實(shí)用的周記初中4篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的周記初中4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
就在我咬著(zhù)筆苦思冥想著(zhù)作業(yè)時(shí)，一個(gè)令我意想不到的事情悄然潛伏在我身邊，蓄勢待發(fā)。
那么突然的，甚至一點(diǎn)前兆也沒(méi)有，我陷入了一片黑暗。剛幾秒鐘腦子里自然一片空白，只是還傻傻地保持著(zhù)原先的動(dòng)作，最后我不得不懊惱地承認事實(shí)。
停電了。
從小就怕黑的我自然此刻怕得要命，再加上只有我一個(gè)人在家，不得不穩定情緒自力更生——找電筒。
抬頭環(huán)顧四周，一片漆黑，往日溫馨的家在我眼前簡(jiǎn)直是個(gè)無(wú)底洞，又陌生又可怕。權衡再三，我十分僵硬地站起來(lái)，慢悠悠地踱向客廳。
一步。兩步。三部。在這無(wú)盡的黑暗中我仿佛聽(tīng)到了自己心臟跳動(dòng)的聲音，咽了咽口水，我企圖壓制這種恐懼的心里，可惜無(wú)果，反而平日里看的推理劇�？植离娪袄锏那楣澕娂姀挠洃浀慕锹淅锾鰜�(lái)，嚇得我又定在那不敢動(dòng)了。
小心翼翼地環(huán)顧四周，我隱約看見(jiàn)有什么東西懸在窗臺上，我十分自然地聯(lián)想到許多可怕的東西。
身體再度陷入僵硬，呆立在那幾秒后，非常果斷地沖出房間，順便“啪”地把門(mén)關(guān)上。站在同樣伸手不見(jiàn)五指的客廳，我大氣不敢出，只覺(jué)得心跳的更快了。
再次小心地踱步，摸著(zhù)找手電筒，可不知怎的，就是找不到。我急得直跺腳，經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，觸到手電筒后剛要驚喜的打開(kāi)，電卻來(lái)了。
我有些悲憤地拿著(zhù)電筒，回想起房間里的驚魂事件，依舊小心地打開(kāi)房門(mén)。
于是我看見(jiàn)窗臺上那串漂亮的風(fēng)鈴在搖動(dòng)……
周記初中 篇2
常常聽(tīng)同窗好友報怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。
還記得剛到清江外校的第一個(gè)星期，烈日當空的午后，我們這群從四面八方聚攏來(lái)的還沉浸在天真爛漫中的學(xué)生，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓。在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，火舌肆意舔著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，連地上的小草都被折磨得耷拉著(zhù)腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場(chǎng)上。盡管陽(yáng)光烤得喉嚨冒煙，嗓子發(fā)癢，還得一遍又一遍地重復著(zhù)“立正”“稍息”“齊步走”……
汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有學(xué)生倒在草坪上了，但我還是堅持著(zhù)，直到整個(gè)軍訓結束。唉！剛開(kāi)始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。
辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥，就是看到那張排得滿(mǎn)滿(mǎn)的課表和每天七八門(mén)功課輪番上陣的考驗，就足以讓我們這些溫室里長(cháng)大的'花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學(xué)生還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開(kāi)始大聲讀著(zhù)難背的“English”，就是捧著(zhù)歷史書(shū)默默地背著(zhù)老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開(kāi)的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見(jiàn)識了苦的厲害。
日復一日，月復一月，一個(gè)學(xué)期轉眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jì)單，迫不及待地打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現“一份耕耘一分收獲”這話(huà)并不是哄我開(kāi)心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。
初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。
周記初中 篇3
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著(zhù)眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著(zhù)車(chē)子就直沖學(xué)校，一日緊張的學(xué)習生活就算拉開(kāi)了序幕。
一日的課時(shí)真是“滿(mǎn)堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線(xiàn)圓周交手后，字母ABCD又前來(lái)挑戰，《還鄉夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái)，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì )”何時(shí)才會(huì )載入史冊呢？我不免總會(huì )感嘆：“初三的一日好似小學(xué)的一年�！�
下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會(huì )被“大小考試”填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一日中最快樂(lè )的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè )時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì )拋開(kāi)學(xué)習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(cháng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一日生活過(guò)去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長(cháng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí)，才又能鉆進(jìn)我最?lèi)?ài)呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一日，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細細品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我帶入了夢(mèng)鄉，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會(huì )是燦爛陽(yáng)光！
周記初中 篇4
雙湖公園踏青
今天，老師帶我們去雙湖公園踏青。中午兩點(diǎn)，我們排著(zhù)整齊的隊伍興高采烈地步行前往公園。路邊的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，一片連著(zhù)一片，給大地鋪上了金黃的地毯，美麗極了。
太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧，發(fā)出了耀眼的光芒，大家都出汗了，可誰(shuí)也不在乎，心里有說(shuō)不出的高興。走了大約20分鐘我們便到了雙湖公園。一進(jìn)公園大門(mén)，就聞到一股花香，花壇里的鮮花競相開(kāi)放，五彩繽紛，爭奇斗艷。河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)飄蕩，像美麗的少女披著(zhù)長(cháng)發(fā)自由飛舞。
休息了一會(huì )兒，老師帶我們游公園，公園里有造型奇特的假山、波光粼粼的人工湖、彎曲玲瓏的亭臺、碧綠蔥蘢的樹(shù)木、樂(lè )聲悠揚的噴泉……到處都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快，該回學(xué)校了，我們在老師再三催促下，才依依不舍地離開(kāi)了雙湖公園。
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