初二學(xué)生周記范文
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初二學(xué)生周記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二學(xué)生周記范文1
假若上天再給我一次機會(huì )，我會(huì )選擇時(shí)光倒流，只要回到二小時(shí)前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。
這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒(méi)上晚自習，早上又忘了設鬧鐘，六點(diǎn)四十從床上彈起，胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校;以及欠了一大堆的作業(yè)。今晚科學(xué)考試，內容是電學(xué)，對此我還是比較自信的，昨晚寫(xiě)的電學(xué)練習并不急著(zhù)校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了，還寫(xiě)了篇隨筆，自我感覺(jué)良好。
轉眼到了晚上七點(diǎn)四十，距離開(kāi)考還有二十分鐘，先去趟廁所。
從廁所出來(lái)，經(jīng)過(guò)隔壁已經(jīng)考完試的九班，幾個(gè)小學(xué)時(shí)認識的朋友在討論題目。我腆著(zhù)臉，與另幾個(gè)同學(xué)，湊上去看，昏暗的燈光下沒(méi)看出所以然來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過(guò)來(lái)準備仔細研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。
于是前腳跨入教室，后腳就跟著(zhù)王老師的圣旨，請我們倆走一趟。結果當然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經(jīng)開(kāi)考了，我才意識幾分鐘的多余沒(méi)有絲毫用處。
此時(shí)此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學(xué)輔導書(shū)，在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團，生無(wú)可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題!還是我做錯的!我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過(guò)去了。假如回到兩小時(shí)前，我只需心念一轉，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書(shū)來(lái)復習，就能免于一場(chǎng)批評，尷尬與失分!
眾里尋答千百度，當一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學(xué)生，這是莫大的悲哀!
這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓”與“重來(lái)”。
初二學(xué)生周記范文2
我們應該慶幸，迎來(lái)了這次珍貴的“心連心感恩活動(dòng)”;我們應該慶幸，通過(guò)這一天的活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )了很多，了解了很多;我們應該慶幸，我們與家長(cháng)打開(kāi)了心靈溝通之門(mén)。
早上很早就來(lái)了，穿上了統一的衣服，頓時(shí)覺(jué)得輕松了很多，我很少參加集體活動(dòng)，但是通過(guò)這一天的集體活動(dòng)，我體會(huì )到了美好的感覺(jué)，體會(huì )到了溫暖的力量，這樣一次體驗美好的機會(huì )，我一定不放棄，于是我來(lái)到了學(xué)校的禮堂，一進(jìn)去就有一種樂(lè )翻天的感覺(jué)，聽(tīng)到義工們的.歡呼聲，讓我們有一種回家的感覺(jué)。
活動(dòng)中印象最深的還是“搭檔對話(huà)”，和一個(gè)陌生人對話(huà)，這對一直不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我來(lái)說(shuō)真是難上加難，但主持人鼓勵我們，終于，我先開(kāi)口，主持人給了我們搭檔一些問(wèn)題，我便如實(shí)的對a搭檔說(shuō)，漸漸發(fā)現，我們聊的很開(kāi)，在進(jìn)行全場(chǎng)交流時(shí)，主持人先后請了幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法，當時(shí)，我都沒(méi)想到感恩這兒來(lái)，聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，也了解了他們的家庭背景，覺(jué)得自己其實(shí)比他們幸福多了，而我卻不好好珍惜這來(lái)之不易的幸福，比起他們來(lái)，我已經(jīng)夠幸福了，該滿(mǎn)足了，當時(shí)全場(chǎng)有很多老師、同學(xué)及家長(cháng)都流下了感動(dòng)的淚水，讓我沉醉在這濃濃的感動(dòng)之情中，面對此情此景，我想了自己的很多事情，想到父母的辛苦，想到自己的未來(lái)，不知道為什么，我也流下了感動(dòng)的眼淚，我想我已經(jīng)深深懂得了父母的辛苦，是“心連心活動(dòng)”，讓我忽然間長(cháng)大了。
除了“搭檔對話(huà)”，還有“疊羅漢”等活動(dòng)，讓我感到了團結的力量，團隊的力量，我感謝這次活動(dòng)，感謝活動(dòng)中所有付出的人，因為這次活動(dòng)，讓我徹底地感動(dòng);因為這次活動(dòng)，讓我這個(gè)最最普通、最最平凡的農村孩子，體會(huì )到了愛(ài)與溫暖。
初二學(xué)生周記范文3
讀了這本《成語(yǔ)故事》以后，我有了很大的收獲。我不但學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)故事，還懂得了很多做人做事的道理。這本書(shū)里面的故事深深地吸引了我，我非常喜歡讀這本書(shū)，書(shū)里面最吸引我的故事要數“掩耳盜鈴”的故事了。
“掩耳盜鈴”這個(gè)故事講的是在春秋末年，一個(gè)人想要把一口大鐘偷走，可是他又擔心這口大鐘發(fā)出的巨大的聲響驚動(dòng)了人們，使自己的丑行暴露。他冥思苦想了一個(gè)辦法，那就是把自己的耳朵堵上，這樣就聽(tīng)不到聲音了。結果，他的偷盜行為很快就被人們發(fā)現了。
讀完這個(gè)故事，我忍不住笑起來(lái)了，一邊笑一邊想：“這個(gè)人怎么這么愚蠢啊，把自己的耳朵堵起來(lái)，就以為別人也無(wú)法聽(tīng)到聲音，真是太愚蠢了!”但是，仔細反思這種行為，我們又何嘗沒(méi)有過(guò)這種愚蠢的行為呢?
記得有一次老師留了一道數學(xué)題作為家庭作業(yè)，我讀了讀那道題感覺(jué)很難。于是為了偷懶，我就直接把后面的參考答案抄在了作業(yè)本上，還得意洋洋的認為老師根本不可能發(fā)現。結果，在第二天老師講課的時(shí)候讓我講講這道題的答題思路，我這才傻了眼不知道怎么回答了，那種尷尬的場(chǎng)面我一輩子也忘不了。從此以后，我暗下決心以后無(wú)論做什么事情都要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)。只有這樣，才能取得最后的成功。那些花拳繡腿和投機取巧的行為只能是自欺欺人。
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