【熱門(mén)】初中周記范文七篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的初中周記7篇，希望能夠幫助到大家。
初中周記 篇1
“叮鈴鈴”一陣急促的電話(huà)鈴聲，將我從睡夢(mèng)中驚醒。
抬起朦朧的眼睛，一看才五點(diǎn)。來(lái)電是女兒的同學(xué)張浩波媽媽的電話(huà)，我馬上頭腦變得清晰，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭著(zhù)急的說(shuō)：“燦燦媽?zhuān)禳c(diǎn)起床，別人三點(diǎn)多都去了，現在已經(jīng)有五十多個(gè)人了�！蔽疫B一聲謝謝也沒(méi)有顧得上說(shuō)，就掛斷電話(huà)，臉也沒(méi)有洗，頭也沒(méi)有梳，就急匆匆的向樓下走去。
你看到這，肯定是一頭霧水，不過(guò)馬上你就能看到一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
今天是女兒奧數班報名的時(shí)間，我騎車(chē)飛快的向目的地前進(jìn)。
當我一到東風(fēng)路和燈塔路交叉口時(shí)，只看見(jiàn)一條彎彎曲曲的人墻在奧數門(mén)外，排了有幾十米長(cháng)。有的在交頭接耳，有的年紀大點(diǎn)的，直接帶著(zhù)馬扎在那里坐著(zhù)，有的站的累了蹲著(zhù)。我到達的時(shí)候已經(jīng)排到87號了。第一名在三點(diǎn)就來(lái)此等候。在我后面的有一位阿姨是來(lái)給孫子報名的，她四點(diǎn)多從安鋼騎車(chē)來(lái)。五點(diǎn)半的時(shí)候就排到120號了。
這時(shí)，前面一陣吵鬧聲，引起了我的注意。只聽(tīng)見(jiàn)，一位阿姨說(shuō)：“我們容易嗎？三點(diǎn)多就來(lái)，你倒是會(huì )撿地方�！迸�，我明白了，原來(lái)有人來(lái)了就想站到前面去，還真會(huì )做夢(mèng)。別人三點(diǎn)多來(lái)為的是在前面，付出了時(shí)間；好意思，厚著(zhù)臉皮插隊。在別人的左一句右一句中，那位大姐低著(zhù)頭向后面排隊去了。人們就怕出現亂擠的狀況，我們就自覺(jué)的發(fā)了一個(gè)號，這樣才能體現出我們安陽(yáng)人的素質(zhì)嗎。
終于等到七點(diǎn)了，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了，家長(cháng)們排著(zhù)整整齊齊的隊形，十個(gè)十個(gè)的依次報名。
這條風(fēng)景線(xiàn)每到報名的時(shí)候，就要持續兩三天。
當我報名出來(lái)的時(shí)候，隊伍還在延長(cháng)，風(fēng)景線(xiàn)也還在延續，路上都出現了堵車(chē)。
從這一條風(fēng)景線(xiàn)，可以看出孩子對我們是多么的重要，我們對孩子的關(guān)心。我在想，是不是下一次讓孩子們也來(lái)看一下這一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)呢！
孩子是祖國的未來(lái)，為了孩子的將來(lái)，讓我們一起努力，一起加入這道風(fēng)景線(xiàn)吧！
初中周記 篇2
光陰似箭，日月如梭，調皮的時(shí)間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門(mén)下”已經(jīng)快一年了。是誰(shuí)讓我把字寫(xiě)好，是誰(shuí)讓我改掉壞毛病，是誰(shuí)傳授我新的知識……是您，親愛(ài)的何老師。
記得一個(gè)下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z(yǔ)軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說(shuō)。原來(lái)楚才杯要開(kāi)始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學(xué)都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學(xué)甚至高叫起來(lái)：“劉語(yǔ)軒，你不要的話(huà)給我��！”別的同學(xué)都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時(shí)的我心里非常復雜：去嘛，怕實(shí)力不夠，還耽誤我上課的時(shí)間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z(yǔ)軒，你快一點(diǎn)��！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個(gè)字：“不——去�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來(lái)，而臺下的“觀(guān)眾”卻幸災樂(lè )禍。
“你到底去不去！”那個(gè)熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望��！再說(shuō)了，也當一次鍛煉自己的機會(huì )��！說(shuō)不定，你超水平發(fā)揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說(shuō)：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫(xiě)的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學(xué)寫(xiě)的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫(xiě)的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實(shí)幫了我很多。
謝謝您，何老師！
初中周記 篇3
溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構建和諧社會(huì )的前提。
在現在這個(gè)高科技社會(huì )中，基本上可以達到“凡所應有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺(jué)得挺舒服，挺快樂(lè )，活得也很逍遙。但有的人覺(jué)得生活沒(méi)意思，因此他并不快樂(lè )。這是由于那些不快樂(lè )的人缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力：愛(ài)面子？?jì)认�？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì )溝通，才會(huì )獲得快樂(lè )。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢(qián)。當然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想：我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。因此，我決定以后盡量少與人說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì )活得快樂(lè )嗎？不會(huì )，由于它缺少與人溝通，擔心你的'錢(qián)，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì )打歪主意��？
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內向，沒(méi)有什么朋友，因此一直得不到快樂(lè )，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè )。因此，她就想我也想要快樂(lè )，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì )快樂(lè )。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開(kāi)朗了許多，可以看得出她現在是多么的快樂(lè )。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂(lè )，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構建和諧社會(huì )。因此，為了自己，為了周?chē)娜�，為了社�?huì )，一定要學(xué)會(huì )溝通！并且要表現在實(shí)際行動(dòng)上，從心開(kāi)始！
初中周記 篇4
我一直很想學(xué)習游泳，這個(gè)暑假老媽終于答應了！我高興地似兔子一樣又蹦又跳！我每天學(xué)習游泳的時(shí)間是早上的八點(diǎn)至九點(diǎn)。今天我早早的就來(lái)到了這兒。終于開(kāi)始了，教練先讓我們做了運動(dòng)，后來(lái)教我們游泳時(shí)腿是怎樣動(dòng)的，這個(gè)可有點(diǎn)難住了我！第一步，兩腿伸直并攏。第二步，彎曲腿。第三步，讓腿形成一個(gè)m形。第四步，兩腿張開(kāi)，劃一個(gè)最大的圓，再讓兩腿并攏。
我們練習完了這個(gè)動(dòng)作，又練習了憋氣！我們在水里練習憋氣，想什么時(shí)候上來(lái)就什么時(shí)候上來(lái)，后來(lái)教練規定時(shí)間，喊道“15”就上來(lái)，我每次都能憋很長(cháng)時(shí)間，但與我一同學(xué)習的兩位，只能憋到“10”，就上來(lái)了。后來(lái)我們玩了一個(gè)鍛煉憋氣的小游戲“撿硬幣”。先向水下投一枚硬幣，讓我們去撿，看誰(shuí)先撿到。我速度比較敏捷，每次都第一，教練便讓他們倆去撿，我練下一個(gè)項目“浮”。這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，只要你憋氣久就可以了！很快這節課的時(shí)間就到了，我也學(xué)到了許多知識，繼續加油，希望我能更快的學(xué)會(huì )游泳！加油！
初中周記 篇5
今天去外婆家吃晚飯，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是弟弟給它取的，它的名字一點(diǎn)也不適合它，你們聽(tīng)到了小灰后肯定以為它是灰色的吧！那就錯啦！它全身都是黃色的，它很高，比我家的鬧鬧要高的多呢！也比鬧鬧能吃多了。
而今天外婆要把它放在馬路上，讓它自己走掉，哎！難道小灰做了壞事嗎？接外婆說(shuō)：“不是我不要它！而是它把別人家的雞給咬死了，事情是這樣的：這幾天又來(lái)了一條小狗（很�。�，小灰把狗鏈子弄斷了，就與另一只小狗抓小雞吃，已經(jīng)吃掉了兩三個(gè)了�！�
所以要把它放掉，吃好飯后我們就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可憐了��！沒(méi)辦法。
我求爸爸能不能養，爸爸說(shuō)：“家里不是由鬧鬧了嗎？”我無(wú)可奈何的說(shuō)：“是��！家里有鬧鬧了，好把不要！”我們把它放在了學(xué)校旁的大排檔那里，那里有吃的。
但愿它看見(jiàn)我不回跟我跑到學(xué)校里去，也不要跟我回家。
初中周記 篇6
我門(mén)一家還有爸爸的朋友們一起自駕到浙江奉化玩。
我們在奉化漁民家租了一條漁船由漁民帶我們一起去捕魚(yú)。出海捕魚(yú)，過(guò)來(lái)一回漁民癮。由于每年這個(gè)時(shí)候是禁漁期，我們就租了兩條綁在一起的小漁船，在離港灣不遠的地方捕魚(yú)。船工放下了網(wǎng)，大約半小時(shí)后，網(wǎng)拉上來(lái)了，我就急匆匆地沖上去觀(guān)看戰果，我迫不及待地就上去撿梳子蟹，把蟹放在水盆了，然后交個(gè)船工，他們把蟹現煮給我們吃。見(jiàn)他們直接用海水洗手洗蟹，我想“多不衛生啊，肯定不好吃�！钡侵蠛煤�，我們一嘗味道卻非常鮮美。比我們在海鮮店吃的味道強百倍，原汁原味、既鮮又香。蟹還沒(méi)吃完，第二網(wǎng)又拉上來(lái)了，這次比上一網(wǎng)更要豐富，多了一些外形包了一層殼，殼上還長(cháng)滿(mǎn)了像刺一樣的小圓球。我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)船長(cháng)：“這個(gè)是刺猬嗎？”船夫笑嘻嘻地回答說(shuō)：“這是海膽，在城里你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧�！边@時(shí)我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在殼里的寄居蟹，高高地舉起一塊木板，猛地砸下去，第一次把它砸飛了，第二次因用力過(guò)猛砸碎了。第三網(wǎng)，除了捕到梳子蟹外，還有滑溜溜的海鰻，也就是我們最大的收獲了……
等船開(kāi)到岸邊的時(shí)候，我們都吃飽喝足了，我還把這次出海捕魚(yú)的經(jīng)歷拍了許多照片，開(kāi)學(xué)后跟同學(xué)們一起分享。
初中周記 篇7
在星沙實(shí)驗小學(xué)的大操場(chǎng)上，舉行第四屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
我最難忘的還是那場(chǎng)和五2班激烈的拔河比賽。
在漫長(cháng)的等待過(guò)程中，同學(xué)們有的低頭專(zhuān)心致志的在看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的在思考怎么寫(xiě)加油稿，有的在和其他同學(xué)玩著(zhù)拍手游戲，有的正目不轉睛地看著(zhù)小弟弟小妹妹的比賽，好吸取經(jīng)驗，他們可認真。
終于輪到我們，我們一個(gè)個(gè)像快要上戰場(chǎng)的勇士，只等著(zhù)比賽開(kāi)始，而其他同學(xué)也很緊張，他們雙手合十為我們祈禱，希望我們會(huì )贏(yíng)。五2班是個(gè)非常強大的對手，但我們都相信，只要付出，就一定會(huì )有收獲。
我激動(dòng)地握著(zhù)繩，同時(shí)也用胳膊夾住繩，生怕繩一不小心從我眼皮底下逃跑。
比賽采用的是三局兩勝的方法，第一局我們屏住呼吸，用力一拉，YES，贏(yíng)。第2局，因為太過(guò)輕敵，一時(shí)大意，輸。第三局，我們也都意識到它的重要性，都說(shuō)要喝五2班拼！壓軸的譚鑫鵬把繩子綁在腰上綁幾圈一副視死如歸的表情。隨著(zhù)一聲哨響落下，比賽開(kāi)始，剛開(kāi)始我們感覺(jué)到自己慢慢朝五2班靠近，心想：完，要輸�？赏蝗晦D念一想，不行我們不能輸！加油！這真是一場(chǎng)持久的惡戰。我們拉得青筋都暴出來(lái)。最后，我們都在心里一起喊加油，一起用力，連吃奶的勁都使出來(lái)，終于贏(yíng)，連幫我們加油的同學(xué)都把喉嚨喊啞，手都拍紅。
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