關(guān)于初中周記范文匯編五篇
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,相信大家一定感觸頗深吧,不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編為大家整理的初中周記5篇,歡迎大家分享。
初中周記 篇1
寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧,寒假不只是休息日,它還是一個(gè)跨越新年的“節日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩,只顧著(zhù)發(fā)泄!學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。當然,在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的,我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!
寒假里的我,在這漫長(cháng)的'寒假里,我在思考什么?憂(yōu)慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?在這漫長(cháng)假期的最后幾站里,我應該想想我在寒假里所做的一切了!有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
通過(guò)寒假,我復習了上學(xué)期的功課,孔子曰:學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎?復習其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情,以前我非常討厭復習功課,但現在我改變了以前的這種錯誤看法,我喜歡復習,復習能給我們帶來(lái)快樂(lè )!快樂(lè )就是我的收獲,復習的知識就是我的收獲!
我的快樂(lè )收獲還包括很多呢!我去了鄉下,看到山區獨有的景色,這就是快樂(lè )!我能和哥哥、弟弟一起游戲,一起學(xué)習這不也是快樂(lè )嗎?
我喜歡寒假,喜歡擁有快樂(lè ),寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè )的我!
初中周記 篇2
秋去冬來(lái),我們就這樣在季節的交替中慢慢地長(cháng)大。每一天,每一刻都是那么地充滿(mǎn)朝氣。每一個(gè)想法,每一次行動(dòng)都充滿(mǎn)著(zhù)好奇,充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)世界的向往。我們永遠的像個(gè)精靈一樣,肆無(wú)忌憚的笑,以及天馬行空的想象。這個(gè)世界對于我們來(lái)說(shuō)是那么地美好。因為有我們的快樂(lè ),因為有我們的幸福,更因為有我們的妙言溫語(yǔ)。
天氣漸漸地轉涼了,氣溫一下子從10幾度落到了幾度,那個(gè)天真叫一個(gè)冷啊。母親騎車(chē)送我去上學(xué),生怕我被風(fēng)吹著(zhù),便將父親的大衣裹到了我的身上,我對此感到十分嫌棄,畢竟我已是初二的學(xué)生,是一個(gè)地地道道的九零后了。但最終我還是在媽媽的催促下穿上了它。
到了學(xué)校門(mén)口,因為裹著(zhù)大衣的緣故,我的.手心已經(jīng)熱得出了汗。當母親將書(shū)包遞給我時(shí),我震驚了,她的手猶如一塊冰,又僵又涼。霎那間,我的心猶如針扎一般痛。又想到母親以前對我的好,我頓時(shí)感到一陣從內至外的暖流襲來(lái)。
這些歷歷在目的小事,讓我想對母親說(shuō):“冬天,有您,而不寒冷。
初中周記 篇3
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干,他們有他們各自的生活,各自的情感,他們是一種虛幻的存在。但是,他們都曾令我流淚,他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人,叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩,夏娜有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜著(zhù)世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看,第一集,第二集……悠二被化裝舞會(huì )抓走的時(shí)候,我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著(zhù)手,她說(shuō)悠二,我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來(lái)。真的,我能感到她的那種絕望,就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜,講到這里就結束。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋?zhuān)醚┑蹏亩首,他最(lèi)?ài)的哥哥卡索總是叫他:釋。釋?zhuān)@里大概是放開(kāi)的意思吧?!為哥哥,他不斷努力,他想要成為國王,他想要給哥哥自由,他想有朝一日對著(zhù)哥哥說(shuō):哥,你自由。樣一個(gè)單純善良的孩子,卻死在最?lèi)?ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許,他的生命早在他說(shuō)出那句“哥,請你自由地飛翔”的.時(shí)候就該停止。
這是大概就是命運。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人。
這第三個(gè)人,叫銀雪。
天上銀雪,人間烈火,冥界暗河。這個(gè)身著(zhù)白衣琴藝高超的美男子,這個(gè)可愛(ài)調皮的仙人,卻為一個(gè)女子而消失。也許我們還太,不懂得什么是愛(ài)情,但我卻能真切地感到他對如歌的愛(ài)。他為保她,在那個(gè)寒冷的山洞里獨自一人呆一百年,卻被告知:她永遠也不會(huì )愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理,但是我能想象,他在臨死前聽(tīng)她說(shuō),她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí),他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲!
現在,三個(gè)人的故事都講完,也許他們三個(gè)真的很渺,但他們給我的卻是一些不尋常的東西,他們都是我生活中不可或缺的一部分,他們將伴著(zhù)我成長(cháng),陪著(zhù)我到地老天荒。
初中周記 篇4
轉眼,兩個(gè)春秋冬夏過(guò)去了,然而初一報到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快,真讓我感到措手不及啊!我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈,中考的戰場(chǎng)在不停的向我逼近,一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負擔越來(lái)越重,像一塊巨石一樣壓在我心口。
曾聽(tīng)一位初三的朋友說(shuō):“初三苦哪!像在地獄里煎熬。初三累哪!每一天就像扛著(zhù)槍上戰場(chǎng)上打了一仗。早晨天不亮就要去上學(xué),晚上天黑才能回家。日子不是過(guò)的是熬的。熬過(guò)365天,8760個(gè)小時(shí)就算熬出頭了!蹦菚r(shí)我上初一,認為它的看法是很滑稽的,上初三不就是多學(xué)多寫(xiě)點(diǎn)嘛!那有這么夸張,這種想法我持續了兩年?僧斘业谝淮蝸(lái)到初三時(shí)(補課),我一下子就被如此快節奏的學(xué)習驚呆了。一份又一份卷子上密密麻麻的`字是我頓時(shí)感到頭暈腦漲,像掉入了無(wú)敵的深淵,無(wú)邊無(wú)際,無(wú)法自拔……而這僅僅是補課而已。
上初三了,我的心靈的天空好像失去了顏色,灰蒙蒙的一片。從這一天,我仿佛預知了未來(lái)一年的心情?鞓(lè )注定里我遠去。
明年的這個(gè)月就是決戰,這場(chǎng)戰斗的慘烈和重要性我已從父母的訓斥中了解了不少。畢竟這是人生兩大考之一。這學(xué)期我一定要用拉磨的驢一樣的精神學(xué)習,要一次次地擋住考試的猛烈襲擊,也只有這樣我才能成功,才能在最后那場(chǎng)決戰中活下來(lái)。穿過(guò)一次次的風(fēng)雨,還怕見(jiàn)不到彩虹嗎?
中國現在的教育制度是嚴進(jìn)寬出,中考就是龍門(mén),學(xué)子們就是水中的鯉魚(yú),沖過(guò)了門(mén)就是龍,也就是以后的生活墊定了基礎,而沖不過(guò)去,就還是一條鯉魚(yú),說(shuō)不定一輩子都是鯉魚(yú),所以,初三的生活苦也罷,累也罷,愁也罷。只要挨住了煎烤,頂住了壓力,沖過(guò)困難,春光燦爛也就不遠了。初三,一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)挑戰的忙碌的時(shí)期。
初中周記 篇5
嘿!有人說(shuō),你是福星,是人生的開(kāi)端;有人說(shuō),你是禍星,使他們從此不見(jiàn)天日……有人會(huì )因為你的逝去而戀戀不舍,也有人會(huì )因為你的到來(lái)而慌張。你呢?青春!}記
青春,對于處在孩提朦朧時(shí)的我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)意味不明的詞,我們會(huì )寫(xiě),也認識,卻不了解。
只在偶爾的閱讀中,看到這個(gè)詞。青春,對于現在剛褪去一些幼稚的我們來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳的詞匯,因為,不知有多少文人墨客書(shū)寫(xiě)他們的青春,他們的感嘆。但我們仍沒(méi)有深刻認識它,只覺(jué)它離我們十分遙遠。如今,它沒(méi)有任何預告地進(jìn)入我們的生命,在我們措手不及時(shí)惡作劇地笑著(zhù)。
原來(lái),你已經(jīng)迫不及待了啊,青春。對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),你的含義都是不同的,不是字典上寥寥的幾句解釋?zhuān)膊皇菐讉(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。具體是什么,我也說(shuō)不出來(lái)!爸挥行『⒆硬挪挥妙檻]任何事情”,已經(jīng)記不得是在哪里看到這句話(huà)了,但我心里的一角記住了這句話(huà),并始終認為這句話(huà)很對。青春,你就像一個(gè)嚴厲而又慈愛(ài)的老師,牽著(zhù)我們的手,褪去我們全部的稚嫩,一步一步向前走去,用事實(shí)來(lái)告訴我們人生的道理。你會(huì )含笑注視著(zhù)我們的成長(cháng),會(huì )用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯,也會(huì )嚴厲地給予我們終身難忘的.懲罰……但最后,只有你輕聲細語(yǔ)地將我們引回正道。
世界上沒(méi)有比你更公正的老師!你見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng),也不會(huì )阻止我們因一時(shí)犯傻而犯下錯誤。有人贊美你,也有人怨恨你。但你始終不動(dòng)搖,仍堅持自己的作風(fēng),從不因贊美而自傲。世界上沒(méi)有比你更“我行我素”的老師!
“嘿!青春!”
邁著(zhù)輕快的腳步,你即將走到我的面前,請允許我問(wèn)候你一句——“以后的日子里,請多指教!”
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