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【精選】開(kāi)學(xué)周記匯編7篇
一周的時(shí)間即將結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
今天是正月二十三，是開(kāi)學(xué)的日子，我非常的高興，因為我一直思念著(zhù)讀書(shū)。
我一大早來(lái)到了學(xué)校，剛跨進(jìn)校門(mén)，和我想象的一模一樣，大家都在打掃衛生，我也跑到教室放下書(shū)包拿起了笤帚，沖向院子，和同學(xué)們一起打掃起來(lái)，我們打掃完畢，大家都一一進(jìn)入了教室，大概等了很長(cháng)時(shí)間，我們一直在教室里看著(zhù)新課文，新知識，忽然，老師跨進(jìn)了教室，我們都以為要上課了，老師竟然說(shuō)了要放學(xué)，我們很興奮，是不是下午才要上課，我們已經(jīng)很迫不及待要上課了，可是緊接著(zhù)老師卻給我們布置了作業(yè)——很多的.作業(yè)，還說(shuō)要明天再來(lái)學(xué)校上課，下午不來(lái)學(xué)校，我們都傻眼了，作業(yè)竟然這么多，我們在回家的路上，問(wèn)了一下別的班的學(xué)生，奇了，他們竟然沒(méi)有作業(yè)，��！我們徹底崩潰了，回到家里，哎！就這樣吧，我大概用了一下午的時(shí)間才把作業(yè)寫(xiě)完。
我愉快的心情就這樣反轉了，真是倒霉極了，我們到底做錯了什么，還是老師……
開(kāi)學(xué)周記 篇2
時(shí)光飛逝，歲月如流，寒假生活在歡樂(lè )中結束，新學(xué)期就要到來(lái)，為使下個(gè)學(xué)期學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，我給自己制定新學(xué)期計劃，我新學(xué)期計劃如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節內容提要；3、找出這節重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確學(xué)習目；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復習功課基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易，需要持之以恒，但為美好未來(lái)，我決心做到。
開(kāi)學(xué)周記 篇3
開(kāi)學(xué)了，一切變得不一樣了。
今年分班了，原本約定好“新學(xué)期共同努力”的朋友相隔甚遠了，與我同班的人也不過(guò)一個(gè)，還是不大熟的。雖說(shuō)在這個(gè)班級中以前的朋友也有幾個(gè)，但因為許久不曾見(jiàn)面，彼此之間也顯得十分生疏，只是冷冷的打一聲招呼罷了。
我呆在教室里，等候著(zhù)老師的到來(lái)，分班了，老師自然也換了。我坐在椅子上，不禁想，沒(méi)了以前的那些寬容，和藹的老師，我是否能適應這個(gè)新的班級？回答是無(wú)奈的：不管你能不能適應，還是得適應，這邊是學(xué)校，沒(méi)有選擇，它只是一個(gè)必選答案，你要在它里面學(xué)知識，學(xué)會(huì )與人打交道，適應了它，你才能好好的走到一個(gè)更大的學(xué)�！鐣�(huì )。
老師來(lái)了，不是我想象中嬌小美麗的女教師，而是一個(gè)看似和藹，實(shí)則嚴厲的男老師，看來(lái)以后的日子不好過(guò)了。語(yǔ)文老師則是一個(gè)短發(fā)的.女教師，常布置一些抄詞語(yǔ)之類(lèi)的作業(yè)。這點(diǎn)我是極討厭的。她如何確定我們考試一定會(huì )錯呢？但細想一下，其中似乎又不無(wú)道理，只好作罷。
新學(xué)期了，作業(yè)的難度也加大了，數學(xué)同步練上的有些題我也不會(huì )做了，即使是聽(tīng)完同學(xué)的解題思路也一無(wú)所獲，這使我不僅有一些著(zhù)急，生怕落在別人后頭了，但是心急吃不了熱豆腐。還是得捧起書(shū)來(lái)，細細看著(zhù)。
雖然以前的同學(xué)不在一個(gè)班了，但見(jiàn)了面，仍會(huì )熱切的打一聲招呼，開(kāi)開(kāi)玩笑，這使我的心里總算好些，再看看班上的同學(xué)，一步一步來(lái)吧，總會(huì )有熟絡(luò )的那一天。想到這，心情頓時(shí)愉快起來(lái)，對學(xué)習也更用心了一些，學(xué)校學(xué)校，學(xué)習的地方，這里不僅要學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )與人和諧相處。算了，加油吧！
再見(jiàn)了，以前的班級。你好，現在的班級！
開(kāi)學(xué)周記 篇4
學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮，大會(huì )上，領(lǐng)導們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應生活，讓自己的成績(jì)在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上好好努力四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，初一啦，要努力了！我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的`夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了父母期待的眼神，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有著(zhù)一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水
開(kāi)學(xué)周記 篇5
輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，我們迎來(lái)了歡快的第二周，第一周讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯的頭兒。
我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓，總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習的樂(lè )趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì )做得更好!第二周我也要繼續第一周的努力，做的更好。
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的'好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學(xué)爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。
我相信我能做到最好，也能讓我們班級加倍輝煌。
開(kāi)學(xué)周記 篇6
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)日子越來(lái)越近，我心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)消息，再放幾天假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒(méi)有接到臺風(fēng)消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)周記 篇7
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般飛快流逝。九月一日的清晨，就被媽媽那熟悉的催促聲叫醒，六十天都在睡懶覺(jué)的我，還真不太舍得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，轉眼間，我已經(jīng)從一年級的懵懂女孩邊成了五年級的大姐姐了，早已褪去稚氣，變得成熟。我相信，每個(gè)人都會(huì )有些期盼：這個(gè)學(xué)期一定會(huì )更精彩，因此，我一定在對美好幻想的憧憬中，展現自己新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、天天向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染與鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我的目標一直未變―――不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！我知道，成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習上要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的`過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標揚帆啟航吧！在學(xué)習的旅途中，也許會(huì )有坎坷、艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè )并存的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結束，新的開(kāi)始！
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