關(guān)于小學(xué)周記模板匯總10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
星期五上午，吳老師正在上數學(xué)課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，教室里安安靜靜的。
突然，隱隱約約傳來(lái)一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問(wèn)：“怎么會(huì )有蜜蜂？”同學(xué)們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見(jiàn)五六只蜜蜂正在那兒跳著(zhù)圓圈舞呢！女同學(xué)們都尖叫了起來(lái)：“啊，不會(huì )蜇到我吧？”男同學(xué)們都爭先恐后地拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，興沖沖地沖了上去。一場(chǎng)男同學(xué)VS蜜蜂大戰開(kāi)始了。一只蜜蜂飛到了窗戶(hù)上，劉鄭天見(jiàn)狀，馬上拿起數學(xué)書(shū)，朝窗上的蜜蜂拍去，可蜜蜂動(dòng)作飛快，一縱身，就飛到了窗外。它拍打著(zhù)翅膀，“嗡嗡，嗡嗡”地叫著(zhù)，好象在得意地說(shuō)：“啊哈！抓不到我吧！”劉鄭天沒(méi)辦法，只好再尋找下一個(gè)目標。漸漸地，同學(xué)們都掌握了技巧，蜜蜂一只只地被消滅了。忽然，一只蜜蜂從天而降，飛到了黃雨柔的頭上，但她沒(méi)有一絲恐懼，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)吳老師講課�！鞍�，真不愧是我們班的女漢子呀！”我感嘆道。
這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，翁老師也來(lái)加入了反恐蜜蜂團隊。翁老師拉開(kāi)門(mén)，正看著(zhù)門(mén)后的課程表時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，翁老師顯然被嚇了一跳�！肮�，原來(lái)翁老師也怕蜜蜂！”我們都笑了起來(lái)，為翁老師喝倒彩，翁老師被笑得臉都紅了。語(yǔ)文課上蜜蜂還在悠閑地“逛著(zhù)”，但勢力明顯減弱了。翁老師小心翼翼地移開(kāi)窗戶(hù)，想讓蜜蜂飛出去�？伤鼈円酪啦簧�，好像是萬(wàn)圣節的糖沒(méi)要到，不肯罷休……
教室里漸漸恢復了寧靜，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的大戰！
小學(xué)周記 篇2
“快起來(lái)！起來(lái)��！太陽(yáng)都曬屁股了�！痹绯苛c(diǎn)，我就被表妹叫去晨跑，我懶懶地吃過(guò)早點(diǎn)，就和表妹出去了�？墒遣恢罏槭裁�，表妹卻去買(mǎi)票坐公交車(chē)。我問(wèn)他為什么要目的的也要到了坐公交車(chē)，她居然說(shuō)：“到山上去晨跑唄！”一句話(huà)，就把我給震驚了。但是票買(mǎi)了，目的的也要到了，沒(méi)辦法��！我正在跑步的時(shí)候，居然遇到了我的“仇人”——方文琦！”喲，班長(cháng)也來(lái)跑步了耶，還跟女孩一起跑的�！胺轿溺贸靶Φ恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)�！痹缟虾�！文琦。我給你介紹一下，這是我表妹�！拔夜首麈偠��！卑嚅L(cháng)，你還好意思騙我。真是一個(gè)壞班長(cháng)！“文琦大聲說(shuō)�！痹谀銢](méi)有把事情搞清楚之前，你不要血口噴人！“我不服氣�！边@已經(jīng)很清楚了，我還血口噴人？真是可笑！“文琦扭過(guò)頭�！备绺��！氨砻贸读顺段业囊路�，”這人是不是有病��？“”素的�！拔倚χ�(zhù)說(shuō)�！彼氐�？沒(méi)文化真可怕！是的才對好不好？“文琦摸了摸他的頭發(fā)�！薄笔悄阕约簺](méi)文化好不好？素代表是，是網(wǎng)上的常用語(yǔ)。不懂的話(huà)別亂說(shuō)！“表妹為我解了圍�！睕](méi)錯！“我配合著(zhù)表妹。文琦灰溜溜地走了，我和表妹高興得一蹦三尺高�！爸x謝你�！薄安豢蜌饫�！兄妹之間客氣什么�！薄肮��！蔽覀儍蓚�(gè)不約而同的笑起來(lái)，笑聲在山中回蕩。
小學(xué)周記 篇3
暑假來(lái)，我也輕松多，哈哈，可以痛快的玩個(gè)夠�？蓩寢屨f(shuō)幫我報興趣班，我頓時(shí)說(shuō)我沒(méi)興趣，可媽媽偏要我去，沒(méi)辦法，母命難違呀。
我們來(lái)到無(wú)極老師的教室，我看又看，有很多的樂(lè )器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)隨便，媽媽就說(shuō)學(xué)架子鼓，我也沒(méi)說(shuō)什么，算是默認。
開(kāi)始幾天，我不敢說(shuō)話(huà)，只是老師說(shuō)什么，我就點(diǎn)頭，慢慢地，我膽子也大起來(lái)，和老師一起學(xué)習，一起說(shuō)笑話(huà)，幾天后來(lái)兩個(gè)小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加文化宮的活動(dòng)，架子鼓一期的學(xué)習結束。
媽媽和老師在說(shuō)可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對我說(shuō)：“你還想學(xué)什么呀！”我說(shuō)：“吉他”。媽媽就幫我報名。剛開(kāi)始的幾節課我都不想去，媽媽卻鼓勵我說(shuō)：“別放棄，努力就行”。我又重新去上課，對吉他也產(chǎn)生極大的興趣。
我總結一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)這兩種樂(lè )器，我對音樂(lè )有極大的興趣，以后也想當個(gè)音樂(lè )家。
小學(xué)周記 篇4
炎熱的夏季到了，暑期開(kāi)始了，今年農歷大暑的這天正好也是周末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽(yáng)湖公園
太陽(yáng)湖公園位于貴陽(yáng)市白云區沙文工業(yè)園，我跟媽媽一起乘車(chē)來(lái)到太陽(yáng)湖公園。一下車(chē)，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)黃燦燦的大字：太陽(yáng)閣，塔頂有一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)。
沿著(zhù)太陽(yáng)閣往里走，下了一個(gè)個(gè)階梯，便看見(jiàn)太陽(yáng)閣的左右兩邊分別屹立著(zhù)兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。
我們一路向湖邊走去，湖水清澈見(jiàn)底，湖的中央有一個(gè)圓形的`小島，那就是太陽(yáng)島。順著(zhù)湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脫下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽(yáng)曬得熱熱的，有點(diǎn)燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒(méi)的小石頭里，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的游走，用腳感受大自然的氣息。
石梯前有一座木橋，我穿上鞋向著(zhù)木橋走去，那里有一個(gè)石碑，上面寫(xiě)著(zhù)太陽(yáng)湖公園的介紹：太陽(yáng)湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對水質(zhì)、水量的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態(tài)鏈，從而達到生態(tài)景觀(guān)。
走過(guò)木橋，那里有兩個(gè)鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順著(zhù)路向前走，我們又回到了太陽(yáng)閣，回頭再望太陽(yáng)島，水清清的，天藍藍的，帶著(zhù)戀戀不舍的心情走出了太陽(yáng)湖公園。
太陽(yáng)湖公園是一個(gè)美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。
小學(xué)周記 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，偶爾天空中飄來(lái)幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥(niǎo)覓食飛過(guò)時(shí)，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。
他，天之驕子－屈原。
負手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長(cháng)袍，那高盤(pán)的白發(fā)已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿(mǎn)的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺(jué)得感慨萬(wàn)分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那沒(méi)有一絲波動(dòng)的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的小鳥(niǎo)也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著(zhù)身邊的書(shū)簡(jiǎn)�？谥胁煌５厝氯露溃骸峨x騷》，《桔頌》，《天問(wèn)》，你們這些無(wú)用的死物，不能救國，留下又有合用？說(shuō)完便把這些書(shū)簡(jiǎn)統統扔到了湖中，頓時(shí)驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細小的東西照理應不會(huì )引起多大的波動(dòng)，但此時(shí)那經(jīng)典著(zhù)作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著(zhù)一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著(zhù)這一切的發(fā)生在眼前的異象，也是木若呆鳥(niǎo)，一句話(huà)也不曾說(shuō)出口，原來(lái)已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現在臉頰上。
夕陽(yáng)的陽(yáng)光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長(cháng)的影子，淡黃的陽(yáng)光給他蒙上了一層滄桑無(wú)力的感覺(jué)，似乎是正在捉弄著(zhù)他。他雙目似閉半睜，無(wú)神的雙球沒(méi)有一點(diǎn)氣息，口開(kāi)半分，雙手自然而垂�？v使那貴氣的頭緞也不能將他現今頹棄的氣息掩蓋半分。
鳥(niǎo)鳴悅耳，一把將他驚醒，只見(jiàn)他無(wú)力的站立起來(lái)。挪步半分，然后駐立半響，接著(zhù)才有挪步半分，也是駐立半響……原來(lái)瞬間即到的岸頭，他竟走了整整三個(gè)時(shí)辰。但是又有誰(shuí)知，他這一段路里充滿(mǎn)了多大的悲傷，多大的絕望？
終于，他望著(zhù)離自己腳尖不到一分的湖水時(shí)，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒(méi)驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過(guò)。
這湖水，靜謐異常，但內在卻又像屈原內心的那團烈火，日月可鑒。
湖水，屈原也。
小學(xué)周記 篇6
我們的生活是離不了數學(xué)的。
這不，到晚飯時(shí)間了，媽媽太累了，不想做飯，我們一致決定去麥面館吃飯，我、爸爸、媽媽各點(diǎn)了一碗他們的招牌面——勾魂面。
“啊，這面可真是名副其實(shí)的‘勾魂’哇，太好吃�！眿寢屨f(shuō)，“我吃完了都還想吃呢�！�
“我也是，真是太好吃了�！蔽易觳浑x面的說(shuō)。
“恬恬，你去算賬吧�！卑职钟职呀Y賬的工作交給了我，遞給了我30元錢(qián)。
“我們一共吃了三碗面，一碗是8塊，3X8＝24，爸爸給了我30元，30——24＝6。要找6塊錢(qián)�！蔽乙宦纷咭宦匪�，總怕算錯了，又掰著(zhù)手指頭算了一遍，確信沒(méi)算錯，我才把錢(qián)遞給了服務(wù)員，“叔叔給錢(qián)，找6塊�！�
“算錯了吧，應該是5塊�！狈⻊�(wù)員說(shuō)。
“糟了，我算錯了�！蔽以谛睦锓膏止�，又重新算了一遍，“不對呀，我算的是對的。嗯，肯定是服務(wù)員看我是小孩，想多收我的錢(qián)，故意算錯的，我才不會(huì )上他的當呢�！蔽宜阋槐樵偎阋槐�。
“不對，是你算錯了。應該找6塊錢(qián)�！蔽覉孕抛约旱拇鸢�。
“是嗎？你再算算�！狈⻊�(wù)員都把我搞蒙了。
“就是，我算的是對的�！蔽矣衷谛睦锼懔艘槐�。
“嗯，不錯啊，小姑娘很勇敢，也很有信心！剛才叔叔和你開(kāi)玩笑呢！”叔叔笑著(zhù)，說(shuō)完，找了我6塊錢(qián)。我拿著(zhù)錢(qián)向爸爸媽媽匯報工作去了。
我們在生活中，時(shí)時(shí)處處都離不了數學(xué)！所以我們要學(xué)好數學(xué)，可千萬(wàn)別被有心人騙了。
小學(xué)周記 篇7
“哎，終于回來(lái)了！”這是看到周記本后的第一句話(huà)�？蛇@是怎么回事呢？
事情的起因還得從周五說(shuō)起，星期五下午，我還是照常去其他學(xué)校上篆刻社團，我的作業(yè)也只能有勞一些去問(wèn)學(xué)館同學(xué)幫忙帶了！
可是那天，同學(xué)徐智煒幫我帶了作業(yè)，他從書(shū)包里翻來(lái)翻去也只找出了兩項作業(yè)，他告訴我，剩下的作業(yè)在張同學(xué)那里，于是，我馬不停蹄的跑到張同學(xué)面前，跟他拿作業(yè)，他給了我一本課作和一張閱讀卷就跑去玩了，我呢也沒(méi)認真對照聯(lián)系冊。晚上，我翻來(lái)聯(lián)系冊，才發(fā)現我的周記本不在，也沒(méi)人給我，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我想了想只好給陳老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)了，在老師那兒得知在張同學(xué)那里，心里頓時(shí)舒了口氣。第二天一早我就騎上自行車(chē)來(lái)到問(wèn)學(xué)館，找到張同學(xué)焦急地對他說(shuō)，：“我的周記本在你這里吧？”他說(shuō)：“我沒(méi)拿，陳老師放到你的抽屜里了，你回學(xué)校拿吧！”我瞬時(shí)感覺(jué)天都塌下來(lái)了，頓時(shí)沒(méi)了希望，只好心灰意冷地回家了。
睡過(guò)午覺(jué)后，爸爸跟我說(shuō)：“你的周記本我已經(jīng)拿來(lái)了，剛剛張同學(xué)叫李老師發(fā)信息來(lái)說(shuō)本子在他的書(shū)包里�！蔽翌D時(shí)一蹦三丈高，太高興了。于是立刻下了床，興沖沖地寫(xiě)下了這篇《尋找周記本》的周記，想告訴張同學(xué)：靠譜比靠山更重要��！
小學(xué)周記 篇8
我品嘗過(guò)酸甜可口的草莓，目睹過(guò)草莓怎樣生長(cháng)，也看過(guò)別人摘草莓，卻從來(lái)沒(méi)有親身摘過(guò)草莓。
這一天，姑丈帶著(zhù)我與媽媽、姑姑、弟弟以及剛會(huì )走路的妹妹來(lái)到銀瓶山下的草莓園摘草莓。
剛來(lái)到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見(jiàn)到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛(ài)。它們都在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風(fēng)吹過(guò)，它仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到草莓園，這里的草莓酸甜可口，歡迎大家品嘗�！惫谜砂彦X(qián)給了那個(gè)售票員以后，那個(gè)售票員給了我們一個(gè)小籃子，我們便開(kāi)始摘草莓。
我與弟弟興奮無(wú)比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見(jiàn)了馬上哈哈大笑，我與弟弟恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。只見(jiàn)媽媽彎下腰，把草莓后面的藤掐斷，把草莓放在籃子里。我與弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開(kāi)始了“報仇計劃”。我與弟弟走到草莓園的邊緣，開(kāi)始像發(fā)了瘋似的到處踩草莓，只要我與弟弟走過(guò)的地方都有踩了個(gè)稀巴爛的草莓醬�！鞍パ�！不好了，被媽媽看見(jiàn)了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個(gè)在干什么！趕快摘草莓！”我只好按著(zhù)媽媽去做。我與弟弟一開(kāi)始不會(huì )，特別是我，姑姑見(jiàn)了，過(guò)來(lái)教我與弟弟，“先找一個(gè)又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里�！蔽冶惆粗�(zhù)姑姑說(shuō)的去做，不過(guò)總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來(lái)，就連弟弟都學(xué)會(huì )了，我都沒(méi)學(xué)會(huì )，真是丟人。這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“哥哥，失敗是成功之母�！蔽冶坏艿艿脑�(huà)打動(dòng)了，立刻開(kāi)始行動(dòng)。我仔細觀(guān)察，發(fā)現一個(gè)又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開(kāi)葉子，果然看到了一個(gè)草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來(lái)，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷。我終于學(xué)會(huì )摘草莓了，心里別提有多高興。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們摘完草莓了，準備上車(chē)時(shí)，我數了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿(mǎn)，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。
這一次摘草莓真開(kāi)心呀！不僅開(kāi)心，還給我的童年添了深深的一筆。
小學(xué)周記 篇9
寒假里美好的時(shí)光有許多，快樂(lè )的事情更多，令我最開(kāi)心自豪的是自己寫(xiě)春聯(lián)的事。
假期的第二天，我和往常一樣去練書(shū)法。吳老師跟我說(shuō)，以我的水平可以自己寫(xiě)對聯(lián)了，旁邊的兩位老師也鼓勵我，并馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺(jué)得心里慌慌的，有點(diǎn)害怕。
下午的時(shí)候，我來(lái)到書(shū)法工作室，攤開(kāi)紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫(xiě)了下去。寫(xiě) 好了一個(gè)字后，我感覺(jué)輕松了許多。接下來(lái)我行云流水似的寫(xiě)了好幾副對聯(lián)，好累呀，我伸了個(gè)大懶腰……
除夕的那一天，我吃過(guò)早飯，就和叔叔開(kāi)始貼對聯(lián)。我們先把對聯(lián)背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然后拿起掃把掃一掃。我的主要任務(wù)是當好叔叔的助手，并且負責分辨上下聯(lián)，以免貼錯。不 一會(huì )兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過(guò)來(lái)端詳著(zhù)我的作品，個(gè)個(gè)合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說(shuō)：“才學(xué)半年就寫(xiě)得這么好，明年一定更棒！”奶奶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這些對聯(lián)寫(xiě)得多漂亮呀，我孫 女真能干！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開(kāi)了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過(guò)，她必定搶在前頭說(shuō)：“這些對聯(lián)是我們家昕妍寫(xiě)的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語(yǔ)地贊嘆著(zhù)。聽(tīng)了家人的贊 賞，我雖有點(diǎn)不好意思，但心里卻甜滋滋的。
每當看到自己寫(xiě)的對聯(lián)，家人的贊賞就在我的耳邊回響著(zhù)，它們激勵我更加用心地學(xué)好書(shū)法。
小學(xué)周記 篇10
苦苦等待了四個(gè)多月，終于放假了。 雖然假期連一個(gè)月也不到，作業(yè)摞起來(lái)象小山一樣高， 但是我的心情像怒放的花朵，好極了。
我和爸爸商量好了，放假就先送我去姥姥家，先把寒假作業(yè)寫(xiě)完，不然過(guò)年的時(shí)候就沒(méi)空寫(xiě)了，也不能痛痛快快的玩了。
2月21號爸爸開(kāi)車(chē)送我回去，一路上陽(yáng)光明媚，天空湛藍。鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳，好像在對我說(shuō) ：“放假了，你自由了，不用再背著(zhù)山一樣的書(shū)包上學(xué)了，不用再重復走同樣的路了”。
正在我遐想連篇時(shí)，忽然看見(jiàn)迎面山坡上一株傲然挺立的臘梅，開(kāi)著(zhù)金黃的小花。我不禁暗自贊嘆：“臘梅呀，你不畏嚴寒，傲雪挺立，你是春天的使者，沒(méi)有什么花可以與你媲美，你的精神很值得我們學(xué)習”。我正想著(zhù)，便到了姥姥家門(mén)口。
是妹妹出來(lái)迎接我的，爸爸只呆了一會(huì )便走了，因為他晚上有事，所以必須回去了，我的寒假生活就此開(kāi)始了。
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