【熱門(mén)】語(yǔ)文周記模板集錦五篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文周記 篇1

　　你是詩(shī)，感嘆天上人間；你是歌，譜寫(xiě)喜怒哀樂(lè )；你是舞，上演悲歡離合。--題記

　　我和你仿佛有著(zhù)莫名奇妙的淵源，我對你十分好奇，你是我們中華的精華，我與你不可以分割。

　　在"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚"的秋天里，我們相識。帶著(zhù)對小學(xué)的向往，我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。上學(xué)的`第一天便認識了你："a"、"o"、"e"。我被你繞得舌頭打成了結，從那時(shí)起，我便下定決心，一定要解開(kāi)這個(gè)"結"！最終，你終于被我解開(kāi)了。

　　在"二月春風(fēng)似剪刀"的春天里，我們互助。一眨眼，歲月把我帶到六年級，我正在為小升初煩惱時(shí)，你卻給我帶來(lái)了李白、杜甫等詩(shī)人們，我體會(huì )到了知識的魅力，從他們的熏陶下，我悟懂了："人問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流......"我再也不會(huì )為了人生而煩惱，因為我有了你！

　　從相識到互助，我讀懂了你，認識了你--語(yǔ)文。我與你的故事，我會(huì )銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是我的記憶，更是我的精神財富......

語(yǔ)文周記 篇2

　　星期一的早上，開(kāi)學(xué)第一天，我們班的同學(xué)都迫不及待地等著(zhù)新語(yǔ)文老師來(lái)上課。上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室。

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開(kāi)一點(diǎn)兒小玩笑，就能把我們笑得前仰后合。他姓于，是二實(shí)小轉來(lái)的。

　　他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。他有時(shí)還夸獎自己，因為他會(huì )作詩(shī)，經(jīng)常用詩(shī)來(lái)贊美自己。我覺(jué)得他只會(huì )夸自己，有些光說(shuō)不做，但隨后發(fā)生的一件事，改變了我對他的`看法。

　　星期三課間操，學(xué)校要檢查衛生，要求每個(gè)班的老師帶著(zhù)學(xué)生打掃衛生區。我們班的衛生區是學(xué)校的花壇，那里有許多的雜草需要我們拔除。語(yǔ)文老師就帶領(lǐng)我們去拔草，我們每個(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟然也蹲下來(lái)開(kāi)始拔草。我們同學(xué)都大吃一驚：老師怎么能干這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來(lái)，不讓老師拔草。老師卻說(shuō)：“我們都是一個(gè)班級的，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，人人都要付出，人人都要給這個(gè)家庭出一份力，因為人人都是平等的�！崩蠋煹囊幌�話(huà)教育了我們，對呀，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都應該為班級出力。

　　通過(guò)這件事，我們班的同學(xué)都對語(yǔ)文老師豎起了大拇指。

語(yǔ)文周記 篇3

　　今天下午第一節課是方老師給我們上口語(yǔ)交際，題目是“購物講價(jià)”。方老師說(shuō)：“可以模擬生活中的情景�！庇谑俏艺业近S威等幾個(gè)要好的伙伴，開(kāi)始演習，別人也三個(gè)一伙、五個(gè)一團的，嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)。

　　開(kāi)始了，我和黃威一伙人上了臺，我當賣(mài)家一號，黃威當賣(mài)家二號，黃劍和許圩當買(mǎi)家，鄧京川和林先帝當模特。黃劍和許圩到我這兒?jiǎn)?wèn)：“模特身上的'衣服多少錢(qián)？”我獅子大開(kāi)口，說(shuō)：“一千元，不過(guò)看你是外地人就八百元吧�！秉S劍說(shuō)：“再少一點(diǎn)就買(mǎi)下了�！蔽艺f(shuō)：“這衣服一陰一陽(yáng)，一半是德國的天蠶絲織成，一半是美國的金絲甲織成，是一件珍品，世間少有��！看它表面一文不值，知道模特為什么這樣栩栩如生嗎？因為這件衣服到了夏天可以你讓更涼爽些，到了冬天讓你變暖和，隨著(zhù)季節的變化而變化，還有著(zhù)養生之功呢！”

　　黃劍還在考慮，也許他認為“貨比三家不吃虧”，就走到黃威那兒去問(wèn)衣服的價(jià)格了。黃威也瞎吹：“五百元。這件衣服是當年秦始皇穿的，刀槍不入……”許圩過(guò)來(lái)了，我為了不輸給黃威，便說(shuō)：“這件衣服是漢武帝穿過(guò)的。知道漢武帝為什么能百戰百勝嗎？是因為他穿過(guò)這件衣服。這件衣服還能水火不侵，刀槍不入�！蔽覈\里呱啦說(shuō)了大半天，還是不能成交……

　　短短的四十分鐘過(guò)去了，我一直留戀著(zhù)這節課，俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！备�何況是我。

語(yǔ)文周記 篇4

　　從幼稚園開(kāi)始接觸語(yǔ)言這類(lèi)童書(shū)，上方簡(jiǎn)短的文章，讀起來(lái)瑯瑯上口，生動(dòng)搞笑，從此我便愛(ài)上語(yǔ)文。步入小學(xué)，語(yǔ)言改為語(yǔ)文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯(lián)，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學(xué)六年的語(yǔ)文，為我展現了一幅多姿多彩、生動(dòng)搞笑的文學(xué)世界。使我明白；語(yǔ)文不僅僅僅就是書(shū)上的資料，而就是整個(gè)世界，生活處處有語(yǔ)文。走在大街上，商店名‘情有獨鐘’一個(gè)成語(yǔ)就是語(yǔ)文，‘鐘’寫(xiě)出了商店商品，新穎別致。春節期間，家家戶(hù)戶(hù)張貼對聯(lián)；五福臨門(mén)事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文就是陽(yáng)光、雨露，我們就是顆顆嫩芽，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，潤吸著(zhù)雨露茁壯成長(cháng)，語(yǔ)文就是導師、嚴師，我們就是對社會(huì )不懂得學(xué)生，聆聽(tīng)著(zhù)教導，明白了人間的就是就是非非，真惡善美，語(yǔ)文就是打開(kāi)世界的窗口，我們就是足不出戶(hù)的宅女，在書(shū)的海洋中遨游。

　　語(yǔ)文就是人類(lèi)文化的財富，就是人類(lèi)的.精神食糧，就是人類(lèi)邁向世界的大門(mén)，就是走向未來(lái)的鋪路石。我愛(ài)語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文抒發(fā)感情；舉頭望明月，低頭思故鄉。就是李白對家鄉的思念。

語(yǔ)文周記 篇5

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學(xué)生活裝點(diǎn)的五彩斑斕、多姿多彩�？赡且还澤鷦�(dòng)的語(yǔ)文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開(kāi)，空中花瓣樣的輕輕墜落。

　　還記得四年級時(shí)，班主任楊老師給我們上了一節生動(dòng)而充滿(mǎn)意義的'課——《論三國英雄》。

　　當老師將課題寫(xiě)在黑板上時(shí)，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因為《三國演義》可謂是家喻戶(hù)曉，里面神機妙算的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)云長(cháng)……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關(guān)云長(cháng)情有獨鐘。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“三國人物人人都知道，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰(shuí)呢？”老師話(huà)音未落我就開(kāi)了腔：“我喜歡關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)道：“你為什么喜歡關(guān)羽呢？”“因為關(guān)羽重情重義、勇猛無(wú)敵、除惡務(wù)盡�！度龂�演義》中寫(xiě)了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時(shí)，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象�！蔽姨咸喜唤^地說(shuō)著(zhù)，老師也會(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而意味深長(cháng)地說(shuō)：“我希望你也做一個(gè)像關(guān)羽那樣的人�！蔽抑Z有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。作文

　　后來(lái)我才如夢(mèng)初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會(huì )有一番大作為，但看你有沒(méi)有目標與你同行，抓住眼前的機會(huì )才是毋庸置疑的。

　　這一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課我終生難忘！它將伴隨著(zhù)我一起走向成功。

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