課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫(xiě)錯得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)�；氐郊�，還對家長(cháng)撒謊說(shuō)默寫(xiě)今天默了一百分什么的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對不住父母的殷切期望，辜負了老師對我的辛勤教育。

　　他的馬馬虎虎的驕傲終于結出了苦果，讓我在年底嘗到了老年的滋味：宋老師在她頒獎的`時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到她叫我的名字，最后只獲得了一個(gè)積極的安慰獎。嘿！如果我早知道，為什么會(huì )這樣！

　　謙受益，滿(mǎn)招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必敗，只會(huì )讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個(gè)顛撲不破的道理。通過(guò)對以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過(guò)刻苦進(jìn)取，爭取上一個(gè)新的臺階。

　　六年級周記 12

　　“嘩啦啦——嘩啦啦——”豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，校門(mén)口已擠滿(mǎn)了人，看著(zhù)涌動(dòng)的人群，我暗自慶幸：幸虧今天我帶了傘，不然……就要變成“落雞湯”了……

　　帶傘的同學(xué)陸續走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)，家長(cháng)也一個(gè)個(gè)接走了。頃刻間，校門(mén)口的人已寥寥無(wú)幾，只剩下幾個(gè)自己回家的同學(xué)。

　　我背上書(shū)包，撐起雨傘，邁開(kāi)腿就要沖進(jìn)雨里。這時(shí)，我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛，我走過(guò)去親切地問(wèn)道：“媛，你咋不走呢？”也許是雨太大了的緣故，朦朦朧朧沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她抬起頭，迷茫的看我一眼，一聲不吭。我只好扯開(kāi)嗓子，大聲喊著(zhù)：“你咋不走呢？”周?chē)�的人投�?lái)異樣的眼光，我尷尬的`別過(guò)頭，紅著(zhù)臉，不好意思。我側著(zhù)身子瞟了一眼，她對著(zhù)我說(shuō)沒(méi)帶傘。我猶豫起來(lái)：怎么辦呢……我的傘如果再大一點(diǎn)就好了……如果我和她一起回家，傘就這么一點(diǎn)大，我豈不是衣服要淋濕了嗎……可是……我自己回家，那她不就要淋雨回去了嗎……哎！怎么辦呢……

　　我皺著(zhù)眉頭，呆呆地望著(zhù)她……一秒……兩秒……我狠下心，拉起她，費力地撐開(kāi)雨傘，埋頭鉆進(jìn)雨簾里。路上，風(fēng)呼呼的打在傘上，雨從空隙中飄了進(jìn)來(lái)，灑在她身上，我把傘往她那邊挪，替她擋住了風(fēng)雨，而我的半邊身子不用說(shuō)了。

　　一步……兩步……我們頂著(zhù)風(fēng)雨總算順利地送她到家了，她的臉上露出了欣慰的笑容，高興地拉起我的手，說(shuō)：“謝謝你，把我‘護送’到了家！”

　　看著(zhù)她臉上的笑容，我也開(kāi)心地笑了：“不用謝，‘贈人玫瑰，手留余香’嘛！”我向她揮了揮手，三步并作兩步消失在雨簾中。

　　你快樂(lè )，所以，我快樂(lè )！拉布呂耶爾說(shuō)：“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足�！�

　　六年級周記 13

　　每次看到別人打羽毛球時(shí)，我就覺(jué)得羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且還能使人感到輕松、愉快。所以今年我迫不及待地在學(xué)校報了羽毛球興趣班。

　　第一次上課的時(shí)候，我興致勃勃的來(lái)到羽毛球室，發(fā)現許多同學(xué)都開(kāi)始練習基本動(dòng)作，我也立刻拿出羽毛球拍，開(kāi)始與同學(xué)們一起練習基本動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始教我們顛球，一邊講解，一邊做示范，白色的小球仿佛也很聽(tīng)話(huà)，在老師的`球拍里有節奏的上下彈跳。哇！老師一顛就顛了一百多個(gè)，我心想，顛球真是太簡(jiǎn)單，太容易了！

　　可是，沒(méi)想到小球一到我的球拍里就不聽(tīng)話(huà)了，一顛就掉，一顛就掉，一顛就掉……不聽(tīng)話(huà)的小球弄得我心煩意亂。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然還讓我們跑四圈，天啦！四圈可是整整1600米��！我邊跑邊想，早知道有這些“魔鬼訓練”，我就不報羽毛球班了……

　　總算跑完了四圈，我累得直喘氣兒的回到羽毛球室，喝了幾口水，又練起顛球來(lái)，可小球還是不聽(tīng)我的話(huà)，但我比上次熟練多了，也能顛幾個(gè)了。

　　老師看到我這副沒(méi)精打采的樣子，仿佛知道了我的心事，說(shuō)：“怎么了，是不是覺(jué)得打羽毛球好難？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“打羽毛球是要吃苦的，如果不吃苦的話(huà)，永遠打不好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感到不好意思，特別慚愧。我提起了精神，開(kāi)始刻苦練習起來(lái)，小球也好像慢慢變得聽(tīng)話(huà)了。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖ㄟ^(guò)打羽毛球，我明白了許多事看起來(lái)很容易，但做起來(lái)很難，我們只有下苦功夫，才能把事情做好。

　　六年級周記 14

　　揉著(zhù)惺忪的睡眼，一開(kāi)窗感到陣陣寒意。不知何時(shí)，天空中飄落這純白的水晶，在微亮的天空，展開(kāi)一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉動(dòng)，音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿，緩緩勾勒，那遠山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著(zhù)濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著(zhù)古典中國風(fēng)的山水畫(huà)卷，在晨曦破曉前，展卷�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏，才從雪花的美麗中驚醒。

　　對了，今天可不能睡“回籠覺(jué)”了，趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西，與吳姝彤、邸朗熹買(mǎi)書(shū)去啦！我可不要遲到呀，汗！趕到接頭地點(diǎn)一看，沒(méi)見(jiàn)人影，這兩個(gè)“大懶蟲(chóng)”還在家里呢！等待中，巧遇顧欣愉，原來(lái)她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了，兩位大小姐才匆匆趕到。

　　來(lái)到文化市場(chǎng)，我帶領(lǐng)著(zhù)她們如魚(yú)得水般穿梭在浩如煙海的.書(shū)堆中。要知道文化市場(chǎng)，我可來(lái)了不下百次了，誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！我按照書(shū)錄的記載，淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過(guò)，只可惜《野葫蘆引》沒(méi)買(mǎi)到。不過(guò)，這些書(shū)也夠我在寒假大飽眼福了！買(mǎi)了這么多書(shū)，我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了！我們三人各自買(mǎi)到了心儀的書(shū)籍，準備“打道回府”。我拎著(zhù)厚如磚頭的書(shū)本，不禁咧開(kāi)了嘴，可心里卻暗暗叫苦，果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫，這就叫“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧！

　　書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇著(zhù)聆聽(tīng)她的低吟淺唱……同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)，你會(huì )獲得更多的快樂(lè )！

　　六年級周記 15

　　下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計劃著(zhù)如何給爸爸一個(gè)驚喜。應該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是最好的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢！誰(shuí)會(huì )明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧！

　　散步路上我一直都在觀(guān)察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對什么東西心動(dòng)呢！每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認為過(guò)生日最好的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應該送給母親禮物�！卑职挚赐肝业男乃�，告訴我，他自己對生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話(huà)，但是別人送上禮物，我也應該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。

　　回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認真的學(xué)習，長(cháng)大有所成就，為自己的理想去奮斗，這就是送給我最好的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著(zhù)想，而是全為我的將來(lái)，我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力，他喜歡我好好學(xué)習，喜歡我能夠堅持不懈朝自己的`目標奮斗，我想我應該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì )很高興的！

　　我的努力和堅持還有付出的汗水，這就是我給爸爸最好的禮物！

　　六年級周記 16

　　今天我還在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺邊往外看，一看原來(lái)是媽媽和外婆在摘柿子��！我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒(méi)有梳就跑出去了。到了外面媽媽問(wèn)我你怎么起的這么早啊，不在睡會(huì )嗎，然后我說(shuō)：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說(shuō)：“好呀！閨女長(cháng)大了，真乖”。

　　然后我就問(wèn)了媽媽要怎樣把樹(shù)上的柿子摘下來(lái)呢，媽媽說(shuō)要用一個(gè)自制的一個(gè)裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開(kāi)始干活了，我先把籃子的長(cháng)桿高高的舉起來(lái)然后看準了一個(gè)又大又紅的，我就把它套住一擰嘿嘿！柿子就安安穩穩的掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來(lái)了，已經(jīng)摘了一個(gè)柿子了我就更有信心了，又開(kāi)始重復動(dòng)作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的.跑到了臺階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有外婆都笑了。

　　忙活了一大早上，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來(lái)一個(gè)柿子就開(kāi)始吃，嗯真甜，正在自己吃的開(kāi)心的時(shí)候，媽媽和外婆一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來(lái)，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說(shuō)：“對不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說(shuō)什么，回答我：“喵～喵”媽媽和外婆都笑了，我也跟著(zhù)一起笑了。

　　就這樣一天很快過(guò)去了，今天過(guò)得特別開(kāi)心，希望自己明天開(kāi)開(kāi)心心的還有媽媽和外婆也開(kāi)開(kāi)心心的。

　　六年級周記 17

　　今天，我們學(xué)習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著(zhù)尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現，非常多人不會(huì )盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習方法。按照標準指法，看著(zhù)鍵盤(pán)按照從A到Z的'順序打26個(gè)字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

　　無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會(huì )熟能生巧。否則，一事無(wú)成。

　　六年級周記 18

　　心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門(mén)，直覺(jué)帶著(zhù)我奔向海邊。

　　眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著(zhù)岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥(niǎo)在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點(diǎn)綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。

　　海中聳立著(zhù)不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進(jìn)的路途。但浪花并沒(méi)有因為擋路石的存在而停止了前進(jìn)。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過(guò)去，一心要將礁石拍碎。事實(shí)上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀(guān)點(diǎn)錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無(wú)法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著(zhù)同樣的動(dòng)作，目標只有一個(gè)：打碎礁石、勇往直前。

　　在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進(jìn);它有勇氣，有力量……這不就是當今社會(huì )所需要的`嗎?我只不過(guò)是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢?我的心情豁然開(kāi)朗了，也認識到了自己的錯誤。

　　回家后，我想爸爸承認了自己的錯誤，反思了自己的過(guò)失。日后，再次面對那煙波浩淼的汪洋時(shí)，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……

　　六年級周記 19

　　下午兩點(diǎn)左右，我們坐在綠化博覽會(huì )楓湖附近的土地上。寧靜的湖上沒(méi)有游船。清澈的湖水反射陽(yáng)光，閃閃發(fā)光。綠草和涼爽的樹(shù)木讓我們暫時(shí)忘記了烈日。就在大家都昏昏欲睡的時(shí)候，一陣激昂的音樂(lè )讓我們不得不站起來(lái)，尋找聲音的所在。就在大家嘴巴半張半閉的時(shí)候，他們已經(jīng)準備好抱怨了�！�—。一條白龍劃破了天空的'寧靜。

　　“那是音樂(lè )噴泉！”有人興奮地喊道。湖面上白色的水柱又粗又長(cháng)，就像一條在睡夢(mèng)中醒來(lái)的龍。他不斷向前跳躍前進(jìn)。白色的波浪為它歡呼，高昂的頭飛上天空。一滴滴的水珠從天而降，折射出陽(yáng)光的美麗。灑一串晶瑩，龍飛走了。

　　城墻一被抽干，馬上就建好了，隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。這讓我想起錢(qián)塘江的潮汐。這個(gè)“水墻”雖然沒(méi)有它那么雄偉，但是伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，彎得很好的弧線(xiàn)和長(cháng)長(cháng)的藤狀水柱相互輝映，也有一種說(shuō)不出的美感。

　　“水墻”慢慢“矮”了。這時(shí)的音樂(lè )處于非常歡快和激情的部分。就好像說(shuō)好了一樣，比前面高的短水柱從左往右噴，再從右往左噴。像一門(mén)威力強大的大炮，裝上不太長(cháng)也不太厚的炮彈，一次又一次地發(fā)射，像一發(fā)炮彈一樣整齊而有規律。

　　每個(gè)人都不能停止發(fā)出驚嘆聲。一首優(yōu)美的歌曲《朱良》再次響起，一個(gè)圓形的噴嘴噴出一根細長(cháng)的水柱，水柱向外彎曲落下，像一朵含苞待放的花，緩緩綻放，迷人而耀眼。當音樂(lè )再次進(jìn)入高潮部分時(shí)，一個(gè)旋轉的噴嘴噴出一根細長(cháng)的水柱，就像一條銀蛇在狂舞、蜿蜒。

　　不一會(huì )兒，音樂(lè )噴泉的表演結束了，湖面又恢復了平靜，讓人覺(jué)得不滿(mǎn)足！

　　綠化博覽會(huì )的音樂(lè )噴泉是一個(gè)亮點(diǎn)。有時(shí)間也應該去看看。相信會(huì )給你不一樣的感覺(jué)。

　　六年級周記 20

　　“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！

　　首先上場(chǎng)的是林博跟金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著(zhù)馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛就像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝�，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著(zhù)頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。

　　第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如跟陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不僅沒(méi)有吹進(jìn)臺桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著(zhù)陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏(yíng)了�！标愞裙饶�，不動(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。

　　第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智跟葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛就像個(gè)不懂事的娃娃，就是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛好像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的`意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況跟葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。

　　這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏(yíng)，但是大家都很快樂(lè )。有時(shí)快樂(lè )真的與結果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。

　　六年級周記 21

　　似水流年，的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；的我告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到鎮一中，走進(jìn)初一生活。初二以前，就對初二校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的生活，里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的'人，學(xué)到不同的新知識。上初一，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。

　　初二的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等

　　開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大，該向新的奮斗�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。

　　這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜。投入到全新而緊張的學(xué)習中去！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”

　　六年級周記 22

　　嘿，你知道我是誰(shuí)嗎？對了，我就是你的朋友，鼻子。

　　或許有人看不起我，可是我的用處可大著(zhù)呢。沒(méi)有了我，你不能呼吸，不能聞味。最夠嗆的是，沒(méi)有我你就聞不出香噴噴飯菜的香味，大自然里清新的空氣等等美妙絕倫的味道了，想想，那該有多遺憾呢。

　　我的外表也許有些丑，我是一個(gè)類(lèi)似于圓錐形的東西，底部還有兩個(gè)洞，用來(lái)進(jìn)出空氣，辨識味道。為了雜質(zhì)不進(jìn)入人體，我只好用一道“屏障”阻止灰塵的“入侵”，但難免會(huì )有些臟東西停留在我體內。不過(guò)還好，我的好伙伴——手指家族里的.小拇指會(huì )時(shí)不時(shí)無(wú)償當我的清潔工，為我清除垃圾。只是我好像還沒(méi)有對他說(shuō)聲謝謝呢，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我不會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　外表丑不是問(wèn)題，重要的是實(shí)質(zhì)。最令我驕傲的便是我的“地”“位”了。我在整個(gè)臉家族里，是永遠的正中心，妥妥的C位，多么的顯眼。重要的是，人們對不同形態(tài)的我有著(zhù)不同的稱(chēng)呼，如“鷹鉤鼻”“塌鼻”等等，可見(jiàn)人們對我是多么重視。

　　呃，這是什么味道？扇貝的鮮味兒，羊肉的膻味兒，餃子的香味兒……爭相恐后向我涌來(lái)……哦，原來(lái)是過(guò)年了，小主人正吃著(zhù)年夜飯呢！哎，真羨慕嘴，能?chē)L上幾口鮮，真香！可轉念一想，我也挺不錯的，還能聞著(zhù)呢。我貪婪地，大口大口地呼吸著(zhù)，仿佛是一場(chǎng)“鼻尖”上的盛宴！不過(guò)，年夜飯可不止靠我“品嘗”，眼觀(guān)色澤，耳聽(tīng)聊天，嘴嘗味道，鼻聞香氣，雖然樣貌不同，職業(yè)不同，卻一個(gè)也不能少。相信此時(shí)的小主人一定感到很幸福，這可是難忘的家的味道啊。

　　原來(lái)，有家才有幸福，團結才有力量，不管你是否強大、美麗，只要你肯為團隊出一份力，人人都有用武之地，何必再去辯上一個(gè)強弱或者美丑呢。和諧共處不是更有意義么？

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