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六年級周記作文600字（精選26篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編收集整理的六年級周記作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級周記作文600字 篇1
有一種鼓勵叫微笑，喚醒失落的你；有一種語(yǔ)言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛(ài)的橋梁。少年向善，從微笑出發(fā)！
忘不了那個(gè)人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！
陽(yáng)光撒在大地上，金燦燦的，彷如對我不自量力的嘲笑，每一個(gè)人都向我射來(lái)懷疑，冰冷的目光；沒(méi)有一束能讓我振作的目光，沒(méi)有一句暖心的安慰！
當一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢(mèng)寐以求的`光榮職務(wù)，卻沒(méi)不到一星半點(diǎn)的鼓勵，本就沒(méi)有自信的我，更是心灰意冷。
上臺了無(wú)比緊張，連笑容都萬(wàn)分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。然而，沒(méi)有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。
在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風(fēng)，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽(yáng)，給了我信心。
她那顆透明純潔的心，懷抱著(zhù)真善美的崇高造詣；她那張溫馨的笑臉，詮釋著(zhù)真善美的真諦，一片小小的微笑，感動(dòng)你我，快樂(lè )你我！
從此，我學(xué)會(huì )了真誠的微笑！面對失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵！向殘疾人笑笑，是感動(dòng)，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無(wú)聲中搭起的橋梁，是一種無(wú)形的交談與問(wèn)候！向朋友會(huì )心一笑，是加進(jìn)友誼的良方益藥，是彼此之間不動(dòng)聲色的了解！
少年向善，從微笑開(kāi)始，讓愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓愛(ài)環(huán)抱我們共同的地球村！
六年級周記作文600字 篇2
伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！睍�(shū)，對人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以學(xué)到更多知識，讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習慣在讀書(shū)的時(shí)候帶著(zhù)一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話(huà)就會(huì )記下來(lái)，因為俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭�！庇袝r(shí)候，沒(méi)有書(shū)看了，找媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“你那么多書(shū)，家里柜子都沒(méi)地兒塞了，還買(mǎi)，買(mǎi)了放哪兒啊�！庇谑俏揖蜁�(huì )到書(shū)店里去看，看著(zhù)書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感和喜悅感，有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了，有空別老顧著(zhù)看書(shū)，多出去走走多好！”我只是笑笑，看書(shū)可比出去逛有意思多了！
書(shū)讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著(zhù)大海，一臉疑惑的問(wèn)我：“姐姐，為什么大海是藍色的��？”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“其實(shí)海并不是藍色的'，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周?chē)蛘咧苯颖环瓷浠貋?lái)了。海水越深，被散射和反射的藍光就越多，所以，大�？瓷先タ偸潜趟{碧藍的�！泵妹靡荒槼绨莸乜粗�(zhù)我，對我說(shuō)：“姐姐，你懂得真多！”我驕傲地和她說(shuō)：“這些都是從書(shū)里看來(lái)的，所以，你以后要多讀書(shū)，才能積累知識啊�！�
書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書(shū)的點(diǎn)綴，我們要多讀書(shū)，這樣我們的生活才會(huì )變得充實(shí)！
六年級周記作文600字 篇3
她，是處在社會(huì )最底層的人，但她長(cháng)行慈眉善目。她，是一個(gè)穿著(zhù)樸素，貧窮的人，但好和藹可親。她的職業(yè)十分不起眼，可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，但是她十分善良，不愿與人發(fā)生矛盾，這可能是人世間最高尚的品格吧！但是這種品格卻是發(fā)生在一個(gè)處在社會(huì )最底層次人的身上，她就是在樓道里，拿著(zhù)掃把辛勤勞動(dòng)的掃樓道的阿姨。
一個(gè)冬天的清晨，天空中下著(zhù)鵝毛大雪，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)大樹(shù)，發(fā)出嗒嗒的響聲，并且把還未吹掉的樹(shù)葉吹向地面，這種聲音顯得格外刺耳。在這個(gè)時(shí)候，樓道里沒(méi)有一盞燈開(kāi)著(zhù)，家家戶(hù)戶(hù)都特別安靜，屋里的人都在熟睡，顯得十分溫馨，好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統似的。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)掃地的阿姨來(lái)了，正好一片樹(shù)葉和幾片雪花落在子好的身上，她長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“今天的活一定很多，要晚上一點(diǎn)回家了”。
她開(kāi)始了她的第一項工作，清掃地面上的積雪，然后掃落葉、擦墻壁、扶手。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)生，現在她只剩下了一項工作了，清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓，然后一家一家的敲門(mén)，問(wèn)家里的主人：“您有什么要丟掉的垃圾嗎？我來(lái)幫你處理�！泵恳患叶加袃扇拥睦�，而且很重，垃圾袋子里還有趄了的蘋(píng)果、梨子。它們的'汁水常常從袋子里流出來(lái)，滴到了阿姨的工作服上。到了三樓的時(shí)候，阿姨的工作服也已經(jīng)骯臟不堪，上面有很多的泥點(diǎn)，那是她在掃雪的時(shí)候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時(shí)不小心把污垢弄在了衣服上。上面還散發(fā)著(zhù)一股股水果汁的味道，十分難聞。
但她一點(diǎn)也不抱怨。
我非常敬佩她，因為她那無(wú)私奉獻，不計報酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵我熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，保護環(huán)境。
六年級周記作文600字 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地下。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，頭也沒(méi)回地走了。
晚上，我躺在床上，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，怎么也睡不著(zhù)。我想起我們一起玩的情景，我們是那么好的朋友，可惜現在……我搖搖頭，讓自己從回憶中清醒過(guò)來(lái)，不再想過(guò)去的美好時(shí)光。
第二天上課時(shí)，陳明扔給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，我不是故意的，你能原諒我嗎？再說(shuō)，你是故意的，我都沒(méi)生氣，你生什么氣��！我越看越生氣，便把紙條扔了，心想：你要是不寫(xiě)后面那句話(huà)，我就原諒你了，本來(lái)就不是我先摔壞的，我不會(huì )原諒你的。
晚上，我在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。我從門(mén)縫里看到外面站著(zhù)的是陳明，便回房間，繼續寫(xiě)作業(yè)了。因為我怕我一旦開(kāi)了門(mén)，就會(huì )心軟地和他和好。
10分鐘后，我又聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我想：外面寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，陳明等了這么半天，他是真的想和我和好吧，算了，讓他進(jìn)來(lái)吧。于是，我便開(kāi)了門(mén)。他看見(jiàn)我，手從背后伸出來(lái)。我定睛一看，呀，好漂亮的小木船��！他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“對不起，這個(gè)小木船是我特意給你做的，請你原諒我�！笨粗�(zhù)他誠懇的`眼神，我想到我也有不對的地方，他卻一而再再而三地給我道歉。我不禁愧疚地低下了頭，說(shuō)道：“其實(shí)我也有錯，我不應該這樣任性，對不起�！蔽覀兛戳丝磳Ψ�，開(kāi)心地笑了，我們又成為了好朋友。
每次看到陳明送我的小木船，我就想到：友誼是世間最珍貴的東西。
六年級周記作文600字 篇5
據說(shuō)阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場(chǎng)華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著(zhù)地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無(wú)目的地拖著(zhù)父母、老師施加的枷鎖走著(zhù)，走著(zhù)，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著(zhù)一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無(wú)法呼吸。我們彷徨著(zhù)，驚恐著(zhù)，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經(jīng)過(guò)多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來(lái)，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的.天堂。有了堅定的目標，任憑風(fēng)雨雷電也無(wú)法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過(guò)大
江，跨過(guò)大河。當失敗時(shí)，當哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì )化悲傷為力量，不斷前行。
總會(huì )有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀(guān)者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”�？墒俏也粩嗪艉埃骸安�，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天�！笨墒�，他們已丟失了自己的理想，開(kāi)始安于現狀�？墒�，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門(mén)正緩緩向我打開(kāi)。
是我堅毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長(cháng)。
原來(lái)地獄與天堂只有一念之差，一門(mén)之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場(chǎng)所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚(yú)跳龍門(mén)的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
六年級周記作文600字 篇6
開(kāi)學(xué)了，我在想……老師是怎么樣的，校園是不是很美好的。我現在來(lái)到這個(gè)城鎮里，很陌生，我不知道同學(xué)們認可我嗎？雖然我是轉學(xué)的。
在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關(guān)心我們學(xué)習、生活、親切而又嚴厲嗎？是受同學(xué)喜歡的老師嗎？數學(xué)老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學(xué)，那些個(gè)活潑的孩子是我的同學(xué)吧，同學(xué)們之間又會(huì )有什么新的搞笑的笑話(huà)呢？一定是楊晗那樣搞笑……
我獨自一人走在上學(xué)的路上，想：校園肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設備嗎？校園是不是又來(lái)了和我一樣的新小朋友呢？一定又有一群活潑可愛(ài)的小弟弟、小妹妹們離開(kāi)幼兒園來(lái)到新的校園。
校園還會(huì )開(kāi)展有趣的游戲嗎？貼鼻子，那游戲對于小朋友可太好玩了，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰；還會(huì )舉行大朋友的激烈的跳長(cháng)繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！
我們以前那個(gè)峨眉一小校園種的小樹(shù)苗一定長(cháng)得比我高了，我們暑假里沒(méi)有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應的環(huán)境嗎？小樹(shù)苗，我真想你！
最多的'還是想到我，這個(gè)學(xué)期該怎么做呢？我有什么缺點(diǎn)需要改正，我有哪些優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚呢？我想到很多校園去讀書(shū)，可我一定要努力才行，上課認真聽(tīng)講，是必須的。養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，是必做的。做事有主見(jiàn)，講信用，這我都有信心做好。
算了，不想了，開(kāi)學(xué)了，我還是想念我的以前的老師和同學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，還有一年就要離開(kāi)小學(xué)了，我們要珍惜現在與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)中，在美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )的度過(guò)每一天！
六年級周記作文600字 篇7
記憶是一只美麗的木匣，打開(kāi)它，里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄著(zhù)我那次的經(jīng)歷。
那是一次數學(xué)期中考試。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里十分激動(dòng)，因為我又能大顯身手了！當我飛快地完成了一半題目時(shí)，抽屜里像有一只無(wú)形的手，在抓住我的.手。于是，我悄悄扭頭看了看周?chē)�，在確定沒(méi)引起老師注意之后，我把手伸向了抽屜，玩起了剛買(mǎi)來(lái)的小卡片。當老師快走到我身邊時(shí)，同桌低聲地催促我：“老師來(lái)了，小心！”可我一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，繼續玩著(zhù)。我玩得太投入了，居然連同桌的警告都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
老師過(guò)來(lái)了，當她看見(jiàn)我在玩卡片時(shí)，十分生氣，一把抓過(guò)我的小卡片，氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶，然后讓我說(shuō)出媽媽的手機號�？粗�(zhù)我心愛(ài)的卡片被扔進(jìn)垃圾桶，我心如刀絞，那可是我花了5角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的��！媽媽雖然不怎么打我，可是真生起氣來(lái)還是很?chē)樔说�，尤其這又是期中考試��！回家沒(méi)準會(huì )挨打。于是我不說(shuō)話(huà)。老師看我不說(shuō)話(huà)，就把我的卷子給收了，說(shuō)如果我再不說(shuō)出媽媽的手機號就不能參加考試了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說(shuō)過(guò)，錯了不要緊，只要承認就好。于是我豁出去了，說(shuō)出了媽媽的手機號。
沒(méi)想到我說(shuō)過(guò)之后，心里頓時(shí)輕松多了。原來(lái)事情并不像我想象的那樣復雜。
聽(tīng)著(zhù)老師和媽媽的談話(huà)，我心中懸著(zhù)的石頭終于放了下來(lái)。一是老師已經(jīng)打過(guò)電話(huà)了，而是老師居然還在電話(huà)里夸我呢！
回家后我主動(dòng)向媽媽承認了錯誤，媽媽并不像我想象中那樣生氣，而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯誤。我是一個(gè)成功者，因為我勇敢地面對了錯誤！
六年級周記作文600字 篇8
今天，我買(mǎi)完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待著(zhù)王欣樺和其他人的到來(lái)。你猜，今天是什么日子？9月1日，是王欣樺的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。
9點(diǎn)半，大家聚到一塊，向王欣樺的家前進(jìn)，路上，我們遇到了匆匆來(lái)赴約的劉佳和，還有買(mǎi)來(lái)好吃的的王欣樺媽媽?zhuān)覀円粨矶�，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉笑容。
來(lái)到王欣樺家中，我們悠閑地坐在沙發(fā)上、搖椅上閑聊，看到了王欣樺家的倉鼠，還有小鳥(niǎo)。這小鳥(niǎo)最有意思了，當王欣樺打開(kāi)籠門(mén)，小鳥(niǎo)就興奮的沖出籠子，飛上了王欣樺媽媽的肩膀了，飛上了李卓涵的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進(jìn)王欣樺的屋子，生怕小鳥(niǎo)落在他們的頭上。
大家是三五成群的'在王欣樺家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書(shū)，大家一副歡樂(lè )的樣子。
中午，大家吃飯了，我們也圍著(zhù)桌子坐下，看著(zhù)桌上的豐盛飯菜，滿(mǎn)心的歡喜。開(kāi)飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開(kāi)始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來(lái)是排骨……最后是蛋糕。把蠟燭點(diǎn)上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”一聲比一聲更興奮，每一個(gè)字中都充滿(mǎn)了對王欣樺的生日祝福。大家唱完歌后，王欣樺許了個(gè)愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。王欣樺滿(mǎn)面欣喜，她開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們！”最有意思的是，當王欣樺道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：“快，快！抹奶油！”大家聽(tīng)到這個(gè)詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住王欣樺，瘋狂的往上抹，頓時(shí)，王欣樺變成了一個(gè)大花臉。我們都笑了，包括她。
吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無(wú)奈，下午還要學(xué)羽毛球，于是就早早離開(kāi)了！不過(guò)，就算少玩了些時(shí)間，但我的心意與祝福已經(jīng)送給王欣樺了，生日快樂(lè )哦！
六年級周記作文600字 篇9
感恩是什么？感恩是一種生活的態(tài)度。
我們要感恩父母，是她們給我生命，是她們給我一個(gè)溫暖的家。
我們要感恩，是她們讓我們懂得更多的知識。是她們讓我們學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)�，F在，我們一定要好好努力學(xué)習，考到優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她們，不辜負她們的希望。
我們要感謝，是她們給我快樂(lè )，是她們讓我知道朋友的重要。
我們要感謝的花草，是它們讓我們感受到生命的活力；我們還要感謝秋天的落葉，是它們讓我們領(lǐng)悟到生命的回歸。
我們要學(xué)會(huì )感恩，是為回報的尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)。
節到，我應該怎樣報答母親呢？對，我幫洗一次腳吧。我端來(lái)一盆熱水，讓媽媽坐在我早已準備好的凳子上，然后小心翼翼地為媽媽洗腳。我一邊洗一邊想到媽媽的辛苦，從我出生到我一天天長(cháng)大，媽媽洗衣做家務(wù)，整天忙個(gè)不停，還要操心我的學(xué)習，可是我有時(shí)還惹媽媽生氣，我感到很慚愧。洗腳完，我抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尯?zhù)眼淚在面帶微笑地看著(zhù)我，“一切盡在不言中”。我該怎樣回報媽媽?zhuān)績(jì)H僅是洗腳嗎？不，不是。我要用我的成績(jì)來(lái)回報媽媽。
今天是一個(gè)特殊的日子——“三八婦女節”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖隆?/p>
于是晚飯后，我就興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃形覀優(yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖�，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上�！眿寢屄?tīng)半信半疑地說(shuō)：“好吧！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著(zhù)媽媽以前洗碗的樣子，先打開(kāi)水龍頭，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。水滿(mǎn)以后，我拿起一大碟的`碗，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去，心想：老天保佑，碗千萬(wàn)別掉呀！我被嚇得直冒冷汗。終于，碗被我順利的放進(jìn)水槽里。
我的手伸進(jìn)水槽，手，但我仍然在洗。媽媽看見(jiàn)感動(dòng)的哭。
大家現在知道我嘗試的是什么吧！可惜我還是失敗，但我從中學(xué)會(huì )要怎么洗碗，也為媽媽做一件力所能及的事。
六年級周記作文600字 篇10
如果說(shuō)學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛(ài)心贏(yíng)得了全班同學(xué)對她的尊敬。
王老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的.相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
王老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(cháng)沒(méi)有簽字，被王老師發(fā)現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預料的是，王老師不但沒(méi)有責怪我，反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái);有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著(zhù)、忙碌著(zhù)。
王老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛(ài)，贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
六年級周記作文600字 篇11
古人講“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀(guān)者的感受，更是在提醒自己，不讀書(shū)就會(huì )讓靈性蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過(guò)閱讀來(lái)修煉自己的精神“內丹”，普通人也是一樣，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擦拭、涵養自己的“內丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著(zhù)高深玄妙的思想，或傳遞著(zhù)歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程。我們在閱讀中將重新發(fā)現自己，這也正是“人文日新”的真義。
在紛繁復雜的社會(huì )里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(cháng)交往的朋友，但擅長(cháng)獨處的`人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項必備的社會(huì )能力，那么與自己相處則體現一種可貴的精神定力。太多人習慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學(xué)著(zhù)和自己對話(huà)，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閱讀是對庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養成的過(guò)程。
閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界、熱愛(ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話(huà)，更能見(jiàn)識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì )謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著(zhù)更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。
六年級周記作文600字 篇12
星期六本是一個(gè)平安又快樂(lè )的去婆婆家的好日子，可是這個(gè)星期六對我來(lái)說(shuō)陰森又恐怖，因為我要自己一個(gè)人坐車(chē)回婆婆家。
上完英語(yǔ)課，我便迅速下樓，生怕坐不上車(chē)，剛到樓下，我向發(fā)車(chē)的方向瞟了一眼，突然看見(jiàn)一個(gè)紅點(diǎn)向我駛來(lái)，我顧不上多想，便使出全身的力氣向車(chē)站跑去，也不回頭看，等跑到車(chē)站時(shí)，卻發(fā)現那個(gè)不是公交車(chē)，我心中憤怒無(wú)比，大白天把車(chē)燈開(kāi)那么亮，我在車(chē)站旁邊轉來(lái)轉去，車(chē)怎么也沒(méi)來(lái)，會(huì )不會(huì )車(chē)沒(méi)油了，我越想越害怕，連忙問(wèn)一個(gè)叔叔：“叔叔，幾點(diǎn)才有車(chē)呀?”叔叔回答說(shuō)：“十點(diǎn)二十有一輛�！蔽姨ь^看了看表，才十點(diǎn)零七分。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間車(chē)才到，在剛才的時(shí)間里，我就像被壞人盯上的`人質(zhì)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了。我連忙準備乘車(chē)卡，司機用兇狠的眼睛看著(zhù)我，好像我和他結下了深仇大恨，車(chē)上每一個(gè)人都盯著(zhù)我，仿佛他們的手里都拿著(zhù)把刀準備刺殺我，我連忙找個(gè)座位坐下，心跳變得更快了，頭也冒汗了，我的心里就像有十五只木桶七上八下的，車(chē)里有時(shí)熱鬧得連廣播聲都聽(tīng)不見(jiàn)了，有時(shí)靜得連外面的小鳥(niǎo)聲都能聽(tīng)見(jiàn)。他們好像在討論怎么刺殺我，我時(shí)時(shí)都在提高防備，在這里度過(guò)的每一秒好像都有一年長(cháng)。我的腳不斷發(fā)抖。突然有一個(gè)可怕的念頭閃過(guò)我的腦海。這會(huì )不會(huì )是輛黑車(chē)。我心里緊張得不知所措，心仿佛提到了嗓子眼。一會(huì )上來(lái)個(gè)小老頭，一會(huì )又上來(lái)個(gè)彪形大漢，隨便動(dòng)一下就叫人不寒而栗。上來(lái)的人是不是作案的同伙?而我呢?仿佛是砧板上的肉任人宰割，平時(shí)一上車(chē)就呼呼大睡的我今天一直坐立不安。把頭低下去，生怕被別人看見(jiàn)。
太好了，就要到目的地了!什么打劫呀，盜竊呀，愛(ài)咋咋的，一下車(chē)我就安全了!我摩拳擦掌，準備離開(kāi)這個(gè)是非之地，車(chē)停到邊，我長(cháng)舒了一口氣，三步并作兩步向外擠，喜悅把疑慮推到一邊，剛下車(chē)門(mén)口，就看見(jiàn)媽媽笑嘻嘻地站在車(chē)站等我。
六年級周記作文600字 篇13
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做生命，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(cháng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著(zhù)，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著(zhù)？
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò )上的有志人士各自探討著(zhù)生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會(huì )的貢獻∶生命苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì )貢獻出一份力，你的生命對于整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)著(zhù)意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著(zhù)就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著(zhù)，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的.思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻？
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的生命命的意義就不同。
科學(xué)家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng )造。
思想家可能會(huì )說(shuō)，生命的意義在于思考。
哀怨悲傷的生命命的意義在于追求快樂(lè )。
窮極潦倒的生命命的意義在于追求財富。
那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現目標了。需求和目標得以實(shí)現，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著(zhù)，繼續踏上追求生命意義的旅程！
六年級周記作文600字 篇14
這個(gè)寒假真是喜事連連，因為多了個(gè)春節。春節到了，家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)貼春聯(lián)、買(mǎi)年貨。忙的不可開(kāi)交。我們家也忙著(zhù)打掃屋子，準備過(guò)春節。
日子一天天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了大年三十。一大清早，就有人開(kāi)始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗，晚上，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)家歡樂(lè )。爺爺邀請了我們一家和姐姐一家，高高興興的圍坐在一起吃年夜飯，聊聊過(guò)去一年發(fā)生的難忘事和收獲，展望一下未來(lái)等等。
吃完團圓飯后，我們就開(kāi)始守年歲了。大約7點(diǎn)鐘，《春節聯(lián)歡晚會(huì )》開(kāi)始了，我們一家坐在電視機前看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，耳邊還不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的鞭炮聲。晚會(huì )節目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲。節目是豐富多彩，看得我眼花繚亂�？斓搅泓c(diǎn)的時(shí)候，我和父親一口氣沖到了陽(yáng)臺，拿出了早已準備好的煙花�！爱敭敭��！毙履甑溺娐曧懫鹆�，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和父親點(diǎn)燃了煙花筒，說(shuō)時(shí)遲，
那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)。天空中還閃爍著(zhù)其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的'如一條條瀑布。讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著(zhù)。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的常熟，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè )曲聲合成的旋律包圍著(zhù)，真是熱鬧非凡！
今年的春節真是快樂(lè )，讓我不禁想起了王安石的《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，
總把新桃換舊符。
六年級周記作文600字 篇15
我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。
我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。
夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著(zhù)世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì )抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著(zhù)手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。
關(guān)于夏娜，講到這里就結束。然后來(lái)講第二個(gè)人。
第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。
櫻空釋?zhuān)醚┑蹏亩首�，他最�(lèi)?ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋?zhuān)@里大概是放開(kāi)的意思吧？！為哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對著(zhù)哥哥說(shuō)：哥，你自由。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在最?lèi)?ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止。
這是大概就是命運。
最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人。
這第三個(gè)人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著(zhù)白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調皮的仙人，卻為一個(gè)女子而消失。也許我們還太，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對如歌的.愛(ài)。他為保護她，在那個(gè)寒的山洞里獨自一人呆一百年，卻被告知：她永遠也不會(huì )愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。
這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲��！
現在，三個(gè)人的故事都講完，也許他們三個(gè)真的很渺，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著(zhù)我成長(cháng)，陪著(zhù)我到地老天荒。
六年級周記作文600字 篇16
. 拾金不昧，他將撿到的錢(qián)包物歸原主；為求成名，他帶著(zhù)自己做的錦旗尋求曝光。原本一場(chǎng)充滿(mǎn)善意的正劇，卻因那對鎂光燈的渴望，讓靈魂暗淡，演成了一出鬧劇。 行好事以出名，可笑？不，可悲！可嘆！我們在感嘆李某的滑稽之時(shí)，是否曾想過(guò)，是什么驅使他由被人歌頌到被人鄙視？可無(wú)論為何，李某的舉動(dòng)，實(shí)在難逃“為出名”三字。是那鎂光燈太美，美得失了心智？是那被關(guān)注的感覺(jué)太滿(mǎn)足，滿(mǎn)足得不愿離去？或許，那種對于閃亮的鎂光燈的追求，早已在他心里生根發(fā)芽，斑駁了理性，迷失了靈魂，遮住了靈魂亮光。
李某的做法看似滑稽可笑，可卻如一面鏡子，從中也看到了我們自己的影子�？释雒�，幾乎成了當下我們大眾的心理常態(tài)。不必說(shuō)大行其道的微信，分秒間就多了幾十條狀態(tài)；不必說(shuō)網(wǎng)頁(yè)彈出的新聞，各種奇葩事件令人哭笑不得；單說(shuō)靠毀三觀(guān)成名的鳳姐，靠水軍和炒作成名的干露露，她們寧可損毀個(gè)人形象，也要“成名十五分鐘”的現象，就不得不引人深思。在名利面前，好像一切都是那樣的渺小，那樣的單薄，好像一張白紙，可以被名利之風(fēng)輕輕吹起。但別忘了，人是一株會(huì )思考的蘆葦，是萬(wàn)物的靈長(cháng)。鎂光燈固然美麗，但是那瞬間一閃，卻付出了靈魂暗淡的代價(jià)，而人之所以高貴，就在于它的`——靈魂亮光。 靈魂之光，猶如璀璨之星光；鎂光之光，好比燦爛之煙火。煙火絢麗，轉瞬即逝；星光無(wú)奇，卻是永恒。安德烈紀德有言：“凡渴望真正永恒的榮耀者，則必放棄世俗的榮耀；凡不能于內心鄙視世俗的榮耀者，則必不會(huì )愛(ài)上天之榮耀�！毕啾扔陔s糅著(zhù)鎂光的光芒，我更喜歡那一束穿越千古破空而來(lái)的亮光：是悠然采菊的陶公背后那束光芒，是金纓“以無(wú)心息天下之爭心”的光芒，是丹麥海流映在安徒生臉上的冰藍色，是法國鄉間田野照在米勒畫(huà)布上的金色，是瓦爾登湖的湖水映著(zhù)梭羅木屋的光芒，...... 靈魂之光，在鎂光燈下暗淡，但卻在靈魂深處閃耀。
別讓鎂光遮住了靈魂亮光，何不“忍把浮名”，換做默默善意……
六年級周記作文600字 篇17
一天早晨，太陽(yáng)暖洋洋的，我和爸爸來(lái)到公園，準備登山。
我與爸爸繼續爬著(zhù)，我們爬到了半山腰，我累了，體力不支，一屁股坐在了旁邊的石椅子上。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“走吧，繼續，世上無(wú)難事，只要肯攀登無(wú)論是學(xué)習還是生活，都要克服困難，努力做好每一件事�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我便繼續跟爸爸爬山。
快到山頂的時(shí)候，突然發(fā)現了路邊有一個(gè)小男孩，他手上拿著(zhù)一沓報紙在叫賣(mài)，盡管他很努力地想挽留過(guò)路的人，但路人還是對他不理不睬，連一眼都不看。我看見(jiàn)他是那么可愛(ài)，他的眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙，眼睛是那么大，如果一塊閃光的寶石，鼻子是高鼻梁，嘴巴水嫩嫩的，臉蛋紅彤彤，又白又嫩我這時(shí)心里面很為他著(zhù)急，這時(shí)，一位路人走了過(guò)去，他買(mǎi)了一份報紙，小男孩露出了滿(mǎn)是感激的神情將報紙遞了過(guò)去。我終于松了一口氣，總算有人買(mǎi)了他的報紙。
這時(shí)，小男孩向我走來(lái)，對我說(shuō)：“我賣(mài)報是為了幫助山區的小朋友，他們沒(méi)衣服穿，沒(méi)東西吃，多可憐啊!”我望著(zhù)小男孩期盼的眼神，又望望父親，父親一下子明白了我的心意，開(kāi)口說(shuō)道：“小朋友，我們買(mǎi)一份報紙!”小男孩一聽(tīng)到這話(huà)，馬上跑到父親跟前，接過(guò)父親的錢(qián)，遞來(lái)一份報紙。又飛快的'到其他地方賣(mài)報紙了。我望了望父親，父親又說(shuō)：“走吧，現在快到山頂了，再堅持堅持，很快就到了!”我沒(méi)有應聲，只是默不作聲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在爬山路上，我邊走邊想著(zhù)那個(gè)小男孩，不知不覺(jué)，就與爸爸來(lái)到了山頂
這時(shí)，我又看到了那位可愛(ài)的小男孩，他正賣(mài)出了最后一份報紙，十分開(kāi)心的樣子，轉頭下山了。
這一切，對我來(lái)說(shuō)歷歷在目，我想：現在能有多少小孩能夠不畏辛勞，親自賣(mài)報紙賺錢(qián)去求助山區小孩?這種精神值得我去好好學(xué)習。這刻骨銘心的一課，我牢記心中，這次登山，讓我感到了人間的愛(ài)。望著(zhù)小男孩的背影，我祈盼：讓更多人發(fā)揚這種愛(ài)，因為這是比金錢(qián)更寶貴的東西。
六年級周記作文600字 篇18
“對信任你的人，永遠別撒謊�！痹谝郧拔疫�不咋么理解這句話(huà)�？山�(jīng)過(guò)了那一次，我徹底的理解了。
那是一個(gè)明媚的早晨，我懷著(zhù)和以往不一樣的心情緩緩地走向學(xué)校，路人們匆匆的從我身邊掠過(guò)，沒(méi)有人會(huì )了解我此時(shí)的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……
我走進(jìn)了教室，發(fā)現組長(cháng)們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽(tīng)著(zhù)組員與組長(cháng)討價(jià)還價(jià)的聲音，這時(shí)，英語(yǔ)組長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿!早上好�！蔽艺f(shuō)：“呃!好啊!”組長(cháng)說(shuō)：“那我要查作業(yè)了�！蔽抑е嵛峤忉屃税胩�，組長(cháng)也被我搞的頭昏腦脹。他說(shuō)：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒(méi)帶，對嗎?”
上課了，英語(yǔ)老師問(wèn)道：“大家作業(yè)都做完了嗎?”這是我們組的組長(cháng)說(shuō)：“唐天賜作業(yè)好像沒(méi)帶�！崩蠋熆戳宋乙谎壅f(shuō)：“你寫(xiě)完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內，我經(jīng)過(guò)了很強的.思想斗爭“我要是說(shuō)寫(xiě)了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，那結局不是會(huì )更慘，我豁出去了�！蔽夷X子一熱說(shuō)：“我寫(xiě)了。，沒(méi)帶�！崩蠋熆戳丝次�。這使我更緊張了�？衫蠋熣f(shuō)：“你坐下吧，下午帶來(lái)就可以了�！崩蠋熼_(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“大家把昨天晚上的作業(yè)拿出來(lái)�！蔽伊晳T性的從書(shū)包里掏出作業(yè)，放到桌子上。霎時(shí)間，時(shí)間仿佛凝固了，我可以聽(tīng)到自己的呼吸聲，我不敢將作業(yè)放回書(shū)包，這樣會(huì )引起老師的注意，我趕忙用書(shū)把作業(yè)蓋起來(lái)。
可一切都晚了，老師眼一瞪說(shuō)：“你書(shū)下面的是什么?是不是英語(yǔ)作業(yè)，拿來(lái)給我看看�！�
我又后悔有生氣：“我為什么要將這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！笨墒俏疫�是將作業(yè)交給老師了�！霸瓉�(lái)是沒(méi)寫(xiě)呀�？磥�(lái)我不應該信任你�！蔽蚁耄骸巴炅�，老師以后一定不會(huì )再相信我了�！边@時(shí)老師說(shuō)：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補上就可以了�！�
我想：“我以后再也不會(huì )不寫(xiě)作業(yè)了�！蹦翘谜n我聽(tīng)得格外認真，那份作業(yè)也是我寫(xiě)得最認真的。
六年級周記作文600字 篇19
暑假的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去游玩的好日子。爸爸忽然心血來(lái)潮，說(shuō)要帶我去爬山，我聽(tīng)了之后高興的一蹦三尺高。我們匆匆忙忙的吃完早飯，便興致勃勃的`出發(fā)了。再去爬山的路上，我一直在想，那座山長(cháng)什么樣子呢?山有多高?山上有什么景點(diǎn)呢?帶著(zhù)我的想象和猜測，我們買(mǎi)好票，來(lái)到了山腳下，一眼望去，只見(jiàn)連綿起伏的群山，一片綠色，格外壯觀(guān)!這使我更加興奮了，恨不得一口氣就爬上去，征服這一座座高山，爸爸說(shuō):“你要是一上來(lái)爬那么快，到時(shí)候你可千萬(wàn)別后悔喔!”我胸有成竹的回答:放心吧，不會(huì )的�！�
一開(kāi)始，我很有力氣爬得非�？�，一溜煙就把爸爸誰(shuí)掉了，半路上看看這，瞧瞧那。耽誤了不少時(shí)間和體力，爸爸沒(méi)多久就趕上了我，由于我總是邊走邊玩，已經(jīng)累得筋疲力盡了，漸漸地，10分鐘。20分鐘。30分鐘�！霸趺催�不到啊!我都快累死了�！蔽艺f(shuō)道，爸爸回答:“怎么，這快就不行了，我還以為你能一直爬到山頂呢�！蔽艺f(shuō):“少說(shuō)……廢話(huà)，你拿水了嗎?”爸爸又說(shuō):“沒(méi)拿水，山頂一定有賣(mài)的�！碧彀�!這么說(shuō)必須爬到山頂上，才能喝到水了。
沒(méi)辦法，我又繼續走了10分鐘，但我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，汗流浹背了的，實(shí)在累壞了，就到大樹(shù)底下的陰涼處休息一下，突然靈機一動(dòng)，選了一條合適的木棒當了拐杖，爸爸說(shuō)馬上就要到了，讓我再堅持一下。我像個(gè)老太太似的扶著(zhù)拐杖，走在蜿蜒曲折的山路上，我邁的每一步，都那么艱難。但是功夫不負有心人，我終于爬到了山頂，風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，在那一瞬間，仿佛所有的疲勞與饑渴都隨風(fēng)飄蕩，伴隨著(zhù)我成功的喜悅。通過(guò)這次爬山，我明白了一個(gè)道理:不付出辛勤的勞動(dòng)，是得不到成功的，只有堅持不解的努力，不斷前進(jìn)，才能夠實(shí)現自己的理想，獲得成功!
六年級周記作文600字 篇20
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)則已有信念，始終有堅持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅信著(zhù)，苦難的后面會(huì )有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著(zhù)朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最?lèi)?ài)的家人、朋友、愛(ài)人。
幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難的能力，我時(shí)刻準備著(zhù)。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著(zhù)，拋開(kāi)過(guò)，放得下，因為我知道我會(huì )有成功的一天。
成功的路是孤獨的，也是共同走過(guò)的，孤獨使人學(xué)會(huì )更多的求生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì )的是幫助，是互相扶持，是互相填滿(mǎn)空缺的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我倔強的性格。
一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運。我也奢求過(guò)會(huì )有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂靜的等待著(zhù)，也許以后不會(huì )在一起，不會(huì )經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是遠，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著(zhù)莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì )膽小的，經(jīng)常在一起的.朋友，忽然間離開(kāi)了，會(huì )有些不習慣的，總感覺(jué)少了些東西。
當慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當有一天，很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，激動(dòng)之余，更多的是對生活的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì )我很多，我懷著(zhù)感恩的心感謝你們。他時(shí)若成功，我會(huì )把愛(ài)獻給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸運。知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著(zhù)。
六年級周記作文600字 篇21
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò )中我發(fā)生了許多的事情。
昨天補習老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，對我有幫助挺好的，我當時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)的動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著(zhù)自己的頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯了，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽?zhuān)乙幌脒�有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間了。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯了�！�
“好的，你的等等�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽身上抱著(zhù)一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著(zhù)電腦屏幕。哇！屏幕里面有著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的東西，我這時(shí)想到了一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)��！我當時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的房間里面去。忽然媽媽叫住了我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑�！薄吧咸詫毦W(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！备鷭寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到了房間里，我先打開(kāi)電腦輸入了淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛(ài)的教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的`我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛(ài)的教育跟老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)到要不然我就看不到了。我點(diǎn)了一下就看見(jiàn)立刻購物跟加入購物車(chē)，因為我是第一次網(wǎng)購所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好了，后天就能到�！�
“太好嘍！”我發(fā)出了歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò )的幫助下我買(mǎi)到了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后我很開(kāi)心，是因為我看完了我自己在網(wǎng)上買(mǎi)到的書(shū)。我很感謝網(wǎng)絡(luò )，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )很便捷。
六年級周記作文600字 篇22
這次五一我玩的真是太痛快了，像李白醉酒。你們知道這是為什么嗎?因為我和爸爸、媽媽一起到武漢玩。有在那里有許許多多學(xué)不盡的知識，就讓我給大家講解這段美好的“武漢游樂(lè )記”吧！
我向老師請假后就和家人們搭上了向武漢開(kāi)往的火車(chē)媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們就來(lái)到“漢口火車(chē)站”為什么我們來(lái)到的是“漢口火車(chē)站”，是因為武漢分為三大區有漢口、武昌、漢陽(yáng)，武昌是學(xué)校區，漢陽(yáng)是工廠(chǎng)區，漢口是商業(yè)區，所以我們來(lái)到的是漢口。
第1天，我們“武漢動(dòng)物園”里玩，在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數＂非洲豹＂，只見(jiàn)它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現出暗色的`梅花狀的圖案，這種暗花需迎著(zhù)光才能看見(jiàn)，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的眼不時(shí)的掃過(guò)人群，不停地走來(lái)走去。我想如果不是鐵網(wǎng)攔著(zhù)，它早就回到它的家鄉和伙伴們在一起嬉耍了。它專(zhuān)吃牛羊不說(shuō)，還吃鱷魚(yú)呢！
第2天，我們來(lái)到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)懸在半空的沒(méi)有水管的水籠頭，正向下流著(zhù)水，你能知道這水是從哪兒來(lái)的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯覺(jué)。好奇的是：風(fēng)力發(fā)電。它是通過(guò)把大自然的風(fēng)轉為電能，風(fēng)速越快，電能就越多。利用大自然為人類(lèi)造福。還有好多知識，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。哇，真是科技真奇妙，我直覺(jué)得自己的知識太薄淺了。
你們看了報紙上介紹的武漢的＂光谷＂了吧，我頂著(zhù)太陽(yáng)來(lái)到了光谷場(chǎng)，一至三樓都是動(dòng)漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科技大世界，里面是四核電腦，聽(tīng)介紹這些電腦都是戴爾公司從美國空運過(guò)來(lái)的，我們也在這些電腦上耍了一盤(pán)ｃｓ，太過(guò)癮了。還開(kāi)上了寶馬ｆ１賽車(chē)，坐在里面的滋味就是不一樣。還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對抗賽，在萬(wàn)人呼喊中，中國隊獲得了冠軍。
�。⑽逡唬⒅�，讓人難忘。俺還要去。
六年級周記作文600字 篇23
這個(gè)星期五的班隊課是我們?yōu)閮擅ゼ幽么髮W(xué)習的同學(xué)準備的，教室里被我們裝飾得漂漂亮亮，有五顏六色的氣球、彩帶和一些零零散散的掛飾組成的飾品，那些東東是班級里的大部分同學(xué)裝扮的。吹氣球吧，先把吹好了氣的氣球把口封住，不打結，直接粘在墻上，不過(guò)大部分都漏氣了，于是我就把漏氣的球拿下來(lái)，重新吹上，有人提議還是打結吧。呀，打結也不錯，這樣可以省點(diǎn)心了。
啪一個(gè)氣球爆了，原來(lái)是被婁程益吹爆了，當他還想吹時(shí)，剛剛拿上球，有人就說(shuō)你不要再吹了，你吹一個(gè)爆一個(gè)怪浪費的.，他只好掃興地回到自己的座位。我呢只好去找我同桌，一起幫忙又吹氣又打結。
叮零零上課了，突然啪一個(gè)氣球被人給弄破了，開(kāi)始上班隊課了，我們各自回到自己的位子，班主任李老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：張老師也要參加這次班隊課。呦，還分餅干吃，很開(kāi)心呀，同學(xué)們紛紛給去加拿大的同學(xué)送禮物，還說(shuō)心里話(huà)或唱歌。主持班隊的同學(xué)讓邱繹飛唱歌，但他有個(gè)小小的要求就是給他十個(gè)餅干，也許覺(jué)得不合算還是不上臺吧，接著(zhù)雷超上了，他拿到了兩塊餅干，如果沒(méi)有餅干他也未必會(huì )唱。
最后一個(gè)環(huán)節是我們最有趣的環(huán)節，那就是主持人發(fā)給我們每人兩張紙，想必一定很好玩。要求我們在一張紙上寫(xiě)一個(gè)地方，另一張紙上寫(xiě)在干什么。然后全班人寫(xiě)的都混合放在一起，主持人就叫同學(xué)任意抽出二張紙，有趣得很，竟然抽出來(lái)的兩張紙連起來(lái)讀是李老師在餐廳游泳。主持人說(shuō)完我們全班捧腹大笑，有人重復著(zhù)說(shuō)你們看李老師在餐廳游泳，大家又一陣哄堂大笑。主持人說(shuō)大家靜一靜，我要請另外一同學(xué)再任意抽兩張紙，抽出的結果是張老師在垃圾箱里看蟋蟀可讓我們笑死了，我笑得差點(diǎn)從椅子上摔下。接著(zhù)抽出的是程飛宇在魚(yú)缸里開(kāi)汽車(chē)、陳可欣在酒吧里K人、沈嘉豪在酒吧里大便等。這個(gè)節目真讓我們開(kāi)心了好一段時(shí)間。
瞧，這次班隊活動(dòng)真正好玩，也是歡送去加拿大的同學(xué)的最好的一份禮物。
六年級周記作文600字 篇24
重男輕女是現代家庭中都存在的問(wèn)題。也許你會(huì )問(wèn)：“這跟你有什么關(guān)系？”關(guān)系可大了，就是這個(gè)問(wèn)題成了我的心事。
在家里，我有兩個(gè)弟弟，大的已經(jīng)十多歲了，但奶奶總說(shuō)他小。去年，他把我電子琴的插頭摔壞了，我剛要打他，奶奶就來(lái)了。奶奶見(jiàn)地上的插頭，又看看我，明白了不少。我以為她會(huì )罵弟弟，可她卻說(shuō)我：“你干什么，欺負弟弟��！”我馬上辨認：“不是拉。他把我的電子琴插頭刷壞了�！薄八木退�，也用不著(zhù)這樣吧。他又不是故意的，他還是小孩子�！蹦棠炭赡懿恢�，他摔壞的不止一個(gè)插頭，還有可能摔壞了我的夢(mèng)想��！我百口莫辯，怎么也說(shuō)不清楚，反而越說(shuō)越糊涂。我停止辨認，因為那是沒(méi)用的。我跟奶奶說(shuō)：“偏但弟弟只會(huì )寵壞他�！蹦棠滩恍�，說(shuō)沒(méi)那么夸張。
還有一次，弟弟為了泄他心里的怒氣，把我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)的作文撕了。我很生氣，弟弟見(jiàn)我生氣了，知道我又要打他，就連忙跑開(kāi)了。我一直追著(zhù)不放�！鞍パ�！”弟弟摔倒了。奶奶聽(tīng)到喊聲，聞聲趕來(lái)，見(jiàn)到弟弟那樣和旁邊的我，又指著(zhù)我大罵：“你是怎么了？你平常不是很疼愛(ài)他嗎？為什么你總是打他？”我不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)：“不是我打他，是他太自私了。撕了我的作文，難道還怪我？”
“他又不是故意的，再說(shuō)他還是小孩子……”
“小孩子，小孩子，他已經(jīng)十多歲了啊。這也是小孩子，那我呢？我十一歲的時(shí)候你總說(shuō)我長(cháng)大了，可現在呢？”
“過(guò)去和現在是不一樣的.�！�
“哪有什么不一樣的啊，還不是你們重男輕女�！�
我不想再聽(tīng)下去了，跑進(jìn)臥室，撲在床上，我哭了。很傷心的哭了，我很想知道為什么家長(cháng)總是這樣，但我又不想知道，因為這是一個(gè)沒(méi)有答案的疑問(wèn)，沒(méi)有人能說(shuō)出能讓人真正滿(mǎn)意的答案。
誰(shuí)能幫幫我，幫我讓世界永遠都不存在重男輕女的問(wèn)題，誰(shuí)能幫幫我��！
六年級周記作文600字 篇25
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來(lái)，好像自己馬上就要上戰場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì )放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。這些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的跟分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前這想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的'記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。這些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
六年級周記作文600字 篇26
夏的腳步悄然無(wú)聲地來(lái)了，它那種高貴的氣質(zhì)，那種婀娜的身姿；它帶來(lái)了香甜的瓜果，清脆的歌聲。在這種境界當中，不由得讓人陶醉在這濃郁的夏意之中……
你瞧!那池塘中的荷花挨挨擠擠，嬌羞欲語(yǔ)，含笑佇立。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)她，顯得是多么的優(yōu)雅高貴，真是“出淤泥而不染啊!”一看果真不錯，它那芬芳彌漫了整個(gè)池塘。荷花下方的荷葉在池塘中顯得就像是一位“正人君子”，上面還躺著(zhù)一滴小水珠，一會(huì )兒滾到這兒，一會(huì )兒又滾到那兒，我看啊，她是睡得不得安寧吧!
你看!天氣開(kāi)始悶熱起來(lái)，烏云似乎壓住了整片荷花池，慢慢地，風(fēng)越來(lái)越大，荷花在狂風(fēng)的咆哮下，仍顯示出高貴端莊。嘩嘩嘩，雨不停地下著(zhù)，還真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。雨滴在荷葉上沙沙作響，好像在為夏天的到來(lái)表示熱烈歡迎。雨漸漸地小了下來(lái)，黑沉沉的天空一會(huì )兒又變的`光彩奪目，老天爺好像在作弄人一樣，大家剛回去，現在又得出來(lái)欣賞，太陽(yáng)出來(lái)了，在荷花的上空出現了一到亮麗的彩虹，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，荷花池也變得熱鬧起來(lái)，看著(zhù)這么美的風(fēng)景，我還真有點(diǎn)舍不得離去啊!
不知不覺(jué)黃昏降臨了，我忍不住要多看幾眼，看她是如何“睡覺(jué)”，如何“起床”，可是誰(shuí)知道呢?我看只有它自己才知道吧!荷花池在夕陽(yáng)的照映下，那道金色的光芒讓人睜不開(kāi)眼睛，可是我還是忍不住要多看幾眼!蜻蜓在池塘中不停的點(diǎn)水，誰(shuí)知道它要留在這照顧它的孩子呢?我還是忍不住多看幾眼!慢慢逼近夜晚，我不得不離開(kāi)這美麗的地方，我不能在今晚看到這荷花是怎么睡的，我再一次看了一眼，帶著(zhù)不舍離開(kāi)了!
夏!一個(gè)光彩奪目的夏，一個(gè)高貴端莊的夏，一個(gè)光芒耀眼的夏，一個(gè)我舍不得離開(kāi)的夏。夏，你是否會(huì )離去呢?是否一去不復返呢?我很想知道，但我卻要假裝不知道。下一個(gè)夏天，還能像現在這么美嗎?你說(shuō)，這可能嗎?
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