【必備】初中周記模板集合六篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編精心整理的初中周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
春天到了，天上的鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，樹(shù)木變得綠油油。五顏六色的野花開(kāi)了，非常美麗。
草從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)“春天來(lái)了！”河丁丁冬冬，好像在說(shuō)“我是春天的琴聲”朋友們在草地上放風(fēng)箏，他們玩得很高興。春天的景色真美麗��！
初中周記 篇2
什么是幸福？有人認為吃山珍海味、滿(mǎn)足口腹之欲就是幸福；但有人粗茶淡飯也心滿(mǎn)意足，家庭和樂(lè )融融，這也是幸福；有人喜歡呼朋引伴，和朋友天天聊天、打球就是幸福；但有人喜歡默默地看書(shū)，在字里行間任由思緒翱翔，這也是幸福。
周六早上，是多么幸福美滿(mǎn)的一天呀！可以睡覺(jué)睡到自然醒。下了樓才發(fā)現，媽媽已經(jīng)起床了，她親切的對我說(shuō)：”起床了！去刷牙洗臉，吃早餐了！”我突然感覺(jué)媽媽這一句話(huà)，充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)懷。��！這不就是幸福嗎？今天的早餐是什么呢？我心里正想像著(zhù)，是典雅的烤土司？還是充滿(mǎn)西式風(fēng)情的漢堡？當我處于無(wú)邊無(wú)際的幻想世界時(shí)，媽媽端出她經(jīng)精心制作的”排毒餐”。什么是”排毒餐”呢？也就是各種營(yíng)養的食品，如蘋(píng)果、地瓜、牛奶……自然營(yíng)養又健康，身體無(wú)負擔，多么豐盛��！和家人輕輕松松、有說(shuō)有笑的享受假日的閑散晨光，享受愛(ài)的早餐，這就是我最幸福的時(shí)刻。
回想每天趕著(zhù)上學(xué)，被媽媽的”河東獅吼”功叫醒，嚇得驚慌失措。每天都在趕快聲中過(guò)日子，過(guò)得神經(jīng)緊繃、提心吊膽、神精兮兮。然而，假日時(shí)間，我是被太陽(yáng)公公溫暖的手撫摸著(zhù)，被窗外的鳥(niǎo)鳴聲溫柔的喚醒，在媽媽的微笑呵護中，容光煥發(fā)，可以這么悠悠哉哉的過(guò)假日，是多么幸福的時(shí)光呀！我和家人一起分享這一早的愉悅，吃著(zhù)早餐，談天說(shuō)地，聽(tīng)著(zhù)”綠鋼琴”的優(yōu)雅樂(lè )章，真是無(wú)以言喻的享受，這就是我最幸福的時(shí)光。
古人說(shuō)：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睙┟Φ纳钪�，難免緊張、壓力、傷心、挫敗，但如果有這么片段的幸福時(shí)光，一切的'煩悶將被拋到九霄云外，也因這片段的幸福，使我重拾一顆神采煥發(fā)的心，面對一天天永無(wú)止境的挑戰。
初中周記 篇3
夏天在家實(shí)在憋得無(wú)聊，在爸爸的“威逼利誘”下我們一高一矮輛車(chē)向三公里外的大姨家駛去。
太陽(yáng)公公也許和我們一樣熱到了，漸漸西去，就像是一個(gè)裁判一樣觀(guān)察著(zhù)我和爸爸的“比賽”。
就這樣我和爸爸一路披荊斬棘殺向終點(diǎn)�！鞍パ讲恍辛�，真的不行了，爸爸休息一會(huì )吧�！薄昂冒��！蔽液桶职衷谥型就Ａ讼聛�(lái)，我和爸爸在中途停了下來(lái)，累得像一對大猩猩一樣，汗水就像一面大瀑布從頭頂流向頸子最后滴落向地面，“爸爸要不我們換著(zhù)車(chē)騎吧，我這輛車(chē)沒(méi)有你那輛好騎�！蔽矣脩┣蟮恼Z(yǔ)音像爸爸問(wèn)去“不可能，那我來(lái)試一試吧�！卑职只卮鸬�，“那么說(shuō)你是答應了，爸爸你最好了�！彪m然我嘴上是這樣說(shuō)，但是我心里卻想的是：哈哈爸爸你遭殃哈哈哈哈……“休息好了沒(méi)有？”爸爸親切的問(wèn)到，我說(shuō)到：“休息好了�！薄昂媚亲甙��！蔽液桶职终{換了車(chē)子以后向目標地點(diǎn)駛去�！皟鹤涌磥�(lái)你說(shuō)的是真的，這車(chē)子實(shí)在是太難騎了，回去加點(diǎn)潤滑油，兒子還是你來(lái)騎這車(chē)子吧�！眲偟劝职终f(shuō)，我早就騎到了遠處裝著(zhù)根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)的話(huà)，心里樂(lè )滋滋的，我迅速的騎到大姨家，可爸爸卻在后面慢慢的搖真是可笑，還不相信我的話(huà)，哈哈，這下知道下場(chǎng)了吧，爸爸氣喘吁吁的終于到了。比賽自然見(jiàn)了分曉。
我和爸爸在大姨家閑聊了一會(huì )，見(jiàn)天色已晚，我在爸爸的掩護下暢快淋漓得騎回了家。
初中周記 篇4
你猜我寒假里面干了些什么？哈哈，我想你怎么也猜不到。我去了很多地方，但是我記憶最深的是去紹興滑雪。
剛放寒假時(shí)，老師拿出一些單子，我領(lǐng)了一張看了一下，“咦，有滑雪冬令營(yíng)？”我回到家中，央求爸爸媽媽給我報了名。于是，整個(gè)寒假似乎顯得格外漫長(cháng)，我等啊等啊，終于等到冬令營(yíng)開(kāi)始了。
剛到滑雪場(chǎng)，看著(zhù)龐大的滑雪場(chǎng)，我發(fā)出一聲驚嘆：“好多雪��！”這時(shí)，教我們的教練來(lái)了，說(shuō)：“大家想滑雪么？”“想！”我們齊聲道，教練就開(kāi)始教我們一些基本動(dòng)作。做著(zhù)這些動(dòng)作，我松了一口氣，心想：“原來(lái)滑雪沒(méi)有想象中那么難啊，我差點(diǎn)被自己嚇到了！”教會(huì )這些動(dòng)作，教練帶領(lǐng)我們走上雪坡、準備滑雪了。
在雪坡上，教練扶著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)往下滑。輪到我的時(shí)候，我心里直打鼓，有點(diǎn)不敢往下看。忽然，教練從我身后輕輕地推了我一下，我嚇得閉上了雙眼，風(fēng)在我耳邊咆哮，等我好不容易敢睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現是風(fēng)在往我這邊吹。再一看旁邊同學(xué)，他們在旁邊笑得前仰后翻，一副戲虐的表情。這時(shí)，教練跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們再滑一次吧！”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)麻利得滑下去了，這次我好不容易客服了恐懼，沒(méi)有閉上眼睛，卻意外發(fā)現，原來(lái)這坡這么矮呀，我大大地松了一口氣。為了不讓同學(xué)們再次嘲笑我，我努力地練習，終于學(xué)會(huì )了滑雪。
正當我暗暗得意時(shí)，教練又走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我們去雪坡頂上滑吧！”“雪坡頂上？”大家驚呼起來(lái)。到了坡頂，大家逐個(gè)滑了下去，尖叫聲響徹整個(gè)滑雪場(chǎng)。又輪到我了，我猶豫了又猶豫，終于鼓著(zhù)勇氣滑了下去，沒(méi)想到卻撞到了教練的鼻子，教練鼻子遭殃了，同學(xué)們卻笑噴了。教練說(shuō)：“我們再多練習幾次吧！”我想，“教練你難道想鼻子再遭殃嗎？”慢慢地，大家都開(kāi)始滑得熟練起來(lái)，尖叫聲也在慢慢減弱，歡笑聲在漸漸增加，滑雪場(chǎng)里洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。
最后，教練讓我們排成長(cháng)龍，一起滑下去。于是，滑雪場(chǎng)上多了一條歡快的“長(cháng)蛇”，可惜頭頂上沒(méi)有攝像機，有的話(huà)一定能記下這壯觀(guān)的一幕吧！三天的滑雪冬令營(yíng)過(guò)得很快，但是回想起來(lái)，真是令人難忘。
初中周記 篇5
這是我在XX中學(xué)開(kāi)始班主任實(shí)習工作的第二周，其實(shí)在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，來(lái)實(shí)習之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放開(kāi)手去做，但是一周下來(lái)，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任雖然給我帶來(lái)了忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我要抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。
在每天上課間操時(shí)，我要堅持到位視察，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，也要積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實(shí)習班主任，在觀(guān)察他們的同時(shí)，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓學(xué)生感覺(jué)到你是重視他們的，無(wú)形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學(xué)生名冊，但我感覺(jué)老是對著(zhù)上面念不好，所以每次上課點(diǎn)到他們名字回答問(wèn)題時(shí)我都會(huì )刻意的記一下他們的長(cháng)相，爭取一次就記住，
其次這周具體要做的事情還有很多，如下：
1認真備課，上課，并去聽(tīng)其他老師講課。參與班主任主持的班會(huì )課。做好常規工作。
2、了解學(xué)生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察。
3、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
4幫助每個(gè)學(xué)生找準自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我.
5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并且每月進(jìn)行一次總結。
初中周記 篇6
周末，我和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我決定從高處開(kāi)始放，媽媽用手拖著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)，我說(shuō)聲：“放！”媽媽手一放，我飛快地跑了起來(lái)，哇！回頭看一下，風(fēng)箏快飛上去了，我加把勁，向前跑，一不小心摔了一跤。
這回好大一陣風(fēng)，我又興奮起來(lái)，繼續放，眼看風(fēng)箏要飛起來(lái)了，我拼命地跑，終于還是掉到地面。我很失望，完全沒(méi)了之前的興奮。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，是今天沒(méi)風(fēng)的緣故，等有風(fēng)了和爸爸一起再放，一起比賽”。我們一起期待風(fēng)的到來(lái)。
“一二三開(kāi)始�！眿寢尯捌饋�(lái)。
我跑呀跑呀，跑呀跑呀，使出全身最大的力氣，風(fēng)箏飛的好高啊
今天玩得真開(kāi)心，期望下個(gè)周末還能與爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏！
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