【實(shí)用】小學(xué)周記集錦8篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認真地做好周記了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
這一周孩子們安全平安的度過(guò)，在這一周里學(xué)生的安全意識逐步提高，現在孩子們都能自覺(jué)遵守，但還有幾個(gè)學(xué)生還要加強 教育、如：梅海洋、余哲、和熙峰、趙詩(shī)航等。要求全部學(xué)生在體育課上有紀律，不瘋鬧。
利用30號中午夕會(huì )的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行假期中的安全教育，針對近期紅眼病的流行，提醒學(xué)生盡量少到公共場(chǎng)所、人多的地方去。在國慶節長(cháng)假休息的時(shí)間，要參加由意義的活動(dòng)，認真完成老師布置的作業(yè)，完成讀書(shū)閱讀卡。路隊的紀律本周孩子們表現很好。但課前準備還要繼續抓，讓孩子們逐步做好課前準備工作。
小學(xué)周記 篇2
我愛(ài)茶，愛(ài)品茶，更迷戀于茶。不過(guò)，我最喜歡的是品茶了。那茶的味道真是多變無(wú)窮。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，有一次，我和易姿妤等茶藝隊隊員，在易老師的帶領(lǐng)下，到達了茶藝室。我做在易老師的正前方，注視著(zhù)易老師的一舉一動(dòng)，易老師一邊泡茶，一邊教我們怎樣泡茶。易老師告訴我們后，又向我們介紹不同品種的茶，如：紅茶、綠茶、黃茶、花茶等。易老師說(shuō)到這里，把茶水從三才杯里倒出，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要把第一杯茶水倒出來(lái)呢？多浪費呀！易老師好像猜透了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“為什么要把第一杯茶水倒出來(lái)呢？因為，有些茶是要洗過(guò)后才能喝，可是呢，有一小部分卻不用洗茶，直接喝就可以了�！�
我們先喝綠茶，我們喝了第二杯，沒(méi)想到，竟帶著(zhù)點(diǎn)苦味�？磥�(lái)，第二杯并不讓我覺(jué)得完美，我喝完后，急忙把舌頭上的水甩了甩。我心中暗中猜測：下一杯一定也不好喝，與其這茶比中藥還苦，我還不如不喝的好。
第三杯到了，我決定等等再喝。讓我沒(méi)想到的是許多人都說(shuō)：“哇！真神奇，竟有些甜味！”我的嘴巴都張成了“O”型。我不相信就自己嘗試了一小口，真的，有些甜。我懷著(zhù)好奇的心情，喝下了第四杯、第五杯，竟一杯比一杯甜。新的疑問(wèn)在我心中誕生了：為什么越往下喝越甜呢？原來(lái)，第一杯之所以那么像中藥那么苦，是因為茶沒(méi)有完全泡開(kāi)，漸漸的，就分開(kāi)了，也就沒(méi)有那么苦了。在喝完茶后，還可以吃一些甜食呢！
正如《走筆謝孟諫議寄新茶》的作者盧仝，那品飲完茶后，竟有如此細致的感受。誰(shuí)能有著(zhù)這樣高亢的感受呢？
接著(zhù)，我們品飲了其它的茶，果然不出我所料，越往下喝越甜呢！
茶的味道奇妙無(wú)比值得我們去細致的品味。
小學(xué)周記 篇3
吃過(guò)午飯，媽媽說(shuō)她要休息一會(huì )，我便在我的房間聚精會(huì )神地看摩爾莊園的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我的腦子里冒出了個(gè)主意——畫(huà)畫(huà)，于是，我拿出鉛筆、橡皮和一張潔白如玉的紙準備認認真真地畫(huà)一幅美麗的畫(huà)。
我打算學(xué)著(zhù)畫(huà)英勇、聰明、能干的瑞琪團長(cháng)，第一步，先畫(huà)出瑞琪圓圓的腦袋，在畫(huà)幾根金黃色的頭發(fā)，接著(zhù)畫(huà)出堅固的頭盔，最后畫(huà)上摩爾都有的大紅鼻頭、彎彎的嘴巴和生氣的眼神。第二步，按照頭的大小畫(huà)出脖子，然后畫(huà)他的衣服、褲子、鞋子和長(cháng)長(cháng)的披風(fēng)，第三步，在瑞琪的手上畫(huà)上一把鋒利的寶劍，它可以幫助瑞琪消滅許多惡龍。我還給瑞琪畫(huà)了它的超級拉姆—琪琪，瑞琪畫(huà)好后，我興奮地跑到媽媽房間讓媽媽看我的繪畫(huà)作品，媽媽看了我的畫(huà)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“雯雯，你畫(huà)得可真好，和書(shū)上的瑞琪一模一樣�！薄爸x謝媽媽的夸獎！”我開(kāi)心地說(shuō)。
我準備明天給瑞琪團長(cháng)涂顏色，這樣瑞琪會(huì )變得更帥氣，更逼真！
小學(xué)周記 篇4
今天一醒來(lái)，感覺(jué)沒(méi)什么精神，睡眼朦朧的。于是，我迅速起了床，等洗漱完畢后，我用力睜大眼睛，可還是懶洋洋的。
這時(shí)，我看見(jiàn)了忙著(zhù)干家務(wù)活的媽媽。我突然想出了一個(gè)主意——跑上前，一把奪過(guò)媽媽手中的吸塵器，說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍阄鼔m吧！”
我興奮地拿著(zhù)吸塵器，左吸吸，右吸吸。吸塵器可真重呀，沒(méi)過(guò)五分鐘，我的手就累的快舉不起來(lái)了。我現在才發(fā)現，原來(lái)媽媽是這么辛苦，每天要化一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間打掃衛生呢。
當然，越是辛苦我越來(lái)勁。因為我現在用上半小時(shí)，就能幫媽媽減少半小時(shí)的汗水嘛……不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。雖然我非常累，但是現在比剛起床時(shí)可要清醒多了，而且我感覺(jué)今天比過(guò)兒童節還要快活。
小學(xué)周記 篇5
今天是星期六，我在家里看起四年級的《科學(xué)》書(shū)。于是，我決定觀(guān)察霧。
星期日，早晨我急匆匆跑上陽(yáng)臺，向四周遠眺。呀！霧真大。漫天的濃霧，使大地變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但只能看到一點(diǎn)昏黃色的圓光。遠處，那山上到處是一片模糊，什么也看不見(jiàn)。
今天的霧比昨天小一些，但是比昨天更神奇。山河景色在霧的裝點(diǎn)下，變得更加美麗。遠處的山、近處的松樹(shù)、柏樹(shù)巍峨挺拔，還有那池塘邊時(shí)時(shí)飄來(lái)霧氣，在初升陽(yáng)光的照耀下，呈現出：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩。
��！這霧真神奇！
小學(xué)周記 篇6
昨天，聽(tīng)了王永麗老師的一節美術(shù)課，使我感受到，現在的孩子們真幸福！王老師這節課講的是“會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條”。聽(tīng)到這個(gè)課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線(xiàn)條，覺(jué)得一定會(huì )很枯 燥，可是，在聽(tīng)了這節課后，我感到現在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀(guān)察一節鐵絲，問(wèn)學(xué)生們怎樣讓這節鐵絲動(dòng)起來(lái)？一名平時(shí)很淘氣的男生，幾下就使這節直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學(xué)生們又觀(guān)看了動(dòng)畫(huà)片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線(xiàn)條，可以表現出不同的動(dòng)態(tài)。老師設計的導入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準備了許多圖片資料，有敦煌壁畫(huà) 、節日的焰火、旋轉的樓梯以及夜晚街道的車(chē)等等，使學(xué)生的創(chuàng )作思路更加開(kāi)闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實(shí)際，把自己觀(guān)察到的生活中的線(xiàn)條描述出來(lái)。三2班的學(xué)生實(shí)在可愛(ài)，尤其是那些平時(shí)看上去不起眼 的學(xué)生，回答得相當精彩，他們能夠觀(guān)察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線(xiàn)。再看學(xué)生創(chuàng )作的作品，真是千姿百態(tài)。
我覺(jué)得王老師的評價(jià)語(yǔ)言應再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的`語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，能夠樹(shù)立學(xué)生學(xué)習、創(chuàng )造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書(shū)設計，這節課將更加精彩！
小學(xué)周記 篇7
在我們的生活中，處處有傳統文化，它豐富多彩；是一座巨大的寶庫，有獨特的風(fēng)俗習慣，有古老的民族藝術(shù)，有精美的民間工藝，我最喜愛(ài)的是民族藝術(shù)中的國畫(huà)。
在國畫(huà)中，我最佩服梅花。它不僅是市花，告訴你，它也是“歲寒三友”之一呢！在冬天，別的花都凋謝了，它卻不怕嚴寒，筆挺挺地站立著(zhù)，迎著(zhù)飛雪怒放，散發(fā)出清幽的、淡淡的香氣。這讓我不由自主地想起一首王安石贊梅的詩(shī)句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
既然喜愛(ài)梅花，當然希望畫(huà)梅花。一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，吵著(zhù)要奶奶教我畫(huà)梅花，拉著(zhù)她的衣角，奶奶她愿意，答應了我的請求�！爱�(huà)國畫(huà)，可跟現代的畫(huà)不一樣，先需要點(diǎn)出五個(gè)小小的花瓣，等干了后，再用黑墨在花朵里畫(huà)花心，最后把形狀千奇百怪的樹(shù)枝添上，一幅美麗的梅花作品就完成了�！蹦棠逃么认榈哪抗饪粗�(zhù)我說(shuō)。我也聽(tīng)得津津有味，拍手叫好。在奶奶的教導下，我終于畫(huà)好了梅花。我請來(lái)會(huì )寫(xiě)書(shū)法的爺爺寫(xiě)下了“寒梅堅不摧”這幾個(gè)字，這是給寒梅的贊美。
是的，傳統文化是一座龐大的寶庫，國畫(huà)的寶庫，那寒梅堅不摧的氣質(zhì)，能增強讓我們學(xué)習的毅力，鼓舞斗志。
我愛(ài)國畫(huà)，更愛(ài)梅花……
小學(xué)周記 篇8
難忘的事有很多，數也數不清。
在我讀初一的時(shí)候，朋友有很多。在拿報告單的那一天，我由于起床晚了，沒(méi)有搭到車(chē)子，在我失望的時(shí)候，也有一個(gè)小女孩也在等車(chē)子。我走過(guò)去，問(wèn)道，你也在等車(chē)子？那小女孩也說(shuō)：“我在等車(chē)子，你呢？”“我打算走著(zhù)去學(xué)校，因為沒(méi)有車(chē)子了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。她想了想說(shuō)：“好呀！我們一起去吧！”
我們一路上不知走了多長(cháng)的路，流了多少的汗。
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