【實(shí)用】周記初中模板合集9篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的周記初中10篇，歡迎閱讀與收藏。
周記初中 篇1
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
（龔老師）
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
周記初中 篇2
在每個(gè)人的人生旅途中 , 不可能總是一帆風(fēng)順 . 小鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力 , 終于飛往那無(wú)邊無(wú)際的藍空之中 , 蚌忍受著(zhù)沙子的折磨 ,, 風(fēng)吹日曬 , 堅持不懈 , 直到修成正果 美麗而堅硬不摧的珍珠 , 愛(ài)迪生努力工作了數百夜 , 試驗了上千次 , 終于發(fā)明出了電燈 , 為人類(lèi)做出了巨大的貢獻 .
然而 , 這些事件中都體現了一個(gè)共同的特點(diǎn)：遇到挫折并不可怕，每個(gè)人在通向成功之路時(shí)必然會(huì )遇到挫折，關(guān)鍵在于你如何看待挫折，擁有一個(gè)良好的樂(lè )觀(guān)心態(tài)很重要，當然不能缺少戰勝挫折的勇氣與決心了 .
在我的人生道路中 , 挫折也總是陪伴我 . 記得在小學(xué)畢業(yè)時(shí) ,, 我報考了南昌二十二中 , 那是一所很有名望的中學(xué) , 在南昌市里也是數一數二的 . 我滿(mǎn)懷信心去迎接考試 , 可就在出成績(jì)的時(shí)候 , 我聽(tīng)到自己的分數遠比自己預期的差很多時(shí) , 我的心不由咯噔一下 , 我緊咬牙齒 , 看著(zhù)媽媽?xiě)嵟鴤牡纳袂?,, 我的眼淚不由涌了出來(lái) , 和我差不多的同學(xué)都比我考得好的多 , 媽媽開(kāi)始談?wù)撈鹞倚W(xué)的表現及努力 . 她對我的要求不是很高 , 但她希望我能超越我的同學(xué) , 但我卻使她失望了 , 爸爸在一旁什么也沒(méi)說(shuō) , 但過(guò)了一會(huì ) , 他對我說(shuō) :” 沒(méi)事 , 下次考好點(diǎn)就行了 .” 他開(kāi)始責怪自己 , 但我知道這都是我的問(wèn)題 , 與他們無(wú)關(guān) .
這件事是我人生當中給我打擊最大的一件事 . 所幸 , 上帝雖然關(guān)閉了所有的門(mén) , 但它為我打開(kāi)了一扇窗 . 我進(jìn)入了南昌二十八中 . 這是個(gè)美麗而寧靜的學(xué)校 . 在學(xué)校學(xué)習了 2 年的時(shí)間里 , 我感觸了很多 , 也學(xué)到了很多 , 成績(jì)也提高了不少 . 我很感謝我的父母為我選擇了這所中學(xué) .
雖然沒(méi)考進(jìn)二十二中始終是個(gè)遺憾 , 但我堅信只要我有面對挫折的勇氣與決心 , 我的人生一樣會(huì )是豐富多彩的 . 換個(gè)角度去看看自己走過(guò)的路 , 挫折不一樣也是美麗的嗎 ?
周記初中 篇3
幸福是什么？有人說(shuō)幸福不是雞湯，而是生病時(shí)親人端給你的雞湯；有人說(shuō)幸福不是飯菜，而是饑渴時(shí)母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說(shuō)幸福不是，而是失敗時(shí)朋友給你的鼓勵；有人說(shuō)幸福不是幫你的手，而是遇難時(shí)一只任何人的援助之手……
生活中，人們會(huì )覺(jué)得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺(jué)，如果他們想要達到的目的沒(méi)有達到，就會(huì )哭破嗓門(mén)；即使達到了，心中也還是感覺(jué)不太幸福。還有些沒(méi)有心的人，一生都覺(jué)得十分不幸�！�
但是，世界上難道只有，沒(méi)心的人嗎？在我溫暖的家庭里，幸福是“屢見(jiàn)不鮮”的：吃飯時(shí)，飯碗中充滿(mǎn)幸福的味道；睡覺(jué)時(shí)，被窩里充滿(mǎn)幸福的溫暖；看電視時(shí)，我們之間洋溢無(wú)窮的快樂(lè )……
記得那一場(chǎng)雨，爸爸去學(xué)校接我：走出校門(mén)，我突然看見(jiàn)爸爸打一把傘在人群中焦急地等待，見(jiàn)我出來(lái)了，忙從人群中擠到我身旁，拉我的手，又走出人群，奪過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時(shí)，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸�！獜奈锤杏X(jué)到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日里一縷沁人心脾的微風(fēng)，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是痛苦時(shí)真心誠意的一句問(wèn)候。其實(shí)，幸福就在每個(gè)人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
周記初中 篇4
生活中處處皆有學(xué)問(wèn)、處處皆有奧秘。這些知識陪伴在我們的身邊，只要你去探索，就肯定能發(fā)現無(wú)數的奧秘。
今天，郭老師給我們上作文課時(shí)，卻不見(jiàn)她的蹤影，走進(jìn)教室的竟然是張老師。原來(lái)張老師要給我們做一個(gè)好玩的科學(xué)實(shí)驗�？衫蠋焻s不告訴我們到底是什么，害得我們既緊張又期待。
老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們便”炸開(kāi)了鍋”，有的說(shuō)：“老師到底要干什么呀？”有的說(shuō)：“應該是做實(shí)驗吧！”……老師不緊不慢地在講臺上放上一瓶胡椒粉、一袋鹽巴、一張白紙和一把塑料勺子。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏聲靜氣地等待著(zhù)老師做實(shí)驗。同學(xué)們好奇的目光全部集中在講臺上。只見(jiàn)老師先把胡椒粉和鹽巴倒在白紙上，小心翼翼地將它攪拌均勻，再用塑料勺子在皮膚上、頭發(fā)上、衣物上不停的摩擦。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，在這扣人心弦的時(shí)刻，我們睜大眼睛，恨不得把眼睛變成放大鏡，不敢放過(guò)任何一個(gè)細節�！鞍�，胡椒粉和鹽巴分開(kāi)了！”只見(jiàn)老師把勺子放在胡椒粉和鹽巴的上方，沒(méi)想到，胡椒粉像一個(gè)個(gè)調皮的小男孩，一個(gè)勁地往上跳，黏附在勺子上�？甥}巴卻像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一動(dòng)不動(dòng)。勺子再往下移，鹽巴也被黏附在勺子上了。
這是為什么呢？老師向我們解釋是因為“摩擦起電”的科學(xué)原理，胡椒粉輕，所以被先黏附上來(lái)，鹽巴重，所以后黏附上來(lái)。
你瞧，我又懂得了一個(gè)生活小知識，真希望以后能多做一些像這樣的實(shí)驗。
周記初中 篇5
雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，老媽每天給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，老媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
老媽?zhuān)义e了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)口答應，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話(huà)說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追�！笨晌夷�?作為一名學(xué)生，學(xué)習本來(lái)就是自己的本份。老媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕老媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。老媽?zhuān)?jīng)常對我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著(zhù)鞭子趕呢?”
老媽?zhuān)义e了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么�？梢钥吹�，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動(dòng)力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應該抓緊時(shí)間彌補平時(shí)學(xué)習的不足。
老媽?zhuān)义e了。在這個(gè)寒假里我不會(huì )再讓您為我操心了，我會(huì )自覺(jué)地做好每一件我應該做的事。老媽?zhuān)诤臀艺勗?huà)的最后送給我一句話(huà)：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì )變得更優(yōu)秀�！蔽視�(huì )的，我會(huì )謹記您的教悔、我會(huì )讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì )的。
老媽?zhuān)义e了，我誠心誠意地請您原諒我。我會(huì )牢記您讓我背的中的一句話(huà)：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……�！�
老媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o您一句話(huà)：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(cháng)大了。
在接下來(lái)放假的日子里，我一定聽(tīng)老媽的話(huà)，在休息的同時(shí)也不能忘記學(xué)習。
周記初中 篇6
記得去年暑假，我學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。其中，印象最深的.是學(xué)游泳。
那一天，教練讓我背著(zhù)浮板練習潛水。我嚇得臉色蒼白。我最怕潛水了。我慢慢地下了水，可是心里像有一百只調皮的小兔子在活蹦亂跳，非常緊張。我鼓起勇氣，一頭鉆進(jìn)了水里，水立刻沖進(jìn)了我的鼻子，頓時(shí)，我覺(jué)得頭暈眼花，馬上把頭伸出了水面。教練看我不熟練，就對我說(shuō)了潛水的秘訣：“要想游泳輕松，首先得學(xué)會(huì )換氣。先吸一口氣，再潛下水，抬頭的時(shí)候鼻子吸氣，嘴巴吐氣�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我再次潛下了水，可我一不小心，又嗆了一口水，我難受地快要哭了。我不灰心，深吸一口氣，再次潛下水，在水下用嘴巴把氣呼出來(lái)。這一次我成功了。我的心情無(wú)比高興，真是“功夫不負有心人”��！我還可以在水下和小伙伴打招呼呢！慢慢地，我覺(jué)得學(xué)游泳很簡(jiǎn)單。后來(lái)，教練又教我做蛙腳這個(gè)動(dòng)作，屁股坐在地上，雙腿伸直并合攏，再把腳勾起來(lái)，疼得我眼淚都掉了下來(lái)。我硬撐了幾分鐘，還時(shí)不時(shí)站起來(lái)休息。等到教練說(shuō)停，我的腳已經(jīng)麻了。我有點(diǎn)灰心。這時(shí)候，我想起了爸爸以前跟我說(shuō)的話(huà)：無(wú)論學(xué)什么，都要堅持，不能半途而廢，這樣才能成功。想到這里，我重新振作了起來(lái)，咬咬牙，堅持著(zhù)做完了蛙腿這個(gè)動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)了十幾天的學(xué)習，我學(xué)到了很多游泳的動(dòng)作和知識，終于可以像一條魚(yú)兒一樣，在水里靈活地游來(lái)游去了。
學(xué)會(huì )了游泳，我很高興。心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。學(xué)游泳還讓我明白了：做什么事都要堅持不懈，不半途而廢，不要怕辛苦，這樣才能取得成功。
周記初中 篇7
當……大家聽(tīng)到鐘聲顯得格外興奮。因為大家期待已久的暑假終于來(lái)臨了。每個(gè)人都計劃很多事情要在假期里做。我也不例外。我想讓自己的暑假不僅要輕松、愉快，而且還要非常有意義。
今年的暑假除了去好多好玩又有趣的地方以外，最有意義的就是在這個(gè)暑假里我學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字。媽媽為我準備了墨汁、硯臺、毛氈、鎮尺、書(shū)法紙、筆架、卷簾。啊，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。第一堂課從寫(xiě)字姿勢學(xué)起。站著(zhù)寫(xiě)時(shí)兩腳自然分開(kāi)，與肩同寬，身子微傾，右手懸筆。老師手把手地教我寫(xiě)。逆鋒起筆，向右行筆，末端回鋒收筆。形長(cháng)中間細。橫細豎要粗。我聽(tīng)的津津有味。迫不及待地拿起筆，蘸上墨汁，想親手體會(huì )一下感覺(jué)�？墒鞘志褪遣宦�(tīng)使喚，總在顫抖，是因為太激動(dòng)，還是擔心寫(xiě)不好？寫(xiě)出來(lái)的第一個(gè)字總覺(jué)得很別扭，像毛毛蟲(chóng)一樣。老師走過(guò)來(lái)和藹地鼓勵我：“不錯，手握筆要再緊一些，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì )剛勁有力，用心寫(xiě)好每一筆，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才會(huì )栩栩如生�！泵P看似簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)可真難��！短短的四十節課雖然沒(méi)有辦法讓我精通這門(mén)深厚的藝術(shù)，但卻給我機會(huì )在老師的悉心指導下這么近距離地接觸和學(xué)習我們中國古老而又獨特的傳統文化。在我的努力下，我的毛筆字大有長(cháng)進(jìn)，學(xué)了好多的成語(yǔ)和對聯(lián)。過(guò)年了我就可以大展拳腳，給家人、朋友、老師送上我親手寫(xiě)的對聯(lián)。學(xué)寫(xiě)毛筆字，讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅持，不能知難而退。雖然剛開(kāi)始會(huì )遇到一些挫折，但一定不要退縮。只要堅持，就能勝利。就像雨后才能見(jiàn)到彩虹一樣。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。這就是我的暑假生活，雖然短暫、忙碌，但卻非常有意義的暑假！
周記初中 篇8
嗨!小朋友們，你們好!你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè )嗎?下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō)：還用比嗎?當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著(zhù)跑，我正著(zhù)跑，這回你們就會(huì )猜到誰(shuí)會(huì )贏(yíng)了吧?
當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很輕松，心情很愉快。 回到家，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺(jué)得這是吹牛，可我認為他很棒。
在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì )向他請教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎么發(fā)音，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會(huì )兒我就背熟了，通過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P了我呢!我自然是心里甜滋滋的。 吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習了，正當學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō)：“聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，放松一下吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，高興極了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂(lè )開(kāi)始了。
放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所陶醉了。于是我問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著(zhù)名的鋼琴家呀! 到了晚上，爸爸讓我寫(xiě)一篇作文，并命題為《快樂(lè )的星期天》。我先列了個(gè)提綱，又打了腹稿，接著(zhù)就寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。 今天真是一個(gè)快樂(lè )的星期天呀!
周記初中 篇9
我最敬佩人是—我爺爺，爺爺一言一行令我十分佩服。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦身體，臉上有許多皺紋，手上長(cháng)滿(mǎn)了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃?xún)�用，用微薄收入供他們幾姊妹讀書(shū)，希望他們成才。
爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學(xué)開(kāi)會(huì )，順便也帶我去鄉下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我孫女又長(cháng)高了�！睜敔斞哉Z(yǔ)不多，接著(zhù)就在廚房忙碌著(zhù)，炒了幾碟家鄉菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種，吃起來(lái)格外香甜，當我吃得差不多時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農民伯伯種糧食不容易�！蔽衣�(tīng)了爺爺話(huà)，把飯吃得干干凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。
爺爺手很巧，聽(tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠(chǎng)能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書(shū)，可是靠他勤奮，刻苦鉆研，算是船廠(chǎng)一個(gè)造船能手，年年被評為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做。勤勞爺爺從不亂花一分錢(qián)，爸爸給錢(qián)也攢著(zhù)不花。
我喜歡我爺爺，他有許多好品質(zhì)值得我學(xué)習。
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