小學(xué)寒假周記范文合集十篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寒假周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寒假周記 篇1

　　愉快的寒假已經(jīng)結束了，今天我和爸爸媽媽一起總結了一下這個(gè)寒假，發(fā)現我的收獲還真不少：

　　首先，我改掉了一個(gè)壞習慣（這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密）。我經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力，現在已經(jīng)基本上克服了，但偶爾還是會(huì )犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開(kāi)學(xué)后能夠堅持，直到把這個(gè)壞習慣徹底改掉。

　　第二，我養成了一個(gè)好習慣：每天晚上睡覺(jué)前將第二天要穿的衣服準備好，并按照第二天早上穿的`順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現在我能夠自身做了，即使我折的有點(diǎn)慢，但自身的事情自身做，真的很開(kāi)心。

　　這個(gè)寒假我學(xué)會(huì )了2個(gè)家務(wù)事：洗襪子，折衣服�，F在我不但洗自身的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類(lèi)，放入自身的衣柜。

　　這個(gè)寒假，爸爸用電路玩具教會(huì )了我很多有趣的知識，我現在知道什么樣的電路叫串聯(lián)，什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會(huì )了我如何看簡(jiǎn)單的電路圖。我現在能夠自身獨立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有：揚聲器，音樂(lè )盒，門(mén)鈴，定時(shí)電燈，聲控電燈，無(wú)線(xiàn)報警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機，我真的從我的收音機中聽(tīng)到了廣播的聲音，我太興奮了。

小學(xué)寒假周記 篇2

　　一個(gè)短暫而快樂(lè )的寒假過(guò)去了，又一次來(lái)到學(xué)校。而在寒假里的一件事，讓我不能忘記。

　　一個(gè)天氣晴朗、空氣清新的上午，婆婆提議今天中午吃餃子。于是，全家人都忙了起來(lái)，有的和面，有的'準備菜餡兒。面和好了，我媽媽拿了一團面，熟練地揉成了條，切成小塊兒。等媽媽又拿一團面時(shí)，我立刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也要揉一下�！眿寢屚�意了，于是媽媽先給我揉細了點(diǎn)兒，再讓我揉�？墒俏胰鄟�(lái)揉去，怎么也揉不細。媽媽說(shuō)：“你用力點(diǎn)！”我說(shuō)：“我夠用力了，我覺(jué)得我再用力，會(huì )把面壓扁的！”我想：原來(lái)揉面也有技巧呀！這揉面真是看著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難呀！

　　之后，餃子全包好了，住鍋里一下，蓋上蓋子，就等著(zhù)餃子出鍋嘍！我盼望餃子能馬上出鍋，一個(gè)一個(gè)到我的肚子里去。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽喊到：“餃子熟了”。我興奮地跑過(guò)去，打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)水在沸騰，餃子在“跳舞”。我迫不及待地拿了個(gè)碗，把餃子夾到碗里。聞著(zhù)那香噴噴的餃子，我口水都流下來(lái)了！馬上夾了一個(gè)，吹吹，放到嘴里�！疤�好吃了！”我不禁喊了起來(lái)。

　　這次做餃子到吃餃子，都讓我難以忘記。我在這過(guò)程中還明白了一個(gè)道理，就是有些事情你看著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難呀！

小學(xué)寒假周記 篇3

　　在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著(zhù)頭皮問(wèn)了導師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習運用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫(huà)表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩定性。

　　一堂準備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。

　　導入是最簡(jiǎn)單的圖片導入，沒(méi)有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì )注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )作的時(shí)間不夠。

　　在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫(huà)以及身體的動(dòng)態(tài)，對于色彩是可以忽略的。接著(zhù)出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應該引導的是動(dòng)態(tài)的不一，但因為學(xué)生的水平不一，導致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識，而是要進(jìn)行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識。

　　上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識方法上，對于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰，在說(shuō)到泥塑的穩定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，我請一位學(xué)生上臺來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅持1分鐘，來(lái)引導學(xué)生了解底座的重要性。

　　在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著(zhù)頭皮請學(xué)生上臺示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強調的問(wèn)題是重點(diǎn)，對學(xué)生的'創(chuàng )作有幫助的話(huà)這堂課就更加的有意義。

　　學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì )是怎樣，所以在引導時(shí)要拓寬學(xué)生的知識面，而非生硬的將知識點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結果只會(huì )是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。

　　最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì )覺(jué)得不好意思，這是基礎，這是實(shí)習以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現在問(wèn)題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽(tīng)著(zhù)名主持人倪萍的主持節目，學(xué)習她的講話(huà)。

　　在即時(shí)點(diǎn)評上更加應該加強，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。

　　上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強的。

　　xx市xx小學(xué) 丁xx

小學(xué)寒假周記 篇4

　　今年寒假期間，我回鄉下過(guò)了把“田園癮”，最好玩的就是拔蘿卜了。

　　鄉下有一小塊蘿卜地，種了30多個(gè)白蘿卜。蘿卜們似乎在與我們玩“躲貓貓”的游戲，把下半個(gè)身子深深地藏了起來(lái)，匆匆忙忙的`，忘了蓬松的頭發(fā)露在了外邊。

　　我和表弟看準了一個(gè)蘿卜，上去就拔，費了九牛二虎之力竟然沒(méi)讓蘿卜動(dòng)一下。我們每人揪住兩片大蘿卜葉，使勁地搖晃。蘿卜有些松動(dòng)了，我看準時(shí)機，大喊一聲：“一二三，使勁！”蘿卜終于被我們拔了出來(lái)，可是我們的身體卻失去了重心，頭向后一仰，屁股與土地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我揉著(zhù)屁股站了起來(lái)，把大蘿卜放到一邊，便與表弟開(kāi)始分頭行動(dòng)。

　　我的眼睛像雷達一樣四處搜尋最佳目標。我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有把身子藏好的蘿卜，趕忙去拔。我有了經(jīng)驗，把蘿卜使勁搖了幾下，蘿卜禁不住晃，很快被我拔了出來(lái)。這個(gè)蘿卜不算大，“頭發(fā)”卻長(cháng)得很長(cháng)，“胡子”也留了許多，那身子圓滾滾的，像個(gè)“小胖墩”。勉強拔了幾個(gè)后，我悟出了一條經(jīng)驗：拔蘿卜時(shí)要搖一搖，感覺(jué)它快要被拔出來(lái)時(shí)，要控制好重心，以免摔到“屁股蹲兒”！

　　有了這個(gè)經(jīng)驗，我拔得快多了，一口氣就拔了九個(gè)呢！我的勞動(dòng)成果這么“豐盛”，那么表弟呢？

　　他一個(gè)也沒(méi)拔成，因為他看上了一個(gè)“重量級蘿卜”。他把葉子都揪掉了，只能用樹(shù)枝挖！樹(shù)枝不好用，扔了，用手挖，雖然有點(diǎn)兒臟，但是方便！他頭上冒汗了，用“泥手”擦擦；流汗有點(diǎn)癢，用“泥手”抓一抓；嘴角冒出了小汗珠，抹一下……這樣幾下，表弟就成了一個(gè)大花臉，讓我哭笑不得。

　　最后，表弟和我滿(mǎn)載而歸，回到家后還做了一頓豐盛的“蘿卜宴”。我們感受到了勞動(dòng)的喜悅！

小學(xué)寒假周記 篇5

　　寒假一眨眼間的從我們身邊溜走，但有一件事我還記得，記得我一年最美好的大年三十。

　　大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都準備團圓飯，我們家也不例外。晚上，一盤(pán)盤(pán)菜端在我的.面前，我不禁的流下了口水，連忙用筷子上前夾菜，爸爸用筷子把我的手打了一下，說(shuō)：“媽媽還沒(méi)有來(lái)，現在誰(shuí)都不許吃�！蔽抑缓冒芽曜邮栈厝チ�，奶奶說(shuō)：“你們還小，先吃吧！”我和妹妹趕緊拿起筷子上前夾菜吃，到了晚上十二點(diǎn)正，我們爺孫倆拿起長(cháng)長(cháng)的鞭炮在門(mén)外噼里啪啦的響起來(lái)了。

　　這個(gè)寒假過(guò)得太快了，我希望時(shí)間會(huì )倒流，我在可以過(guò)一個(gè)愉快的寒假。

小學(xué)寒假周記 篇6

　　跟往常一樣，我和表弟在床上迷迷糊糊地醒來(lái)，當然是我先醒來(lái)。在接下來(lái)的幾分鐘我會(huì )看看書(shū)或漫畫(huà)，然后就是起床穿衣刷牙洗臉了，在這一個(gè)星期里我每一天前行動(dòng)都一樣，自從報了寫(xiě)作業(yè)的輔導班之后，這個(gè)星期就都一樣了。

　　“聚開(kāi)—”我媽媽叫道，“等一下—剛起床�！北淼芙械�。今天他要跟我一起去學(xué)習輔導班，本來(lái)可以早上、中午呆家里空閑或去外面玩，結果他不要反而跟我們一起寫(xiě)作業(yè)，我心里就想：這么好的機會(huì )明明可以玩的你卻不要太可惜了。不過(guò)我猜也猜得中這人是因為無(wú)聊才來(lái)的，或者是就算不無(wú)聊也自愿來(lái)的。然后我們準備好了先開(kāi)向早餐店在那吃了早餐再過(guò)去，平時(shí)不喜歡吃饅頭的我今天因為這兒饅頭好吃也就開(kāi)吃了，最終吃得很滿(mǎn)意。雖然我干完了自己的`事但是表弟卻沒(méi)好，他正一臉煩惱地坐在位置上把肉都吃完了，只剩下幾個(gè)被咬過(guò)幾口的饅頭皮了。

　　吃完了早餐那就是去輔導班了，我們倆下車(chē)很自然的走上樓走向電視房間把門(mén)一推就開(kāi)了�！巴�！你們來(lái)的也太早了吧�！崩蠋煾袊@道，當然我不是笨蛋又不是不知道這句話(huà)的含義也回答了：“是��！我們來(lái)的真是太早了�！比缓缶妥�在位置上在那些煩人的作業(yè)了。我整個(gè)人癱瘓在桌上有氣無(wú)力的拿起筆打開(kāi)筆蓋寫(xiě)作業(yè)1.忽然老師的音樂(lè )響了，

　　我就知道下課了，于是就收起筆放開(kāi)心情去玩了。不過(guò)還是往常一樣拿老師的蘋(píng)果迷你電腦看最近新出又很火的“愛(ài)情公寓4”。里面可不像上三部一樣這一次還有許多明星進(jìn)來(lái)客串就比如“快樂(lè )大本營(yíng)”里的杜海濤什么的。接著(zhù)再寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)我們就在老師家里吃飯了。后來(lái)老師給我們一個(gè)小時(shí)半的時(shí)間在那休息等時(shí)間一過(guò)又上課一個(gè)小時(shí)后又下課以此類(lèi)推。直到四點(diǎn)多家長(cháng)就會(huì )來(lái)接了，只要作業(yè)都完成了老師的水平就像幼兒園一樣貼小紅花在自己的排名榜上。等把表弟給大阿姨接去學(xué)習時(shí)我和黃仁狄就和二阿姨去她家里玩，當然還要打博客。最后到九點(diǎn)多了就吃了夜宵到表弟家洗洗睡了。

　　在輔導的這一個(gè)星期里實(shí)在太無(wú)聊了，每天的行動(dòng)都像這次一樣的重演，這樣生活還真是單調了許多，但在老師那最后一天聽(tīng)說(shuō)不一樣因為她們家里要燒烤，所以很期待那一天。

小學(xué)寒假周記 篇7

　　今天我和媽媽去放風(fēng)箏，我們首先去買(mǎi)風(fēng)箏，我挑了個(gè)戰斗機。

　　然后我們拿著(zhù)風(fēng)箏去了工會(huì )，我太激動(dòng)了，一不小心把風(fēng)箏線(xiàn)的盤(pán)給踩壞了。媽媽又給我買(mǎi)了一盤(pán)線(xiàn)，第一次我們沒(méi)放起來(lái)，又試了一次還是飛不起來(lái)，我有點(diǎn)生氣了，媽媽說(shuō)是這里風(fēng)太小了，媽媽就帶我去了碼頭，碼頭上風(fēng)很大，這下可好了。誰(shuí)知道還是沒(méi)有放起來(lái)，媽媽又上網(wǎng)搜了搜放風(fēng)箏的.竅門(mén)，風(fēng)箏就飛得高高的。

　　然后我拉著(zhù)風(fēng)箏飛飛這，飛飛那，出了失誤就會(huì )降落一點(diǎn)，然后我一直堅持著(zhù)，一會(huì )飛機飛不起來(lái)了，我著(zhù)急了，俺媽媽又幫我飛了起來(lái)，不知不覺(jué)有很多風(fēng)箏都飛了起來(lái)，那時(shí)我是第一名，一會(huì )有一位叔叔又成了第一，因為他的金魚(yú)線(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，一會(huì )比舞鋼大酒店還高呢！他飛了多高，我數也數不清。他準備撞我去，我一下子避開(kāi)了他，他又來(lái)撞我，我的戰斗機發(fā)出子彈把他擊落了，到了半中央他的風(fēng)箏又升上去了，真是氣死我了。他又準備來(lái)攻擊我，我趕緊跑了，最后我把風(fēng)箏收了去吃飯。

　　我今天真開(kāi)心呀！

小學(xué)寒假周記 篇8

　　時(shí)間過(guò)得很快，寒假很快就過(guò)去了，這是寒假的最后一周了，接下來(lái)就是開(kāi)學(xué)，心中的感覺(jué)有失落，但更多的是對新學(xué)期的`期待。仔細回想寒假期間的一件件往事，還是非常開(kāi)心的。

　　這個(gè)寒假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。

　　這周我把沒(méi)有完成的作文都認真的做好了，還為開(kāi)學(xué)做了一些準備�？傊�，在這個(gè)寒假，我不僅學(xué)習了，而且?jiàn)蕵?lè )了。接下來(lái)的就是六年級的學(xué)習生活，同時(shí)將面臨著(zhù)升學(xué)考試。我一定會(huì )努力奮斗，爭取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。

小學(xué)寒假周記 篇9

　　這個(gè)寒假。其實(shí)也只是普通的，不過(guò)我想讓它不一般起來(lái)。學(xué)習，不久我也要為此而奔波。不過(guò)好在我才大三，還有點(diǎn)時(shí)間。就是這樣，網(wǎng)吧里的烏煙瘴氣讓我頭暈，惡心，我有點(diǎn)懷念自己的電腦。有什么好說(shuō)的呢?其實(shí)有很多，又好像也沒(méi)什么。糟糕的環(huán)境讓我無(wú)法平靜。不平靜，又怎么能慢慢訴說(shuō)?有點(diǎn)想玩網(wǎng)絡(luò )游戲，因為沒(méi)玩過(guò)。呵呵，笑一下。只是突然想笑�；仡櫼荒�。寫(xiě)滿(mǎn)失敗。失敗者的.微笑，呵呵，這又會(huì )意味著(zhù)什么呢?不知道，我不知道，別人也不會(huì )知道。因為，誰(shuí)會(huì )去關(guān)注一個(gè)角落里的失敗者呢?盡管如此。我還是要微笑。因為除了我，沒(méi)有人在對我微笑。

小學(xué)寒假周記 篇10

　　不知不覺(jué)這個(gè)寒假就要過(guò)完了，在寒假的最后一天，我就來(lái)總結和回顧一下在春節中的那些收獲和喜悅吧。

　　在春節快要到的`時(shí)候，家里的哥哥姐姐們都陸續地從外地回來(lái)了。姐姐在讀大學(xué)；表哥現在在xx工作，擔任攝影師；小表哥去年參加高考，因為成績(jì)不太好，所以沒(méi)有考上，現在在補習，也放假回來(lái)了。他們回來(lái)以后，我跟他們學(xué)到了不少知識，也玩得非常開(kāi)心！我要向哥哥和表哥學(xué)習，吸取小表哥的教訓，努力學(xué)習，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)假期里，我能認真地完成寒假作業(yè)。每天我都要看一些課外書(shū)，在知識的海洋里吸取更多的營(yíng)養。還從書(shū)店里請來(lái)了幾位我學(xué)習上的好朋友——學(xué)習輔導書(shū)。要想學(xué)習好，必須得有一個(gè)非常強健的身體。春節期間，我們去登了三次山。通過(guò)這些運動(dòng)，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了！

　　這個(gè)寒假，我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了許多書(shū)本里外的知識，沒(méi)有因浪費時(shí)間而懊悔。期待下一個(gè)寒假春節和哥哥姐姐們一起學(xué)習進(jìn)步。

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