反思周記（通用28篇）

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的反思周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　反思周記 篇1

　　大家都知道上課便有紀律，像我們班的班級公約：上課認真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，不隨意打斷老師或同學(xué)發(fā)言，如有不同意見(jiàn)等他人講完再舉手發(fā)言。

　　大家都要遵守紀律，我就拿我們班來(lái)舉例吧！

　　星期五，語(yǔ)文課講到一半，來(lái)了個(gè)女同學(xué)。一來(lái)就與老師小聲的`說(shuō)著(zhù)什么，全班也偷偷的在“地下交易”沒(méi)錯，就是講悄悄話(huà)了。我心想：這次，被老師發(fā)現了話(huà)，老師一定會(huì )大發(fā)雷霆。我們也就沒(méi)好果子吃了！我搖了搖頭便拿起語(yǔ)文書(shū)翻了翻。正當全班“交易”的‘熱火朝天“的時(shí)候，那個(gè)女同學(xué)走了。不出我所料，全班被抓了個(gè)正著(zhù)。語(yǔ)文老師就開(kāi)始了“政治教育”。

　　大家以后一定要遵守紀律，不要讓老師生氣，在多少個(gè)夜晚老師拖著(zhù)勞累的身體幫我們改作業(yè)，還有多少次老師拖著(zhù)生病特別不舒服的身體為我們上課……

　　反思周記 篇2

　　窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺前，我沒(méi)有絲毫復習英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。蔡老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們知道，那是期末試卷�！霸S宣超99.5……“蔡老師開(kāi)始報成績(jì)了。我的`心怦怦跳個(gè)不停，滿(mǎn)懷期待……”張錦豪91.5“，多少?97.5吧?老師是不是看錯了?我怎么會(huì )考這么差呢?怎么會(huì )?怎么會(huì )!“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習，沒(méi)有養成檢查的習慣�！币粋�(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢?

　　當然是我自己平常不好好學(xué)習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，現在哪里去買(mǎi)后悔藥呢?怎么辦，怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭取100分。想到這里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了。

　　反思周記 篇3

　　還沒(méi)考期末考前，我的心情很緊張，因為我很怕這一次的成績(jì)考的很不理想，所以我很用功的復習了許多次。如今，我的辛苦終于有了代價(jià)。終于考完了，老師發(fā)布成績(jì)時(shí)，我發(fā)現我的語(yǔ)文進(jìn)步了許多，可是我盡然退步了一名。但是爸爸爸媽媽媽說(shuō)名次不是很重要，重點(diǎn)是我有沒(méi)有了解。他們覺(jué)得我還有努力的空間。

　　現在的我很快樂(lè )，因為寒假的開(kāi)始，又是過(guò)年期間，而且不用上課又可以睡到自然醒。天氣很冷，所以媽媽會(huì )準備許多好吃的東西給我們吃。過(guò)年期間，我拿到許多紅包，又去嘉義還有田尾公路花園玩，我們玩得很開(kāi)心，因為南部的.天氣很好，不像北部天天下雨，所以我們覺(jué)得還是南部奶奶家比較好玩。

　　我很喜歡月考過(guò)后的感覺(jué)，因為剛考完試，就暫時(shí)沒(méi)有考試的壓力，所以我超愛(ài)這一種感覺(jué)。希望下次月考過(guò)后又可以出去玩。

　　反思周記 篇4

　　在剛剛結束的月考里，我犯了很多不該犯的錯誤。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的`問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的錯誤。所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记墒嵌嘣诰毩�。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。

　　下一次考試，我一定會(huì )努力的。

　　反思周記 篇5

　　課堂只有變得生動(dòng)有趣，學(xué)生才會(huì )將注意力集中到教師所講的內容上，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。數學(xué)作為一門(mén)邏輯性很強的學(xué)科，有很多的公式和推理要記住，這對于活潑好動(dòng)的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)難免有些枯燥。

　　所以將課堂上所學(xué)的知識與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)很有必要。當我講到課本第六章變量之間的`關(guān)系時(shí)，備課時(shí)我就在想怎么將這堂課講得生動(dòng)有趣。后來(lái)剛好看到物理試驗室里有適合講《小車(chē)下滑的時(shí)間》的實(shí)驗器材，于是就借來(lái)用了。同學(xué)們一看是做實(shí)驗，興趣就高漲了起來(lái)。

　　可想而知，這一節課上課非常得心應手，同學(xué)們也從實(shí)驗中體會(huì )到了樂(lè )趣。由此我就反思，其實(shí)只要多用點(diǎn)心，多準備點(diǎn)有趣的東西，讓你的這節課有意思了，學(xué)生自然而然就會(huì )把注意力集中過(guò)來(lái)認真學(xué)習了。

　　反思周記 篇6

　　在本周的教學(xué)中我發(fā)現生活中日常用語(yǔ)，也可以說(shuō)生活中一些錯誤性的習慣 “概念”會(huì )導致學(xué)生理解上的誤差。甚至影響他們的判斷能力。

　　例如：日常生活中有很多人把齊唱誤稱(chēng)為合唱，甚至有的主持人也會(huì )把齊唱與合唱混為一談“請欣賞大合唱……”已成為習慣，但是齊唱與合唱是有分別的`。在學(xué)習歌曲的演唱形式時(shí)，我問(wèn)到：“一個(gè)人演唱……”生：“獨唱”“很多人演唱…….”我還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲的答到：“合唱”我愕然……經(jīng)過(guò)再三分析同學(xué)們似乎明白了兩個(gè)人以上同時(shí)唱同一旋律稱(chēng)為齊唱。

　　多聲部歌曲的每個(gè)聲部各由一組人演唱稱(chēng)為合唱。

　　等到下節課復習時(shí)概念同學(xué)們早已背熟，可當我們一起復習演唱了上節課的歌曲后，(這是一首單聲部歌曲)我問(wèn)“剛才我們的演唱稱(chēng)為?”“合唱”

　　反思周記 篇7

　　這次期中考試我考的分數總體來(lái)說(shuō)不錯，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，我總結了一下我的學(xué)習方法以及我對自己分數的評價(jià)。

　　在學(xué)習上，我經(jīng)常做練習題，經(jīng)常復習。做練習題是因為可以檢測自己學(xué)習的薄弱之處，這樣，我們就會(huì )朝這個(gè)方向努力，爭取在考試時(shí)不會(huì )成為丟分的題。還能鞏固學(xué)習過(guò)的知識，在考試中就不容易忘記所學(xué)的字或內容。而我認為，主要還是上課要認真聽(tīng)講，一些不會(huì )的題可以問(wèn)老師，問(wèn)過(guò)后，爭取別再忘掉解法或寫(xiě)法。

　　我對這次考試成績(jì)，比較滿(mǎn)意。在考試前，媽媽一直讓我做習題，說(shuō)這是為了我好，可我有時(shí)也厭倦，煩操，認為媽媽是不讓我玩才讓我寫(xiě)的，在念分數的.時(shí)候，我才明白，原來(lái)媽媽真的是為了我好，正是因為媽媽讓我練習了，所以我才考出了好的成績(jì)，

　　我今后要多做多練，上課認真聽(tīng)講，爭取下次考試時(shí)，還能考個(gè)好成績(jì)。

　　反思周記 篇8

　　今天，我們早早的起了床來(lái)到班里，準備去姜馮營(yíng)村進(jìn)行弟子規表演。雖然天上下著(zhù)雨，但是來(lái)看我們演出的觀(guān)眾依然有很多，這讓我很感動(dòng)。

　　開(kāi)始表演了，我們大家都很默契，團結協(xié)作，表演的很成功。表演過(guò)后，我們回到了班里。老師讓被out掉的同學(xué)們和我們一起來(lái)到舞蹈室，老師讓我們都坐下，給我們說(shuō)了一番話(huà)。老師先說(shuō)：“這次表演只是我們成長(cháng)的一小小部分，以后還有很長(cháng)的'路要走。所以被這次落選的同學(xué)們不要想不開(kāi)。下次有可能你就被選上了�！苯酉聛�(lái)，老師又問(wèn)在學(xué)校的同學(xué)們作業(yè)寫(xiě)了多少。發(fā)現他們寫(xiě)得和我們耽誤了兩天課程的同學(xué)們大同小異。老師就說(shuō)：“一定要學(xué)會(huì )自律。要把自律這兩個(gè)字刻到你的血液里，這樣才有更多成功的機會(huì )�！崩蠋熯�說(shuō)了很多，再次就不一一說(shuō)了。

　　我聽(tīng)了老師說(shuō)得話(huà)之后，立下決心，今后一定要按照老師說(shuō)得去做。嚴于律己，爭取表現的越來(lái)越好!

　　反思周記 篇9

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了，考試之前我進(jìn)行了全面復習，我很自信，這次月考能取得好成績(jì)。

　　周四這天數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，出乎我的意料，數學(xué)竟然考了92分，我仔細看了一下試卷，判斷題扣了4分，應用題得數少了一個(gè)零扣了2分，計算題結果錯了扣了2分，我反思了一下，難道我驕傲了嗎？難道是我對學(xué)習態(tài)度不好嗎？不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道，考試中，應該穩定情緒，去審清題意，就不會(huì )容易出錯，就能考高分。

　　通過(guò)這次月考，我感到了自己不足之處，我決定在今后的學(xué)習中，我不會(huì )知難而退，經(jīng)過(guò)這次反思，我明白了最好的成績(jì)是靠自己的`努力換取的。為此我要下定決心從現在開(kāi)始無(wú)論在平時(shí)還是考試的時(shí)候都要仔細讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病，認真審題，把題目看清、看好，時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，我決心在期中考試中，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！

　　反思周記 篇10

　　回顧自己的行為，也許太關(guān)注課堂氣氛，只知道活躍、輕松、民主的課堂氣氛對培養學(xué)習興趣有用，別的就知道得不多了。照理說(shuō)，氣氛活躍與課堂紀律問(wèn)題不存在必然的聯(lián)系，教學(xué)活動(dòng)只要是在有目的`、有秩序地進(jìn)行，就不存在紀律差的問(wèn)題。但是往往自己滿(mǎn)懷信心地去上一節課，卻時(shí)時(shí)找不到感覺(jué)。是不是也應該嚴格嚴格呢?

　　嚴格，對教育來(lái)說(shuō)是必須的，但也須符合可接受性原則，我們總說(shuō)，批評學(xué)生應避免簡(jiǎn)單粗暴。教育者的“嚴格”要講究藝術(shù)。對于低年級小學(xué)生來(lái)說(shuō)，耐心尤為重要，在不少人的眼里，教學(xué)就是為了考試成績(jì)，為了得到好的考試成績(jì)，只需要學(xué)生安安靜靜地聽(tīng)，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論;這樣的教育并不是成功的教育，我最近有一個(gè)體會(huì )，當你要向學(xué)生發(fā)火的時(shí)候，先讓自己冷靜，去花費幾秒種的時(shí)間去思考，這樣做能行嗎?這樣就會(huì )使自己平靜下來(lái)，相反的，用婉轉的口氣去從側面教育學(xué)生，這樣會(huì )取得事半功倍的效果。

　　反思周記 篇11

　　這次月考中，我知道老師對于我抱著(zhù)很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍�，我卻有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，只拿到了82分。對此我要改去一些壞習慣。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。我總是看著(zhù)題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。

　　通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的。這只怪自己做的練習題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。

　　考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì )如何運用這些公式。課上我要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的`思路轉，不再開(kāi)小差了……

　　盡管我在這次數學(xué)考試里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績(jì)。

　　反思周記 篇12

　　前幾天晚上，我正在寫(xiě)功課，上高一的姐姐因為無(wú)聊，所以跑到房間找我玩，因為當時(shí)的我太認真了，沒(méi)注意姐姐已經(jīng)走進(jìn)我房間，我被姐姐嚇了一大跳，差點(diǎn)尿褲子。我很兇的罵姐姐：“你想嚇死我嗎？”沒(méi)想到姐姐也生氣的回罵我，接著(zhù)竟然就把喝剩下的水倒在我身上，我更生氣了，便拿出我的玩具彈弓，把桌上的橡皮擦當子彈，瞄準姐姐準備發(fā)射，“咻！”的一聲沒(méi)打中姐姐，反而射到我自己。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我知道如果下次再遇到相同的情形，我不會(huì )再隨便拿彈弓射人，我會(huì )請媽媽直接處理。媽媽也告訴我們：“姐弟之間要相親相愛(ài)，不要為了小事而吵架�！被蛟S以后我和姐姐仍會(huì )有爭吵，我也可能因此被她捉弄的`尖聲大叫，但我知道處理事情的方法不只這一種，我會(huì )好好反省的。

　　反思周記 篇13

　　星期六，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了學(xué)校，耐心的在座位上等待著(zhù)，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我一看分數，大驚失色：我的語(yǔ)文考了95分，數學(xué)考了89分，英語(yǔ)考了86分。在班里，我排名倒數第五。

　　看到這個(gè)成績(jì)，我感到非常慚愧，考得很差。平常，我覺(jué)得自己學(xué)得不錯，考得不錯，但是，通過(guò)這次考試，和同學(xué)們一對比，我才發(fā)現了我有很大的不足。

　　語(yǔ)文分析：我有掉字的，錯字的，閱讀理解沒(méi)寫(xiě)全的。數學(xué)分析：我有的寫(xiě)錯了面積單位，有的計算錯了數字。英語(yǔ)分析：畫(huà)哭臉和笑臉，我錯了三個(gè)，選句子的錯了一個(gè)，選家人的錯了三個(gè)，我還把hand想成了頭，head想成了手。

　　這次考試，讓我看出來(lái)了我和同學(xué)們的`差距。在課堂上，我沒(méi)有認真聽(tīng)老師的話(huà)。還沒(méi)有把學(xué)習掌握地扎扎實(shí)實(shí)。我打算以后提前預習課文，上課認真聽(tīng)講，不懂的地方要問(wèn)老師，下了課，我還要反反復復地復習，把學(xué)習掌握地扎扎實(shí)實(shí)的,爭取下一次考試考個(gè)好成績(jì)。

　　反思周記 篇14

　　《蘑菇該獎給誰(shuí)》在教學(xué)生中，我首先問(wèn)孩子們題目就是一句話(huà)，應該加什么標點(diǎn)符號？孩子們一看就知道。指導孩子讀課文，并讀出小黑兔“得意、不服氣”的表情，和小白兔“難為情”的語(yǔ)氣，全文的中心就是最后一句 “因為小白兔敢和高手比呀！”，所謂高手，指的是技能特別高明的人，課文指的是駿馬。兔媽媽把蘑菇獎勵給小白兔，就是因為他敢和駿馬這樣的高手比賽，才能看到自己的不足，學(xué)生通過(guò)朗讀明白：敢和高手比才是最出色的。

　　《騎牛比賽》這篇課文的內容學(xué)生很感興趣，課文中描寫(xiě)了一位騎手高超的技術(shù)是靠長(cháng)期刻苦訓練得來(lái)的`，在教學(xué)時(shí)，通過(guò)指導朗讀，結合課文插圖，引導學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如：“特別、興致勃勃、擠滿(mǎn)”等充分放手讓學(xué)生自己去學(xué)習，最后，讓學(xué)生通過(guò)反復朗讀并借助插圖的畫(huà)面，來(lái)幫助學(xué)生體會(huì )、感受，“騎手曾經(jīng)從牛背上摔下來(lái)上千次”的意思。讓學(xué)生自己體會(huì )，印象更深刻。

　　反思周記 篇15

　　在教學(xué)《春筍》時(shí)，告訴孩子春筍就是春天的竹筍，了解春筍是什么樣子？怎么生長(cháng)的？顯示春筍逐節生長(cháng)，不斷向上的特點(diǎn)。并用一句話(huà)贊美春筍。講解“在”“再”的.不同用法。注意“迎”的筆順。

　　教學(xué)《雨點(diǎn)》時(shí)，把雨點(diǎn)想象成人，雨點(diǎn)落到哪里，他們在那些地方干什么？讓孩子知道池塘的水平靜，雨點(diǎn)落入其中，自然睡覺(jué)。小溪流淌，不緊不慢，十分悠閑，同溪流一起散步。江河水一般流得很急，仿佛奔跑。海洋的水更加洶涌澎湃，雨點(diǎn)就像人在跳躍。

　　《小池塘》，讓孩子到文中找一找小池塘什么樣的？美在哪？文中每句話(huà)里都有“倒映在池塘里，像------”討論：如果你站在這個(gè)小池塘的邊上，你會(huì )怎么說(shuō)?并用“什么像什么”，說(shuō)一句話(huà)。孩子們說(shuō)的很好。

　　反思周記 篇16

　　考試前我們認真復習;考試時(shí)，我們認真做題;考試后，有人開(kāi)懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開(kāi)懷大笑的人，因為我考了九十七分。

　　回家時(shí)，我覺(jué)得格外高興。天，好像更藍;風(fēng)，好像變得柔軟;草，好像在向我點(diǎn)頭�；氐郊�，我翻出以前的`試卷，一看，進(jìn)步的分數在四分以上!可是，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會(huì )錯了。

　　這次考試一共考了四個(gè)方面，分別是：基礎知識、課內外知識，閱讀能力和寫(xiě)作能力。這次丟分的原因是課內外知識不穩定和寫(xiě)作能力不好。課內外知識中，錯的是我沒(méi)有想完整，沒(méi)有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個(gè)失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當時(shí)沒(méi)有好好復習啊!

　　寫(xiě)作失分太正常了。這一分到底錯在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

　　這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!

　　反思周記 篇17

　　月考結束了。這次語(yǔ)文成績(jì)考得很不理想，主要是沒(méi)有利用好早讀做充分的準備。對這次月考我做了一個(gè)分析：

　　在學(xué)習上，我們要深知學(xué)習的重要性。明白我沒(méi)為什么要學(xué)習。

　　我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、娛樂(lè )的.時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認真對待考試，考前認真復習。

　　積極閱讀課外書(shū)籍，擴大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處的融洽和睦;下次考試我要繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。我要確定未來(lái)的發(fā)展目標，我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。當然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

　　反思周記 篇18

　　《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8個(gè)奧運冠軍，籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災區的'孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)�急避險教育深入人心。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育，教會(huì )學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。

　　反思周記 篇19

　　剛剛經(jīng)過(guò)了驚心動(dòng)魄的月考，發(fā)揮的不是太好，考出來(lái)的成績(jì)可以說(shuō)是非常不好，以前至少也到過(guò)100—200名的`，現在考的這么差，還真有點(diǎn)不適應。太打擊人了，回家告訴其他人，竟然有人不相信，唉！

　　有誰(shuí)同情我？沒(méi)有，有誰(shuí)可憐我？沒(méi)有。唉，畢竟這成績(jì)也是我自己考的，現在我宣布我要好好反思。

　　數學(xué)這次可謂是非常不理想，往日單元考試滿(mǎn)分100的至少也有85分，滿(mǎn)分120的至少也有100分，這次竟然考了如此不理想的成績(jì)。以后應該好好學(xué)習天天向上了，能把綜合的知識點(diǎn)融合起來(lái)，保證不在綜合考試上丟分，還有就是只是上課聽(tīng)講是不行的，再提一點(diǎn)俗的，一定要好好復習，這點(diǎn)我親身試驗過(guò)。雖然這次考差了，不過(guò)我相信，我一定可以在下次的考試中發(fā)揮出真正的高水平，趕緊買(mǎi)份資料，好好做做，不是為了加分，而是要更強。語(yǔ)文和英語(yǔ)，除了語(yǔ)文有點(diǎn)發(fā)揮失常之外還好英語(yǔ)倒是沒(méi)出什么大亂子。這考試太折磨人了。

　　成績(jì)發(fā)下來(lái)之后，本來(lái)就挺失落的，回家再被父母嘮叨嘮叨，上課在被老師在“金榜”上提提名，丟人傷自尊，唉！也不抱怨了，以后好好學(xué)習就是了。

　　反思周記 篇20

　　清晨的梟鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉的旋律，卻有看那么點(diǎn)快節奏，冬天的雪花緩緩地飄落，卻帶有一點(diǎn)兒迫不及待；路上的汽車(chē)悠閑地向前跑，卻總想趕在最前面；學(xué)校大門(mén)是開(kāi)得那樣地大，卻總被來(lái)校的學(xué)子擠得水瀉不通。

　　這是初三的節奏，這是初三的旋律，這是中考的天使在向你招手。

　　教室里，嬉戲玩鬧已不再常伴左右，大呼小叫也杳無(wú)音信，這里響著(zhù)教室里唯一的最美妙的`音樂(lè )——沙沙沙沙精彩而又急促的寫(xiě)字聲。

　　操場(chǎng)上，疾馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室，偶爾出現的幾個(gè)人，也不過(guò)是忙里偷點(diǎn)閑，空曠的操場(chǎng)是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　宿舍中，熄燈鈴喇叭似的響了好久好久，燈火卻仍然通明，值日老師來(lái)了，燈火滅了，值日老師走了，燈火又明了，電筒更成了看書(shū)的好幫手。

　　走讀生，風(fēng)一般，箭離弦的速度穿梭在兩頭，不顧更深月色豐人家了，不管父母好言來(lái)提醒，就是不肯把燈兒滅，雨里來(lái)，風(fēng)里去，也不顧。

　　這是初三的常規，這是初三的韻味，這是中考的道路在向你燈火迎接。

　　反思周記 篇21

　　在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作

　　息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任

　　更重大了，快樂(lè )、威嚴和責任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養，對孩子負責，對工作認真，在實(shí)習中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結合，我今后一定要

　　好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。 在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現叫幼兒的昵稱(chēng)(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著(zhù)早晨自主

　　活動(dòng)的`時(shí)間，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱(chēng)，也就是小名，我發(fā)現其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會(huì )讓幼兒感覺(jué)很親切，尤其是對這些小班的

　　幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì )讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

　　反思周記 篇22

　　周六是領(lǐng)卷子的時(shí)候，早晨，我吃過(guò)早飯后，懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)候，卷子還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我就坐在座位上耐心地的等待。

　　卷子終于發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)懷希望的一看，語(yǔ)文90.5；數學(xué)97；英語(yǔ)84，又沒(méi)有考三個(gè)100分。

　　數學(xué)分析：我覺(jué)得分數是我掌握的最好的一個(gè)了知識點(diǎn)了，結果呢，我還是錯了幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的分數題，真是粗心大意��！太可惜了，如果不錯這道題的話(huà)，我數學(xué)就考100分了！

　　語(yǔ)文分析：第一題竟然忘寫(xiě)了一字，第二題寫(xiě)了六個(gè)錯別字好可惜。

　　英語(yǔ)分析：英語(yǔ)上錯的題全是粗心，媽媽說(shuō)，我英語(yǔ)復習的`很好，最應該考100分的，但我沒(méi)考100分，太可惜了！哎！

　　爸爸媽媽說(shuō)，考試成績(jì)并不是最重要的，但最重要的是通過(guò)這次考試我學(xué)到了什么。

　　下個(gè)學(xué)期，我一定要繼續努力，學(xué)習要努力并且扎實(shí)一些，改掉這個(gè)粗心大意的毛病。

　　世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，如果有賣(mài)后悔藥的，我一定要買(mǎi)了吃掉，重新努力，重新考試……我一定會(huì )努力的��！請大家看我下學(xué)期的表現��！

　　反思周記 篇23

　　今天的數學(xué)試卷我考的一塌糊涂，讓媽媽很傷心自我反思周記范本日記。媽媽說(shuō)我是越考越差了。于是媽媽看了我的試卷，發(fā)現其實(shí)這些題不是不會(huì )做，而是都沒(méi)看清題目，或者沒(méi)仔細理解題意。所以導致了這次試卷出現了很多不應該的失分。還有一大題，它清清楚楚，明明白白的寫(xiě)在那兒，我愣是沒(méi)看到！媽媽說(shuō)我的心思去哪了！為什么，每次都會(huì )出現這些不應該錯的地方。媽媽很疑惑，很失落，有點(diǎn)沒(méi)信心！

　　同樣今天媽媽也看了我的語(yǔ)文考試，雖然只考了99分，可能是因為媽媽也沒(méi)抱考100的.期望，所以看到試卷時(shí)，顯得不是那么有心理落差！檢查了一遍，發(fā)現錯在選量詞這題。"一朵云，一片荷葉"我選成了"一片云，一朵荷葉。"本來(lái)如果只有"云"選量詞，那選擇"一片"也倒沒(méi)什么錯誤。只是這次還剩"荷葉"要選擇量詞，所以也應該仔細思考，選擇符合各自的量詞。讓量詞各回各位。不過(guò)歸咎原因也是因為平日我積累的詞匯量不夠，在這大家你追我趕的時(shí)刻，我卻原地踏步。我是不是該好好計劃一下我的學(xué)習！

　　反思周記 篇24

　　今天，語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了!我只考了91.5分。試卷的第一頁(yè)我就被扣了7.5分,看著(zhù)考卷上鮮紅的“”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ)，我居然連題目也不看清楚，就寫(xiě)了一些描寫(xiě)心情、秋天和顏色的詞語(yǔ)，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失

　　敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的'“驕”寫(xiě)成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jì)出來(lái)，老師也對我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望，還專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行了分析。我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實(shí)，考試時(shí)注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時(shí)學(xué)習態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業(yè)不認真，字也寫(xiě)得不好。

　　我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進(jìn)行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說(shuō)：“一次考砸，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓，以后一定要認真”。我一定會(huì )記住老師和媽媽說(shuō)的話(huà)，認真上課，不開(kāi)小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫(xiě)好。

　　反思周記 篇25

　　今天上午，黎老師把我們第一單元測試卷發(fā)了下去，大家都考得很差。我一看試卷，97.5——全班第一名。我心里像灌了蜜一樣甜。

　　可我一打開(kāi)試卷一看，呀！錯的都是不應該錯的題目。比如：第一道錯的題——標點(diǎn)符號錯了。唉，如果考試時(shí)我認真做題，細心檢查，就不會(huì )犯這樣的低級錯誤，被冤枉的扣了珍貴的0.5分，“世上沒(méi)有后悔藥”��！第二個(gè)錯誤是：縮寫(xiě)句子。這一題可是在《同步練習冊》里邊兒有的啊，我卻不經(jīng)意的多了一個(gè)修飾的的“好”字，俗話(huà)說(shuō)得好：“一足失成千古恨”，這讓我“看在眼里，痛在心里”��！我下次一定要認真做題，仔細檢查，不用多余的時(shí)間玩耍，考試前認真復習，上課時(shí)要比原來(lái)更加活躍，積極發(fā)言，多多思考，讓下一次考試不再被扣“冤枉分”。

　　俗話(huà)說(shuō)的`好：“一分耕耘，一分收獲。雖然，我這次考試的了全班的第一名，但是，我不會(huì )驕傲，不會(huì )自滿(mǎn)，也不會(huì )得意，更加不會(huì )目中無(wú)人，因為，我深深地知道：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我會(huì )馬不停蹄的繼續努力，讓我的學(xué)習“更上一層樓”！

　　反思周記 篇26

　　期中考試過(guò)去了。轟轟烈烈地來(lái)，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。

　　當一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分數一次次呈現在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對父母，怎樣去面對老師和同學(xué)�？傊�，心情莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無(wú)可奈何。當一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵我要努力，不能自暴自棄。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對自己說(shuō)：“你要爭氣，為自己的`父母爭氣，為自己爭氣�！�

　　人生有的時(shí)候是無(wú)奈的，考試也是無(wú)奈的。但我們不能總活在無(wú)奈之中。無(wú)奈是一顆慢性毒藥，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無(wú)奈侵蝕，自己會(huì )淪落到悲觀(guān)者的地步。

　　我的骨子里都是豁達堅韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭�？奘侨跽叩谋憩F。當我想哭，我強裝微笑。我會(huì )控制淚水在眼睛里打轉而不流下。

　　信任自己，自己永遠是最棒的。

　　反思周記 篇27

　　現如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說(shuō)的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個(gè)更重要的作用。

　　一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的.還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒(méi)看，揮筆把答案都寫(xiě)上了，這次她又是99分，但沒(méi)有獨占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己！

　　考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì )自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì )推動(dòng)我們不斷向前沖的！

　　不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)在考試后反思！

　　反思周記 篇28

　　上個(gè)星期五，張老師對我們進(jìn)行了數學(xué)第二單元的測試。

　　很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn)，有的人東望望、西望望，沒(méi)一個(gè)認真的！我想，這都是因為平時(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽(tīng)講的緣故��！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿(mǎn)分的也沒(méi)有，而且教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！

　　考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。在做操作題的`時(shí)候，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想！快做完了，要快一點(diǎn)！最后就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號，白白的丟掉了0.5分。

　　我做錯的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫(huà)錯了角；因為我心急，沒(méi)有寫(xiě)等于符號！為什么心急？是因為我一直想著(zhù)要比別人速度快一點(diǎn)，一直想著(zhù)不能輸給別人，我還沒(méi)有得過(guò)第一，所以我的心就變得更急！

　　我覺(jué)得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！

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