小學(xué)四年級周記優(yōu)秀（通用19篇）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級周記優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇1
在這個(gè)美好的世界有很多不是親人卻勝似親人，相反很多是親人的卻表現的比陌生人還陌生。
看！這位老奶奶和這個(gè)小姑娘多么親熱呀！老奶奶用粗糙的雙手抱著(zhù)小姑娘，把長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉頰上，那小姑娘幸福的樣子，她們是親人嗎？
原來(lái)，這位老奶奶的老伴去世了，老奶奶的兒女都在縣城工作，老奶奶獨自一個(gè)人生活。她孤苦伶仃，老奶奶經(jīng)濟上并不缺錢(qián)，就是缺人陪伴，老奶奶上了年紀，腿腳不靈便，該買(mǎi)的不能及時(shí)買(mǎi)，該做的不能及時(shí)做，只有鄰居小姑娘每天放學(xué)后去老奶奶家陪伴她，幫她做家務(wù)。
有一天，小姑娘放學(xué)后來(lái)到老奶奶家，看見(jiàn)床上被子沒(méi)有洗，于是，小姑娘悄悄地把被子拆下來(lái)，挽起袖子把被子洗干凈，然后晾起來(lái)。小姑娘動(dòng)作輕輕地，生怕驚動(dòng)了老奶奶。后來(lái)，老奶奶還知道了，激動(dòng)地捧起小姑娘的臉說(shuō)：“謝謝你，你為我做了那么多事，讓我拿什么報答你呢！我沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，就讓我抱抱你吧！給你一點(diǎn)溫暖吧！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇2
時(shí)間過(guò)的總是那么快，感覺(jué)好象剛月考完才要放松一下子一樣，但期中考試卻離我卻只有不到一周的時(shí)間了。大量的作業(yè)也如期而至，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。但不光作業(yè)，還有各科的概念、定理、常識，七科加在一起，真是堆積如山。
小學(xué)只有數學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)主科，英語(yǔ)也不算太重要。到了快考試的時(shí)候，只要前一個(gè)星期多看看書(shū)就全補過(guò)來(lái)了。所以我在班級一般是前十名�？墒浅踔胁粌H有三門(mén)主科，還有四門(mén)小科，別說(shuō)是一星期，就是兩星期也背不過(guò)來(lái)呀！
就象這次期中考試，因為沒(méi)經(jīng)驗平時(shí)小科都沒(méi)有背多少，就欠下了不少的概念�，F在全找回來(lái)了，歷史、思想品德、生物、地理每一科都點(diǎn)兒背，這樣一來(lái)我就知道了什么叫積少成多了。
我這兩星期，連寶貴的七小時(shí)睡眠都被剝奪了。我終于吃到了惡果了，我現在真的好后悔，看著(zhù)同學(xué)們輕松迎接考試，心里真不是滋味。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇3
昨天，媽媽買(mǎi)了面包和一個(gè)蛋糕。
今天下午，我放學(xué)回到家，趕緊放下書(shū)包，洗洗手就開(kāi)始吃蛋糕。蛋糕是一個(gè)褐色杯子裝著(zhù)的，這本子很似缸。杯子旁還有一個(gè)勺子，合起來(lái)，似一支小船和一個(gè)船槳。
蛋糕的最上方有一個(gè)草莓，一個(gè)黃桃，還有一個(gè)菠蘿。聞一聞，有一陣果香和奶香�？瓷先ゾ拖氤砸豢�。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃的奶香，還有甜美的水果味，再加上放在冰箱里冷藏過(guò)，感覺(jué)似冰激凌一樣。
吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味的，聞一聞，還有一點(diǎn)麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎么吃到現在還沒(méi)有吃到蛋糕呢？
終于蛋糕“現身”了�？上�，蛋糕只占了整個(gè)杯子的六分之一，真沒(méi)勁！蛋糕是巧克力和棗子混合在一起的味道，比前面的好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一和第二層叫“量倍味半”。
這個(gè)蛋糕真好吃！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇4
我們常會(huì )碰到一些爭吵的事情，小時(shí)候我為了一個(gè)皮球和媽媽爭吵過(guò)，還為了一個(gè)玩具手機和朋友爭吵過(guò)�，F在，我上了三年級了，很少和別人爭吵了。但是，那件事情還是讓我記憶猶新。
上學(xué)期時(shí)，我和同桌安琪吵了一架。
那時(shí)，她有橡皮，但她故意說(shuō)沒(méi)有橡皮，還不承認。她看我不給他橡皮就打了我一下，把我的墨水濺到了寫(xiě)字本上。我生氣了，我想打他一下時(shí)，心里又想等到下學(xué)再說(shuō)吧！我終于熬到了下學(xué)。放學(xué)了我走在路上，突然安琪在我的后面跑過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：“我下午再來(lái)告訴老師說(shuō)你不給我橡皮�！毕挛绲谝还澱n的時(shí)候，老師在批改作業(yè)，我兩在下面打架，安琪上前告訴老師，說(shuō)我上午不借給他橡皮，我還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口，老師就批評了我，安琪得意地笑了。我不再和她說(shuō)話(huà)了！
下午第三節課，安琪再也忍不住了，就對我說(shuō)：“我們和好吧！”我很高興地說(shuō)：“和好了以后再也不吵架了�！蔽覀兏吒吲d興地玩了起來(lái)。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇5
今天下了好大一場(chǎng)雨。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我坐在客廳椅子上看書(shū)，突然一聲巨響，在迅雷不及掩耳響聲中，又帶著(zhù)沙沙的聲響。一下打斷了我看書(shū)的興趣。我一臉茫然，來(lái)到陽(yáng)臺一看，天空烏云密布，有些高樓已經(jīng)看不見(jiàn)了，這時(shí)天空好像和誰(shuí)吵了架一樣，雷聲和閃電一直打個(gè)不停，雨霎時(shí)嘩嘩地下了下來(lái)。
好一陣沒(méi)下雨了，這一下可真涼爽啊。街道上的行人有的撐著(zhù)各式各樣的傘，還有沒(méi)帶傘的，用手捂著(zhù)頭，在拼命地跑，路上的積水一會(huì )就有一尺多高了，汽車(chē)都減慢速度，積水深的地方，車(chē)沖過(guò)去就像小船一樣，沖出白白的浪花，雨越下越大，拍打地面和墻壁的聲音淹沒(méi)了一切。
暴雨來(lái)的快去的也快。外面的天空出現了一縷縷陽(yáng)光，路面清晰了，到處都是汽車(chē)鳴笛的聲音。外面的空氣濕漉漉的，但很清新。大樹(shù)的葉子被雨水沖刷的干干凈凈，還有一些晶瑩的水珠躺在樹(shù)葉上。
今天的天空像小孩一樣，性格多變愛(ài)哭愛(ài)笑。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇6
大家對紙一定不會(huì )感到陌生吧，我們平�？梢杂眉堊鍪止�、寫(xiě)作業(yè)、印刷成書(shū)本，甚至上廁所也會(huì )用到紙，可以說(shuō)我們的生活是離不開(kāi)紙的�，F在還有許多特殊的紙，比如防火紙、熒光紙、滅菌紙等等，都有其各自的特點(diǎn)與用途。
我也想發(fā)明一種紙，并給它起名叫“夢(mèng)想成真紙”。它的作用是：只要你在它上面畫(huà)上你想要的東西，就可以變成真的了。
當我有了不懂的問(wèn)題時(shí)，我就再也不用問(wèn)媽媽了，我只要畫(huà)一本書(shū)，書(shū)就變成真的了，我輕而易舉的就找到了答案。晚上爸爸媽媽下班回家后，我畫(huà)了好吃的飯菜和飲料，這樣媽媽就不用辛苦的做飯了，我們一家人圍坐在一起，快樂(lè )的享用晚餐。對了，我還給姥姥、姥爺畫(huà)了一臺健身器，讓他們天天鍛煉，能夠擁有最健康的好身體。
其實(shí)我想畫(huà)的東西還有許多許多，我長(cháng)大后一定要發(fā)明這種紙，讓我所有的夢(mèng)想都能夠實(shí)現。你們想要嗎？等我發(fā)明了這種紙，一定會(huì )送給你們的！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇7
近兩年我們人類(lèi)飽嘗著(zhù)各種自然災害帶來(lái)的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災、青海地震席卷而來(lái)，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔心自然災害對我們的威脅了。
未來(lái)的房子和現在房子模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀(guān)，更重要的是它具有特殊的功能。當地震、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災害來(lái)臨時(shí)，它會(huì )自動(dòng)升起，載著(zhù)人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩著(zhù)陸�！斑@樣的房子怎么上去呀？”也許會(huì )有人問(wèn)，“乘電梯唄�！币苍S你會(huì )回答。不！那時(shí)候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時(shí)光鎖，只要你拿著(zhù)時(shí)光鑰匙對準你家的時(shí)光鎖念聲暗語(yǔ)，你就會(huì )嗖的一聲到了家門(mén)口。很神奇吧！
也許我設計的未來(lái)房子有點(diǎn)不可思議，但我更堅信：我們人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，夢(mèng)想也一定會(huì )成真！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇8
周五晚上，我和我的媽媽進(jìn)行了一次交流，我的媽媽看著(zhù)我，一臉狐疑：“寶貝，你怎么了?”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)嗌嫌胁簧倥呀?jīng)穿背心了，我也長(cháng)大了，為了成為一名少女，我準備：買(mǎi)—背—心!”我的媽媽笑了笑說(shuō)：“好，明天就帶你去買(mǎi)!”
周六上午，學(xué)過(guò)書(shū)法后，我的媽媽就帶我買(mǎi)背心了，我們來(lái)到了解放路上的貝貝依依店童裝店，店內衣服款式新穎，色彩鮮艷，看得我目不暇接。
店長(cháng)阿姨向我們推薦各式小背心，有的上面印著(zhù)芭比圖案的，有的上面長(cháng)出一個(gè)栩栩如生的米老鼠，有的是寬寬的背心狀，有的是細細的肩帶款，“選擇困難癥”的我不知如何是好，急忙問(wèn)我的媽媽“哪件好啊?”我的媽媽說(shuō)，“自己看喜歡哪款就買(mǎi)哪款!”
這件很寬松，穿上身很舒服，我笑著(zhù)說(shuō)：“就是它啦!”它粉粉的，桃紅的鑲邊，中間有一個(gè)小小的蝴蝶結，尺碼是80A，不緊不松正正好，也很漂亮。穿上后，我的媽媽說(shuō)我真的長(cháng)大了呢，是個(gè)美少女了，我心里比吃了蜜還甜!
我真的.長(cháng)大了噢，我像一朵含苞欲放的花，依偎在大樹(shù)我的媽媽的身邊!
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇9
星期五下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——指手劃腳猜詞語(yǔ)比賽。
比賽開(kāi)始了，第一組的學(xué)生上來(lái)了，組長(cháng)抽了一張紙條看了后想了想，立即做起動(dòng)作來(lái)。他的動(dòng)作在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是四不像，但他的組員卻挺聰明的，猜對了四個(gè)。第二組當然也不例外，照樣猜對了四個(gè)�？傻谌M組長(cháng)周迷做的動(dòng)作像個(gè)怪物。在做跳舞的動(dòng)作時(shí)，全身卻是軟綿綿的，頭，手，腳一陣亂動(dòng)。我還以為她要癱瘓了呢。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終于輪到我們組了，我興奮極了。組長(cháng)開(kāi)始表演動(dòng)作了，前三個(gè)和最后一個(gè)我們都答出來(lái)了，就是第四個(gè)沒(méi)猜出來(lái)。組長(cháng)在做第四個(gè)動(dòng)作時(shí)指了指自己的眼神，我說(shuō)是鄙視，組長(cháng)擺擺手，我又猜，還是沒(méi)猜著(zhù)。最后公布答案是“仇恨”，我有一點(diǎn)不服氣，你哪一點(diǎn)像仇恨的樣子嘛。最氣人的是第7小組居然大獲全勝。組長(cháng)吳思琪放過(guò)這次做動(dòng)作的機會(huì )，給了最善于表演的胡林濤。胡林濤也不辜負他的組長(cháng)，居然手腳口并用，讓組里其他人全猜出來(lái)了，奪得了桂冠�？此麄兊哪歉吲d勁，真是羨慕死我們了。
活動(dòng)結束了，但我們依然沉浸在活動(dòng)的歡樂(lè )之中。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇10
這周的星期三，我與爸爸媽媽去永豐廣場(chǎng)看演出。
演出開(kāi)始了。首先，放出一些像煙霧一樣的東西。接著(zhù)，主持人上場(chǎng)了。那些煙霧出現在主持人的周?chē)�，那幅�?huà)面好像主持人在騰云駕霧。
主持人說(shuō)了一句語(yǔ)言造成的笑話(huà)。本來(lái)想說(shuō)：“大家好，我是主持人�！眳s說(shuō)成了：“蛋煎耗，臥室住持人�！蹦闱�，由于普通話(huà)說(shuō)錯了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個(gè)人的臉上都露出了小酒窩。
“下一個(gè)節目是由一名貴賓來(lái)唱《玫瑰花》，只見(jiàn)那位貴賓穿著(zhù)深紅色的裙子，像一朵玫瑰花似的上場(chǎng)了�！澳闶且欢涿倒�，你是一朵花......”那位貴賓一邊唱，一邊做些動(dòng)作，那樣顯起來(lái)更加美麗。
“下一個(gè)節目是舞蹈�！敝灰�(jiàn)他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)不一樣的衣服上場(chǎng)了：有金燦燦的，有紫瑩瑩的，有綠油油的，有白花花的......還有的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
“下一個(gè)節目是......”還沒(méi)等我們看完，已經(jīng)9點(diǎn)多了，由于我明天還要上學(xué),就依依不舍的離開(kāi)了五彩繽紛的舞臺，慢慢離開(kāi)了美麗的廣場(chǎng)，正往家的方向走去......
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們似老虎一樣沖進(jìn)教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們有的擦汗，有的喝水，有的忙著(zhù)做課前準備。教室里熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們逐漸安靜下來(lái)了。黃老師站在教室門(mén)口沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們隨著(zhù)黃老師的眼光望去，原來(lái)黑板還是白茫茫的一片�！霸愀�！忘擦黑板了！”值日生王杰一個(gè)健步跨上講臺，抓起黑板刷使勁地擦起來(lái)。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活似一只正在覓食的青蛙。同學(xué)們看著(zhù)王杰這滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的氣氛頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴肅的神情，同學(xué)們立馬收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不會(huì )健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們若有所思，雖然黃老師沒(méi)有批評王杰，但我們都從王杰身上學(xué)習到了——要履行好自己的職責。浪費別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著(zhù)玩，也許會(huì )因此而錯失良機。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇12
一周的時(shí)間似一道光一閃而過(guò)，明了而又干脆，唯獨這心底的孤單永遠地存留了下來(lái)。
它是個(gè)催命者，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個(gè)人的時(shí)候，也不知道還能干嘛了。有時(shí)候會(huì )自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有這么多好朋友，可是……好似少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動(dòng)。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的美好。這最親最妙最美的心情，這個(gè)時(shí)侯，心田的稻草向著(zhù)春風(fēng)，迎接著(zhù)下面的溫暖。
向往，是夢(mèng)里的境界，它殘酷的把現實(shí)和幻想分開(kāi)，讓一些似風(fēng)一樣，沒(méi)有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會(huì )變成水，蕩漾……孤單的時(shí)候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹(shù)曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過(guò)心中的大�！�
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來(lái)的特別感受。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇13
這周算是倒霉透了，因為我們英語(yǔ)第一單元考試，很難。
這周我們進(jìn)行了英語(yǔ)第一單元考試。老師發(fā)試卷的時(shí)候，我既高興又緊張，高興的是我終于可以看到自己的勞動(dòng)成果了，緊張的是如果過(guò)很多不會(huì )做考得很差怎么辦？啊，試卷發(fā)下來(lái)了。我們開(kāi)始閱卷十分鐘，閱卷的時(shí)候，我發(fā)現有好多題不會(huì )做，這下慘了。我想。十分鐘很快過(guò)去了，我們開(kāi)始做了。首先進(jìn)行聽(tīng)力部分，第一題比較簡(jiǎn)單，聽(tīng)了錄音我就毫不猶豫地下了筆。到了第二大題，我一看傻了眼，我在這題中竟然有三小題不會(huì )做，哎……我深深地嘆了一口氣。后面的幾道題也不簡(jiǎn)單，但我也馬馬虎虎地做了。到了筆試部分，我一看第三大題，我火了起來(lái)，差點(diǎn)說(shuō)話(huà)了，可我的理智使我忍住了我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看時(shí)間快到了，于是我緊張地把試卷做完了。這時(shí)我再倒回去做第三大題，我左思右想，冥思苦想都沒(méi)有想出來(lái)�！扳忊忊彙�，糟了，鈴聲響了，不管了，蒙吧！于是我就蒙了一個(gè)答案。試卷已經(jīng)被收上去了。這次肯定連九十五分都考不上了，我想。
我這周的天空真是烏云密布，倒霉透了！希望下周我的天空能夠晴空萬(wàn)里，再也見(jiàn)不到烏云的蹤影！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇14
我最熟悉的人就是我們敬愛(ài)的王老師了，她天天在教師里陪伴我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
我第一次見(jiàn)到王老師，從她親切和藹的話(huà)語(yǔ)中，我猜她一定是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師。果然不出我所料，她把我們班的成績(jì)提高了許多，成為我最敬佩的好老師！
我對王老師再熟悉不過(guò)了，我們上體育課，王老師雖然不是體育老師，但她陪著(zhù)我們運動(dòng)，和我們一起做游戲。有一次，我們考試，王老師不監場(chǎng)，但她始終在外面站著(zhù)，注視著(zhù)我們。這使我非常感動(dòng)，下定決心一定要好好學(xué)習，考出好成績(jì)，來(lái)報答王老師。
我非常喜歡王老師，王老師和藹可親，從不大聲對我們發(fā)脾氣，同學(xué)們做錯了事，她會(huì )給我們講道理，告訴我們應該怎么做，從不打罵我們。學(xué)習方面她對我們有要求特別嚴格，如果你上課認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)提高，王老師還會(huì )給你發(fā)個(gè)小獎品做為鼓勵。不光我一個(gè)人熟悉王老師，我們班的每一個(gè)人都很熟悉王老師，因為王老師天天陪著(zhù)我們，使我們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
我最熟悉的人——王老師，我祝福您生活愉快，身體健康！
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇15
我身邊最熟悉的人是媽媽。每當我做錯了事情，媽媽不會(huì )兇兇的批評我，而是認真地給我講道理。
記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)作文，我說(shuō)：“知道了�！笨蓩寢屢蝗ッ�，我就拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。當我在看到最有趣的地方時(shí)，我哈哈大笑起來(lái)，卻被正在有事情的媽媽發(fā)現了。這時(shí)，我心里非常的擔心，低下了頭，深怕媽媽批評我。當媽媽走到我面前的時(shí)候，拿起我剛才看的書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)真得挺有意思的，怪不得寶貝這么喜歡看噢！”媽媽微笑著(zhù)看了看書(shū)說(shuō)：“但媽媽剛才叫你寫(xiě)作文，你寫(xiě)好了嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)好，這本書(shū)真得太好看了，所以，我剛才在看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)作文�！眿寢尶戳丝次业臉幼�，“趁你年紀小就要養成好習慣，搞好學(xué)習再看課外書(shū)，從小就要打好基礎，長(cháng)大了學(xué)得東西會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越難。所以你現在要認認真真地學(xué)習�！蹦氵@樣騙得過(guò)媽媽?zhuān)茯_得了自己?jiǎn)�？古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。你愿意嗎？”媽看了看我說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我明白了更多的道理。
今后，我一定要努力學(xué)習，爭取用更好的成績(jì)來(lái)報答媽媽的！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇16
在我們的學(xué)校，有一個(gè)迷人的植物園，它充滿(mǎn)了生機勃勃的景象。
跨進(jìn)校門(mén)，沿著(zhù)校道一直走，就可以看到學(xué)校的植物園了。植物園的占地面積只是學(xué)校面積的百分之一。植物園兩旁的花兒發(fā)出淡淡的清香，在植物園里有一個(gè)巨大的池塘，池塘里有一座精巧的假山， 假山上有幾只“小鳥(niǎo)”在唱歌， 在池塘上，有一座小橋，小橋后面是一個(gè)菜圃，里面種了許多綠油油的蔬菜，有生菜、花菜、油菜等。護林工人每天的上下午都給它們澆水，捉蟲(chóng)子，并且定 時(shí)施肥，時(shí)常會(huì )有各種各樣蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，護林工人辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了蔬菜的豐收。
在植物園里面種著(zhù)一棵大榕樹(shù)，它清秀挺拔，非常粗壯，就像一名哨兵，日夜守衛著(zhù)植物園。在烈日炎炎的夏天，大榕樹(shù)展開(kāi)他那無(wú)比巨大的綠色的大傘，我們可以在這棵大榕樹(shù)下乘涼，樹(shù)葉飄落，我 們可以拾起地上的樹(shù)葉，把它做成標本，有的同學(xué)把它做成漂亮的書(shū)簽。
我們學(xué)校太美了。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)充滿(mǎn)生機勃勃的植物園，它給了我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇17
每當我吃著(zhù)媽媽做的熱乎乎的好吃的餃子時(shí)，我不禁會(huì )想到：要是我能做出那么好吃的餃子該多好��！這個(gè)想法我留在心底已經(jīng)很久了，終于，這個(gè)想法變成了現實(shí)！
這天，家中在包餃子，我一直纏著(zhù)媽媽不放，要她教我包餃子，可媽媽好像根本不理會(huì )我，說(shuō)：“你還��！不會(huì )包！別在這添麻煩！”我小聲說(shuō)：“就是要讓您教我嘛！”媽媽還是不理我，于是，我使出我的絕招：撒嬌，最后我媽媽挺不住了，說(shuō)：“好吧！我的小祖宗喲！不過(guò)你得記��！一定要好好包！別拿著(zhù)面團玩！”我高興地答應了。不過(guò)，我還沒(méi)包幾個(gè)，餃子都露陷了，我心想：不就是包個(gè)餃子嘛！我可拿手了！露陷只是一時(shí)失誤�？蛇^(guò)了會(huì )兒，我就不這樣想了，因為我包了6個(gè)餃子，全部露陷了，眼看著(zhù)媽媽把一盤(pán)盤(pán)漂亮的餃子都放入鍋里，而自己一個(gè)都沒(méi)包好，我急得像熱鍋上的螞蟻，我心里暗暗加油，終于，一盤(pán)漂亮的餃子包好了！我高興地一蹦三尺高，漸漸地，一盤(pán)餃子、兩盤(pán)餃子、三盤(pán)餃子……都在我手中誕生了，我開(kāi)心極了。
晚上，家人都夸我餃子包得好，而且很美味，我心里美滋滋的，不過(guò)，我也體會(huì )到了做飯的辛苦，我想起以前對媽媽做的飯挑剔時(shí)，我很慚愧。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇18
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也成為這個(gè)崇高隊伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話(huà)中她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話(huà)語(yǔ)同我交流。姬老師告訴我：“機會(huì )掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀�！焙髞�(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺(jué)，我已忘了我在辦公室，我覺(jué)得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛(ài)發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)匯報老師。
老師，我長(cháng)大以后要好好的報答您對我的一切。
小學(xué)四年級周記優(yōu)秀 篇19
今天，這是人生中最幸福的一天，那就是：我的生日，我伯伯想要慶祝我，就帶上了我還有我姐姐，一起來(lái)到了一家電影院。
我和姐姐來(lái)到了一店小賣(mài)鋪，用我伯伯的錢(qián)買(mǎi)了一點(diǎn)零食，而我伯伯去買(mǎi)票了，伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們看星球大戰吧�！蔽覀兞私饬死锩娴膭∏�，還挺有意思的，于是，我們答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間到了，我們檢了票來(lái)到了房間里面。電影還沒(méi)開(kāi)始，但電影房間里早已人山人海，我們來(lái)到了一個(gè)座位，“嘩：的一下我們被嚇了一跳，原來(lái)是電影開(kāi)始了，我們帶上眼鏡，津津有味地看了起來(lái)，眼看一個(gè)東西向 我飛來(lái)。切！原來(lái)是假的，但是還是嚇的我屁股尿流，看這場(chǎng)電影我驚心動(dòng)魄，一會(huì )來(lái)這個(gè)，一會(huì )兒來(lái)那個(gè)，看一場(chǎng)電影心情都不知說(shuō)什么好了。又緊張又激動(dòng)，又開(kāi)心又興奮，這場(chǎng)電影的主人公好厲害，跟一個(gè)是第一軍團的長(cháng)官PK一個(gè)拿著(zhù)藍色激光劍，另一個(gè)拿著(zhù)紅色激光劍，我一想：邪不勝正，移動(dòng)是正義的一方勝利。結果，我的猜測是正確的，果然是正義的一方勝利了。這次的生日是我一生中最幸福的一天，10次生日中還是這一次讓我終身難忘。
哇！這次的電影不但很好看，而且讓我懂得了一個(gè)啟示：勝利只屬于正義的人，邪不勝正！
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